中班病毒常规教案10篇.docx
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中班病毒常规教案10篇.docx
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中班病毒常规教案10篇
中班病毒常规教案10篇
《中班病毒常规教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班病毒常规教案10篇!
(1)中班健康课教案《小猪生病了》含反思
活动目标:
1.了解预防感冒的基本知识,知道生病时配合医生治疗。
2.懂得要有良好的生活习惯,及时增减衣服。
3.喜欢参与运动,感受运动带来的身心愉悦感。
4.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5.了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
活动重点:
了解预防感冒的基本知识。
活动难点:
能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。
活动准备:
1.幼儿了解感冒的相关知识。
2《小猪生病了》故事课件。
3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。
活动过程:
一、谈话导入
今天老师见到中班的小朋友真开心,你们开心吗?
我们一起认识一位新朋友,看看它的心情怎样。
二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因
(1)教师讲故事,知道天冷时要及时穿外套。
提问:
你觉得小猪这样穿可以吗?
为什么?
谁来劝劝小猪?
(2)继续讲故事,懂得要按时睡觉。
(3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。
小猪怎么了?
为什么会这样?
小结:
我们一定要记住天冷时要及时穿外套,养成每天按时睡觉的好习惯。
三、知道感冒了要配合医生进行治疗
提问:
如果你是小猪,你会打针吗?
为什么?
小结:
生病时要配合医生做治疗,身体才会好起来。
四、说说预防感冒的方法
1.说说你知道的预防感冒的方法。
2.看图说说预防感冒的方法,并将图片分类整理。
(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。
(2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。
(3)幼儿将手中的图片分类张贴。
(4)说说图片上预防感冒的方法。
提问:
你们觉得有没有需要改动的图片?
为什么?
(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戏《打地鼠》
(1)热身运动
(2)幼儿做地鼠,不停地做蹲起的动作。
教师手拿太空棒打地鼠。
(3)游戏重复进行,邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。
(4)说说运动后的感觉。
提问:
运动之后你的心情怎样?
运动完了你们有什么感觉?
小结:
运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高,让我们身体变得强壮,最重要的是能预防感冒。
(4)说说自己知道的其他运动方式
(5)放松活动
六、活动延伸
今天我们知道了许多预防感冒的好方法,一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师,好吗?
教学反思:
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活,浅显易懂,在讲故事时孩子们听得很认真,并且回答问题很积极,有的孩子对“小白怪”特别好奇,有点害怕的感觉,知道在以后的生活中自己应该怎样做,才能不生病。
由于孩子们对感冒都经历过,所以能说出得病后的一些症状,比如:
流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。
通过活动不但了解感冒的基本知识,而且知道生病时要及时配合医生进行治疗,坚持每天锻炼,多吃有营养的实物,知道在生活中要养成良好的生活习惯,才不得病。
(2)中班健康教案《怎样预防手足口病》含反思
活动目标:
1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。
2、提高幼儿预防传染病的意识,养成良好的卫生习惯。
3、学会正确的洗手方法。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
ppt课件
活动过程:
一、谈话导入:
(一)你们听说过"手足口病"吗?
那是一种什么样的病?
(幼儿说说。
)
(二)师出示课件ppt
1、你们看,得了这个病,我们身上会长什么东西?
2、会长在我们身体的那些位置?
(幼儿说说。
)
(三)教师小结:
手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡,小泡泡会疼,有时我们还会出现发烧、感冒等症状。
二、怎样预防"手足口病"
(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。
(二)教师总结:
洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被
1、洗手的步骤:
(1)湿、搓、冲、捧、擦
(2)搓手步骤:
一搓手心,二搓手背,三搓指缝,四搓指甲,五搓大拇指,六搓手腕
2、提醒幼儿每天要喝5杯水
3、不在外面买不干净不熟的食物吃
4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识,回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听,让他们也学习怎样预防"手足口病"。
教学反思:
幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法,比较形象,效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
(3)中班健康活动教案《大家一起来洗手》含反思
活动目标:
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前知道洗手。
2、引导幼儿讲究卫生,养成勤洗手的好习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:
1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。
2、分组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。
活动过程:
1、情景设置:
一起吃苹果老师:
小朋友们好,看看盘子里放的是什么?
幼儿:
又大又红的苹果。
老师:
小朋友想不想吃?
激发幼儿想吃的愿望。
幼儿:
想吃老师:
检查一下自己的小手看看脏不脏,能不能直接拿着吃?
要不要先洗一洗小手?
谁不愿意去洗手?
为什么?
(手不脏,在家洗干净后来园的,手没摸脏东西,周围的物品不脏。
)
2、小实验:
它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:
图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论:
我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,(教案出自:
快思老师教案网)脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手,摸了这些东西就不干净了。
提问:
1)毛巾为什么变脏了?
脏东西是哪儿来的?
(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。
2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?
(看不见)
3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?
4)小朋友现在你们该做什么?
(幼儿:
去洗手)现在我们先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃苹果?
(排队去洗手)
3、怎样洗手最干净?
1)示范讲解洗手的步骤:
洗手前先挽起袖子,以防衣服湿水
1、开水龙头淋湿双手。
2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。
3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。
4、用清水将双手彻底冲洗干净
5、在关水龙头时,请记得冲洗水龙头,以避免双手洗净之后,又因为触碰水龙头而受到污染。
6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手,或自动"风干"也不错。
提醒:
擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。
2)请2--3个幼儿演练,并及时表扬鼓励。
4、品尝苹果:
小朋友洗手后,大家一起品尝一下甜甜的苹果。
请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内,把果盘收拾一下,再去洗洗手。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。
一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
(4)中班健康教案活动《小猪生病了》含反思
活动目标:
1、了解感冒的基本知识,知道生病时要及时配合医生进行治疗。
2、逐步养成良好的生活习惯。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。
2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。
活动过程:
1、谈话引出课题:
小朋友们,你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来?
他们为什么没来呢?
你知道他们生的什么病吗?
他们为什么会生病?
(根据自己的生活经验讲述)
2、出示图片小猪:
今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪),今天小猪生病了,请小朋友看一下它生的什么病?
3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》,引导幼儿讨论故事内容。
(1)观察挂图,请个别幼儿讲一讲故事内容。
(2)提出问题:
小猪得了什么病?
为什么会得这个病?
!
.快思.教案网出处!
小白怪是怎么被赶跑的?
4、结合幼儿自身经验,进行分组谈话。
(1)说说自己的生病经历。
如:
你得过什么病?
是怎么得的病?
有什么感觉?
最后是怎么治好的?
(2)请个别幼儿讲给大家听一听。
5、归纳预防常见疾病的常识,丰富幼儿的生活经验。
(1)提问:
我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生?
引导幼儿大胆发表自己的观点。
(2)教师引导幼儿结合生活经验,归纳总结出科学预防常见疾病的方法,如:
饭前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,经常锻炼身体,根据天气及时穿脱衣服等。
活动延伸:
组织幼儿回家给生病的小朋友打电话,告诉他们生病的原因和一些预防的知识,学会关心同伴。
活动反思:
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活,浅显易懂,在讲故事时孩子们听得很认真,并且回答问题很积极,有的孩子对“小白怪”特别好奇,有点害怕的感觉,知道在以后的生活中自己应该怎样做,才能不生病。
由于孩子们对感冒都经历过,所以能说出得病后的一些症状,比如:
流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。
通过活动不但了解感冒的基本知识,而且知道生病时要及时配合医生进行治疗,坚持每天锻炼,多吃有营养的实物,知道在生活中要养成良好的生活习惯,才不得病。
(5)中班健康故事教案《胖胖猪感冒了》含反思
活动目标:
1.回忆感冒时的痛苦症状,了解感冒是人体的正常反应。
2.了解一些防治感冒的方法。
3.学习正确擦鼻涕。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.了解多运动对身体有好处。
活动准备:
1.幼儿能说出感冒时的感受。
2.胖胖猪木偶,餐巾纸。
活动过程:
一、回忆有关经验
1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。
提问:
他们怎么了?
2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受:
你感冒过吗?
感冒时会有哪些不舒服的感觉?
3.帮助幼儿梳理经验:
感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热,人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1.倾听故事,熟悉故事内容。
①感冒了怎么办?
让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。
②胖胖猪感冒后是什么样子的?
2.再次倾听故事,了解防治感冒的方法。
①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的?
②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了?
③我们应该怎样预防和治疗感冒?
三、学习正确擦鼻涕的方法
①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。
②指导幼儿正确擦鼻涕,教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。
延伸活动:
引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来,制作成宣传画,展示在活动室墙面上。
活动反思:
活动开始时,教师引导幼儿回忆已有经验,幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新:
流鼻涕,咳嗽,脸红,心跳加快,去医院打针和吃药。
接着,教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法,渗透相互关心、相互帮助的积极情感,有利于幼儿在生活中迁移相关经验。
最后,教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法,使幼儿获得了一些卫生知识和技能。
附:
胖胖猪感冒了
胖胖猪感冒了,鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
松鼠豆豆来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪感冒了,家里灰蒙蒙、乱糟糟的,豆豆心里很难受。
<教案来.自:
>它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。
看见干干净净的家,胖胖猪的心里舒服了一些。
小鸟菲菲来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪感冒了,家里的空气很不新鲜,菲菲心里很难受。
它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。
呼吸着新鲜空气,胖胖猪的心里舒服了一些。
小羊丽丽来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪感冒了,嘴唇干干的,丽丽心里很难受。
它急忙帮胖胖猪端来一杯水,让胖胖猪赶快多喝水。
喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。
小兔佳佳听说胖胖猪感冒了,急忙请来了猫医生。
猫医生提着药箱来到胖胖猪家,给胖胖猪吃了药,胖胖猪觉得舒服多了。
这时,朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。
胖胖猪伸长脖子朝窗外一看,啊,它看到了一张张熟悉的笑脸!
胖胖猪笑了,现在它觉得更舒服了!
(6)中班健康教案《远离感冒》含反思
活动目标
1.了解感冒的一些症状。
2.知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快。
3.了解基本的预防感冒的生活小常识。
4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
教学重点、难点
教学重点:
知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点:
让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度,需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况,多媒体课件。
活动过程
一.导入。
师:
前几天×××没有入园,小朋友们知道是什么原因吗?
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三.播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结:
打喷嚏,流鼻涕,咳嗽,喉咙疼,浑身无力,发烧等都是感冒的症状,只要我们平时出现这些情况,就要及时告诉爸爸妈妈,抓紧治疗,让感冒离我们远远的。
四.了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
(看医生,抓药,打针,严重时需要输液。
)
2.如果你感冒了,医生根据病情让小朋友打针,甚至输液,你怕不怕?
为什么?
小结:
感冒了并不可怕,只要我们积极配合医生治疗,身体会很快恢复健康的。
五.了解预防感冒的办法。
1.让幼儿讨论预防感冒的方法。
2.看多媒体图片,知道怎样预防感冒。
六.结束活动。
带幼儿到室外跑步,锻炼身体,增强体质,少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。
”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。
(7)中班教案《远离感冒》含反思
活动目标
1.了解感冒的一些症状。
2.知道感冒了怎么办,不怕吃药,打针,知道配合医生看病才能好得快。
3.了解基本的预防感冒的生活小常识。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点
教学重点:
知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点:
让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度,需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况,多媒体课件。
活动过程
一.导入。
师:
前几天×××没有入园,小朋友们知道是什么原因吗?
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二。
请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三.播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结:
打喷嚏,流鼻涕,咳嗽,喉咙疼,浑身无力,发烧等都是感冒的症状,只要我们平时出现这些情况,就要及时告诉爸爸妈妈,抓紧治疗,让感冒离我们远远的。
四。
了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
(看医生,抓药,打针,严重时需要输液。
)
2.如果你感冒了,医生根据病情让小朋友打针,甚至输液,你怕不怕?
为什么?
小结:
感冒了并不可怕,只要我们积极配合医生治疗,身体会很快恢复健康的。
五。
了解预防感冒的办法。
1。
让幼儿讨论预防感冒的方法。
2.看多媒体图片,知道怎样预防感冒。
六。
结束活动。
带幼儿到室外跑步,锻炼身体,增强体质,少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。
”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。
(8)中班健康教案《小猪生病了》含反思
活动目标:
1.了解预防感冒的基本知识,知道生病时配合医生治疗。
2.懂得要有良好的生活习惯,及时增减衣服。
3.喜欢参与运动,感受运动带来的身心愉悦感。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动重难点:
了解预防感冒的基本知识。
能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。
活动准备:
1.幼儿了解感冒的相关知识。
2《小猪生病了》故事课件。
3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。
活动过程:
一、谈话导入
今天老师见到中班的小朋友真开心,你们开心吗?
我们一起认识一位新朋友,看看它的心情怎样。
二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因
(1)教师讲故事,知道天冷时要及时穿外套。
提问:
你觉得小猪这样穿可以吗?
为什么?
谁来劝劝小猪?
(2)继续讲故事,懂得要按时睡觉。
(3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。
小猪怎么了?
为什么会这样?
小结:
我们一定要记住天冷时要及时穿外套,养成每天按时睡觉的好习惯。
三、知道感冒了要配合医生进行治疗
提问:
如果你是小猪,你会打针吗?
为什么?
小结:
生病时要配合医生做治疗,身体才会好起来。
四、说说预防感冒的方法
1.说说你知道的预防感冒的方法。
2.看图说说预防感冒的方法,并将图片分类整理。
(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。
(2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。
(3)幼儿将手中的图片分类张贴。
(4)说说图片上预防感冒的方法。
提问:
你们觉得有没有需要改动的图片?
为什么?
(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戏《打地鼠》
(1)热身运动
(2)幼儿做地鼠,不停地做蹲起的动作。
教师手拿太空棒打地鼠。
(3)游戏重复进行,邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。
(4)说说运动后的感觉。
提问:
运动之后你的心情怎样?
运动完了你们有什么感觉?
小结:
运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高,让我们身体变得强壮,最重要的是能预防感冒。
(4)说说自己知道的其他运动方式
(5)放松活动
六、活动延伸
今天我们知道了许多预防感冒的好方法,一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师,好吗?
活动反思:
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活,浅显易懂,在讲故事时孩子们听得很认真,并且回答问题很积极,有的孩子对“小白怪”特别好奇,有点害怕的感觉,知道在以后的生活中自己应该怎样做,才能不生病。
由于孩子们对感冒都经历过,所以能说出得病后的一些症状,比如:
流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。
通过活动不但了解感冒的基本知识,而且知道生病时要及时配合医生进行治疗,坚持每天锻炼,多吃有营养的实物,知道在生活中要养成良好的生活习惯,才不得病。
(9)中班教案《战胜流感》含反思
目标:
1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护,预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
准备:
1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。
过程:
一、认识甲型流感。
谈话:
在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。
(播放介绍疫情的视频)
(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。
)
幼儿讨论。
甲型流感为什么那么厉害?
它是怎么传染的?
二、甲型流感
1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?
有什么办法可以预防甲型流感呢?
(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。
)
2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?
(及时就医,要到正规的大医院)
我们身体有一支叫免疫系统的军队,他们会勇敢的和病毒作战,保护小朋友。
怎样让这支军队变得更加强大呢?
幼儿学习五做到:
做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?
小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!
反思:
在设计这一活动时,我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了解,,并能正确对待它,我想他们年龄还小,可能对这些知识不太了解,。
可在实施过程中,我说墨西哥人得了一种可怕的病,随之就有几个孩子说是甲型流感,他们在电视上看见过的,还死了人呢!
其他的孩子听死了人就认真的听了起来,我见他们对这个话题感兴趣了,赶紧向他们介绍流感的症状。
还和他们讨论流感的措施,孩子们非常积极。
有的说要讲卫生,勤洗澡、换衣、洗头,有的孩子说:
吃东西之前要洗手,有的孩子说电视上说人多地方不能去,出门要带口罩。
对孩子的经验我感到很高兴。
因为他们洋金已经长大了,懂得了好多道理。
同时我也要求他们要锻炼身体,要多吃有营养的水果蔬菜,不挑食。
整个活动氛围比较好,超出我的预想。
我也希望他们在以后的生活中能多观察、多询问,积累更多的经验。
(10)中班教案《感冒了怎么办》含反思
活动目标
1.了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解一些预防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打针吃药,要做个勇敢的孩子。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
教学重点、难点
重点:
了解一些预防感冒的方法。
难点:
了解感冒的症状。
活动准备
预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。
活动过程
一、设置情景,引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师,说园园直打喷嚏,还流鼻滴,吃不下饭,不能来幼儿园和我们一起玩了。
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