1、中班病毒常规教案10篇中班病毒常规教案10篇中班病毒常规教案10篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班病毒常规教案10篇！（1）中班健康课教案小猪生病了含反思活动目标： 1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。 2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。 3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。 4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 活动重点： 了解预防感冒的基本知识。 活动难点： 能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。 活动准备： 1.幼儿了解感冒的相关知识。 2
2、小猪生病了故事课件。 3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。 活动过程： 一、谈话导入 今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗?我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。 二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因 (1)教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。 提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪? (2)继续讲故事，懂得要按时睡觉。 (3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。 小猪怎么了?为什么会这样? 小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。 三、知道感冒了要配合医生进行治疗 提问：如果你是小猪，你会打针吗?为什么? 小结：生病时要配合医生做治疗
3、，身体才会好起来。 四、说说预防感冒的方法 1.说说你知道的预防感冒的方法。 2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。 (1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。 (2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。 (3)幼儿将手中的图片分类张贴。 (4)说说图片上预防感冒的方法。 提问：你们觉得有没有需要改动的图片?为什么? (5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。 五、游戏打地鼠 (1)热身运动 (2)幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。 (3)游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。 (4)说说运动后的感觉。 提问：运动之后你的心情怎样? 运动完了你们有什么感觉? 小
4、结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。 (4)说说自己知道的其他运动方式 (5)放松活动 六、活动延伸 今天我们知道了许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗? 教学反思： 小猪生病了非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗
5、，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。 （2）中班健康教案怎样预防手足口病含反思活动目标： 1、引导幼儿了解手足口病的发病现象。 2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。 3、学会正确的洗手方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、谈话导入： (一) 你们听说过手足口病吗?那是一种什么样的病?(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt 1、 你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西? 2、 会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。) (三) 教师小结：
6、手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。 二、怎样预防手足口病 (一)请幼儿说说手足口病的预防办法。 (二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被 1、洗手的步骤： (1)湿、搓、冲、捧、擦 (2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕 2、提醒幼儿每天要喝5杯水 3、不在外面买不干净不熟的食物吃 4、 不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防手足口病。 教学反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比
7、较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。 （3）中班健康活动教案大家一起来洗手含反思活动目标： 1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。 2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。 2、分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。 活动过程： 1、情景设置：一起吃苹果老师：小朋友们好，看看盘子里放的是什么? 幼儿：又大又红的苹果。 老师：小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。 幼儿：想吃
8、老师：检查一下自己的小手看看脏不脏，能不能直接拿着吃?要不要先洗一洗小手? 谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，在家洗干净后来园的，手没摸脏东西，周围的物品不脏。) 2、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。 结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，(教案出自：快思老师教案网)脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。 提问： 1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。 2)刚才小
9、朋友为什么说它们是干净的?(看不见) 3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗? 4)小朋友现在你们该做什么?(幼儿：去洗手)现在我们先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃苹果?(排队去洗手) 3、怎样洗手最干净? 1)示范讲解洗手的步骤： 洗手前先挽起袖子，以防衣服湿水 1、开水龙头淋湿双手。 2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。 3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。 4、用清水将双手彻底冲洗干净 5、在关水龙头时，请记得冲洗水龙头，以避免双手洗净之后，又因为触碰水龙头而受到污染。 6、用干毛巾或手纸彻底擦干
10、双手，或自动风干也不错。 提醒：擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手，并勤换毛巾。 2)请2-3个幼儿演练，并及时表扬鼓励。 4、品尝苹果： 小朋友洗手后，大家一起品尝一下甜甜的苹果。 请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内，把果盘收拾一下，再去洗洗手。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 （4）中班健康教案活动小猪生病了含反思活动目标： 1、了解感
11、冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。 2、逐步养成良好的生活习惯。 3、知道检查身体的重要性。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备： 1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。 2、小猪生病了教学挂图、语言CD。 活动过程： 1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(根据自己的生活经验讲述) 2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪)，今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病? 3、鼓励幼儿自主阅读故事小猪生病了，引导幼
12、儿讨论故事内容。 (1)观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。 (2)提出问题：小猪得了什么病?为什么会得这个病?!.快思.教案网出处!小白怪是怎么被赶跑的? 4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。 (1)说说自己的生病经历。如：你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?最后是怎么治好的? (2)请个别幼儿讲给大家听一听。 5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。 (1)提问：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。 (2)教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。
13、活动延伸： 组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。 活动反思： 小猪生病了非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。 （5）中班健康故事教案胖胖猪感冒了含反思活动目标： 1.回忆感冒时的痛苦症
14、状，了解感冒是人体的正常反应。 2.了解一些防治感冒的方法。 3.学习正确擦鼻涕。 4.初步养成良好的卫生习惯。 5.了解多运动对身体有好处。 活动准备： 1.幼儿能说出感冒时的感受。 2.胖胖猪木偶，餐巾纸。 活动过程： 一、回忆有关经验 1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了? 2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉? 3.帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。 二、了解一些防治感冒的方法 1.倾听故事，熟悉故事内容。 感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。 胖胖猪感冒后是什么样子的? 2.再次倾听故事，
15、了解防治感冒的方法。 朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的? 胖胖猪在朋友的帮助下怎样了? 我们应该怎样预防和治疗感冒? 三、学习正确擦鼻涕的方法 请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。 指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。 延伸活动： 引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙面上。 活动反思： 活动开始时，教师引导幼儿回忆已有经验，幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关经验。最后，教师通过小组活动让幼儿学习
16、正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生知识和技能。 附：胖胖猪感冒了 胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。 松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。 小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。 小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它急忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。 小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。
17、猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。 这时，朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸!胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了! （6）中班健康教案远离感冒含反思 活动目标 1. 了解感冒的一些症状。 2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。 3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。 4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5. 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 教学重点、难点 教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。 教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
18、 活动准备 了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。 活动过程 一.导入。 师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么原因吗? 请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。 二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。 三.播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。 小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。 四.了解患病后的做法。 1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严重时需要输液。) 2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液
19、，你怕不怕?为什么? 小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。 五.了解预防感冒的办法。 1.让幼儿讨论预防感冒的方法。 2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。 六.结束活动。 带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。 教学反思 针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。 （7）中班教案远离感冒含反思活动目标 1. 了解感冒的一
20、些症状。 2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。 3 .了解基本的预防感冒的生活小常识。 4 .积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5 .知道人体需要各种不同的营养。 教学重点、难点 教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。 教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。 活动准备 了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。 活动过程 一导入。 师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？ 请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。 二。请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。 三播放多媒体课件。进一步
21、认清感冒的一些症状。 小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。 四。了解患病后的做法。 1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。） 2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？ 小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。 五。了解预防感冒的办法。 1。让幼儿讨论预防感冒的方法。 2. 看多媒体图片，知道怎样预防感冒。 六。结束活动。 带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。 教学反思 针对
22、生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。 （8）中班健康教案小猪生病了含反思活动目标： 1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。 2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。 3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动重难点： 了解预防
23、感冒的基本知识。 能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。 活动准备： 1.幼儿了解感冒的相关知识。 2小猪生病了故事课件。 3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。 活动过程： 一、谈话导入 今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗？我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。 二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因 （1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。 提问：你觉得小猪这样穿可以吗？为什么？谁来劝劝小猪？ （2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。 （3）说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。 小猪怎么了？为什么会这样？ 小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。 三
24、、知道感冒了要配合医生进行治疗 提问：如果你是小猪，你会打针吗？为什么？ 小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。 四、说说预防感冒的方法 1.说说你知道的预防感冒的方法。 2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。 （1）两组幼儿分别从两个药箱取图片。 （2）幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。 （3）幼儿将手中的图片分类张贴。 （4）说说图片上预防感冒的方法。 提问：你们觉得有没有需要改动的图片？为什么? （5）引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。 五、游戏打地鼠 （1）热身运动 （2）幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。 （3）游戏重复进行，邀请一名幼儿和
25、教师一起打地鼠。 （4）说说运动后的感觉。 提问：运动之后你的心情怎样？ 运动完了你们有什么感觉？ 小结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。 (4)说说自己知道的其他运动方式 (5)放松活动 六、活动延伸 今天我们知道了许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗？ 活动反思： 小猪生病了非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比
26、如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。 （9）中班教案战胜流感含反思目标： 1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我保护，预防甲型流感。 3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 准备： 1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 过程： 一、认识甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家
27、，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。（播放介绍疫情的视频） （向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。） 幼儿讨论。 甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？ 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？ （勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。） 2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？ （及时就医，要到正规的大医院） 我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢？ 幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身
28、体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。 3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？ 小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！ 反思： 在设计这一活动时，我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了解，并能正确对待它，我想他们年龄还小，可能对这些知识不太了解，。可在实施过程中，我说墨西哥人得了一种可怕的病，随之就有几个孩子说是甲型流感，他们在电视上看见过的，还死了人呢！其他的孩子听死了人就认真的听了起来，我见他们对这个话题感兴趣了，赶紧向他们介绍流感的症状。还和他们讨论流感的措施，孩子们非常积极。有的说要讲卫生，勤洗澡、换衣、洗头，有的孩子说
29、：吃东西之前要洗手，有的孩子说电视上说人多地方不能去，出门要带口罩。对孩子的经验我感到很高兴。因为他们洋金已经长大了，懂得了好多道理。同时我也要求他们要锻炼身体，要多吃有营养的水果蔬菜，不挑食。整个活动氛围比较好，超出我的预想。我也希望他们在以后的生活中能多观察、多询问，积累更多的经验。 （10）中班教案感冒了怎么办含反思活动目标 1了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2初步了解一些预防感冒的方法。 3知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 4知道人体需要各种不同的营养。 5积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。
