2012.03.29科研能力拓展训练.ppt
- 文档编号:16641779
- 上传时间:2023-07-15
- 格式:PPT
- 页数:74
- 大小:1.08MB
2012.03.29科研能力拓展训练.ppt
《2012.03.29科研能力拓展训练.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012.03.29科研能力拓展训练.ppt(74页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第10章科研能力拓展训练,本章目录,10.1科研过程与科研能力10.2研究课题申报10.3研究报告与论文撰写10.4科技查新与成果登记10.5专利申请与专利实施,10.1.1科学研究的一般过程,1科学研究的三大阶段科学研究是整体过程,划分为三个阶段:
(1)准备阶段包括选择研究课题、查新论证、撰写课题论证申请试验书、制订试验方案等。
(2)实施阶段包括相关文献的梳理、试验计划的实施、试验过程的管理、试验数据的调查、试验结果的统计分析、研究报告的撰写等。
(3)总结及应用阶段包括论文编写、研究工作的验收、鉴定及推广应用等。
10.1.1科学研究的一般过程,2科学研究的整体流程框架
(1)确定研究课题
(2)拟定试验计划(3)论证(4)制定试验方案(5)试验实施(6)结果调查(7)统计分析(8)总结报告(9)成果鉴定(10)成果推广(11)成果报奖,10.1.2科研能力的概念及内容,1科研能力的定义科研能力是指一个人在其所从事的专业中,以科学的思维和适当的方法,对未知领域进行科学探索的能力。
它是一个人专业知识深度和广度的综合体现,可反映其发现问题、认识问题和解决问题的能力,以及在分析问题时,有所发明、有所创造的能力。
10.1.2科研能力的概念及内容,2科研能力的内容科研能力包括文献分析能力、理论创新能力、问题观察能力、逻辑思维能力、实际操作能力、数据分析能力、文字表达能力等。
另外,科研能力还包括必须具有科学的思维方法、严密的科研设计,以及利用现代技术手段进行科学研究、实验操作和创造性劳动的技能。
从实践上来看,一个具有科研能力的人应该能够独立确定科研课题,设计实验方案,并按方案组织实施实验研究;还能及时收集整理实验资料,进行科学分析,得出正确结论。
10.1.2科研能力的概念及内容,3科研能力结构的要素分析科研能力结构是指科研能力应该包括哪些基本要素,以及这些各要素之间的相互关系。
科研能力结构可划分出了14个常见要素,分别为:
a.言语理解能力;b.数字运算能力;c.观察力;d想象力;e.直觉能力;f.语言表达能力;g.创新能力;h.逻辑推理能力;i.资料搜集与处理能力;j.动手能力;k.审美能力;l.问题解决能力;m.良好的记忆力;n.感悟力。
工程技术人员的能力结构要素按重要程度由大到小排序前五项依次为:
创新能力、问题解决能力、逻辑推理能力、资料搜集与处理能力、语言表达能力。
10.1.3科技人员信息素质的培养,1信息素质的含义与内容
(1)信息素质的含义信息素质是受信息知识和信息意识等因素影响而形成的一种稳定的、内在的个性、心理品质,同时又有明显的外在表现。
(2)信息素质的内容具体来说,信息素质的内容主要包含以下四个层面:
第一,信息意识素质。
第二,信息观念素质。
第三,信息技能素质。
第四,信息道德素质。
10.1.3科技人员信息素质的培养,2科技人员信息素质培养的重要性当今信息时代,信息技术飞速发展,其显著的特征之一便是文献信息量的急增和信息已超越资本、劳动力而成为最重要的生产要素。
信息资源这一生产诸要素中最具创造力、最有价值的要素,必将成为未来世界经济持续增长的重要核心资源。
以往国家对科技工作者最关注的是科学素质与人文素质,把这两种素质视为车之两轮、鸟之双翼,认为“没有科学技术的进步,人类将处于愚昧落后的时代;而仅有科学技术,没有文化素养,人类将失去一种精神”。
“科学”与“人文”这两种素质固然重要,但是信息时代的科技工作者还必须具有良好的信息素质。
10.1.3科技人员信息素质的培养,3科技人员信息素质的内容及其要求对科研人员而言,信息素质应包括以下四个组成因素信息意识信息能力信息道德信息创新等。
其中信息意识和信息能力是最重要的两个因素,是一个科技工作者开展科学研究的基本技能;而信息道德和信息创新则是决定科技工作者工作持续、有效、规范、合理的基本保障。
10.1.4科研工作的学术规范,1学术规范的含义所谓学术规范,是指人们在长期的学术实践活动中所逐步形成的被学术界公认的一些基本的道德规范和行为规则。
学术实践活动大体可包括学术研究、学术写作、学术评价、学术管理等形式,与之对应,学术规范也体现在学术实践活动的方方面面和全过程,并集中表现为道德规范、法律规范、技术规范三个基本组成部分。
10.1.4科研工作的学术规范,2学术规范的内容体系学术规范有其自身的一套内在体系结构,可以从学术道德规范、学术法律规范、学术写作技术规范、学术评价规范四个方面对基础层次学术规范的内容体系进行概括与分析。
(1)学术道德规范
(2)学术法律规范(3)写作技术规范(4)学术评价规范,10.1.4科研工作的学术规范,3科学研究中学术失范的原因及其对策分析
(1)学术失范及其表现所谓学术失范,就是指学术规范的缺失,也就是各项学术活动未能按照学术规范的要求去做。
目前这个问题在我国科学研究领域甚至在全球都是一个非常严峻的问题。
仅以我国研究生教育和培养中的科研活动为例,其中的学术失范现象就非常普遍,在学术研究的各个阶段均有具体表现。
10.1.4科研工作的学术规范,
(2)学术失范的危害学术失范的危害主要体现在两个方面:
第一,它阻碍中国学术事业的繁荣发展。
不讲学术规范,就不能提高学术水平,这就像不懂体育比赛规则就不能提高竞赛水平一样。
第二,学术失范败坏社会风气。
如果学术失范现象不能遏制,甚至导致所谓学术腐败,它就会从上层建筑向社会基础传播渗透,毒化整个社会空气、侵蚀我们据以屹立于世界之林的民族精神,造成整个社会的诚信危机。
10.1.4科研工作的学术规范,(3)加强学术规范建设的对策在加强学术规范建设方面,当前科研管理部门以及科研院所、高等院校有许多工作要做。
第一,要加强法律教育和学术道德规范教育,强化科研工作人员,包括研究生的科学研究责任意识。
第二,要加强对研究生学习研究各主要环节的监管,加大对研究生学术失范行为的处理力度。
第三,完善导师队伍建设,强化导师的示范和监督作用。
第四,努力培养研究生的创新能力。
10.2.1研究课题申报的一般程序,1文件(指南)研究无论是国内还是国外的各种科研资助机构,都有其各自资助的宗旨、性质、范围及申请条件等,在申报项目时,应认真研究项目申报指南及相关文件,必须搞清楚下列几个问题:
(1)资助宗旨
(2)资助的对象与范围(3)规定的申报条件(4)资助方式和资助强度(5)申报限定时间和程序,10.2.1研究课题申报的一般程序,2选择课题科研选题是科学研究中一个具有战略意义的步骤。
选题恰当,在课题申请中就能得到同行专家的高度评价,并能得到有关科技计划部门的认可,从而获得经费资助,且研究工作进展快、成效大,能取得可喜成绩或重大突破。
相反,选题不当,难以获得资助,即使获得资助,也会影响科研工作,有的甚至半途而废,造成人力、物力、财力和时间上的浪费。
选择科研课题应从实际出发,根据自身及所在单位的人力、物力和科研状况,有选择地申请承担科研课题。
另外,选题不能偏离拟申报项目计划的资助范围。
申报基础研究类项目计划,就应选择具有重要的学术意义,并有应用前景的基础问题或应用基础问题申报,申报科技成果推广计划项目时,应选择新产品、新技术的推广应用作为课题。
10.2.1研究课题申报的一般程序,3填写申请书选好科研课题后,关键的工作就是填写好申请书。
通过申请书将自己的学术思想、研究思路充分表达出来,争取同行专家和项目主管部门的认可。
不同类型的项目均有其相应的申请书格式,申请书中的每一项都应认真填写。
有关内容详见后面课题申请书的撰写部分。
10.2.1研究课题申报的一般程序,4项目报送我国现有科技项目,一般只受理申请者所在单位的申请,不直接对申请者个人。
因此,项目申请是申请者和所在单位科技管理人员共同的任务,包括正确选择报审学科和及时将申请书送达指定的申请受理处。
而一些国际科技项目可由申请者直接寄送;或由国际组织驻我国办事处或机构寄送;也可由我国有关政府部门报送。
申请者应根据各机构具体要求及所申请项目类别选择规定的一种途径呈报,否则申请书将视为无效。
10.2.2科研选题的原则与依据,1科研选题的原则科学研究的目的性和应有性要求很强。
在选定研究课题时应遵循以下原则。
(1)科学性原则
(2)创新性原则(3)需要性原则(4)可行性原则(5)经济合理性原则,10.2.2科研选题的原则与依据,2科研选题的依据选定科研课题依据有以下几个方面:
(1)根据各级政府部门下达的科研任务选定科研课题
(2)通过调查研究,找出当前社会生产实践中急需解决的问题作为科研课题(3)阅读文献,掌握研究进展,找出科学研究中急需解决的问题作为科研课题(4)根据科研过程中发现的新问题确定研究课题,10.2.3研究课题的类型与获取渠道,1研究课题的类型从大的方面来看,研究课题可以分为纵向课题和横向课题两种类型。
所谓纵向课题是指由国家的各级科技计划部门、科研管理机构、各行业主管部门、各行政职能部门以及其他科技组织所下达的研究课题。
所谓横向课题是指由各级各类企业提供的研究课题。
10.2.3研究课题的类型与获取渠道,2科研课题的获取渠道横向课题的申请渠道主要靠研究人员与相关企业开展合作,双方互相提供便利合作,开展理论与实践的合作。
由企业提供设备、资金以及用于研究的实验环境;而科技人员提供技术和人才。
横向课题的研究一般时间较多,容易成功,但是其产生的社会效益较低。
高校以及科研院所的科技人员更多的是参与纵向课题研究。
10.2.3研究课题的类型与获取渠道,在纵向课题研究方面,目前国内外课题项目申报的主要渠道有以下几种(这里主要是自然科学研究)。
(1)国家自然基金委员会
(2)科技部归口管理项目计划(3)国家发改委归口管理的项目计划(4)人事部归口管理的项目计划(5)国家教育部归口管理的项目计划(6)地方政府科委、有关厅局及企事业单位和民间社会团体(7)国家自然科学基金委员会国际合作局提供的对外合作渠道(8)其他课题来源,10.2.4课题申请前的准备工作,课题选定之后,一方面要围绕课题广泛收集有关资料,并对这些资料进行认真细致的研究,了解国内外对本课题研究的动态和前沿,以便对立题依据、目的的合理性、实施的可行性进行论证;另一方面也应着手准备实验(试验)材料,并对其进行初步的观察与鉴。
10.2.4课题申请前的准备工作,1资料的搜集与整理相关资料的收集是课题申请之前的必备工作,可以通过以下途径搜集与课题相关资料。
(1)手工查阅文献
(2)计算机文献检索(3)参观访问,私人通信,10.2.4课题申请前的准备工作,2文献的分析与研究文献搜集来之后,还需要进行阅读、分析和研究,为课题申请书的撰写做好素材的准备。
资料的分析和研究包括如下内容:
(1)校准分析
(2)综合分析(3)建立假说,10.2.4课题申请前的准备工作,3实验(试验)材料的准备与观察鉴定科研课题选定后,还应着手准备实验(试验)材料。
当然有些实验(试验)材料可在课题获得资助后再准备,但有些实验(试验)材料则需在选定课题后即着手准备。
例如农业工程领域,如果要选定一个新的大白菜品种培育为研究课题,那么在进行大白菜育种时,不同生态型的代表品种及优良地方品种必须事先搜集到,并对它们的性能、特点等进行对比分析。
这作为申请课题的基础工作的一部分,有利于课题通过论证和获得资助。
10.2.5课题申请书的撰写,1申请书的内容和格式不同类型的科技计划其项目申请书格式不尽相同,编写内容和侧重点也有差异。
但从总体上来看,各类科技计划项目的申请书格式内容又是基本相通的。
现以国家自然科学基金项目为例,申请书包括封面、简表、理论依据、研究方案、研究基础、经费预算、申请者正在承担的其他研究项目、申请者承担(负责或参加)国家自然科学基金资助项目的情况、申请者承诺、推荐意见、申请者所在单位(包括合作单位的)审查与保证等内容。
10.2.5课题申请书的撰写,2申请书基本内容的表述与填写在上述内容中,立项依据、研究方案和研究基础是申请书的主体,这三项内容填写是否得体,表述是否清楚直接关系到课题能否得到资助。
(1)立项依据立论依据是项目申报是否获准立项的首要问题,必须要下功夫认真填写。
1)充分论述项目的理论意义和应用价值2)认真分析国内外研究现状3)列出主要参考文献,以便同行专家评审时查阅。
10.2.5课题申请书的撰写,
(2)研究方案在研究方案的表述中,要重点注意以下几个方面:
1)研究目标、研究内容和拟解决的关键问题2)研究方法,技术路线、试验方案及可行性分析3)创新和特色4)预期研究进展和成果成果可分为理论性成果和技术性成果。
理论性成果多以论文、论文集或专著形式发表;技术性成果多以方案设计、新技术、新方法、新产品、电脑软件等形式表达,提供形式,因研究项目性质而定。
10.2.5课题申请书的撰写,(3)研究基础研究基础是项目申请者本人及其研究集体和申请者所在单位综合研究实力的表现。
1)研究工作积累和已取得的研究工作成绩研究工作成绩是与本课题有关的研究成绩,要实事求是地反映,以便同行专家了解本研究组申请课题申请的坚实基础。
2)研究基础条件阐明所在单位已具备的研究条件,其次说明尚缺少的技术环境条件,接着提出解决这些短缺条件的途径、措施。
3)申请者与项目组主要成员简介衡量申请者及项目组成员学术水平、业务素质及研究能力。
10.3.1课题研究报告的撰写,1研究报告的含义与类型
(1)含义研究报告是一种专门用于科研课题结题、验收,并将其研究结果公诸于世的实用性报告类文体。
它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述,是科研课题结题验收的主要依据。
(2)类型按照科学研究活动的整个周期来分,有在课题研究申请阶段作为课题申报材料撰写的开题报告;有在个案研究、观察研究、调查研究、实验研究以后撰写的个案研究报告、观察报告、调查报告、实验报告;有在课题研究中间用来应付课题研究中期检查的阶段性研究报告;还有在整个课题研究结束以后,用来对整个研究过程进行经验总结的结题报告等。
10.3.1课题研究报告的撰写,2撰写研究报告的意义撰写研究报告的意义主要体现在以下两个方面。
(1)总结研究工作,提高研究水平在研究报告中,研究者不仅要表明研究成果,还要说明研究者的观点、立场、方法。
其实,研究人员总结研究过程的本身也是研究工作的一个部分,通过撰写研究报告,可以训练和提高研究分析和综合的能力。
(2)交流研究成果,体现研究价值撰写研究报告不但是研究者对整个研究工作的全面总结,更主要的是为了将研究的结果通过各种途径,如刊登于专业报刊、打印散发、学术会议交流等形式,将自己的科研成果公之与众。
这样,读者就可以通过阅读研究报告来了解结论。
10.3.1课题研究报告的撰写,3撰写研究报告的基本要求研究报告的撰写应该满足以下四点基本要求。
(1)科学性
(2)创造性(3)规范性(4)可读性,10.3.1课题研究报告的撰写,4研究报告的基本结构一篇规范、合格的研究报告,需要回答好三个问题:
第一个问题是“为什么要选择这项课题进行研究?
”即这项课题是在怎样的背景下提出来的,研究这项课题有什么理论意义和现实意义。
第二个问题是“这项课题是怎样进行研究的?
”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤,讲清研究的主要过程。
第三个问题是“课题研究取得哪些研究成果?
”要详细说明经过研究,得到了什么新结论,发明了什么新的物品,发现了什么新的规律。
10.3.1课题研究报告的撰写,5研究报告撰写时各部分的基本要求
(1)问题的提出
(2)课题的界定与研究的理论依据。
(3)课题研究的目标与研究内容:
(4)课题研究的方法:
(5)课题研究的步骤:
(6)课题研究的主要过程:
(7)课题研究成果:
(8)课题研究存在的主要问题及今后的设想,10.3.2学术论文的撰写,1学术论文及其特点要求学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论或在学术刊物上发表,或作其他用途的书面文件。
学术论文的类别包括理论创新或应用创新型论文、综述型论文以及应用介绍型论文。
学术论文应具备以下四个特点。
(1)科学性
(2)创造性(3)理论性(4)平易性,10.3.2学术论文的撰写,2学术论文的整体组成结构学术论文的组成包括标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、目录、术语表、引言、方法、结果、讨论、结论、致谢、参考文献以及附录等要素。
其中标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献是必不可少的,其他内容根据具体需要而定。
在这八项内容中,读者最先关注的是标题、摘要、引言三个部分,读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。
也就是说,一篇研究论文赢得读者的多少,在很大程度上取决标题、摘要、引言写的好坏。
10.3.2学术论文的撰写,3学术论文的写作流程学术论文的整体写作流程可以分为选题、研究和写作三个阶段。
(1)选题阶段好的选题是论文成功的一半。
但是,选题不是一项简单的工作,它是在掌握科学研究的前沿动态,了解热点问题等各种信息的基础上,结合工作实践,通过科学归纳、逻辑判断和理性思维,提炼出高度概括或高度抽象的命题。
(2)研究阶段这里的研究是指选题确定之后的集中研究。
(3)写作阶段这里的写作是指正式执笔,进行论文内容的书写。
10.3.2学术论文的撰写,4标题拟定标题是能反映论文中特定内容的、恰当而简明的语词的逻辑组合。
论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
有人将论文标题的拟订概括为“32字秘诀”:
标题精练,论点鲜明;简洁醒目,围绕中心;贴切严谨,生动新颖;反复推敲,如名己婴。
10.3.2学术论文的撰写,5作者姓名和单位作者姓名和单位这一项属于论文署名的问题。
论文的署名有三大功能,一是为了表明文责自负,二是记录作者的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。
6摘要摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,其作用是不阅读全文即能获得必要信息。
7关键词关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的38个词或词组。
10.3.2学术论文的撰写,8引言引言(Introduction)又称前言,其目的是给读者一个论文的全貌,属于整篇论文的引论部分,主要回答研究工作的意义和价值。
其写作内容包括:
研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义,新成果和问题解决的程以及论文的导航结构。
关于引言写作,需要注意:
引言中一般不要出现图表。
引言的内容选择不必过于分散、琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。
引言的篇幅大小,并无硬性的统一规定,需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定,长的可达700800字或1000字左右,短的可不到100字。
10.3.2学术论文的撰写,9正文正文包括方法(Method),结果(Result),讨论(Discussion)三个部分。
方法(Method)主要描述研究课题的具体内容、方法,研究过程中所使用的设备、仪器、条件。
结果(Result)公布有关数据和研究结果。
讨论(Discussion)对结果进行相关讨论和分析。
10结论论文的结论(Conclusion)是对全文内容或有关研究课题进行的总体性讨论。
它具有严密的科学性和客观性,反映一个研究课题的价值,同时提出以后的研究方向。
10.3.2学术论文的撰写,11致谢致谢(Acknowledgment)是对本文写作的选题、构思、实验或撰写等给以指导、帮助或建议的人员所表示的感谢。
12参考文献对于一篇学术论文,参考文献(Reference)的著录是必不可少的工作。
科学的发展是一种接力,前人已经解决的问题,后人不必再花力气去做重复劳动。
同样,已在期刊上公开发表的科技论文或出版社出版的学术著作中论述的观点数据或材料,不容许在其后的论文中重复阐述。
在论文编写过程中凡是引用前人或他人的观点、数据和材料等,只对它们进行简单的交代,并在文中出现的位置用方括号予以标明,在文末按顺序列出参考文献即可。
有经验的编辑,从作者标引的文献中就可以评估论文的起点和深度。
10.3.2学术论文的撰写,13附录附录(Appendix)不是文章的必要组成部分,但可为深入了解本文人员提供参考;附录主要提供论文有关公式推导、演算以及不宜列入正文的数据和图表等。
14其他注意事项在进行学术论文写作时,还需要注意以下几个问题:
1)缩写词及外文字母2)量和单位量和单位3)图、表图、表4)决不做有违知识产权的事,10.3.3学位论文的撰写,学位论文是大学生和研究生教育教学过程中的最后一个重要环节。
学位论文的撰写就是大学生或研究生用文字符号把研究思考的问题、过程记录下来,使之可视化的过程。
学位论文与学术论文相比,在选题新颖性、结构完备性、格式规范性、内容科学性、条理清晰性、语言流畅性等方面要求一样,但是由于它们的应用目的、面向对象和审核程序不同,二者的撰写工作也有一些不同之处。
10.3.3学位论文的撰写,1工程技术领域学位论文的结构概括地说,工程技术领域学位论文大体上包括三个部分。
第一部分“引言”:
要说明三个问题。
一是把握目前同类研究或相近研究在国内外的现状、尤其是要指明需要进一步加以深化研究的问题;二是梳理出自己为什么要研究该问题的理由、目的和意义;三是研究方法和内容的说明。
第二部分“正文”:
在借鉴前人研究的基础上,拿出鲜明的论点,通过实际调查和实验研究,掌握充分的论据,并依靠严谨的论证过程和实验结果,解决工程实践中的实际问题。
第三部分“跋”:
首先对自己的研究成果进行恰当地概括;同时指出存在的问题或不足之所在;最后提出今后需要去研究尚未弄清的问题、即提出今后的课题。
10.3.3学位论文的撰写,2工程技术领域学位论文的选题学位论文选题工作是研究生培养工作的重要内容,是培养研究生创新能力,综合运用知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。
好的选题是论文成功的关键。
选题是否恰当以及是否具有科学价值、社会价值和经济价值,不仅直接关系到论文的成效,也是评价学位论文的重要标准之一。
很多学校工程技术领域研究生培养方案中都明确指出,学位论文的选题应直接来源于生产实践或者具有明确的生产背景和应用价值,选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题作为其论文研究内容,学位论文应该观点鲜明,理论正确,思路清晰,突出学位论文的创新性和先进性。
论文选题应在导师的指导下,通过广泛的文献阅读以及自己以往工作的总结基础上确定。
10.3.3学位论文的撰写,3工程技术领域学位论文的开题论文开题工作是确保学位论文质量的重要措施。
通过论文开题报告,研究生可以在导师和学科点专家的共同指导下,做到选题准确、合理、恰当,明确论文要达到的学术水平,发现选题中存在的问题,使论文研究工作避免或少走弯路。
一般讲,学位论文开题之前,研究生为论文开题均做了大量的文献调研和资料的收集与整理工作,但是,由于研究生个人知识、经验和能力所限,论文的研究题目与研究内容、研究深度与研究广度,需要导师与专家把关,这是非常重要的一个环节,这样可以使论文完成少走弯路,并且可以站在一个较高的起点上进行。
做好学位论文开题报告,可以使学院、学科点的有关人员了解研究生的选题情况,以便创造条件,更好地协助导师完成论文指导工作。
10.3.3学位论文的撰写,4工程技术领域学位论文的写作工程技术领域学位论文的写作,与学术论文的写作方法类似,此处不再赘述。
5工程技术领域学位论文的中期检查工程技术领域学位论文研究工作周期一般为12年。
为保证论文质量,加强工程技术领域学位论文的监督与管理是保证学位论文质量的关键,其中一种主要手段就是进行中期检查。
论文中期检查是为保障论文质量所采取的重要措施之一。
中期论文检查,一方面使学校对学院的论文工作有了较全面的了解,及时发现学员在论文工作中的问题;另一方面,学科的专家们针对每个学员的具体情况提出修改意见,指出存在的问题,使学员进一步明确方向。
10.3.3学位论文的撰写,6工程技术领
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012.03 29 科研 能力 拓展 训练