新目标英语八下unit+2导学案.docx
- 文档编号:16640743
- 上传时间:2023-07-15
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:29.01KB
新目标英语八下unit+2导学案.docx
《新目标英语八下unit+2导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新目标英语八下unit+2导学案.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新目标英语八下unit+2导学案
八年级英语(下)导学案
课型:
新授课授课时间:
班级和小组:
学生:
执笔:
审核:
审批:
印制数量:
420
八年级下册Unit2第1课时(SectionA1a—GrammarFocus)
备注
【学习目标】
掌握词汇短语;play,argue,wrong,could,ticket,surprise,keepout,outofstyle,Callsb.up,onthephone,
掌握句型:
MybrotherplaysCDtooloud.WhatshouldIdo?
Iarguedwithmybestfriend.Maybeheshouldhe’ssorry.
技能性目标:
运用所学的单词与短语进行询问问题与提供建议的对话。
德育目标:
通过让学生了解,总结在日常生活中应该与不应该的事,从而培养学生发现问题与解决问题的能力,指导学生在实际生活中进行探究学习。
【重点预见】情态动词could和should的用法.
【知识链接】
1.Idon'thaveenoughmoney.我没有足够的钱。
①enough:
adj.充足的、充分的,在句子中可作定语修饰名词,也可作表语。
eg.Doyouhaveenoughtime?
Sixpiecesofpaperwillbeenough.
②enough:
adv.足够地在句子中做状语,修饰形容词。
eg.Heisn’toldenoughtogotoschool.
2.Iarguedwithmybestfriend.我与我最好的朋友吵架了。
arguewithsb.意为"与......争吵,争论"eg.Heoftenargueswithhisclassmates.
3.Myclothesareoutofstyle.我的衣服过时了。
beoutofstyle/fashion表示"不合乎时尚"
反义词是"beinfashion"表示"合乎时尚"eg.Heisawaysinfashion.Thesofaisoutofstyle.
4.Maybeyoushouldcallhimup.
(1)maybe是副词,用来表示推测,译为"也许,或许,大概"。
eg.Maybeyouareright.
Maybetheywillgooutforawalk.
maybe不同于maybe。
maybe是一个词,是副词,maybe是情态动词may加上动词原形be,意为"或许",后接形容词、名词、代词等。
二者有时可互换同义句。
eg.Itmaybetrue.Hemaybethemanwearelookingfor.
(2)callsbup.打电话给某人eg.IcalledupZhangHongateighto'clock.
原句中him为代词,所以放在call和up之间,不能说成calluphim。
eg.I'llcallherupthisafternoon.Couldyouaskhimtocallme,please.在这个句子中,省略up。
你认识这些词组吗?
callsb./phonesb./givesb.acall/giveacalltosb./callsb.up/ringsb.up
5.Idon'twanttosurprisehim.我不想使他惊讶。
在这句话中surprise是个行为动词,可以说成"surprisesb.",表示"使......惊讶"。
eg.Thenewssurprisesusgreatly.
surprisedadj.惊讶的surprisingadj.令人惊讶的
eg.I'msurprisedtohearthenews.It'sasurprisinggift,andIloveit.
6.talkonthephone用电话交谈,on是介词,有用的意思
eg.ontheradio通过无线电,ontheInternet通过网络ontheTV通过电视
此外on作为介词有进行的意思:
eg.在执勤,干值日onduty在度假onvacation从事workon7.情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。
should(应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg.Youshouldwaitalittlemore.你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下,多喝水。
在这个单元中我们还学到用“could”表示建议,这时could不是can的过去式,而表示比should更加委婉的建议。
-----Ineedsomemoneytopayforthesummercamp.
----Youshould/couldborrowsomemoneyfromyourbrother.
【学习流程】
【自主学习·预习案】
■预习指导:
1.预习SectionA1a—2c,掌握本课生词、短语句型,并能拼读单词;
2.学习并牢记知识链接内容;3.阅读1b、2a&2b听力材料试着理解其意义。
■预习反馈:
一、翻译并牢记以下短语。
1.不让进入____________________2.有足够多的钱__________________
3.与某人争吵__________________4.不时髦___________________
5.给他写信_________________6.给他打电话______________________
7.谈论关于____________________8.在电话上_____________
二、完成句子
1.怎么了?
_________________?
或___________________________?
2.Myparents____________________________(想让我呆在家里)everynight.
2.Mybrother__________________________________(播放的CD机太响了).
3.Idon’thave_________________(足够的钱).
4.I_________________________________________(和我最好的朋友吵架了).
5.Myclothesare________________________(过时了)
6.Maybeyoushould__________________________________(买一些新衣服).
7.Youcould_______________________________(给他写封信).
8.Idon’twantto_________________(使他惊讶).
【合作学习·探究案】
■活动1:
完成书上第10页1a
活动2:
听力训练,追踪课本1b.2a&2b.
活动3:
对话练习1c
〖展示提升〗
小组合作运用“WhatshouldI/he/she/they/you/wedo?
“What’sthematter?
What’swrong?
”等句型询问对方遇到的问题。
【过关检测·过关案】
一、根据意思完成单词
1)Themusicistool_____-,pleaseturnitdown.
2)Iwassos____toseesuchalittleboycouldremembersomanyEnglishwords.
3)Ineedsomemoney,soIwanttogetap_____jobinmyfreetime.
4)I’mafraidyourskirtisoutofs____It’stooold.
5)Thereissomethingw___withmynewwatch.Itdoesn’tworknow.
二、单项选择
()1.__________?
MybrotherplayshisCDstooloud.?
A.What’sthis?
B.Whatthematter?
C.What’swrongD.bandc
()2.Ididn’tgetgoodgrades_________-?
Youshouldworkharder.
A.HowshouldIdo?
B.WhatshouldIdo?
C.WhatdoIdo?
D.ourhouseis
()3.Wehave----andourhouseis____,soweshouldbuythesofa.
A.enoughmoney,enoughbigB.enoughmoney,bigenough
C.toomuchmoney,toomuchbigD.moneytoomuch,muchtoobig
()4.Theyargued____eachother____themathproblemyesterday.
A.about,withB.with,toC.to,atD.with,about
()5.Where’smyEnglishbook?
____it’sinyourbagorit__-inyourdesk.
A.Maybe,maybeB.Maybe,maybeC.Maybe,maybeDMaybe,maybe
〖自主反思〗
知识盘点:
心得感悟:
八年级下册Unit2第2课时(SectionA3a—4)
备注
【学习目标】运用所学的单词与短语进行询问问题与提供建议的对话。
【重难点预见】给别人提建议;判断建议是否是好建议。
【知识链接】
1.No,hedoesn'thaveanymoney,either.不,他也没有钱。
either的用法:
用作副词,用在否定句或否定词组后加强语气,表示"也","而且"。
eg.Hedoesn'tlikesinging,andhedoesn'tlikedancing,either.
either用作代词时,常表示"两者之中任何一个",常与短语连用或用作宾语。
eg.Eitherofthemwillagreewithyou.Idon'tlikeeitherofthebooks.
想一想:
too,either与also
2.Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.我需要一些钱支付夏令营。
(1)need是个情态动词,也可以是行为动词。
▲当它是情态动词时,后边直接加行为动词,表示"需要",但need作情态动词时一般不用于肯定句。
它一般用于否定句和疑问句中,例如:
①Youneednotmeethim.你不必见他。
②NeedIrepeatit?
我有必要重复它吗?
对上一句的简略回答为:
Yes,youneed.No,youneedn't.
▲此外情态动词must提问时,否定回答时为No,...needn't。
例如:
Musthefinishthehomeworknow?
Yes,hemust.No,heneedn't.
当need作行为动词时,同其他行为动词一样对待,need后加不定式为"needtodo"。
例如:
Ineedtofinishthework.
变为疑问句时,不能像它作情态动词时直接提前,而要加助动词do/does/did等,例如:
Heneedstowritemanywords.
改成一般问句:
Doesheneedtowritemanywords?
他需要写许多字吗?
Yes,hedoes.No,hedoesn't.
(2)(sb.)pay(money)forsth.为......而付款(sb.)spend(money)onsth在...上花多少钱
(sth.)costsb.(money)什么东西花费某人多少钱
这些短语都表示付款。
但pay,spend指的是"人",主语为人,而cost指的是"物",主语为"物"。
例如说他昨天花10元买了一本书。
用以上三个短语分别为:
①Hepaid10yuanforthebookyesterday.他昨天为这本书付了10元钱。
②Hespent10yuanonthebookyesterday.他昨天花了10元钱(买)这本书。
③Thebookcosthim10yuanyesterday.昨天这本书花了他10元钱。
注意以上三个动词的动词过去式为:
pay---paid spend----spent cost----cost
想一想:
四个花费的表达与区别?
(spent,cost,pay,take)
【学习流程】
【自主学习·预习案】
■预习指导:
1.预习SectionA3a—4,自学本课生词,短语及句型,并能读写生词;
2.学习【知识链接】内容;
3.阅读P12上3a文章,试着理解文章大意。
■预习反馈
完成以下短语
1.需要得到一些钱_____________________2.支付夏令营______________________
3.找一份兼职的工作______________________4.我没时间______________________
5.有一个主意______________________6.借你哥哥的钱______________________
7向你父母要钱______________________8.进行面包销售______________________
9.加入俱乐部______________________10.请家教______________________
【合作学习·探究案】
■活动1:
小组交流自学成果。
■活动2:
2人一组,读3a并填空。
〖展示提升〗
1.学生读课本的对话,然后两人练习新对话。
最后小组展示,完成3b.
2.小组合作完成Part4
【过关检测·过关案】
一、根据汉语完成句子
1)别让狗进入她的房间。
__________thedog_________ofherroom.
2)吉姆经常向他父母要钱Jimoften________hisparents________somemoney.
3)你应该向他道歉Youshould_________________tohim.
4)在课堂上我们应该认真听讲
Weshould____________________theteacher_____________inclass.
5)我们经常从图书馆借书Weoften_______somebooks_______the_________.
二、单项选择。
()1.Sheargued____herbestfriendyesterday.Shestillfeelssorrynow.
A.toB.withC.aboutD.and
()2.Hedoesn’thaveenoughtime______football.
A.playB.playsC.playingD.toplay
()3.Iwaslateforschoolyesterdaymorning.Youshould________.
A.standoutyourclassroomB.gotobedlate
C.notgotoschoolD.saysorrytoyourteacher
()4.Helikestoplayhisrecordervery_____.
A.bigB.aloudC.loudD.loudly
()5.What’swrong_____yourbike?
Itdoesn’tworknow.
A.toB.withC.ofD.on
()6.Dandidn’tgotowork______.
A.tooB.alsoC.eitherD.both
()7.Itiscoldoutside.Weneed______warmclothes.
A.towearB.wearC.wearingD.puttingon
()8.Ipaid30yuan____thiscoat.
A.toB.forC.onD.in
()9.Ifyouloseyourway,youcanaskapoliceman_____.
A.helpsB.tohelpC.forhelpD.withhelp
()10.Henry’sfamily_____withhimtogether.
A.arelivingB.livesC.werelivedD.live
〖自主反思〗
知识盘点:
心得感悟:
八年级下册Unit2第3课时(SectionB1a—2c)
备注
【学习目标】
1.学习并掌握词汇和短语:
original,thesameas,instyle,haircut
2.掌握重点句式:
Theyarethesameasmyfriends’clothes.
Becausefriendsshouldn’twearthesameclothes。
【重难点预见】本节课词汇、短语及重点句型。
【知识链接】
1.thesameas和。
。
。
一样
2.MyfriendhasnicerclothesthanIdo.为避免动词在同一句中重复出现就用do代替
【学习流程】
【自主学习·预习案】
■预习指导:
1.预习SectionB1a—2c,掌握学习目标生词、短语句型,并能读写生词;
2.学习并牢记知识链接内容;3.阅读2a&2b听力材料试着理解其意义。
■预习反馈:
一、完成下列单词和短语
1新颖的________________2和我朋友一样的衣服__________________
3流行的________________4相同的发型_______________
5告诉某人做某事_______________
二、完成下列句子
1他买和我一样的衣服_______________________________________
2我认为Erin应该高兴________________________________________
3我认为Erin应该找一个新的最好朋友__________________________
【合作学习·探究案】
■活动1:
小组交流自学成果。
■活动2:
探究句式:
探究画线部分的用法
I’mveryupsetanddon’tknowwhattodo.
例句:
CouldyoutellmehowIcangettothelibrary.(howtogetto)
Couldyoutellmehowtogettothelibrary.
TheproblemiswhereIcanputthedesk.
___________________________________________________
Hewasn’tsurewhoheshouldhelp.
__________________________________________________
活动3:
听力大考验
1).认真听录音,选出Erin’sproblem.
2).再听一遍完成2b。
3).听力训练,听并复述关键句型。
〖展示提升〗
完成2c为Erin提出自己的建议,对话练习然后小组展示。
【过关检测·过关案】
一、单项选择。
()1.Theyoungmanoften_____hisCDstooloudintheevening.
A.playsB.playedC.willplayD.play
()2.Shesaidshe_____enoughmoneyforsummercamp.
A.hasn’tB.didn’thaveC.doesn’thaveD.won’thave
()3.Sheshouldn’t_____hermotherbecausehercoatisoutofstyle.
A.haveafightwithB.arguewithC.havetalkwithD.A&B
()4.—Look!
Linda’snewhatlookssocool!
—Yeah.Andit’s_____style,too.
A.onB.withC.inD.outof
()5.—What’s_____,Bill?
—I’veafightwithmybrother.
A.wrongB.thematterC.yourtroubleD.BothA,B&C
()6.Look!
She_____ournewteacher.
A.probablyB.possibleC.maybeD.maybe
()7.Youshouldn’t_____atnight.Shemayfeelupse
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新目标 英语 unit 导学案