人教部编版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习C卷
人教部编版2021年二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识积累(共6题;共33分)
1.(6分)多音字组词。
处 chǔ________ chù________ 挣 zhēng________ zhèng________
喷 pēn________ pèn________ 为 wéi________ wèi________
2.(4分)看拼音,写生字。
xiǎo
jué
mián
suí
________
________
________
________
3.(12分)给下列字加上合适的部首,再组词。
包 ________ ________ ________ ________ ________ ________
页 ________ ________ ________ ________ ________ ________
木 ________ ________ ________ ________ ________ ________
4.(3分)比一比,组词语。
添________ 渴________ 罐________
舔________ 喝________ 灌________
5.(6分)写出近义词
畏惧—________ 凄凉—________ 安慰—________
简陋—________ 野蛮—________ 忧郁—________
苦闷—________ 郑重其事—________
6.(2分)按要求写句子。
(1)我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。
(缩句)
(2)英子在全班同学的注视下,一摇一晃地走上了讲台。
(缩句)
(3)“为什么?
”我惊讶地问。
(将提示语移到前面,意思不变)
二、现代文阅读(共1题;共6分)
7.(6分)(2018·淮安)阅读下文,回答问题。
三借芭蕉扇(节选)
①孙悟空知道上了当,借来的是一把假芭蕉扇。
他眨眨眼,又想出一个好主意。
他摇身一变,变作________,来到了翠云山。
铁扇公主辨不出真假,打开洞门,拉着他进了洞。
②铁扇公主把借扇的经过说了一遍。
假牛魔王故意怒气冲冲地说:
“可惜!
可惜!
夫人,你怎么把宝贝借给那猴子?
真气死我了!
”
③铁扇公主笑着说:
“大王不必生气,他借去的是假的。
”假牛魔王说:
“夫人,真扇子可要藏好,别让那猴子偷走。
”铁扇公主笑嘻嘻地说:
“我藏在嘴里,谁能偷得走?
”说着从嘴里吐出小扇子,晃了晃,变成了一丈二尺长的大扇子,递给了假牛魔王,假牛魔王接过扇子,把脸一抹,现了原形,边走边说:
“多谢嫂子!
”铁扇公主气得跌倒在地上,哭喊着:
“气死我了!
气死我了!
”
④孙悟空刚走,牛魔王就回到了芭蕉洞,铁扇公主哭哭啼啼.把孙悟空借扇的事一五一十地说了。
牛魔王气得双脚直跺,转身去追赶孙悟空。
他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。
他想了想,摇身一变,变作________,叫道:
“大师兄,快把扇子让俺老猪来扛吧!
”
⑤假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇,口里念了念,大扇子变成了小扇子。
他把小扇子放到嘴里,把脸一抹,现了原形,拔剑朝孙悟空砍去。
⑥孙悟空抡起金箍棒应战。
他们从白天一直打到晚上,牛魔王打不过孙悟空,连忙叫起来:
“别打啦,别打啦,我把扇子借给你!
”说着,从嘴里吐出芭蕉扇,乖乖地交给了孙悟空。
⑦孙悟空一个跟头回到火焰山。
他举起芭蕉扇,使劲儿一扇,火焰变小了;又一扇,凉风()(),火全灭了;再一扇,乌云()(),下起雨来。
⑧第二天一早,孙悟空还了芭蕉扇,师徒四人越过火焰山,继续向西天走去。
(1)联系上下文理解词语。
①哭哭啼啼:
________。
②乖乖:
________。
(2)在文中的两处横线上填入恰当的人物。
(填序号)
A.孙悟空 B.猪八戒 C.牛魔王
①他摇身一变,变作________,来到了翠云山。
②他想了想,摇身一变,变作________,叫道:
“大师兄,快把扇子让俺老猪来扛吧!
”
(3)在第⑦段中的两处括号里各填一个合适的叠词。
他举起芭蕉扇,使劲儿一扇,火焰变小了;又一扇,凉风(________)(________),火全灭了;再一扇,乌云(________)(________),下起雨来。
(4)第④⑤段主要写:
________。
(5)读下面的两个句子,注意画线部分的内容,并回答问题。
A.假牛魔王故意怒气冲冲地说:
“可惜!
可惜!
夫人……”
B.铁扇公主气得跌倒在地上,哭喊着:
“气死我了!
气死我了!
”
①这两句运用了反复的手法,使人物语言更________,情感更________。
②仿照上面两个句子的写法,把句子补充完整。
“________!
________!
火焰山的大火被扑灭了!
”八戒兴奋地大叫起来。
三、语段阅读(共1题;共13分)
8.(13分)读课文片段,完成练习。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地、都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(1)这段话选自课文《________》。
(2)缩写标线的句子。
(3)找出第2、3句中表示动作的词。
(4)联系全文可以知道,"他"是一个________少年。
这段话采用了________描写塑造人物形象。
参考答案
一、基础知识积累(共6题;共33分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
答案:
6-2、
答案:
6-3、
考点:
解析:
二、现代文阅读(共1题;共6分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
答案:
7-5、
考点:
解析:
三、语段阅读(共1题;共13分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
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- 太空生活趣事多 人教部编版二 年级 下册 语文 课文 18 太空 生活 趣事 同步 练习