七年级上册语文月考检测卷.docx
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七年级上册语文月考检测卷
七年级语文检测卷(2018.3)
一、基础知识和运用:
(26分)
1.根据拼音写出相应的汉字或给加线的字注音。
(4分)
历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。
他们中有叱咤()风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学ruì()智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读七下第一单元的课文,能让我们感受到他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧()jǐng()与追求。
2.默写。
(6分)
①此夜曲中闻折柳,______________。
(《春夜洛城闻笛》李白)
②_______________,双袖龙钟泪不干。
(《逢入京使》岑参)
③草树知春不久归,。
(《晚春》韩愈)
④,惟解漫天作雪飞。
(《晚春》韩愈)
⑤马上相逢无纸笔,。
(《逢入京使》岑参)
⑥,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
3.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。
(不超过4处)(4分)
清华,中国高等学府的代表。
它百年沧桑,始终屹立于教育高峰。
即使时
光流转,但精英之风采,长久留存。
海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。
在这百年校庆之际,“新派文史”栏目与“看历史”杂志联手,共举“百年清
华”盛典。
无论你是社会名流,还是普通一员,只要对“清华”二字心存感慨,
皆可一诉感想写信给这所百年学府。
4.名著题:
(8分)
(1)《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的?
(2分)()
A.祥子卖了骆驼之后B.偷骆驼之前
C.进城拉洋车之后D.买了第一辆车之后
(2)简述《水浒传》中经典故事情节“林教头风雪山神庙”起因、经过、结果。
(6分)
起因:
(2分)
经过:
(2分)结果:
(2分)
5.阅读下面材料,按要求答题。
(4分)
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。
专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。
不少地方中小学已开设国学教育课,每周l课时。
【材料二】目前,全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。
有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。
(摘自自“新浪网”)
(1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?
请简述理由。
(2分)
(2)读了“材料二”,你有什么感想?
(1分)
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。
(1分)
示例:
《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
二、阅读理解(34分)
(一)阅读下面一首诗,完成6-8题。
(共6分)
竹里馆王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
6、诗歌后两句写出了怎样的景象?
(2分)
7、全诗传达出诗人怎样的心境?
(2分)
8、请你发挥想象和联想,描绘该诗所展示的画面。
(2分)
(二)文言文阅读,阅读下面的文字,完成9—11题。
(7分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
9.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)蒙辞以军中多务()
(2)及鲁肃过寻阳()
(3)即更刮目相待()
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
__________________________________________________________________。
11.下列对文章的分析理解,不正确的一项()。
(2分)
A、孙权劝学,既指出了学习的必要性,又现身说法地指出学习的可能性,易于让人接受。
B、孙权劝学的成功告诉我们:
要用发展的眼光看待别人;劝说别人要讲究方式方法。
C、从鲁肃的由衷赞叹和结友举动,可见他坦诚、率直、敬才爱才。
D、本文详略得当,略写劝学经过,详写劝学结果,体现了作者高超的写作水平。
(三)阅读下面的文章,完成12—15题。
(10分)
传递
⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩:
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问:
“阿姨,您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!
小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:
“这是您的吗?
”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑸真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动,问道:
“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说:
“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!
”
⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑻又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
12.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
(2分)
十分痛苦
(1)重拾希望
(2)十分感激
13.结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。
(3分)
14.结合上下文说一说第⑺段“风停了,她感到了一阵温暖。
”一句中加点词语“温暖”的含义。
(2分)
15.在杨绛的《老王》一文里,我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。
读了本文之后你能否感受到同样的美好?
请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成16-19题。
(11分)
会跳舞的小桃树
马亚伟
(1)乡间的风像自由的翅膀,让人不由得想迎风而飞。
大平原无边无际地开阔辽远着,麦田涌动着绿波,绵延而去。
(2)祖母盯着绿油油的麦田说:
打猪草的时候,会遇上一棵小桃树,那可不是普通的小桃树,那是天上的仙桃,落下了一颗桃核,在人间生根发芽,长了出来,带着仙气。
越是勤快的孩子,越可能遇上。
遇到的人,是世上最有福气的人。
(3)我对祖母的话,深信不疑。
(4)绿色涌动的原野,蝴蝶和鸟儿翩然飞过。
有风滑过脸颊,像一片温柔的鸟羽,光滑凉爽。
每天傍晚,我背起竹筐,约上同伴,在风中的田野上奔跑着。
满地的野草嫩生生的,毛茸茸地招摇着。
打猪草的时候,我不再追蝴蝶,逮蚂蚱。
我有我的使命,我专注地打猪草。
我一遍一遍翻着草。
我知道,冥冥中有一棵小桃树会在某一个角落里等我,它是那样的神奇。
可是,它在哪里呢?
(5)打了两年的猪草,依然没有祖母说的奇遇。
祖母说,不能心急,慢慢等啊,只要你勤快,一定能遇上。
(6)等啊,盼啊,我长高了,草们也在每一个春天倔强地生长着。
小桃树的诱惑始终在心里,不曾淡忘。
(7)那天黄昏,光线开始模糊。
A暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。
我的手上早已沾满绿色的草渍。
竹筐里的草被我塞得满满的,我还不肯回家。
忽然,小桃树!
小桃树在我眼前一晃,惊鸿一瞥,又淹没在无边的麦田里。
我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来,生怕她一下子逃了。
翻了几下,真的找到了!
(8)她就那么窈窕地舞在麦田里,不慌不忙的样子。
她并不知道我的苦心孤诣,就那么心平气和地舞着。
B你看啊,小桃树,她在跳舞,舞姿婀娜,柔嫩的小叶子笑吟吟的。
这个小小的绿色仙子,她罗裙飘飘,迎风舞动。
她在夕露的润泽中,颜色愈发青葱。
那样的绿色,一定是仙界最生动的一抹春,那么新鲜,灵动。
小桃树摇摆着柔枝,呼吸着四野里畅快的风,似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。
(9)林梢的风,开始温柔的晚唱。
在朦胧的天光下,我的心像一只飘飞的风筝,高高地飞着,有着无边的喜悦和满足。
我出神地看着,想象着。
有一天小桃树会开花,会结果。
她的花,不是庸常的桃花。
她的果,不是庸常的桃子。
她是喝过仙露琼浆的,是上天赐予人间的,赐予我的。
因为,我是一个勤奋、坚持的孩子。
(10)我忘记天擦黑了,直到祖母的呼唤声传来。
我一扭头,看到祖母走在田间的小路上。
她是一个神奇的预言家!
她早就知道我会找到小桃树。
(11)回到家,祖母把小桃树栽种在小院里。
祖母说,是我的勤快感动了小桃树。
对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹。
(12)很多年过去了,祖母早已离开我,去了另一个世界。
但她却在我心中深深扎下了根。
乐观的祖母,在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。
(13)小桃树,是一种憧憬,一种希望。
年年岁岁,任凭世事起落,只要憧憬还在,便会与奇迹相遇;生活的原野,便会有生生不息的希望。
(略有删改)
16.文章以“会跳舞的小桃树”为题有什么作用?
(2分)
_____________________________________________________________
17.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
(4分)
A、暮色像大鸟的翅膀低垂了下来
_____________________________________________________________
B、你看啊,小桃树,她在跳舞,舞姿婀娜,柔嫩的小脸笑吟吟的。
_____________________________________________________________
18.第(7)段中“我”蓦然发现小桃树在眼前,心里会想到什么?
请用简洁的语言描述一下“我”想说的话。
(2分)
_____________________________________________________________
19.为什么“对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹”?
(3分)
_____________________________________________________________
三、作文(40分)
20.根据要求完成作文。
“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。
”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。
而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的“陪伴”,有的是人,有的是物,有的短暂,有的是融入血脉的长久的陪伴。
请以“陪伴”为标题
要求:
①不少于500字;②写出真情实感;③标点符号的运用力求正确、规范;④为公平起见,文中不要出现真实校名、姓名。
七年级语文检测卷答卷纸(2018.3)
一、基础知识和运用:
(26分)
1.根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
(4分)
、、、
2.默写。
(6分)
①此夜曲中闻折柳,______________。
(《春夜洛城闻笛》李白)
②_______________,双袖龙钟泪不干。
(《逢入京使》岑参)
③草树知春不久归,。
(《晚春》韩愈)
④,惟解漫天作雪飞。
(《晚春》韩愈)
⑤马上相逢无纸笔,。
(《逢入京使》岑参)
⑥,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
3.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。
(不超过4处)(4分)
清华,中国高等学府的代表。
它百年沧桑,始终屹立于教育高峰。
即使时
光流转,但精英之风采,长久留存。
海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。
在这百年校庆之际,“新派文史”栏目与“看历史”杂志联手,共举“百年清
华”盛典。
无论你是社会名流,还是普通一员,只要对“清华”二字心存感慨,
皆可一诉感想写信给这所百年学府。
4.名著题:
(8分)
(1)(2分)
(2)起因:
(2分)
经过:
(2分)
结果:
(2分)
5.阅读下面材料,按要求答题。
(4分)
(1)
(2分)
(2)
(1分)
(3)(1分)
二、阅读理解(34分)
(一)阅读下面一首诗,完成6-8题。
(共6分)
6.(2分)
7.(2分)
8.(2分)
(二)文言文阅读,阅读下面的文字,完成9—11题。
(7分)
9.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)蒙辞以军中多务()
(2)及鲁肃过寻阳()
(3)即更刮目相待()
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11.下列对文章的分析理解,不正确的一项()。
(2分)
(3)阅读下面的文章,完成12—15题。
(10分)
12.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
(2分)
十分痛苦
(1)重拾希望
(2)十分感激
13.
(3分)
14.结合上下文说一说第⑺段“风停了,她感到了一阵温暖。
”一句中加点词语“温暖”的含义。
(2分)
15.
(3分)
(4)阅读下面的文章,完成16-19题。
(共11分)
16.
____________________________________________________________(2分)
17.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
(4分)
A.
____________________________________________________________(2分)
B.
____________________________________________________________(2分)
18.
_____________________________________________________________(2分)
19.
____________________________________________________________(3分)
三、作文(40分)
20.根据要求完成作文。
“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。
”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。
而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的“陪伴”,有的是人,有的是物,有的短暂,有的是融入血脉的长久的陪伴。
请以“陪伴”为标题
要求:
①不少于500字;②写出真情实感;③标点符号的运用力求正确、规范;④为公平起见,文中不要出现真实校名、姓名。
600
七年级语文检测卷参考答案(2018.3)
一、基础知识和运用:
(25分)
1、叱咤(zhà)风云博学ruì(睿)智憧(chōng)jǐng(憬)(共4分)
2、(1空1分,共6分)
①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(《春夜洛城闻笛》李白)
②故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
(《逢入京使》岑参)
③草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
(《晚春》韩愈)
④杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(《晚春》韩愈)
⑤马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(《逢入京使》岑参)
⑥朔气传金柝,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
3、本题共设计了5个错误点,涉及到五种不同的错误类型。
考查较为全面。
(对一点得一分,共4分))
1.成分残缺。
在“百年沧桑”前添加“历经”或类似词语。
属谓语缺失现象。
2.关联词语使用不当。
将“即使”改为“虽然”或删除。
考查对上下句关系的认识把握。
3.与语段中心无关的句子。
删除“两岸清华合作也开展得如火如荼”一句。
考查对语段的整体感知把握。
4.语序不当。
将“一诉感想写信给百年学府”调整为“写信给百年学府一诉感想”。
考查对单句结构的认识感知。
5.标点使用不当。
将“看历史”改为《看历史》。
考查对引号、书名号的作用的掌握。
4.
(1)A2分
(2)起因:
林冲到了沧州以后, 高太尉用钱打点牢里的上上下下,让林冲到草料场去看守. 2分
经过:
林冲到的那天,天在下雪,他就去附近的村里买酒,回来后,他住的草屋被风吹倒了,因此他冒着大雪去山上的山神庙躲雪,无意听到陆虞候等人的话,明白了事情的原因。
2分
结果:
林冲大怒便杀了陆虞候等人.林冲雪夜上梁山。
2分
5.
(1)示例一:
赞成。
开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提
高自身品德修养。
示例二:
反对,开设国学教育课,会加重我们的学习负担。
(2分)
言之有理即可。
(2)示例一:
中华传统文化走向世界,我们盛到无比自豪.
示例二:
外国人如此喜爱中国传统文化,我们更应该努力学习和传承民族文化。
(1分)言之有理即可.
(3)示例一:
《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
示例二:
《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三;《西游记》——感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
(1分)扣住本质特征,言之有理即可。
二、阅读理解(35分)
(一)古诗赏析(6分)
6、写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
(2分)
7、传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。
(2分)
8、提示该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景(2分)
(二)文言文阅读(7分)
9.
(1)推托
(2)到,等到(3)重
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