部编版四年级上册《王戎不取道旁李》优质课件.pptx
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,25王戎不取道旁李,点击图片观看视频,视频欣赏王戎不摘李,王戎(234305),字濬冲,琅玡临沂(今山东临沂)人。
三国至西晋时期名士、官员,,“竹林七贤”之一。
竹林七贤,世说新语我国南朝宋产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
是由刘义庆组织一批文人编写的,梁代刘峻(字孝标)作注。
全书共八卷,分德行、言语、政事、文学等三十六门。
该书语言精练、朴实、传神,是我国最早的一部文言志人小说集。
初读古文,找出不认识的字词多读几遍。
rn王戎不取道旁李zh王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子jn折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
戎,诸,竞,摘李子,再读课文,划分节奏。
王戎不取道旁李王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。
看/道边李树/多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎不动。
人/问之,答曰:
“树在道边/而多子,此必苦李。
”取之,信然。
王戎不取道旁李,曾经。
嬉戏、玩耍。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
众多。
句意:
王戎七岁时,曾经和许多小孩一起玩耍。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯,戎不动。
压弯树枝。
争着跑过去。
句意:
看见路边李树上李子多得压弯了树枝,许多小孩都争先恐后去摘李子,只有王戎不动。
只有。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
的确如此。
句意:
有人问他为什么不去摘李子,他回答说:
“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李。
”众人摘来李子一尝,的确如此。
想一想:
为什么“树在道边而多子,此必苦李”?
李树长在道旁,如果李子又甜又好吃,人们早就摘下来吃光了。
而现在满树都是果子,就说明树上的李子不好吃,是苦李。
自由读课文,思考下列问题:
理一理:
短文四句话分别写了什么内容?
想一想:
王戎怎么知道李树上的果实是苦的?
说一说:
从这件事可以看出王戎是一个怎样的孩子?
议一议:
你从故事中学到了什么道理?
短文四句话分别写了什么内容?
第一句:
介绍人物和背景。
第二句:
写王戎与其他小孩的不同表现。
第三句:
写王戎不摘李子的原因。
第四句:
写王戎推理的正确性。
竞走取之,不动见到李树后,大家的表现形成鲜明对比。
王戎,其他孩子,你能揣摩出其他孩子和王戎的心理吗?
王戎:
李树就长在路边,竟然还有这么多李子,这一定是苦李!
想一想,其他孩子:
哇!
路边居然有这么多李子,快点摘下来尝尝!
王戎怎么知道李树上的果实是苦的?
树在道旁,果甜人皆取之无果,果苦人不取之多子多子折枝此必苦李,3.你觉得王戎是一个怎样的孩子?
善于观察勤于思考,你对王戎还有哪些了解?
一起来看看吧!
关于思考的名言,学而不思则罔,思而不学则殆。
春秋孔子学习而不思考,则会感到迷茫而无所适从;只思考而不学习,则会变得精神疲惫而无所得。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
春秋韩愈学业的精进出于勤奋,而荒废于游荡玩乐;为人做事的成就出于思考,而败坏于因循随便。
思考是行为的种子。
美爱默生思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具。
德席勒沉思就是劳动,思考就是行动。
法雨果,
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