山东省滕州市一中学年度高一语文第二学期期中模拟考试题.docx
- 文档编号:1650195
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:31.07KB
山东省滕州市一中学年度高一语文第二学期期中模拟考试题.docx
《山东省滕州市一中学年度高一语文第二学期期中模拟考试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省滕州市一中学年度高一语文第二学期期中模拟考试题.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
山东省滕州市一中学年度高一语文第二学期期中模拟考试题
2014-2015学年度山东省滕州市第一中学第二学期高一期中模拟考
语文试题
第I卷(选择题,共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()
A.蹩进(bié)戕(qiāng)害恓(qī)惶矫揉造作(jiǎo)
B.属文(zhǔ)专横(héng)樯橹(qiáng)冠冕堂皇(guàn)
C.孱头(càn)驽(nú)钝蟊(máo)贼乍暖还(huán)寒
D.罪愆(yǎn)脑髓(suǐ)节旄(máo)羽扇纶(guān)巾
2.下列各项词语中,错别字最多的一项是()
A.萧鼓 旃毛 肉坦负荆 献仇供恨
B.斥侯 苍皇 白壁微瑕 嘻嘻钓叟
C.珠玑 销魂 渑池之会 羽扇绾巾
D.弩马 惟幄 刎颈之交 一蓑烟雨
3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.无边的细雨笼罩着金黄的油菜花,真是春风化雨润,物无声啊,我不禁想起陆游的诗句:
:
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
”
B.来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间,我还在七手八脚地忙乎着。
C.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
D.台湾当局以“元首级”规格接待达赖,其“台独”、“藏独”之心昭然若揭。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.对于高考等重大教育改革,教育部一般都按照三年早知道的原则,将方案提前一段时间公布,确保改革有序进行,到2020年,基本形成新的考试招生制度。
B.外交部发言人洪磊表示,曼德拉是南非反种族隔离斗争的著名领袖,新南非的缔造者,不仅被南非人民尊为“国父”,也赢得世界各国人民的崇敬和爱戴。
C.最近出版的英国《简氏防务周刊》发表了一篇报告,曝出备受关注的歼20不是中国军事科研最重要项目,那么事实果真如此吗?
中国空军的实力到底如何呢?
D.12月6日8时,青岛市人力资源和社会保障网网上服务大厅wsbs.qdhrss.gov.cn开通,进入试运行阶段,有关人社保障业务六成多实现网上办理。
5.下列各句中,没有语病的一句是()
A.普京表示,俄中关系继续保持快速发展,成果显著。
俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制,有力推进重大项目合作。
B.去年11月29日,中国空军查证并识别了进入中国防空识别区的外国军机,实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。
C.高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权,让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。
D.省政府为减轻流通企业的税收负担,蔬菜流通环节增值税政策将扩大到部分鲜活肉蛋类产品,从而调动流通企业的积极性。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
意境——诗歌与绘画的连接点
诗歌与绘画是人类文明的历史长河的两岸。
人们常说“诗画同源”“诗画一家”“诗是有声画,画是无声诗”,足见诗歌与绘画的亲密关系。
我国是一个诗的国度,诗歌历史源远流长。
古人为我们留下了诸多美的诗篇,从最老的《诗经》,到两晋的山水田园诗,再至唐诗宋词,数不胜数。
我国最早的诗歌总集《诗经》,第一句便是“关关雎鸠,在河之洲”,既可以为诗又可以为画,既可以为山水、为人物,亦可以为花鸟,这可以说是诗中有画的最早的实据。
但从接受的艺术感官和心理功能来说,绘画是视觉艺术,通过眼睛就可以直接掌握,给予的想象空间较少;而诗歌则是听觉艺术,不是仅凭感官就能一下子掌握的,它需要由记忆和想象来共同完成。
诗有诗的语言,画有画的语言。
诗歌有音韵美,而绘画有笔墨美。
诗用文字来表达社会和人类的活动,画用笔墨来再现或者升华物象给予艺术家的感受。
诗人与读者的交流是在一个意象的空间里完成的。
诗人描绘的是一个设计的世界,但是读者感受到的分明是一次似曾相识的心灵律动。
作为诗歌与绘画的连接点,意境的营造是一个很重要的内容。
意境,是我国诗词与绘画中重要美学范畴之一。
作为一个完整的概念,“意境”这个词,最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》,与物境、情境并提:
“诗有三境:
一曰物境。
欲为山水诗,则张泉石云峰之境,极丽绝秀者,神之于心。
处身于境,视境于心,莹然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。
二曰情境。
娱乐愁怨,皆张于意而处于身,然后驰思,深得其情。
三曰意境。
亦张之于意,而思之于心,则得其真矣。
”近代著名学者王国维在其《人间词话》中对意境的内涵作了全面深入的解读。
他说“词以境界为最上。
有境界则自成高格,自有名句”,并将“境界”(即意境)分为“有境界”与“无境界”,“造境界”与“写境界”,“有我之境”与“无我之境”。
有我之境表现为“情景相生”,而无我之境则是“物我相冥”。
情景相生主要表现为情以我在,以情着物;物我相冥主要表现为物因我宜,异体相通。
在绘画与诗歌中,王维并臻同一高度,是为情景相生的有我之境;王国维论“无我之境”引陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”为证。
而“采菊东篱下,悠然见南山”不但是画家们热衷表现的题材,也是诗人和画家的理想人生境界。
意境打通了诗歌与绘画的关节,意境是诗歌与绘画的连接点。
就像宋代画院的考试题一样,一句“踏花归去马蹄香”难倒了多少考生,而马蹄周围画出几只飞舞的彩蝶,“香”的意境便跃然纸上……
6.下列对“意境”的理解,正确的一项是()
A.诗歌与绘画有着亲密的关系,是因为它们都有意境,《诗经》的第一句“关关雎鸠,在河之洲”,就是最早的实据。
B.“意境”这个词,最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》,是与物境、情境并提的诗词必有的“三境”之一。
C.近代著名者王国维认为“有我之境”表现为“情境相生”,即“有境界”;“无我之境”则是“物我相冥”,即“无境界”。
D.“采菊东篱下,悠然见南山”属于王国维所说的“无我之境”,而王维的情境相生的诗歌与绘画属于“有我之境”。
7.关于“意境是诗歌与绘画的连接点”,下列表述不正确的一项是()
A.人们常说的“诗画同源”“诗画一家”“诗是有声画,画是无声诗”表明诗歌与绘画的亲密关系,而这种关系的连接点就是意境。
B.诗歌有音韵美,绘画有笔墨美。
尽管它们的艺术表现形式不同并诉诸不同的感觉器官,但意境的营造却将它们紧密地连接起来。
C.作为一个重要的美学范畴,意境同时存在于我国诗词与绘画这两种艺术形式之中,成为诗歌与绘画的唯一连接点。
D.以“踏花归去马蹄香”的诗句作画,在马蹄周围画出几只飞舞的彩蝶,就能表现出“香”的意境,这充分证明了意境是诗歌与绘画的连接点。
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.绘画是视觉艺术,给予的想象空间较少,因而境界狭窄;诗歌是听觉艺术,需要由记忆和想象来共同完成,因而境界开阔。
B.王国维认为“词以境界为最上”,无论是
“有境界”还是“无境界”,“造境界”还是“写境界”,“有我之境”还是“无我之境”,都属于意境。
C.“情景相生”和“物我相冥”是两种不同的意境,虽然表现形式不同,但它们在绘画与诗歌中均能得以体现。
D.诗是文字的艺术,画是笔墨的艺术。
它们是人类文明的历史长河的两岸,诗歌和绘画都需要意境的营造。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9-12题。
扶风曹世叔妻者,同郡班彪之女也,名昭,字惠班,一名姬。
博学高才。
世叔早卒,有节行法度。
兄固著《汉书》,其八表及《天文志》未及竟而卒,和帝诏昭就东观臧书阁踵而成之。
帝数召入宫,令皇后诸贵人师事焉,号曰大家。
每有贡献异物,辄诏大家作赋颂。
及邓太后临朝,与闻政事。
以出入之勤,特封子成关内侯,官至齐相。
时《汉书》始出,多未能通者,同郡马融伏于阁下,从昭受读,后又诏融兄续继昭成之。
孝女曹娥者,会稽上虞人也。
父盱,能弦歌,为巫祝。
汉安二年五月五日,于县江溯涛婆娑迎神,溺死,不得尸骸。
娥年十四,乃沿江号哭,昼夜不绝声,旬有七日,遂投江而死。
至元嘉元年,县长度尚改葬娥于江南道傍,为立碑焉。
吴许升妻者,吕氏之女也,字荣。
升少为博徒,不理操行,荣尝躬勤家业,以奉养其姑。
数劝升修学,每有不善,辄流涕进规。
荣父积忿疾升,乃呼荣欲改嫁之。
荣叹曰:
“命之所遭,义无离贰!
”终不肯归。
升感激自厉,乃寻师远学,遂以成名。
寻被本州辟命,行至寿春,道为盗所害。
刺史尹耀捕盗得之。
荣迎丧于路,闻而诣州,请甘心仇人。
耀听之。
荣乃手断其头,以祭升灵。
后郡遭寇贼,贼欲犯之,荣逾垣走,贼拔刀追之。
贼曰:
“从我则生,不从我则死。
”荣曰:
“义不以身受辱寇虏也!
”遂杀之。
是日疾风暴雨,雷电晦冥,贼惶惧叩头谢罪,乃殡葬之。
酒泉庞淯母者,赵氏之女也,字娥。
父为同县人所杀,而娥兄弟三人,时俱病物故,仇乃喜而自贺,以为莫己报也。
娥阴怀感愤,乃潜备刀兵,常帷车以候仇家。
十余年不能得。
后遇于都亭,刺杀之。
因诣县自首。
曰:
“父仇已报,请就刑戮。
”禄福长尹嘉义之,解印缓欲与俱亡。
娥不肯去,曰:
“怨塞身死,妾之明分;结罪理狱,君之常理。
何敢苟生,以枉公法!
”后遇赦得免。
州郡表其闾。
太常张奂嘉叹,以束帛礼之。
(节选自《后汉书·列女传》,有删节)
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.和帝诏昭就东观臧书阁踵而成之踵:
接着
B.能弦歌,为巫祝弦:
弹奏
C.荣尝躬勤家业,以奉养其姑姑:
姑母
D.太常张奂嘉叹,以束帛礼之礼:
以礼相待
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.以出入之勤愿以十五城请易璧
B.荣迎丧于路请奉命求救于孙将军
C.荣乃手断其头今其智乃反不能及
D.解印缓欲与俱亡未得与项羽相见
11.以下各组句子中,全都直接能表现四位女性“烈女”节操的一组是()
①同郡马融伏于阁下,从昭受读
②遂投江而死
③乃寻师远学,遂以成名
④义不以身受辱寇虏也
⑤因诣县自首
⑥后遇赦得免
A.①③⑥B.②③④C.②④⑥D.②④⑤
12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
A.班昭在她的兄长班固去世后,奉汉和帝之命继续写作《汉书》并最终完成了此书,她的儿子也因此被皇帝封为关内侯,并官至齐国的宰相。
B.曹娥是一个孝女,其父溺水而亡却不能找到尸首,她沿江号哭,昼夜哭声不断,嚎啕不绝,最终投江而死,表现出了对父亲的孝道。
C.吕荣的丈夫最初爱赌博,不爱学习,她多次流着泪规劝,终于感动丈夫寻师远学,在丈夫遇害后,不向盗贼屈服,保全了自己的名节。
D.赵娥性格坚韧,在父亲被人杀害后,潜藏刀兵,等待了十多年终为父报仇,报仇后又主动去自首,并拒绝禄福长尹嘉释放她的好意。
第II卷(非选择题,共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)未帝数召入宫,令皇后诸贵人师事焉,号曰大家。
(5分)
(2)父为同县人所杀,而娥兄弟三人,时俱病物故,仇乃喜而自贺,以为莫己报也。
(5分)
14.阅读下面这首诗歌,回答问题。
(8分)
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县
(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。
因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
②张罗地:
指门可罗雀、十分冷落的地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
(4分)
(2)这首诗表现作者什么样的情绪?
请进行简要分析。
(4分)
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)飞湍瀑流争喧豗,。
(李白《蜀道难》)
丛菊两开他日泪,。
(杜甫《秋兴八首》)
(2)此情可待成追忆,。
(李商隐《锦瑟》)
谨庠序之教,,颁白者不负戴于道路矣。
(《寡人之于国也》)
(3)故不积跬步,;不积小流,无以成江海。
(荀子《劝学》)
身死人手,为天下笑者,何也?
。
(贾谊《过秦论》)
五、(12分)
16.在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。
要求:
语意连贯,合乎逻辑。
(4分)
为什么要青储饲料?
主要的原因有如下几个。
一是保存秸秆中的养分不流失,乳熟期的玉米秸秆或开花初期的豆科植物中含有大量的营养物质。
①秸秆干燥后,大部分的营养就会流失,青储就是利用微生物技术最大化地保存这些营养物质。
二是节省动物冬季的饲料成本,牛羊等动物在冬天需要大量的营养②能量抵御寒冷天气,冬天育肥牛羊的饲料来源比较单一,青储后的饲料就可以解决这一大难题。
三是微生物有益动物生长,青储过程中加入的微生物菌群③能够帮助保存饲料,④能够调节动物体内的微生物平衡态,提高营养转化,促进生长。
17.李明是文学爱好者,一次,李明向学校醉翁亭文学社社长刘红同学询问加入文学社的相关情况。
下面是两人之间的交谈,请你补写出其中的空缺部分。
要求:
符合情境,简明得体。
(4分)
李明:
我想加入醉翁亭文学社,可以吗?
刘红:
欢迎加入,非常期待!
李明:
①_______________________________________________。
刘红:
最近,我们在筹备诗歌朗诵会呢。
李明:
②_______________________________________________。
刘红:
还缺诗歌朗诵节目,你最近有什么作品啊?
李明:
正好,我有一首准备投给《创新作文》杂志的小诗,先作下预演吧!
刘红:
太好了。
我们等着欣赏大作了。
18.根据《我心中有一支歌》的诗意,在空缺处补写喻体,使诗意完整连贯。
(4分)
我骄傲,我是白天。
我拥有阳光,
我展示光彩。
活力是我,
磊落是我。
时光里或许有不少,
阳光下容不得半点罪孽。
六、(18分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
奇迹刚刚开始
(美)迈克尔·杰弗里斯
我的朋友怀特是位魔术师,洛杉矶一家酒店专门聘请他在餐厅里表演魔术。
顾客就餐的时候,他在餐桌之间来回穿梭,为就餐的顾客现场表演一些小魔术助兴。
这天傍晚,一家人正在餐厅里聚餐,怀特走了过来。
他先介绍自己,然后拿出一副扑克准备表演。
他转身邀请坐在桌上的一位女孩从他手中挑选一张牌出来。
可是女孩的父亲提醒怀特,他的女儿温蒂眼睛看不见。
“没关系,我觉得她有特殊功能!
我想邀请她和我一起变个小魔术。
”说着,怀特问女孩:
“你愿意帮我变魔术吗?
”温蒂略带腼腆地耸耸肩说:
“好吧。
”
于是怀特坐到温蒂对面告诉她应该怎样做:
“温蒂,我手上拿着一副扑克,不是红的就是黑的。
我抽出一张牌,你用你的心灵感应一下,然后告诉大家,这张牌到底是红的还是黑的。
你懂了吗?
”温蒂点点头。
怀特抽出一张黑色的梅花K,问:
“这张牌是红的还是黑的?
”温蒂楞了片刻,然后回答:
“黑的!
”她的家人都笑了,温蒂的运气真好,竟然蒙对了。
怀特又抽出一张红桃7问温蒂:
“这张牌是红的还是黑的?
”温蒂回答:
“红的!
”接着怀特又抽出一张方片3问温蒂:
“你说现在这张牌到底是红的还是黑的?
”“红的!
“温蒂毫不迟疑地大声回答。
“咦……”温蒂的家人既兴奋又好奇,这简直不可思议。
怀特很快又抽出一张红桃5,对温蒂说:
“温蒂,现在我们加大一点难度,你说说看这是一张什么牌?
”
温蒂沉默了一会儿,然后大声地宣布:
“这是红桃5!
”她的家人一个个目瞪口呆,不敢相信眼前出现的这一幕。
温蒂的父亲询问怀特他到底是在变魔术,还是真有某种神奇的能力。
“这你得去问温蒂本人。
”怀特回答。
于是父亲问女儿:
“温蒂,你到底是怎么猜出来的?
”“爸爸,这是个奇迹!
”温蒂的脸笑成了一朵花。
怀特和这家人握过手,拥抱了一下温蒂,然后留下一张名片后就离开了。
显而易见,这位魔术师给这家人带来了无与伦比的快乐和兴奋,对温蒂来说尤其如此。
问题是温蒂怎么会知道扑克牌的颜色呢?
其实这是聪明的魔术师用他自己发明的暗语,现场和温蒂进行互动,从而给大家带来了难以忘怀的惊喜。
身为魔术师,怀特早就自创出了一套用脚在桌子底下与人交流的暗语。
这次见到了双目失明的温蒂,这套暗语正好派上了用场。
当怀特坐在温蒂对面,对她说“扑克只有两种颜色,不是红色就是黑色”这句话的时候,他的脚在他说“红色”时轻轻碰了一下温蒂的脚,说“黑色”时碰了两下。
后来藉口询问温蒂懂不懂又重复了一遍相同的动作,直到温蒂点头说“懂了”,怀特知道聪明的温蒂理解了他的用意和暗语,于是魔术开始。
至于他是怎样通过暗语告诉温蒂红桃5呢?
这也很简单:
他首先用脚轻轻地碰了温蒂5下......
其实这件事对温蒂来说意义非凡,那一刻她不仅自己享受了无比的快乐,而且在家人面前大放异彩。
随后,遇到亲朋好友,她的家人也对此津津乐道,余兴不减。
几个月后,怀特收到了温蒂寄来的一个包裹,里面有一副盲人使用的扑克牌和一封信。
在信里,温蒂感谢怀特让她“脱颖而出、吸引别人的眼球”,那一时刻为她创造了“能看见”的机会。
她告诉怀特尽管家人一再追问,她至今都没有说出那个秘密。
最后,她希望怀特好好琢磨这副盲人扑克牌,争取为盲人多创作出一些魔术,给他们带来更多的欢乐和笑声。
(选自2013年第1期《微型小说选刊》,有删改)
19.在怀特和温蒂互动表演时,温蒂的家人有何变化?
这些变化说明了什么?
(4分)
20.小说倒数第二段说“这件事对温蒂来说意义非凡”,请问此处的“意义”应如何理解?
(4分)
21.小说题目“奇迹刚刚开始”中的“奇迹”有何含义?
从全文角度看,题目应如何理解?
(4分)
22.文章的倒数第四段说“身为魔术师,怀特早就自创出了一套用脚在桌子底下与人交流的暗语。
这次见到了双目失明的温蒂,
这套暗语正好派上了用场”,在倒数第三段又详细介绍了这些“暗语”的内容,你认为倒数第三段是否多余,请说出自己的理由。
(6分)
七、(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
小和尚问师父:
一个人最害怕的是什么?
师父笑问他:
你说呢?
当小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案,师父都说不对。
最后,师父告诉他:
人最害怕的就是他自己,你刚才所说的孤独、误解、绝望等等,都是人自己内心世界的影子。
人生的许多悲剧,都是从害怕自己开始。
读了上述材料后,你有怎样的感触和思考?
请写一篇不少于800字的文章。
要求:
角度自选,立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不得抄袭。
2014-2015学年度山东省滕州市第一中学第二学期高一期中模拟考
语文试题参考答案
一、(15分,每小题3分)
1-5CBDCC
二、(9分,每小题3分)
6.D(A项,《诗经》
的第一句“关关雎鸠,在河之洲”,是“诗中有画”的最早的实据;B项,诗词必有的“三境”之一无中生有;C项,“有我之境”即“有境界”,“无我之境”即“无境界”错误,从文中看不出其对应关系。
)
7.C(“成为诗歌与绘画的唯一连接点”错误,原文中说“作为诗歌与绘画的连接点、意境的营造是一个很重要的内容”,但并没有说意境是诗歌与绘画的“唯一”连接点。
)
8.A(绘画境界狭窄,诗歌意境开阔,无中生有。
)
三、(12分,每小题3分)
9.C(姑:
婆婆。
)
10.D(均为介词,和。
A连词,因为;介词,用。
B介词,在;介词,向。
C副词,于是、就;语气副词,竟然。
)
11.D(①表现了班超的才华;③是吕荣的丈夫吴许升的情况;⑥是赵娥被赦免之事,不能表现其节操。
)
12.A(“最终完成了此书”的是马融的哥哥马续,班昭的儿子被封为关内侯是因为班昭在参与政事的处理时十分勤勉。
)
四、(24分)
13.
(1)皇帝多次召班昭进宫,让皇后以及那些贵人以对老师的礼节对待班昭,称她为“大家”。
(“数”、“诸”、“师事”、“号”的翻译各1分,意思通顺1分)
(2)(赵娥的父亲)被同县人杀害了,而赵娥的三个兄弟,当时都病死了,仇人于是很欢喜地自己庆祝,以为不会有人找自己报仇了。
(“俱”、“物故”的翻译1分,“为……所”被动句式和“莫己报”宾语前置句式各1分,意思通顺1分)
【参考译文】
扶风曹世叔的妻子,是同郡班彪的女儿,名叫昭,字惠班,又名姬。
学问广博,很有才干。
曹世叔死得早,班昭气节品行很好,举动很合礼法。
哥哥班固著有《汉书》,可是他的八表和《天文志》还没写完就死了,和帝命令班昭到东观藏书阁接着写成它。
皇帝多次召昭进宫,让皇后诸贵人拜班昭为老师,称她为“大家”。
每逢各地贡献珍贵物品,就叫班超写赋赞扬。
到了邓太后临朝听政时,让班昭参与政事的处理。
认为班昭很勤勉,特地破例封班昭的儿子曹成为关内侯,官做到齐国的宰相。
当时《汉书》才出来,许多人读不懂,同郡马融拜伏在阁下,跟从班昭学习读《汉书》,后来皇帝又下诏书叫马融的哥哥马续接着班昭把书写完。
孝女曹娥,会稽上虞人。
父亲曹盱,能拉弦唱歌,做过巫祝。
汉安二年五月五日,在县江逆流婆娑起舞迎神,溺水而死,找不到尸体。
曹娥年刚十四岁,便沿江号哭,昼夜不断声,十七天后,便投江而死。
至元嘉元年,县官度尚于江南道旁将曹娥改葬,并替她立了碑以资纪念。
吴许升之妻,吕氏之女,字荣。
吴许升年轻时好赌博,
不理操行,吕荣常亲自勤操家务,来奉养婆婆。
多次劝丈夫读书,每有不好之处,就流着泪规劝。
吕荣之父恨女婿不争气,便叫女儿改嫁他人。
吕荣叹道:
“命该如此,不该离异。
”始终不肯回娘家。
吴许升感激自励,于是远去找老师学习,后来成了名。
不久被本州征召,走到寿春,在路上被强盗所害。
刺史尹耀捕盗找到了下落。
吕荣迎丧在路,听到消息后便到州里,请求见那仇人才甘心。
尹耀同意了。
吕荣于是亲手断其头,以祭丈夫之灵。
后来郡遭寇贼,贼人想侵犯她,吕荣跳墙逃跑,贼子拔刀追她。
贼子说:
“服从我就能活命,不服我就死路一条。
”吕荣说“:
我决不受强盗的侮辱。
”于是贼子就将她杀了。
这一天疾风暴雨,电闪雷鸣,天色晦暗,贼子惶恐叩头请罪,于是殡葬了吕荣。
庞淯母传酒泉庞淯之母,赵姓之女,字娥。
赵娥的父亲被同县人杀害了,而赵娥的三个兄弟,当时都病死了,仇人于是很欢喜地自己庆祝,以为不会有人找自己报仇了。
赵娥暗地极为愤慨,于是偷偷地准备刀兵,常常坐帷车来等候仇家。
十多年不能下手。
后来在都亭相遇,便刺杀了仇人。
于是到县里自首。
口中说:
“父仇已报,请求刑戮。
”禄福长尹嘉认为赵娥很有义气,便解下印绶想和她一起逃走。
赵娥不肯离去,说道:
“怨恨塞心,以致身死,这是妾之名分;结罪审理案件,这是你的常理。
怎敢苟且偷生,来曲枉公理法度。
”后来遇赦得免于死罪。
州郡表彰她所在的闾里。
太常张奂嘉奖惊叹,用束帛之礼待她。
14.
(1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网;再由丝雨及暮春想到要把春天网住,即留住春天。
(2分)这个想象、比喻非常生动、新奇。
(2分)
(2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪(2分)。
诗的一、二句写了暮春黄昏,小雨霏霏,落花狼籍,从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。
(1分)三、四句写诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。
(1分)
15.
(1)砯崖转石万壑雷孤舟一系故园心
(2)只是当时已惘然申之以孝悌之义
(3)无以至千里仁义不施而攻守之势异也
(每小题1分,共6分)
五、(12分)
16.①一旦,②以及(和),③不仅,④还(而且)。
(每个词语1分,共4分)
17.示例:
①文学社最近有活动吗?
(2分)②我想参加,需要我做什么?
(2分)
18.生命的标签坦荡的胸怀黑洞(前两空格各1分,第三空格2分。
连贯得体即可。
)
六、(18分)
19.变化:
笑——兴奋又好奇——目瞪口呆。
(2分)这些表情的变化一方面说明了怀特魔术的高超魅力,另一方面也说明了家人对温蒂屡屡猜中的惊奇反应。
(2分)
20.一是作为盲人的温蒂通过这个魔术的互动,在家人面前展现了不可思议的“超能力”,让她博取了广泛的赞誉;(2分)二是她本人通过这个事情
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 滕州市 一中 学年度 语文 第二 学期 期中 模拟 考试题