体育与健康八年级教学计划.docx
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体育与健康八年级教学计划.docx
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体育与健康八年级教学计划
体育与健康八年级教学方案
重视学生的主体地位,注重学生身心的健康开展,充分发挥学生的积极性和学习潜力,提高学生的体育学习能力。
在这里,我想和大家分享五个关于八年级体育与健康的教案,供大家参考。
体育与健康八年级教学方案1
新学期开始了。
作为一线工作者,为了使体育课在教学过程中(本文来源于斐济优秀教育资源网斐济班、件、园)有序进行,使学生的创新学习方法不断进步,我为这学期制定了以下体育教学工作方案。
一、根本信息:
1.学生情况:
八年级3个班50人左右。
除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外,其他学生都很健康,可以从事体育锻炼。
2.技能:
这个年级的学生大多喜欢跑步、跳跃、投掷、球类等运动,但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高。
二、教材分析:
根据义务教育初中体育阶段的培养目标。
中学体育教材,以及我校体育器材、场地和学生的实际情况。
有目的、有方案地开展体育教学。
本文转自飞飞课程园,学习根底体育理论知识、根本技能和保健知识。
在把这篇文章从飞飞课程园转来的过程中,对学生进行了思想道德教育。
激发学生主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的体育锻炼习惯[此文转飞飞课程园FFKJ。
Net]。
每个学生都能成为德智体美劳全面开展的好学生。
三、教学目的和要求:
1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼。
掌握根底知识和技能,学习一些运动保健知识和平安知识。
培养学生认真锻炼的态度【此文转飞飞课程园FFKJ。
Net]。
2.学习田径、技能、球类等根本技能和技巧。
进一步提高每个学生的能力。
3.充分利用各种体育活动,提高学生体育锻炼的兴趣和热情。
培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规那么、团结协作等良好品质。
四.主要任务:
1.认真备课,上课。
突出学生的主体地位。
培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯,提高学生的学习质量。
2.抓好田径运发动的训练,做好这学期区运动会的准备工作。
3.开展班级体育活动,指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动
4.课后写反思、经验、总结的理论。
5.备课,讲课,听课,评课,集体备课。
V.具体安排:
1、特别注重八年级学生的整体身体素质和根本技能。
(立定跳远,篮球,100m等。
).
2.充分利用这两个练习来训练学生的耐力。
3.不断改良教育教学。
本文转自飞飞课程园,激发学生体育锻炼的热情,培养兴趣,根据学生的实际情况进行不同层次的练习,建立互助小组,互相学习,互相鼓励,共同进步。
4.要有耐心,有爱心,有爱心,和学习有困难的同学沟通交流。
鼓励,大家来关心方式。
鼓励他学习。
充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生的学习情况,提出新目标和新要求。
不及物动词教学措施:
1、逐步提高学生在体育锻炼中的主动性和创造性。
和学习兴趣。
养成经常参加体育活动的习惯。
2.有必要用体育独特的影响力来培养学生的美感。
遵守纪律,互相帮助,团结友爱。
3.培养学生优秀的人格,培养学生勇敢、顽强、积极、进取的精神。
体育与健康八年级教学方案2
在认真研究教学大纲的根底上
教书的学生年龄在15-16岁之间,处于青少年开展的顶峰期,身体发育迅速,男女差异很大。
男生活泼好动,女生倾向于安静不活泼。
所以要顺势而为,加强男生的体育锻炼,培养女生积极参加体育锻炼的习惯。
二、指导思想
新课程标准明确指出:
1、坚持“健康第一〞的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发学生的体育兴趣,培养学生终身体育意识和健康行为。
3.重视学生的主体地位,注重学生身心的健康开展,充分发挥学生的积极性和学习潜力,提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异和不同需求,确保每个学生受益。
三,教学目标
1.积极参加课外体育活动,了解科学的锻炼方法
2.完成并根本掌握本年级所选工程中规定的动作,了解所学运动工程的简单规律。
游戏结合游戏降低规那么,提高技战术应用能力。
用平安的方法锻炼身体,培养广泛的运动兴趣和爱好。
提高自学和自理能力。
3.在身体素质全面开展的根底上,通过各种接触继续开展敏感度、速度、有氧耐力,了解营养需求和选择对健康的影响。
根据自身生理发育特点,了解体育活动中的考前须知。
4.正确评价自己的运动能力,了解身心关系,逐步掌握设定适宜的体育学习目标的方法,增强自尊心和自信心,体验成功的乐趣和克服困难的活动。
5.加强学生交流,在体育活动中树立合作意识,指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育工程通过多种渠道收集信息,比照赛和表演进行评论。
第四,体育参与
1、积极参加课外体育活动,懂得锻炼身体。
2.用平安的方法锻炼,培养广泛的运动兴趣和爱好。
提高自学和自理能力。
3、根据自身生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。
1.跑步(50米,耐力跑800米,1000米,往返跑25米)
2.田径跳跃(立定跳远)投掷(投实心球)
运动技能教学重点:
以各个工程的技能为载体,开展跑步能力、有氧耐力、跳跃能力和肌肉力量,提高生活能力和抗疲劳能力。
3.足球(换运球投篮,不限步法)篮球(走路时单手肩上投篮)排球(垫球)
教学重点:
以篮球根本功为载体,开展学生身体素质,改善心肺功能,培养运动兴趣。
体育与健康八年级教学方案3
一、指导思想
认真学习《体育与健康》新课程标准,将“生命教育〞理念渗透到新课程中。
坚持“健康第一〞的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生体育兴趣,培养学生终身体育意识。
在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的开展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。
二、工作目标
认真完成八年级体育教学任务,使学生掌握体育根本知识、根本技能和根本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区赛中取得优异成绩,认真完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。
三,学生现状分析
二年级学生的身体发育处于青春期的顶峰期,心理和生理发育波动很大。
男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。
而女生那么喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。
因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。
根据我校的实际情况和我校的特色工程,男生主要学习排球和篮球,女生主要学习排球和健美操。
在教学过程中,应顺势而为,培养学生积极参与体育锻炼,为学生培养终身体育意识奠定良好根底。
第四,加强课堂常规的实施,改良教学措施,提高教学质量
1、常规实施,课前认真备课,研究教材,改良教学方法,根据学生的不同差异制定不同的教学方法,使每个学生受益。
体育课对学生要求严格,加强组织纪律教育,防止各种伤害,平安第一。
2.体育是整个体育工作的中心环节。
因此,上好体育课是重中之重,也是教学生体育课的重要手段。
这学期,我将按照“健康第一〞的指导思想,努力探索新课程标准,积极改良教学方法,提高教学水平。
在教学中,要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想,努力让每个学生上好体育课,学好体育知识,增强体质,有效提高教学质量。
3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平,保证每天一小时的教学时间。
搞好课外体育活动和体育竞赛,这也是学校体育的重点。
课外体育活动是学生最喜欢的活动形式,不仅可以使学生稳固在体育课上学到的知识,而且可以充分发挥他们学习自己喜欢的运动的能力。
基于此,本学期的课外活动要有详细的规划,要做好辅导,保证课外体育活动的顺利开展。
体育与健康八年级教学方案4
一、指导思想
认真学习《体育与健康》新课程标准,坚持“健康第一〞的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。
在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的开展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务,使学生掌握体育根本知识、技能和技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,力争在县市竞赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。
三,学生现状分析
八年级学生身体发育正处于青春期的顶峰期,心理和生理发育波动较大。
男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。
而女生那么喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。
从身体素质来看,男生力量素质差,但柔韧性和反响能力强。
女生力气也弱,但是灵活。
体育与健康理论知识薄弱,锻炼方法模糊,不知道如何合理锻炼。
因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。
因此,我们应该利用这种情况,培养学生积极参与体育锻炼。
四、教学进度
10月《耐久跑》
(1)正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一〞的指导思想开展教学
2准备每节课,营造轻松生动的课堂气氛;课前课后反思。
采用多种教学组织形式,如分组教学(异构分组、随机分组等)。
),分段教学等。
(4)课间进行教学内容的比照和竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
积极培养体育骨干,更加注重培养学生的组织能力,突出学生的主体地位。
把游戏贯穿整个课堂,尽量和学生一起玩,边玩边学知识,加强与集体的联系。
不及物动词商务学习安排
(1)加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写好论文。
不要忘记继续加强裁判知识的学习,在教学和练习比赛中多锻炼。
带好培训团队,向老教师学习,经常阅读相关培训书籍。
学习掌握计算机知识可以制作更简单的课件
多听课、评课、参与讨论,增加阅历。
以平时的表现来评价。
每个内容分为三个层次:
好;一般;还应做出努力。
身体素质和技能:
你对练习和学习的动作掌握得好吗
学习态度和行为:
是否认真对待体育课,积极学习和锻炼。
沟通合作精神:
是否能正确处理好与同龄人的关系,配合好。
体育与健康八年级教学方案5
一、教材分析:
根据我校的实际情况,有目的、有方案地开展体育教学,传授身体保健的根本知识和技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学体育锻炼的根本方法和体育文化知识,在教学中渗透思想道德教育。
让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。
教材包括:
体育与健康根底知识;田径:
跑、跳、投;体操;球类:
篮球、足球;健身运动。
教材重点:
跑的快;跳跃中的跳跃跳高;体操中的单杠动作;球类运动中的控球技术;
教材难点:
蹲起;跳跃中的起跳环节;球类运动中的人球结合。
二、教学目标和要求:
1、让学生认识自己的身体,掌握简单的体育锻炼知识和方法,学习一些体育保健和平安知识,培养认真锻炼身体的态度。
掌握眼保健操和新的无线电练习。
2.学习田径、体操、球类等根本功。
掌握简单的运动技能,进一步开展学生的素质,提高他们的根本身体活动能力。
3.“以学生为本,健康第一〞是我们的目标。
我们会在体育比赛中不断尝试和体验,练习和思考,互相学习和评价,感受体育的乐趣和益处,体验战胜困难、取得进步的成功喜悦。
三、教学措施:
1、及时了解和分析学生的学习信息。
2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。
3.根据学生的年龄特点,采用有趣、多样化的教学方法和手段,充分发挥游戏和竞赛的动态作用,允许学生在自主游戏中练习,充分表达学生的主体地位。
4.根据学生的实际,不断改变练习方法,激发学生的练习兴趣。
5.开展学生的个性,培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神,启迪思维,培养学生的主动性和创造性。
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