1、体育与健康八年级教学计划体育与健康八年级教学方案重视学生的主体地位，注重学生身心的健康开展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。在这里，我想和大家分享五个关于八年级体育与健康的教案，供大家参考。体育与健康八年级教学方案1新学期开始了。作为一线工作者，为了使体育课在教学过程中(本文来源于斐济优秀教育资源网斐济班、件、园)有序进行，使学生的创新学习方法不断进步，我为这学期制定了以下体育教学工作方案。一、根本信息：1.学生情况：八年级3个班50人左右。除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外，其他学生都很健康，可以从事体育锻炼。2.技能：这个年级的学生大多喜欢跑步
2、、跳跃、投掷、球类等运动，但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高。二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段的培养目标。中学体育教材，以及我校体育器材、场地和学生的实际情况。有目的、有方案地开展体育教学。本文转自飞飞课程园，学习根底体育理论知识、根本技能和保健知识。在把这篇文章从飞飞课程园转来的过程中，对学生进行了思想道德教育。激发学生主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的体育锻炼习惯此文转飞飞课程园FFKJ。Net。每个学生都能成为德智体美劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求：1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼。掌握根底知识和技能，学习一些运动保健知识和平安知识。培养
3、学生认真锻炼的态度【此文转飞飞课程园FFKJ。Net。2.学习田径、技能、球类等根本技能和技巧。进一步提高每个学生的能力。3.充分利用各种体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣和热情。培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规那么、团结协作等良好品质。四.主要任务：1.认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯，提高学生的学习质量。2.抓好田径运发动的训练，做好这学期区运动会的准备工作。3.开展班级体育活动，指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动4.课后写反思、经验、总结的理论。5.备课，讲课，听课，评课，集体备课。V.具体安排：1、特别注重八年级学生的整体身体素质和根本技能。(
4、立定跳远，篮球，100m等。).2.充分利用这两个练习来训练学生的耐力。3.不断改良教育教学。本文转自飞飞课程园，激发学生体育锻炼的热情，培养兴趣，根据学生的实际情况进行不同层次的练习，建立互助小组，互相学习，互相鼓励，共同进步。4.要有耐心，有爱心，有爱心，和学习有困难的同学沟通交流。鼓励，大家来关心方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生的学习情况，提出新目标和新要求。不及物动词教学措施：1、逐步提高学生在体育锻炼中的主动性和创造性。和学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2.有必要用体育独特的影响力来培养学生的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友爱。3.培养学生优秀的人格，培
5、养学生勇敢、顽强、积极、进取的精神。体育与健康八年级教学方案2在认真研究教学大纲的根底上教书的学生年龄在15-16岁之间，处于青少年开展的顶峰期，身体发育迅速，男女差异很大。男生活泼好动，女生倾向于安静不活泼。所以要顺势而为，加强男生的体育锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。二、指导思想新课程标准明确指出：1、坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的体育兴趣，培养学生终身体育意识和健康行为。3.重视学生的主体地位，注重学生身心的健康开展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益。三，教学目标1.积极参加课
6、外体育活动，了解科学的锻炼方法2.完成并根本掌握本年级所选工程中规定的动作，了解所学运动工程的简单规律。游戏结合游戏降低规那么，提高技战术应用能力。用平安的方法锻炼身体，培养广泛的运动兴趣和爱好。提高自学和自理能力。3.在身体素质全面开展的根底上，通过各种接触继续开展敏感度、速度、有氧耐力，了解营养需求和选择对健康的影响。根据自身生理发育特点，了解体育活动中的考前须知。4.正确评价自己的运动能力，了解身心关系，逐步掌握设定适宜的体育学习目标的方法，增强自尊心和自信心，体验成功的乐趣和克服困难的活动。5.加强学生交流，在体育活动中树立合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育工程通过
7、多种渠道收集信息，比照赛和表演进行评论。第四，体育参与1、积极参加课外体育活动，懂得锻炼身体。2.用平安的方法锻炼，培养广泛的运动兴趣和爱好。提高自学和自理能力。3、根据自身生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。1.跑步(50米，耐力跑800米，1000米，往返跑25米)2.田径跳跃(立定跳远)投掷(投实心球)运动技能教学重点：以各个工程的技能为载体，开展跑步能力、有氧耐力、跳跃能力和肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳能力。3.足球(换运球投篮，不限步法)篮球(走路时单手肩上投篮)排球(垫球)教学重点：以篮球根本功为载体，开展学生身体素质，改善心肺功能，培养运动兴趣。体育与健康八年级教学方案3
8、一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准，将“生命教育理念渗透到新课程中。坚持“健康第一的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，注重学生的主体地位，发挥学生的创造力，注重学生的开展；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。二、工作目标认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育根本知识、根本技能和根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区赛中取得优异成绩，认真完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。三，学生现状分析二年级学生的身体发育处于青春期的顶峰期，心理和生理发育波动很大。男生爱动，喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生那么喜欢
9、娱乐性的，灵活的，好玩的活动。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组游戏提高凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需要。根据我校的实际情况和我校的特色工程，男生主要学习排球和篮球，女生主要学习排球和健美操。在教学过程中，应顺势而为，培养学生积极参与体育锻炼，为学生培养终身体育意识奠定良好根底。第四，加强课堂常规的实施，改良教学措施，提高教学质量1、常规实施，课前认真备课，研究教材，改良教学方法，根据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。体育课对学生要求严格，加强组织纪律教育，防止各种伤害，平安第一。2.体育是整个体育工作的中心环节。因此，上好体育课是重中之重，也
10、是教学生体育课的重要手段。这学期，我将按照“健康第一的指导思想，努力探索新课程标准，积极改良教学方法，提高教学水平。在教学中，要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想，努力让每个学生上好体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高教学质量。3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平，保证每天一小时的教学时间。搞好课外体育活动和体育竞赛，这也是学校体育的重点。课外体育活动是学生最喜欢的活动形式，不仅可以使学生稳固在体育课上学到的知识，而且可以充分发挥他们学习自己喜欢的运动的能力。基于此，本学期的课外活动要有详细的规划，要做好辅导，保证课外体育活动的顺利开展。体育与健康八年级教学方案4一、指导思想认
11、真学习体育与健康新课程标准，坚持“健康第一的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，注重学生的主体地位，发挥学生的创造力，注重学生的开展；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育根本知识、技能和技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，力争在县市竞赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。三，学生现状分析八年级学生身体发育正处于青春期的顶峰期，心理和生理发育波动较大。男生爱动，喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生那么喜欢娱乐性的，灵活的，好玩的活动。从身体素质来看，男生力
12、量素质差，但柔韧性和反响能力强。女生力气也弱，但是灵活。体育与健康理论知识薄弱，锻炼方法模糊，不知道如何合理锻炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组游戏提高凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需要。因此，我们应该利用这种情况，培养学生积极参与体育锻炼。四、教学进度10月耐久跑(1)正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一的指导思想开展教学2准备每节课，营造轻松生动的课堂气氛；课前课后反思。采用多种教学组织形式，如分组教学(异构分组、随机分组等)。)，分段教学等。(4)课间进行教学内容的比照和竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。积极培养体育骨干，更
13、加注重培养学生的组织能力，突出学生的主体地位。把游戏贯穿整个课堂，尽量和学生一起玩，边玩边学知识，加强与集体的联系。不及物动词商务学习安排(1)加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写好论文。不要忘记继续加强裁判知识的学习，在教学和练习比赛中多锻炼。带好培训团队，向老教师学习，经常阅读相关培训书籍。学习掌握计算机知识可以制作更简单的课件多听课、评课、参与讨论，增加阅历。以平时的表现来评价。每个内容分为三个层次：好；一般；还应做出努力。身体素质和技能：你对练习和学习的动作掌握得好吗学习态度和行为：是否认真对待体育课，积极学习和锻炼。沟通合作精神：是否能正确处理好与同龄人的关系，配合好。体育与健康
14、八年级教学方案5一、教材分析：根据我校的实际情况，有目的、有方案地开展体育教学，传授身体保健的根本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的根本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材包括：体育与健康根底知识；田径：跑、跳、投；体操；球类：篮球、足球；健身运动。教材重点：跑的快；跳跃中的跳跃跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；教材难点：蹲起；跳跃中的起跳环节；球类运动中的人球结合。二、教学目标和要求：1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和平安知识，培养认真锻炼身体的态度。掌握
15、眼保健操和新的无线电练习。2.学习田径、体操、球类等根本功。掌握简单的运动技能，进一步开展学生的素质，提高他们的根本身体活动能力。3.“以学生为本，健康第一是我们的目标。我们会在体育比赛中不断尝试和体验，练习和思考，互相学习和评价，感受体育的乐趣和益处，体验战胜困难、取得进步的成功喜悦。三、教学措施：1、及时了解和分析学生的学习信息。2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。3.根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的动态作用，允许学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4.根据学生的实际，不断改变练习方法，激发学生的练习兴趣。5.开展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。
