高考语文应试议论文写作指导.docx
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高考语文应试议论文写作指导
【应试议论文写作指导】
一、来自阅卷老师的忠告——文体不要四不像。
考场作文必须强调文体意识。
近几年,考生可以自选高考作文文体,但自选文体不等于不讲文体。
高考作文评卷很重视文体。
面对作文题目,考生如果觉得可以用记叙文的方式来表达自己的情感,就可以选用记叙的方式写文章;如果感到有道理跟别人讲,就可以选择用议论文的文体来写。
文体上“四不像”、大杂烩不符合高考要求。
写议论文,第一,必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。
第二,必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(分论点)。
第三,小论点之间的关系,既可以用“并列式”,也可以采用“递进式”。
第四,议论文的文字表述必须以说理为主,不可用“摆事实”代替“讲道理”,只能用“讲道理”带动“摆事实”。
二、写应试议论文要做到五个“要”。
第一,要鲜明地提出论点。
所谓“鲜明”,一是指作者的态度鲜明,赞成什么,反对什么,一目了然,决不模棱两可。
二是指语言表现形式鲜明,即一般都用简明的短语或句子来表述。
如果用句子则又往往使用判断句,如“近墨者黑”、“近墨者未必黑”、“人的正确思想只能从实践中来”等。
第二,要使用准确、新鲜、有代表性的论据。
“准确”一是指论据本身的真实可信,二是指论据和论点之间有着本质的、内在的联系,即能准确地证明论点的正确性。
“新鲜”一是指新出现的或很少为人所用的材料,这样的材料作论据能给人以新奇、清新之感。
二是指从新的角度观照旧有的材料,发掘出新的蕴含,给人以耳目一新之感。
如“对牛弹琴”一般都用来嘲笑不懂音乐的“牛”们的,但毛泽东却从弹琴者不看对象这一角度去讽刺“弹琴”者,收到了震撼人心的效果。
“代表性”是指论据要能反映事物的本质特征。
比如,现在有些干部贪污、受贿,这是事实。
但如从这得出今天的干部都贪污、受贿的结论,那便是错误的。
因为贪污、受贿不是干部的本质特征。
准确、新鲜、有代表性的论据要靠平时的积累。
第三,要全力地分析论据。
所谓分析论据,就是要揭示出论据中蕴含着的某种道理,并使之与论点沟通,从而显示出论据和论点间的本质联系。
第四,要根据论点来安排文章的结构。
议论文的结构常常受制于论点,特别是有分论点的议论文更是如此。
因此,在安排议论文的结构时,一定要使之适应论点的需要,体现出分论点之间的关系。
第五,要准确地使用语言。
这里的“准确”一是指说的话正确。
话不正确,即观点不对,那其他一切再好也是徒劳的。
二是指用词的恰当和分寸的把握。
用词不当,不能清楚地表达要表达的意思。
分寸把握不对,不能从本质上反映事物。
三、议论文写作技巧
(一)议论文的构思议论文的构思,指的是在写议论文之前,根据题目确定论点,思考写作内容的过程。
构思的过程:
(1)自我启发话题——我要写的作文是关于什么材料、什么话题的?
目的——我为什么选择这个话题?
想法——关于这个话题我的观点是什么?
读者——如何让读者对我的观点感兴趣?
知识——哪些有关这个话题的知识是我已经具备的?
(2)进行联想把你知道的有关这个话题的一些词语、短语写在一张白纸上。
(3)思路图
把刚才联想到的词语按照一定标准进行分类;找出一些你认为最重要的内容;根据这些内容确立你的论点。
(4)写作提纲
把思路图进行筛选过的内容,组合成文章的开头主体和结尾。
例:
《我看安乐死》(提纲)
(1)开头:
①定义:
什么是安乐死
②背景:
近年来一直是国际社会争论的热门话题
③个人观点:
赞成安乐死
(2)主体:
赞成安乐死的理由
①病人选择生死的权利
②解除病人精神上和身体上的痛苦
③解除家庭经济上和精神上的负担
(3)结尾:
①补充:
几点忧虑和解决问题的办法
②实行安乐死的必要性大于可忧虑性
【请你动笔】
1、阅读下面的材料,进行立意。
历史上“一举成名”的事不少,但韩愈却一举未成名,再举方得中。
头一次,主考官是陆贽,试题是《不迁怒,不贰过论》。
韩愈精心构思,自信考得不错,岂料陆贽看不中,韩愈于是落第。
过了两年,韩愈再次应试,主考还是陆贽,试题也跟上次一样。
韩愈不假思索,按照上次做的重抄一次交卷。
陆贽又仔细看了,这才发现文章的妙处,便发现了韩愈并且取他为头一名。
从韩愈角度立意:
__________________________________________________________________从陆贽角度立意:
__________________________________________________________________从整体角度立意:
__________________________________________________________________2、“三思而后行”,“三人行必有我师焉”,“举一反三”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”……这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
以上带“三”字的成语或你熟悉的其他带“三”的词语,能给你什么启示?
请写一段文字来说明。
【教你一招】在汉语语境中,“三”很少作为一个实数出现,大多数时候,它是一个虚数,代表着“多数”的意思。
所以,“三”在这里应该作为一个抽象的概念来理解。
不仅如此,题目中也已经明确点明这些带“三”的词语“既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理”。
这无疑确定了“三”在这里是作为一个抽象概念出现的。
所以,在进行写作思考的时候,就要把这个抽象的“三”放到具象的带有“三”的词语中去考查。
另外,还要注意联系题目要求,能够表现某种社会生活现象、文化意蕴或人生哲理。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、阅读下面的材料,进行构思。
甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录?
甲说:
“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题,写一篇文章。
自定立意,自选文体,自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
根据题目所给的材料,我们来逐个分析以下问题:
【教你一招】
先想A:
“忘记”的是什么?
忘记的是______________________________________________。
再想B:
“铭记”的是什么?
铭记的是______________________________________________。
综合想:
“忘记”和“铭记”有什么关系?
忘记和铭记是为了____________________________。
这就是这两个表面相反实际相通的行为的衔接点,也是话题的辩正所在。
如果把话题扩展开思考,应该忘记的是那些无益身心的事情和思想,而应该铭记在灵魂深处的是那些有益身心的、启智益思的人或事,其目的都应是“有益身心”或者为了更好的发展。
要特别注意的是,立意时这两个方面不可偏废任何一方。
立意
(1)______________________________________________
例证_____________________________________________________________________________
立意
(2)______________________________________________
例证_____________________________________________________________________________
立意(3)______________________________________________
例证_____________________________________________________________________________
(二)议论文的标题
作文标题如同人的眼睛一样,它代表和透露着文章思想灵魂的信息,是作者心灵最真实的反映。
俗话说“题好一半文”,为作文拟定一个新颖别致的标题,不仅能给文章增色,而且更能吸引阅卷老师的目光,令他产生耳目一新的感觉,从而直接影响着文章的得分。
拟题方法分析
1、点明题旨法
因为高考作文不能跑题,并且要做到中心明确,所以观点一定要鲜明醒目。
鲜明是指内容而言,醒目是指摆放位置而言。
一篇文章最醒目的位置就莫过于标题了,因此在标题中鲜明地表达观点对于考场作文是一个不错的选择。
例如2006年吉林考生写的《阅读是一种孤独》,标题本身就是一个论点。
然后考生在文中分别解释这个总论点,“阅读是一种环境上的孤独”“阅读是一种心理上的孤独”“阅读是一种精神上的孤独”。
整篇文章这样下来显得清晰紧凑,体现了考生很强的把握能力。
这种方法的运用一定要注意标题既能概括观点,又不能太长。
2、移用诗词法(或置换名句法)
古典诗词大多是经典性的语言,它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴,用它们来作标题,一方面可以摆脱拟题俗套的弊病,另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养,因此,它是古今文人常用的一种拟题方法。
但在高考中,有些名句与考题不吻合,因此考生可以化用大家都熟悉的名句名言,这也能够与阅卷老师产生共鸣。
例如,李清照有“怎一个愁字了得”,考生可以替换为《怎一个‘X’字了得》。
“生命诚可贵,爱情价更高”,可以替换为《感情诚可贵,理智价更高》。
运用此法的关键是要判断哪些是大众所熟知的,如果用一些不熟知来的套用,那会弄巧成拙。
另外,套用的时候,为了突出你的套用的词,可以把这个词用引号标注出,这样更容易引人注目。
3、数学公式法
数学公式可以用文字加公式的办法,也可以用数字加公式法。
语文考试中出现数字、数学公式一样的题目,本身就很吸引人,而且常常能表明文章的观点。
例如,《成功=时间+汗水》《10-1=?
》《收获等于一个正数乘以付出》。
注意:
以上的方法只是一种思路,考生在考场上一定要注意所拟定的标题要符合题意。
【请你动笔】
4、2008年,火炬传递法国,中国人受辱,有相当的人决定抵制法货、德货、西方货。
请就此现象拟三个议论文的标题。
标题一______________________________________________
标题二______________________________________________
标题三______________________________________________(三)议论文的开头
我国元代乔梦符说,文章的开头要像“凤头”。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者,把人的注意力一下子吸引过去。
而作为应试作文,阅卷老师给你的时间只有90秒,要想让老师有个好印象,一定要有好的文章开头。
1、要求
首先,要明。
好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说:
“首句标其目”,主张开宗明义。
李涂在《文章精义》里说:
“文字起句发意最好。
”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。
其次,要新。
只有新,不落俗套,才能达到吸引读者的目的。
可以使用一些技巧。
第三,要简。
就是简明扼要言简意赅,用最少的话表达最丰富的内容。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。
既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?
办法有两个:
一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。
2、议论文的开头的一些技巧
(1)从广阔的写作背景来介绍写作的目的和意义,以引起读者的兴趣;然后用一两句话来表明文章的话题焦点和作者的个人观点。
例:
曾几何时,我们见过这样一则广告:
画上有绿油油的草地,草地上一头奶牛正悠闲地吃着草,旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界,在运作中的流水生产线上,一罐罐铁盒生产了出来,旁白说着“无菌生产车间,全自动化管理,上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备,最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸,旁白说“XX牌婴幼儿奶粉,国家免检产品,妈妈们最好的选择!
”广告到此为止。
所有的节目都会把最重要的东西放到最后,因此“国家免检”就被放在广告的最后。
诚然,要获得这一称号实属不易,只有十分优秀的产品才能获得国家信任,允以免检。
所以免检产品都是没有问题的。
然而,没有问题,这也是一种问题。
有人说过一句话:
干一行,毁一行。
当获得了国家的信任后,为了利益,他们抛弃了良知。
(2009年福建高考满分作文《这也是一种问题》)
(2)用讲故事的方法来写开头,生动形象,但要考虑篇幅因素。
(3)用修辞手法来开头,借助形象的语言帮助说理,生动活泼,增强吸引力。
例:
青山隐隐,绿水迢迢,我站在文学的门口,窥见那门内流转的,是墨笔生香,勾勒出清风明月的韵致;梧桐细雨,西窗红烛;我站在文学的门口,窥见那门内流淌的,是令人心旌摇动的浓愁与长情。
站在文学的门口,我已能听到门里的笙箫、门里的叹息、门里的牧笛、门里的美妙;站在文学的门口,我心中摇曳着的思索,已化作一江春水,流入门内的世界。
(2009年湖北高考高分作文《站在文学的门口》)(4)引用名人名言,俗语警句来开头,证明自己的观点。
例:
纪伯伦说,没有实现不了的愿望。
的确,只要我们相信自己,哪怕现在眼前一片黑暗,哪怕前路暗淡迷茫,自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。
(2009年北京高考高分作文《我有一双隐形的翅膀》)
古语云:
“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?
我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。
故庄子云:
“道在便溺”。
因常识,于生活,我们泰然。
(2009年广东高考满分作文《知之·行之·思之》)
(5)用对比手法开头,给人以鲜明的印象。
例:
如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。
但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。
那么,“青菜多少钱一斤?
”“不知道!
”“被子怎么叠”“不知道!
”“为什么啥都不知道?
”“也不知道!
”
这就是中国教育的一个现状:
对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。
学校的课程包罗万象,可以独缺“常识”。
学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”,只搞着高端学问。
当今中国要强国,靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技,似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。
“常识那些小事儿,何足挂齿,成大事者不拘小节嘛。
”每当看到这些言论,我真想拍案而起,高呼一句:
“此言谬矣,别拿常识不当干粮!
”(2009年广东高考满分作文《别拿常识不当干粮》)
【针对性训练】
5、最近有一则调查青年人的价值观:
调查在车上让座的行为有26%的青年人表示难以评定,对于在公共场合上大声喧哗的事情有28%的考生表示难以评定,对于随地吐痰的问题有25%青年人不发表评价,对于闯红灯的行为有19%的表示难以评定。
对此,有的人认为青少年现在价值观模糊甚至错误,有的人认为青少年的价值观还很健康很阳光,有的人认为青年人之所以不发表评价是因为他们思想多元化,个性化。
请用不种的方法写两段开头。
开头一
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
开头二
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________(四)议论文的结构
议论文的结构严谨,文章中必须包含三大构成要素:
论点、论据和论证过程。
议论文的基本结构是提出问题——分析问题——解决问题,表现在文章中是引论、本论、结论三部分,表现为总——分——总的关系。
这是议论文最常见的也是最基本的结构类型。
1、常用结构模式——三段论式
引论:
是议论文的开头部分,即是作者提出问题,表明观点,揭示中心论点的部分。
本论:
是议论文的分析问题的部分,也是论证中心论点的重要部分。
它的任务是,按一定的顺序,一边摆事实,一边讲道理来证明论点的正确或反驳谬论的错误,把问题分析透彻,达到说服别人的目的。
结论:
议论文结尾的部分,也是解决问题的部分。
它是对主旨的深化和对论点的归纳。
2、本论部分的结构安排方法
分析问题,要按一定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的方向。
这个“向度”有四个:
是什么,为什么,怎么样,何果。
一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。
但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。
一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
(1)并列式结构
所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。
如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。
例如《阅读是一种孤独》,考生提出论点“阅读是一种孤独”后,考生在文中分别解释这个总论点,“阅读是一种环境上的孤独”“阅读是一种心理上的孤独”“阅读是一种精神上的孤独”。
2009年北京高考高分作文《我有一双隐形的翅膀》,考生提出“自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方”后,运用分论点“自信是成功者迈出的第一步”“自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙”“自信是一种不在乎失败的勇敢,一种不理会排挤的微笑,一种对一切艰难险阻安之若素的从容,一种洗刷了偏激的淡定,一种催人奋进的力量”来阐释总论点,行文条理相当清晰。
【建议上网查阅2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》(议论文)】
(2)递进式结构
这种结构同并列式结构相比,除了分论点之间的意义联系呈递进关系以外,其段落的结构模式与并列式相同。
例如2009年广东高考满分作文《知之·行之·思之》,考生先明确指出中心论点“常识虽常,但亦要知之、行之、思之”,而后再采用递进式的论证结构进行议论。
(3)对照式结构所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。
其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。
最简单的对照式是在提出观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。
还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。
四、考场作文四“忌”歌:
一忌跑题不沾边,二忌偏题沾点边。
三忌另类瞎编造,四忌范文竟照搬。
【全文训练】6、阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于800字的作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
(此题等老师通知再完成)【考场佳作赏析】一步与一生路的两旁氤氲着乳白色的雾气,前面是一条悠长悠长的古道,迷离神奇。
[形象化的描写,把人带入迷离神奇的氛围中。
]我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生,一束极细的光芒从遥远的天际投射过来,抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕,它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中,我要去寻找那决定人一生的那一步,用心去发现一个刻满幸福的出口。
[“我要去寻找那决定人一生的那一步”,点题。
]我渐行渐远,我渐进渐远……终于,我发现路在此时分成了两个岔口,两扇高大的门摆在面前,它们的上面镌刻着“一步与一生”,苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门,发现上面雕刻着许许多多的小字,我仔细凝视,仿佛时光在这里轮回翻转……“曾经的庄子从这里走过,为了摆脱一个屈从权势的社会,他推开了这扇门,然后决绝地跨了过去,做了一棵在夜里独自守望月亮的树。
”[活用
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