中班抬水教案.docx
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中班抬水教案
中班抬水教案
【篇一:
中班科学教案:
水中沉浮(优质课)】
水中游戏(中班科学)
活动要求:
1.通过操作,了解一些常见物体在水中的沉浮情况。
2.大胆猜想,学习使用“↑”“↓”记号做沉浮观察记录,并能根据操作结果对自己的猜想进行纠错。
3.体验沉浮游戏的乐趣,能较完整连贯地表达自己的发现。
活动重点:
通过观察,了解物体在水中的沉浮现象。
活动难点:
初步理解物体重量与沉浮现象的一些关系。
活动准备
1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。
2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。
活动过程:
一、教师介绍准备的各种材料物品
师:
今天,我们一起来探索水的奥秘!
不过在这之前,我们先了解一下我们的活动材料有哪些?
教师一一展示活动材料,并带领幼儿一一指认相关物品。
二、大胆猜想
师:
每一个东西都不一样,但是你们知道这些东西放入水缸后会发生什么现象?
是浮在水面上,还是会沉下去?
(“↑”表示上浮、“↓”
表示下沉)。
教师引导幼儿在表格猜想那一栏填上自己认为的答案。
并简单说说为什么!
(对幼儿的回答,教师不需要有回应,只需要表示听到就好!
)
三、幼儿实验:
水中的沉浮
幼儿自由尝试,利用盘中的操作材料进行自主实验,并将观察到的结果利用“↑”“↓”填写在第二栏的结果上!
教师观察指导,提醒幼儿每次只尝试一种材料,观察完毕以后再换下一种材料进行操作实验。
同时指导幼儿利用“↑”“↓”符号对观察到的结果进行正确记录。
讨论:
你们观察到的结果和你们的猜想一样吗?
是为什么?
总结:
一般情况下,塑料,木块等材质的物体会浮在水面上,而金属,石块等等材质的物体会沉在水底。
四、观察实验:
同种材料的沉和浮
教师出示两个空矿泉水瓶,让幼儿观察,确定两个矿泉水瓶是一样的。
然后往一个瓶子中注满水,一个瓶内保留空气。
同时放入水中,让幼儿观察。
讨论:
为什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下?
小结:
空瓶子盖上盖会浮在水面上,因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下,因为它重。
五、幼儿再次实验:
改变沉浮
提出尝试题:
用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去,使沉下去的东西浮起来?
教师引导幼儿猜测并进行讲述,教师记录方法并带领幼儿一同将猜测的方法演示出来,观察猜想是否可行。
(如:
将装水的瓶子放在泡沫板上,将空瓶子绑在重的石块上等等)
提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试,将浮在水上的东西沉下去,让沉在水下的东西浮上来,每做一次,在记录卡上做一个记录,统计猜想是否成功!
小结:
水有浮力,当放进水里的东西的重量大于水的浮力时,东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时,东西就浮在水面上。
六、总结。
【篇二:
幼儿大班教案】
1、我的新朋友
设计意图:
五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期,他们尤其渴望与同伴、朋友的交往,但是在交往的过程中又会遇到许多问题,容易挫伤幼儿的积极性。
教师通过丰富幼儿对新朋友的认识,积极的与伙伴交往,合作并与帮助他人,是培养幼儿交往能力和积极的社会性情感的重要途径。
[活动目标]
1、引导幼儿喜欢交朋友,能和同伴互相帮助、友好相处,感受与人交往的乐趣。
2、能主动、喜欢和新朋友交流,并大胆地向他人介绍自己的新朋友。
3、发展交往的能力及合作能力,培养幼儿之间相互的帮助与协调配合。
[活动准备]
1、动物胸卡4套(每套8种动物)
2、录音机、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》录音带
[活动过程]
1、做《找朋友》音乐游戏:
引导幼儿寻找自己胸卡一样的朋友(如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿)找到后可以做一些友好的动作如握手,拥抱,微笑等。
通过做音乐游戏,是让幼儿在初次和陌生人见面时,要懂得礼貌。
2、和新朋友互相交流:
初步了解新朋友并和新朋友说句悄悄话。
本环节是让幼儿能够大胆地去和自己结实的新朋友进行一些简单交流,通过交流使自己能过初步获取自己交的新朋友的一些小资料。
3、说说我的新朋友:
(1)交流自己新朋友的名字:
“你有没有新朋友?
你的新朋友是谁?
”
(2)邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征:
“你的新朋友长得什么样儿?
穿什么样的衣服?
”
4、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞:
引导幼儿根据胸卡上的动物特征做动作,比比哪组合作的最好,评出“新星组合”称号并当小老师教其他的小朋友。
通过玩此音乐游戏,让幼儿知道和新朋友一起合作是多么快乐的,也要知道在做一些事的时候都要互相配合的
5、和新朋友一起做游戏:
游戏《二个和尚抬水喝》,规则:
教师把幼儿分成2队每队16组,和自己的新朋友一起搂住一个皮球,蹦着往终点蹦,绕过中间的障碍物,钻过山洞共同完成运球,运球速度快的组为“最佳拍档”称号。
这个游戏是让幼儿进一步了解,朋友之间要互相帮助,互相配合,也使幼儿对新朋友更进一步的了解既认识。
[活动延伸]
邀请我的新朋友在休息时间去自己家中做客;邀请我的新朋友在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。
2、乐乐的名片
活动名称:
大班语言下《乐乐的名片》
活动目标:
1.理解故事内容,鼓励幼儿大胆的猜想和表达
2.了解名片在人们交往活动中的过程
3.培养幼儿乐于交往的性格
活动准备:
图片、音乐、名片
活动重、难点:
重点:
目标1.2
难点:
目标3
活动过程:
1.音乐《找朋友》入场,找自己的好朋友一起坐下。
2.手指游戏导入《小猪过马路》,引出本课的新朋友,小猪乐乐(出示乐乐的名片)这是小猪乐乐带来的特殊礼物,请小朋友说一说这是什么?
(名片)
3.展示名片请小朋友说说名片上都有些什么?
名片是用来干什么的?
名片上需要写上自己名字,家庭住址等?
?
4.出示图片,并观察图片,请小朋友说一说图上发生了什么事,逐图展示。
5.第四幅图,乐乐用什么样的名片把大灰狼吓跑了?
讨论,教师总结。
展示其中一种方法。
6.小猪乐乐用名片找到了很多好朋友,让我们一起来制作自己的名片来交新朋友吧,发纸,制作名片。
(放轻音乐)
7.展示幼儿名片。
8.带幼儿出场,去其他班寻找自己的新朋友,并把名片送给他们(放音乐找朋友)
3、小蝌蚪找妈妈
一、活动目标:
1、理解故事内容,了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。
2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。
3、感受动画的意境美。
二、活动准备:
课件、图片、相机
三、活动过程:
1.猜谜语,引出课题。
“大大的脑袋,黑黝黝,细细的尾巴水中游!
”
提问:
“小蝌蚪从没见过自己的妈妈,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?
”提问:
为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样?
幼儿讨论:
并发表自己的观点,
2.看课件,完整欣赏故事内容。
教师提问:
1、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的?
2、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?
3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁?
互相说了什么?
4、它们把谁当成了妈妈?
3、分段欣赏故事内容。
(1)、小蝌蚪为什么去找妈妈?
(2)、看课件第二段。
遇到鱼妈妈时,他们说了些什么?
(根据幼儿的回答放映相应的幻灯图片)。
小蝌蚪遇到龟妈妈时又会说些什么?
一起来说一说。
4、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗?
再次完整看课件了解青蛙的生长过程。
5、让孩子通过肢体来表示小蝌蚪到青蛙的成长过程。
6、活动延伸:
让孩子们在表演区进行角色游戏。
4、闹花灯
幼儿情况分析多数幼儿已经学会5以内的分解组成,掌握情况较好。
活动目标1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3、发展动手操作能力及多维度思维能力。
教学重、难点
活动准备在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。
花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等活动过程
一、凑数游戏《苹果和生梨》
请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。
春天的花园里有个数学王国,小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6,然后你可以把6的分成全玩出来,才可以到其它地方玩。
把你的发现写在纸上。
二、幼儿分组操作
1、根据自己的能力选择游戏。
2、教师巡回指导:
重点指导有困难的幼儿,适当的引导和帮助。
三、幼儿交流讨论
1、教师拍手,幼儿回到座位。
刚才大家玩得很高兴,能把自己的发现记录在纸上,谁愿意来介绍自己的发现?
在玩的过程中你发现了什么?
2、幼儿各自介绍自己的发现。
四、学习6的组成
1、教师:
今天小猫的一家也到数学王国来玩了,数一数有几只猫?
用数字几来表示?
看看它们长得都一样吗?
引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。
2、幼儿自主讲述,如6只猫可分成1只大猫5只小猫。
教师根据幼儿讲述用数字卡片贴在黑板上。
教师:
6有几种分法?
3、教师归纳:
6有5种分法,6可以分成5和1,6可以?
?
,它们合起来都是5送糖果。
我们小朋友本领真大,不但学会6的组成,还学会了记录,现在我们一起准备好,开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。
(听音乐,幼儿做开汽车动作)数学王国到了,看看国王今天都准备了什么礼物?
(各种糖果)国王还准备了这么多糖果盒子,请我们小朋友帮助他来包装糖果。
记住,每个盒子了只可以装6粒糖果。
你一边装一边说,几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖,一共是6粒糖果。
装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下,也可以给好朋友检查一下,你对吗?
如果正确了就请你把糖带回家,可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。
5、美人鱼
活动目标
1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习6的加减法。
2、熟悉理解“又来了”、“一共”“走了”“跑掉”“还剩”的实际意义,运用正确的词汇表达图意。
3、互相出应用题给同伴猜加法还是减法。
【篇三:
中班】
一、语言
1、儿歌
(1)《》
(2)《》
二、数学
1、《》
2、《》
三、常识
1、《》
2、《》
四、音乐
1、《》
2、《》
3、《》
五、美术
1、《》:
2、《》
六、英语
一、语言
1、看图识字学儿歌
(1)《国旗红》识字:
金光
什么红?
国旗红,国旗升起红彤彤;什么亮?
金星亮,五星红旗闪金光。
(2)《小蘑菇》识字:
出来
小蘑菇,真可爱,出门小伞随身带。
天上下起小小雨,他把伞儿撑起来。
(3)识字:
马牛羊
草原上白云飘,鸟在飞,马在跑,牛在叫,羊儿在吃草,花儿朝我笑。
(4)《小鸭子》识字:
前后
小鸭子,走呀走,跟着妈妈找朋友。
妈妈昂首走在前,三只小鸭跟在后。
2、《说相反》
长——短高——矮左——右前——后
二、数学
1、认识1~10的数字,以及这些数字所表示的数。
2、《看图连数》
3、写字:
1~10的数字
4、《数字歌》
1像铅笔细又长,2像小鸭水上飘,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像秤钩来卖菜,6像哨子吹一吹,7像镰刀割青草,8像麻花拧一拧,9像勺子来盛饭,10像棍子加鸡蛋。
三、常识
1、《我升中班了》
2、《要做好朋友》:
让小朋友知道同伴之间要友好相处,不能打架、骂人。
3、《把小苹果留给自己》:
教育小朋友要学会谦让、不自私。
4、《做个听话的好孩子》:
教育小朋友要听家长的话,做个听话的好孩子。
四、音乐
1、《上学歌》
太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:
“早早早,你为什么背上小书包?
”我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为祖国立功劳。
2、《三条鱼》
一条鱼水里游
,孤孤单单在发愁。
两条鱼水里游,摇摇尾巴点点头。
三条鱼水里游,快快乐乐做朋友。
五、美术
1、《图画欣赏》
2、《简笔画》:
圆形、五角星、爱心、小鱼、眼镜
3、涂色:
《飞翔的小鸟》
六、英语
1、applebanana
苹果苹果apple,appleapple是苹果。
香蕉香蕉banana,bananabanana是香蕉。
2、问候语:
goodmorning!
早上好!
goodmorning,teacher.老师,早上好。
国庆节放假通知:
10月1日至7日放假调休,共7天。
10月8日(星期六)、10月9日(星期日)上课。
彭溪小学附属幼儿园10月份中班知识反馈
一、语言
1、儿歌
(1)《走路》识字:
走跳
小白兔走路跳呀跳,小鸭子走路摇呀摇。
小乌龟走路爬呀爬,小花猫走路静悄悄。
(2)《手拉手》识字:
歌舞
手拉手,笑眯眯。
大家一起做游戏。
你装小鸭呷呷呷,我装小鸡叽叽叽,唱歌跳舞多欢喜。
2、学用“也”
玲玲在做操,亮亮也在做操。
羊在吃草,牛也在吃草。
白菜能吃,萝卜也能吃。
小猫在钓鱼,小猴也在钓鱼。
3、写字:
一二三四五
二、数学
1、《看图连数》
2、《复习数字1-4》
3、《按数图色》:
按所给出的数字,给图形涂色。
4、《数字歌》
一二三去爬山,四五六吃石榴。
七八九手拉手,大家做个好朋友。
三、常识
1、《中秋到》
八月十五中秋到,月儿圆圆挂云霄。
月光下面吃月饼,敬老爱幼乐淘淘。
2、《正确的姿势》:
教育幼儿学会坐立、走的正确姿势。
小朋友,要记清;坐端正,背不弓;站要直,脚并拢;走路两臂自然摆,眼看前方挺直胸。
3、《遵守交通规则》:
让幼儿了解红绿灯的作用
大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。
红灯停,绿灯行,交通规则要记清。
四、音乐
1、《白胖鸭》
呷,呷,呷,呷,呷白胖鸭,一摇一摆回到家,站在院里叫妈妈,“妈妈,妈妈,我回来啦!
”
2、《小小的船》
弯弯的月儿小小得船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、《两只小鸟》
两只小鸟停在小树上,它叫丁丁,它叫东东。
丁丁飞走了,东东飞走了,回来吧丁丁,回来吧东东。
4、音乐游戏:
《拍拍手》
五、美术
1、剪纸:
《纽扣》、《青草地》
2、画画:
《香蕉》、《卡车》
3、涂色:
《秋叶》
六、英语
1、dad、mum、miss、baby
爸爸,爸爸:
dad,dad、dad、dad.
妈妈,妈妈:
mum,mum、mum、mum.
小姐,小姐:
miss,miss、miss、miss.
宝宝,宝宝:
baby,baby、baby、baby.
2、iyou
我是i你是you,手拉手向前走。
3、onetwo
你拍一,我拍一,英文one就是一,one,one,one,one.
你拍二,我拍二,英文two就是二,two,two,two,two.
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