五年级语文下学期期中知识点整理复习完美版人教版.docx
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五年级语文下学期期中知识点整理复习完美版人教版
五年级语文下学期期中知识点整理复习完美版人教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbài
xiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi
2.看拼音,写词语,注意书写整洁美观。
báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhí
shòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng
3.根据拼音写出词语。
fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒng
huīhuángguānghuátángguǒshùshāo
4.看拼音写词语。
mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòu
luósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng
5.看拼音,写词语。
bēngdài yóuzhōnɡtǔfěishěnshì
kānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng
词语补充
6.先补充词语,再选词填空,将序号填在横线上。
①一知半(_____)③相(_____)为命⑤政通(_____)和⑦千真万(_____)
②心旷神(_____)④国(_____)民安⑥难以(_____)信⑧应接不(_____)
第1句:
国庆节,爷爷想写一幅书法作品表达对祖国的赞颂,可以选词语_____。
第2句:
近日有外国媒体感叹:
“中国的发展速度真是令人______!
特别是在5G技术的引领方面。
”
7.把词语补充完整,并完成填空。
(____)(____)之宝(____)(____)不舍理所(____)(____)
(____)风(____)号完(____)归(____)金(____)辉(____)
1.忽然间,阴云密布,(_________),下起了倾盆大雨。
2.(_________)的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
8.补全下列的成语
太平(____)(____)国(____)民(____)(____)(____)足食
(____)居(____)业(____)通人(____)人寿(____)(____)
(____)(____)之秋兵(____)(____)乱流离(____)(____)
生(____)涂(____)(____)(____)人亡(____)(____)遍野
再写出两个表示太平盛世的四字成语:
________________________
再写出两个表示战争年代的四字成语:
_______________________
9.把词语补充完整,再选词填空。
(____)心(____)力 理(____)气(____) 完(____)归(____)
攻(____)不(____)(____)无(____)胜理(____)当(____)
1.我们选学习好的人当学习委员,是(____)的。
2.指没有攻占不下来的,形容力量无比强大的词语是(____)。
3.班长(____)地说:
“你这样做,是不对的。
”
4.形容团结一致,共同努力的词语是(____)。
10.请把下面的字词语补充完整。
为(____)欲(____)(____)外之(____)铁骨(____)(____)
(____)不自(____)大(____)一(____)吉(____)祸(____)
虚(____)声(____)不(____)设(____)残(____)碎(____)
句子对对碰
11.按照要求改写句子。
1.在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。
(改为反问句)
___________________________________________________________________
2.教学继续进行,朗读更加感人。
(修改病句)
___________________________________________________________________
3.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
(修改病句)
___________________________________________________________________
4.我们要在青少年中进行爱国主义。
(修改病句)
___________________________________________________________________
5.这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
(修改病句)
___________________________________________________________________
12.按要求完成句子练习。
1.父亲说:
“我看这首诗糟糕透了”。
(改为转述句)
________________________________________________
2.早晨,红色的阳光从地平线上升起。
(修改病句)
________________________________________________
3.牛羊在山坡上吃草。
(把画面写具体)
______________________________________________________
13.按要求做题。
1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢?
(改为陈述句)
___________________________________________________
2.小妹妹太机智,太可爱了,妈妈让她买冰激淋。
(改为双重否定句)
___________________________________________________
3.____你知道吗____妈妈说_____咱们的邻居生病了_____(加标点)
4.________中国现在是世界第二大经济体,_______我应该保持清醒的头脑。
(填上适当的关联词语)
5.老班长对三个病号说:
“我没完成党交给我的任务,没照顾好你们。
”(改为第三人称转述)
___________________________________________________________
14.换一种说法,使句子意思保持不变。
1.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。
_____________________________________________________________________
2.牛郎一定是世界上最可怜的人。
_____________________________________________________________________
3.我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢?
_____________________________________________________________________
4.鲸生活在海洋里。
鲸的种类很多。
_____________________________________________________________________
5.我会认字后不到几年,就开始读书。
_____________________________________________________________________
15.按要求进行句子练习。
1.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱春天,爱她的_______,爱她的_______,爱她的_______。
2.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改为“被”字句)
___________________________________
3.我不能心安理得地接受这个赞誉。
(改为反问句)
___________________________________
4.像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。
(用加点的词语仿写比喻句)
___________________________________
5.书籍是全世界的营养品。
(改为反问句)
___________________________________
6.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的读书生活恰似____________,也似_____________。
课文内容填空
16.课本直通车
1.陆游的古诗句“_________,_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
王之涣的诗句“________,_______”令人觉得玉门关是那样孤独。
从李白的诗句“____________,___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
从王昌龄的诗句“____________,__________”我们读出了将士们的豪言壮志。
2.通过本单元学习,我们认识了_________的刘伯承;________的毛泽东,面对桑子之痛,他作出的批示是:
__________。
还有__________的方志敏,他认为__________,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
17.精彩回放。
1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______,通过________________的手法告诉我们,人要_______,不要做__________________。
2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学知识。
你可以用岳飞的“莫等闲,__________”来劝告他。
3.本学期我们读了特别有意思的民间故事,同时也学会了许多创造性地复述故事的方法,如:
变换角色、___________、_________等。
18.根据学过的知识完成各题。
1.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
__________________?
___________________。
2.__________________,__________________。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
这首诗的作者是唐朝的____________,题目是《________________》,“姑苏”是_______________的别称。
3.红日初升,_____________。
河出伏流,________________。
潜龙腾渊,_____________。
_______________,百兽震惶。
4.《将相和》一课以秦赵两国的矛盾为背景,描述了“______________”、“渑池之会”、“_______________________”三个故事。
19.我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1.爸爸常常告诫我:
“天行健,________________。
”
2.六月的天,犹如_______________。
听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。
3.我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“_____________________。
”这句名言作为座右铭。
4.古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:
____________,____________。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:
____________,____________。
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:
____________,____________。
20.根据课文内容填空。
1.人们走搭石时,声音很美:
________的声音,像___________;画面也美:
___________,___________,给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
课外阅读
21.课外阅读。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。
这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。
它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。
它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。
嗬,这下可热闹了,鸽子们打起来了!
你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
结果,你啄我打,两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。
不久,小鸽子孵出来了。
它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。
我觉得挺有意思,就伸手去摸。
谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
朱伯伯看到了,对我说:
“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。
你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就啄了你。
”我听了点点头。
啊,小鸽子,你们真有意思!
1.用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
2.文中的鸽子有哪些特点?
( )(多选)
A.漂亮B.好斗C.凶残D.爱自己的孩子
3.鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是( )
A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
C.谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
4.文章最后一句话的作用是( )
A.总结全文B.首尾呼应C.过渡
5.文章最后一句中的“小鸽子”是指:
( )
A.两对鸽子
B.两对鸽子的孩子
C.所有的鸽子
6.读了这篇文章,你的感受是什么?
____________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
父爱深深
“很抱歉,儿子,我们没钱。
”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心。
那是1964年,我13岁,正值崇拜偶像的年纪。
我迷恋甲壳虫乐队,剪了和主唱一样的发型,拥有一把挺好的吉他,独缺音箱。
而我必须有一个音箱,否则不能组建自己的乐队。
所以爸爸的话刚出口,我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。
“咱们自己做!
”他说。
自己做?
我满心怀疑,但别无选择。
从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料,甚至毫不足道的黏胶。
终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。
但我心底始终有个疑惑挥之不去:
花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么自己做呢?
比赛的日子到了。
当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。
最后自制的音箱引起了他们的注意。
有人问:
“什么牌子的?
自己做的吗?
”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:
“是的,我爸爸和我一起做的。
”
出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:
“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。
”
羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:
“我有一个多么了不起的爸爸!
”他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。
这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对着我微笑。
我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。
但我没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
1.加点的词语“我的愿望”在文中具体指______________________。
2.当听说爸爸不能给“我”买音箱后,“我”的心情怎样?
用“~~~~~~~”画出描写“我”此时此刻心情的句子。
3.“我”的竞争者们十分羡慕,甚至妒忌“我”,为什么?
_________________________________________________
4.对文章最后一个自然段中画“”的句子理解正确的一项是()
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌,所以“我”胜利了。
B.“我”体会到父亲的爱,这远比比赛获得胜利重要。
C.“我”已经尽力去做了,所以无论结果如何,“我”都已经胜利了。
5.你喜欢文中的父亲吗?
写出你的想法。
________________________________________________
23.阅读短文,完成练习。
飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!
于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。
果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。
这时,我的思绪触到一段最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。
直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。
……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
1.给下列加点字注音。
嗅( )沁( )人心脾凋( )零静谧( )
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_______________________
3.根据短文补充成语。
( )醒悟激荡( )
默默( )( )之门
4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用?
____________________________________________
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
_____________________________________________
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
______________________________________________
24.阅读短文,回答问题。
藏在拐杖里的爱
①父亲是一个粗线条的人,脾气有些(浮躁暴躁);母亲则是一个细致入微的人,性格又很固执。
这样的两个人在一起,总有吵不完的架。
这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。
②事故并不是很严重,但父亲却有一段时间不能行走自如,必须拄着拐杖走路。
③我看见他在一瞬间消沉下去,苍老了许多,脾气也收敛了一些。
而母亲也变了,从没看见她照顾一个人如此细心:
每天给父亲端茶送水,陪父亲聊天;天气晴朗的时候,还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。
母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。
④对于父母前所未有的和平状态,我看在眼里颇为惊讶。
心想,或许是因为父亲是整个家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。
⑤医生曾说,一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。
可是一个多月过去,父亲的腿伤似乎仍不见好转,离开拐杖他就无法走路。
母亲着急了,怕是伤口恶化,非要带父亲去医院检查。
⑥父亲这才悠悠地说:
“拄拐杖的这一个多月,我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。
真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中漫步,跟你平静地说说话。
其实腿伤早就好了,只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。
”
⑦我看见母亲的眼圈红了,我的心也湿润了。
原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言,其实它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。
⑧第二天,母亲精心地藏好那支(弥补修补)了裂痕的拐杖,在温馨美好的夕阳中,又和父亲走在了屋外那条小路上。
父亲步伐稳健,面带笑容。
而母亲的手,正搀在父亲的臂弯里。
1.结合语境,从括号内选择恰当的词语,在下面画上横线。
2.联系上下文,理解下列词语的意思。
行动自如:
______________________________
前所未有:
______________________________
3.文中“我”父母亲的关系,前后发生了很大的变化:
父亲摔伤之前,他们经常___________;父亲拄拐杖后,他们_________相处;父亲丢开拐杖后,他们_______________。
4.请简要概括第③自然段的内容:
_______________________________________________
5.对“我的心也湿润了”这句话,你的理解是:
_______________________________________________
6.作者为什么用“藏在拐杖里的爱”作为题目?
谈谈你的想法。
_______________________________________________
25.课外阅读。
①常常能听到这样的一种说法:
“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞。
”“人脑多用了会笨。
”这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。
让我们先来看一个数据:
经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。
这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说足够足够了。
有人计算过,如果一个人活到100岁的话。
经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。
人的肌体,用则灵,不用则衰。
脑子用得勤的人,肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达:
避免了大脑的早衰。
相反:
那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。
国外就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰。
老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,
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