太平区第二小学校学年一年级上学期期末考试.docx
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太平区第二小学校学年一年级上学期期末考试
太平区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
2.(2分)哪个是圆柱。
( )
A.
B.
C..
3.(2分)同学们去坐公交车已经付了12元,又加入了一位同学,每人坐车要交3元,问一共要付( )元。
A.12
B.13
C.15
D.19
4.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
5.(2分)一个杯子8元钱,可以这样付钱:
( )。
A. 2张5元
B. 1张5元和3张1元
C. 1张5元和2张2元
二、判断题
6.(2分)从6数到10,数了4个数。
7.(2分)0+0=0,0-0=0,所以两个数相加等于两个数相减。
8.(2分)站在水边,人的倒影与人上下相反,左右相同。
9.(2分)
左边的水杯是圆柱体。
10.(2分)苹果比梨多3个,那么梨就比苹果少3个。
三、填空题
11.(1分)送小鸟回家
________
12.(12分)我说你答
________+5=12 6+________=14 10+4=________ 9+________=17
15-4=________ 9-8=________ 18-6=________ 9+3=________
12+________=16 7+________=15 8+________=16 19-________=10
13.(5分)填一填
(1)比9多4的数是________。
(2)比8多5,比16多3的数是________。
(3)比7多4,比12少1的数是________。
(4)写出20以内比15大的数________。
(5)比19大1的数是________。
14.(9分)填一填。
(1)在8+6=________,这道算式中,________是第一个加数,6是第二个________数,和是________。
(2)一个加数是5,另一个加数是7,和是________,计算时,先算________加________,再算________加________。
15.(7分)填上最大的数。
13–________>6 12–________>5 5+________<12
12–________>9 13–________>8 6+________<11
12–________>7
16.(5分)算一算,每种商品原有多少个。
商品
卖出(个)
剩下(个)
原有(个)
书包
8
7
洋娃娃
4
9
帽子
6
5
17.(2分)观察图片,填一填。
门柱、大灯是由________和________构成的。
18.(3分)任何数和________相乘都得________,________加任何数都得原数。
四、解答题
19.(5分)连一连。
20.(5分)根据条件确定位置
⑴2号楼在4号楼的前面,在1号楼的后面,
⑵3号楼排在最后面。
⑶这4座楼从前到后排依次是
21.(1分)有三张扑克牌,分别是梅花6、红桃8和黑桃3。
从三张中任意取出两张,它们的差有________种可能。
22.(6分)比一比,判断对错
(1)
和
同样多。
(2)
比
少。
(3)
比
多。
23.(15分)火眼金睛辨一辨。
(1)在长方体的下面画“√”。
(2)在不是圆柱的下面画“×”。
(3)在正方体的下面画“√”。
24.(5分)
25.(2分)圈一圈,填一填。
9+2=________
9+6=________
26.(5分)小猴家到动物学校有多远?
(米)
太平区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
2.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】C
【解析】12+3=15元。
4.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
5.【答案】
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】数10以内的数
【解析】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】正确
【考点】比多少的认识
【解析】
三、填空题
11.【答案】16,13,18,17,19,19
【考点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】解:
13+3=16,10+3=13,15+3=18,5+12=17,17+2=19,13+6=19
故答案为:
16,13,18,17,19,19
【分析】两位数加上一位数不进位,可以用两位数的个位数字直接加上一位数作为和的个位,十位数字不变。
12.【答案】7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9
【考点】20以内的不进位加法,9加几的进位加法,十几减9的退位减法,十几减8、7、6的退位减法,十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】因为12-5=7,所以7+5=12;
因为14-6=8,所以6+8=14;
10+4=14;
因为17-9=8,所以9+8=17;
15-4=11;
9-8=1;
18-6=12;
9+3=12;
因为16-12=4,所以12+4=16;
因为15-7=8,所以7+8=15;
因为16-8=8,所以8+8=16;
因为19-10=9,所以19-9=10.
故答案为:
7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9.
【分析】根据题意,已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数;
已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数;
计算9加几的进位加法,先把另一个加数分成1和几的形式,然后将9和1凑成十,再与剩下的加数相加,据此解答.
13.【答案】
(1)13
(2)13
(3)11
(4)16、17、18、19
(5)20
【考点】20以内数的排序,9加几的进位加法,8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】
(1)9+4=13.
(2)8+5=13,16-3=13.
(3)7+4=11,12-1=11.
(4)20以内比15大的数是:
16、17、18、19.
(5)19+1=20.
故答案为:
(1)13;
(2)13;(3)11;(4)16;17;18;19;(5)20.
【分析】求比一个数多几的数,用加法计算,求比一个数少几的数,用减法计算,据此列式解答.
14.【答案】
(1)14;8;加;14
(2)12;3;7;10;2
【解析】【解答】
(1)在8+6=14,这道算式中,8是第一个加数,6是第二个加数,和是14;
(2)一个加数是5,另一个加数是7,和是12,计算时,先算3加7,再算10加2.
故答案为:
(1)14,8,加,14;
(2)12,3,7,10,2.
【分析】
(1)根据对加法的认识可知,加法算式中,相加的两个数叫加数,结果叫和,据此解答;
(2)计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算简便.
15.【答案】6;6;6;2;4;4;4
【考点】20以内退位减法,20以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
7>6,所以13-6>6;6>5,所以12-6>5;11<12,所以5+6<12;
10>9,所以12-2>9;9>8,所以13-4>8;10<11,所以6+4<11;8>7,所以12-4>7
故答案为:
6;6;6;2;4;4;4
【分析】先确定比右边的数字大1或小1的数是几,然后计算横线上所填的数字即可。
16.【答案】15;13;11
【解析】【解答】书包原来有:
8+7=15(个);
洋娃娃原来有:
4+9=13(个);
帽子原来有:
6+5=11(个);
根据计算,填表如下:
【分析】根据题意可知,用卖出的数量+剩下的数量=原来的数量,据此列式解答.
17.【答案】长方体;球
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
18.【答案】0;0;0
【考点】0的认识与读写
【解析】【解答】任何数和0相乘都得0,0加任何数都得原数.
故答案为:
0;0;0.
【分析】根据0的乘法和加法可知,任何数和0相乘都得0,0加任何数都得原数,据此解答.
四、解答题
19.【答案】
【解析】【解答】根据计算,连线如下:
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算再连线.
20.【答案】根据分析,作图如下:
这4座楼从前到后排依次是:
①、②、④、③.
【考点】前、后位置
【解析】【分析】根据条件“3号楼排在最后面”可以得到3号楼在最右边位置;根据条件“2号楼在4号楼的前面,在1号楼的后面”可知,1号楼排在最左边的位置,后面是2号楼,2号楼后面是4号楼,据此排列位置.
21.【答案】3
【考点】简单事件发生的可能性求解,10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解:
8-6=2,8-3=5,6-3=3,共有3种可能。
故答案为:
3
【分析】把三个数两两相减求出差,然后确定差有几种可能即可。
22.【答案】
(1)1
(2)0
(3)1
【考点】比多少的认识
【解析】【解答】解:
(1)衣架和衣服都是3个,同样多,原题说法正确;
(2)茶缸比茶瓶多,原题说法错误;
(3)茶瓶比衣架多,原题说法正确。
故答案为:
正确;错误;正确
【分析】数出每种物品的个数,衣架3个,茶瓶5个,衣服3个,茶缸8个,根据物品的个数比多少即可。
23.【答案】
(1)解:
(2)解:
(3)解:
【解析】
24.【答案】6-1=5
【解析】【分析】观察图可知,原来有6个,拿走1个,要求还剩几个,用减法计算,据此列式解答.
25.【答案】11;15
【考点】9加几的进位加法
【解析】【解答】解:
9+2=11,9+6=15
故答案为:
11;15
【分析】9与1凑成10,可以把另一个数写成1与另一个数的和,然后先算9+1=10,再加上另一个数即可。
26.【答案】
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- 太平 第二 小学校 学年 一年级 学期 期末考试
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