北师大版九年级上册语文同步测试第四单元 比较探究《悔的边缘》.docx
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北师大版九年级上册语文同步测试第四单元比较探究《悔的边缘》
北师大版九年级上册语文同步测试:
第四单元比较·探究《悔的边缘》
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、现代文阅读
阅读下面的文章,完成各题。
老海棠树
史铁生
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:
一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊:
“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?
”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗?
”对,在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢,也在上头睡?
”没错。
四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:
“就不下来帮帮我?
你那小手儿糊得多快!
”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说:
“我求过你吗?
这回活儿紧!
”我说:
“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!
”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊:
“你就不能劳驾去洗洗菜?
没见我忙不过来吗?
”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。
奶奶生气了:
“你们上班上学,就是这么糊弄?
”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:
“我就一辈子得给你们做饭?
就不能有我自己的工作?
”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。
那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。
早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:
“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮:
“你刚回来,去歇着吧。
”
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。
她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:
“这一段,你给我说说,到底什么意思?
”我看也不看地就回答:
“不知道。
再说,您学那玩意儿有用吗?
”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。
我的心一下子收紧,但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶!
”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
⑧……
⑨如今,奶奶已离我而去。
而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:
“这一段到底是什么意思?
”——这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。
1.文章写了关于奶奶的哪些事情?
请用简洁的语言分点概括。
2.请对下面AB两句做圈点评注,写在下面。
(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。
(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
3.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?
4.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?
阅读下面的文章,完成下面小题。
有木名凌霄
丁立梅
①我对凌霄花最初的印象并不好,是因为读了女诗人舒婷的诗句:
“我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。
”诗里的凌霄花,既虚荣又自私,不讨人喜。
虽然彼时,我连凌霄花的面都没见过,完全的道听途说。
②这让我想起一段往事来。
那时,我新婚不久,搬到他单位的宿舍住。
单位小,不过七八个人,关起大院,就是一家子。
他们的领导,那时已年近五十,爱人在另一个镇,一直分居两地。
一天,领导突然宣布,他爱人要调过来了。
这在单位里引起“恐慌”,大家纷纷传言,说那女人的厉害———管男人厉害,与人相处厉害,总之是很厉害的。
搞得我的心七上八下,如此一个“母老虎”做邻居,哪有安宁的日子好过?
③女人到底来了,高高胖胖的。
因为我们先入为主了,她虽长得平和,在我们眼里,也是一副凶相。
听她说话和做事,也都好像透着盛气凌人的架势。
故我们远远避着她,她来了半个多月,我跟她的对话,绝对不会超过十句。
某天,下雨,我晚归,记起晒在院门前的被子,心里懊恼着,一定被雨淋透了。
我刚到院门口,却碰到她,她轻描淡写地对我说,我帮你把被子收回家了。
④后来,我有了小孩,小孩常蹒跚着去敲她家的门。
她总是翻找出好吃的好玩的给小孩,逗引得孩子一看见她就欢叫奶奶。
她原来是个极和气的人。
可见得,道听途说常是不可信的。
⑤还是回到凌霄花上来。
第一次真正遇见它,是在我所在的中学校园里。
那天天暗得很,一场大雨欲来的样子,我在不常去的一间教室里监考。
偶往窗外一探头,看到教室后有一树的橙黄,满满当当的花,惊天动地开着。
像燃烧着的灯笼似的,把我的眼睛,连同灰暗的天空,照得明艳无比。
心里疑惑着,这什么花呢?
监考完了,我立马跑过去,同事告诉我,凌霄花啊。
⑥当下愣在那树花下,原来,凌霄花是这么的卓尔不群!
它们一朵一朵,亲密无间地挤在一起,笑得无芥无蒂,光华灿烂,把一棵普通的榆树,打扮得如同出嫁的新娘。
它哪里是借高枝炫耀自己,它分明是毫无保留地,捧出一颗热情的心,给天,给地,给你。
———诗人的话,原也是不可信的。
⑦渐渐地,见多了这样的花。
我上班的路上,人家的院墙上,就攀爬着一株。
这么些年了,它一直在那里。
我看着它开花,花从八、九月,一路开下去,开到深秋。
一夜秋风扫落叶,它的叶,也日渐稀落。
却在那稀落的叶间,还有一朵两朵橙黄的小花,顽强地开着。
让人的心,莫名的感动。
⑧春天,别的植物都欣欣向荣了,它还在沉睡。
白褐色的枝条,裸露在春光里,让人担心着它是不是枯死了。
却于某天,惊异地发现,它裸露的枝条上,抽出了嫩叶。
心中的欢喜就那样荡开来,呆呆站着看许久,尔后,满意地走开。
我知道,用不了多久,它就会绿叶婆娑。
再用不了多久,它会打苞开花,又将是一墙头的喜笑颜开。
5.随着作者与凌霄花接触的增多,“我”对凌霄花的认识与情感也在不断发展,试根据课文内容填写下表。
与凌霄花的接触
对凌霄花的认识
对凌霄花的态度情感
我在舒婷诗句里读到凌霄花
a______
印象不好
我在校园里偶见凌霄花
毫无保留,热情给予
b_______
深秋我在人家院墙上看到凌霄花
c________
莫名感动
春天某日又见凌霄抽出嫩叶
焕发生机,孕育希望
d______
6.读下列句子,按括号中的要求完成练习。
(1)听她说话和做事,也都好像透着盛气凌人的架势。
(说说加点词的表达作用)
______________________________________
(2)它们一朵一朵,亲密无间地挤在一起,笑得无芥无蒂,光华灿烂,把一棵普通的榆树,打扮得如同出嫁的新娘。
(从修辞的角度赏析这句话)
_______________________________________
7.本文②-④段写人,⑤-⑧段写花。
对于写花与写人的关系,有人说,作者写人是为了写花,也有人说,写花是为了写人。
你同意哪种说法?
请简要说明理由。
_______________________________________
8.本文标题出自白居易的《有木诗八首(之七)》,原诗以凌霄花象征那些依附权势、攀附高位,一得小利,便洋洋自得,而最终又自取灭亡的小人,这与本文开头引用的舒婷诗中借别人的“高枝”“炫耀自己”的形象相仿。
而丁立梅却将凌霄花塑造成“毫无保留地,捧出一颗热情的心,给天,给地,给你”的奉献者。
同一种植物,截然相反的立意,这对我们阅读文学作品有什么启示?
请结合你自己的阅读经验来谈一谈。
(80到100字)
阅读下面的文章,完成下面小题。
为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。
在那个燥热的夏天,我满怀信心地走进考场,却在最后一门英语考试时忘了带准考证,等我返回住处拿到准考证重新进入考场,时间已经过了20分钟。
成绩出来,满分120分的英语我只考了89分。
老天跟我开的这个致命玩笑,致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡,却发现那扇门关上了。
那个假期,我把自己关在房里,嘴里没有一句多余的话,脸上没有丝毫笑意,整天都在埋怨:
我的运气怎么这么差?
A.偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有夏日的晴朗高远。
③进入高中后,我像变了一个人,不似初中时那般神采飞扬,整个人内敛沉默了很多。
由尖子生们组成的实验班,在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老师开玩笑说,进了实验班就是一只脚踏进了重点院校的大门。
论正常实力,我就应该属于那里,然而因为中考那个意外,我被无情地拒之门外,心底的不甘和委屈只有自己知道。
每次从实验班门前经过,我都会假装不经意地从门口往里面瞟一眼,偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。
在食堂吃饭遇上时,她会主动跟我说起一些班里的事情,这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。
“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我,曾经的遗憾与不甘,都化作内心的春雨,那里草木葱茏,一片繁盛。
⑤高一那段时间,我每天早上5点准时起床,洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼,我总是最早到的那个人。
时间长了,楼管爷爷认识了我,每天早上都会准时跟我打招呼:
“闺女,今天早上又是第一个,好好加油!
”
⑥每天清晨,我坐在靠窗的位置上,一边争分夺秒地大声晨读,一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后,我的势头越来越猛,不仅稳居年级第一,而且第二名与我的差距越来越大。
班主任很器重我,好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。
那两年,我不仅在考试的红榜上始终排名第一,课余时间写的文章也陆续在多个杂志发表,拿了作文比赛和学科竞赛的奖项。
生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。
随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前,一直蒙在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。
⑧我依旧不敢掉以轻心,坚持与时间赛跑,继续脚踏实地地努力。
高考那年,我考取了一个不错的分数。
手里紧紧攥着成绩单的我,B.整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!
放眼远望,阳光明媚,碧空如洗,周围的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉,经过三年的隐忍与蜕变,已成为我迈过的一道坎儿。
现在想起来,真感激自己在人生最平顺的时候跌过一跤。
正因为这样,在以后的日子里,我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前,永远别说自己运气不好。
因为,更加努力的时候运气才会更好。
(选自《文苑·破茧成蝶》,有删改)
9.文章写了一件什么事?
请用简洁的语言概括。
10.结合语境品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。
(1)偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
(2)一直蒙在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。
11.请从A、B两句中任选一句,作简要赏析。
12.文章最后一段说:
“更加努力的时候运气才会更好。
”你如何理解这句话的含义?
忠犬大黄
朱 玲
一天半夜,正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒,睡眼惺忪的我披衣下床,打开门。
一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖,这是邻居刘奶奶家的狗大黄。
刘奶奶孀居多年,两个儿子一个在国外,一个在上海,接她去他们那儿住,刘奶奶不肯,坚持要独居。
随着大黄的引领,我来到刘奶奶家里。
躺在床上的刘奶奶脸色紫黑,头歪在一边,奄奄一息。
我吓坏了,立即叫来老公,拨打120,救护车很快赶到,但是医生称是脑出血,回天无术。
后来我打电话通知刘奶奶的两个儿子,前来料理丧事。
大家的心思都在丧事上,没人注意到大黄。
刘奶奶的儿子走之前,说是将大黄扔到乡下,由它自生自灭去吧。
可是那天晚上下班,我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄,我蹲下细瞧,大黄瘦多了。
我不知道这么长的路程,大黄是如何认得路又如何跑来的。
它该饿了吧?
我到宠物店买了专门的狗粮。
但是大黄一口没动。
我走近大黄,抚摸它有些干枯的毛皮,我发现有泪溢出了它的眼眶。
它是在悼念它的故主啊,我的心颤抖了,为一只狗的忠诚。
过了七八天,我看见那碗里的狗粮没了,心中一喜。
大黄用软软的身体摩挲着我的腿,很是依恋,我把它带回家,我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念。
大黄很爱干净,大小便都是到卫生间。
渐渐地,我发现大黄身体发福了,我以为这是我饲养的功劳,很是沾沾自喜。
有一天下班,我看见大黄一瘸一拐地跟着我,嘴里还流着血,血滴了一路,它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着,勒得血迹斑斑。
我猜测,可能有人把它当成流浪狗,想套去换钱。
我心疼地抱着它,试图解开那钢圈。
大黄似触电般拼命挣脱,可能是受惊了。
老公说,到兽医站打点麻药,再慢慢解开。
我觉得言之有理,就去了兽医站。
兽医手一摸说,这只狗快要临盆了。
我大惊失色,医生打了麻药,用老虎钳仔细扳断钢圈,钢圈深深地嵌进肉里,大黄的腹部血肉模糊,我和医生双手沾满了大黄的鲜血,医生在伤口上涂上药粉。
我回家买来骨头给大黄滋补身体。
三天后,大黄趴在床肚下,辗转反侧,痛苦呻吟,不一会儿,一只只小狗就下来了,一连生了九只,我发现大黄刚有点愈合的伤口也被产痛挣裂开,渗出缕缕血丝。
可怜的大黄啊。
我看大黄独自哺乳九只小狗,很是吃力,就和老公商量,把九只小狗送人。
大黄像听懂我的话似的,时时刻刻警惕地看着我。
终于趁大黄吃食时,我瞅准一个空当,将九只小狗装在早就准备好的纸箱内送到二桥一个熟识的理发店的老板,托他送人。
没有了小狗的大黄,神色戚然,泪水盈眶,我心中实在不忍,抱着大黄去那家理发店探望它的孩子。
大黄与它的孩子搂作一团,喔喔地欢呼,我的眼眶有点湿润。
短暂的团聚后,大黄咬着我的裤管示意离开,我千叮咛万嘱咐,要理发店老板务必找几个妥当的人家领养。
大黄回家的第二天晚上,我没有看到大黄,一连很多天。
一天早上,我去买早点,发现刘奶奶的门口卧着大黄,我见神色不对,一摸鼻息,已经香消玉殒了。
所谓的进食发福,原来都是为了自己的孩子。
(选自《意林》2016年第3期)
13.根据下面的文字提示,将故事的脉络补充完整。
【概括故事情节】
引领邻居,救助主人→_________→身体发福,快要临盘→________→告别孩子,追随主人
14.文章前面说大黄对口粮“一口没动”,体形“瘦多了”;后面又说“碗里的狗粮没了”,它“身体发福”。
这样是否前后矛盾?
为什么?
【文意理解】
15.联系上下文,品析文中画线句子的表达效果。
【品析重点语句】
(1)一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖,这是邻居刘奶奶家的狗大黄。
______________________
(2)大黄与它的孩子搂作一团,喔喔地欢呼,我的眼眶有点湿润。
______________________________________
16.读完全文,说说大黄身上有哪些可贵的品质让人敬佩。
【主人公形象】
17.阅读下列材料,联系本文,你想对那些杀狗人士说些什么呢?
【拓展延伸】
链接材料:
《忠犬八公的故事》电影原型为一只名叫八公的秋田犬。
1924年,秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京。
每天早上,八公都在家门口目送着上野秀三郎出门上班,然后傍晚时分便到附近的涩谷火车站迎接他下班回家。
一天晚上,上野秀三郎并没有如往常般回到家中,他在大学里突然中风,抢救无效死了,再也没有回到那个火车站,可是八公依然忠实地等着他。
春夏秋冬,一直等到自己变老变弱,等了整整十年。
参考答案
一、现代文阅读
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- 配套讲稿:
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