第二单元 国家的产生和社会变革.docx
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第二单元国家的产生和社会变革
第二单元国家的产生和社会变革
第4课
1.大禹治水:
疏导的方法。
三过家门而不入
2.夏朝的建立:
时间——公元前2070年;都城——阳城;夏朝的建立标志着国家的产生。
3.王位世袭制——父子兄弟相承的王位世袭制取代王位禅让制,公天下变为家天下。
4.夏朝的国家机构——官吏、军队、监狱、刑罚。
目的——巩固自己的统治。
5.夏朝最主要的生产部门——农业,生产工具——石器、骨器、蚌器、木耒,虽有铜器但没有用于农业生产,当时只用作兵器;夏朝人掌握的新技术——水利灌溉技术和用粮食酿酒方法。
6.夏朝灭亡:
时间——公元前1600年;原因——夏桀的暴政。
7.商朝的建立:
时间公元前1600年;建立者——商汤;都城——于亳
8.盘庚迁殷:
时间公元前1300年;意义——统治稳定下来。
所以后代又称商朝为殷朝。
9.商的通知区域:
东——海滨;西——陕西西部;当时世界上的大国,比夏朝还广阔。
10.商朝的经济——以农耕为主,畜牧业也有较大的发展,
11.商朝的生产工具——石器及木制工具,还有青铜工具(是促使商朝农业发展的重要因素)
12.商朝的农作物——五谷(稻黍麦粟豆)
第5课公元纪年法
1.公元纪年——公元、世纪和年代
2.公元元年——耶稣诞生的那年,以公元为界,向前推算称公元前,向后推算称公元
3.世纪:
一个世纪=100年分为前期、中期和后期;晚期指后30年。
4.年代:
公元纪年从第一年算起,没有0年,
5.民国纪年法
6.跨公元计算
7.我国古代通常使用的三种纪年法:
干支纪年帝号纪年年号纪年
第6课西周的分封
1.商朝的灭亡:
时间——公元前1046年;原因——纣王的暴政,
2.牧野之战:
时间公元前1046年;交战双方——周军和商纣王的军队;结果——周军大获全胜。
3.周朝的建立:
时间——公元前1046年,都城——镐京;史称西周。
4.
分封制目的——加强对全国广大地区的统治
分封对象——王族功臣旧贵族的后代
分封的诸侯国——卫齐鲁晋宋燕等几十个诸侯国
作用——巩固了对原来商朝地区的统治,而且扩大了统治范围,加速了全国经济的发展。
5.嫡长子继承制:
含义和作用
6.在西周实行的制度:
王位世袭制分封制嫡长子继承制
7.西周的疆域:
西——今甘肃东部东——今山东北部东北——今辽宁南部南——跨过长江
8.西周土地制度——土地国有制
9.西周的灭亡:
时间——公元前771年
10.东周建立——时间——公元前770年都城——洛邑
第7课甲骨文与青铜器
1.甲骨文:
含义——刻在龟甲和兽骨上的文字;出土地——殷墟
和现代汉字的关系——一脉相承
甲骨文记录的内容——商王的活动,反映了商朝的政治经济情况。
有文字可考的历史从商朝开始
2.青铜工艺——商周文明的重要标志
产生和发展的时期——夏商时期
逐步走向鼎盛时期——晚商至西周
特点——规模宏大工艺高超种类繁多
司母戊鼎——目前我国已发现的最大的青铜器,是商王权力的象征
青铜时代——夏商周
3.金文:
(钟鼎文)
含义与甲骨文的关系
第8课春秋战国的纷争
1.东周分为春秋和战国两个时期春秋公元前770——公元前476战国公元前475——公元前221
2.“春秋五霸”:
齐桓公(首霸;管仲改革;葵丘会盟公元前651年)、晋文公(改革;城濮大战公元前632年、楚庄王;吴王阖闾;越王勾践
3.争霸目的——争夺土地人口和支配别国的权力
4.争霸战争的影响
5.战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
(东西南北后中间)著名战役——马陵之战长平之战等
第9课战国时期的社会大变革
1.铁农具和牛耕的开始使用时期——春秋推广时期——战国
2.意义
3.商鞅变法:
时间——公元前356年,内容——承认土地私有,准许自由买卖(主要);奖励耕战;推行县制;作用——
第10课
1.科学技术——都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。
由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
李冰父子主持修建;鲁班——土木建筑工匠的祖师;扁鹊——四诊法(望闻问切)
2.文学——诗经楚辞屈原离骚
3.艺术
第11课百家争鸣
1.儒家学派:
创始人——孔子核心——仁代表人物——孟子(主张)荀子(主张)
2.孔子的贡献——文学上,整理诗经编订春秋论语;教育上
3.百家争鸣——含义出现原因
4.墨家学派——创始人观点
5.道家学派——创始人——老子;代表人物及主张
6.法家学派——代表人物及主张
7.兵家学派——代表人物
【儒家思想与法家思想对立;在自然规律上,荀子与庄子思想对立】
第13课
1.秦朝建立
时间——公园前221年
都城——咸阳
建立者——秦王嬴政
统一的条件
建立的意义
2.秦朝的国家制度——君主专制中央集权的国家制度
3.秦始皇加强中央集权的措施
1)政治上——中央:
设三公;地方:
推行郡县制
2)
文化上——统一文字(小篆)
3)经济上——统一货币(圆形方孔的秦国铜钱)统一度量衡
4)交通运输上——修筑驰道统一车轨
5)思想上——焚书坑儒(目的:
加强思想控制;评价:
客观上有利于思想统一,但是给我国古代思想文化造成了巨大损失)
6)军事上——修筑万里长城修筑灵渠
秦长城——修筑目的;东西起止点
灵渠——原因;连接的水系;作用
4.秦朝的疆域
第14课
1.秦朝的灭亡
1)原因:
根本原因——秦的暴政
2)时间:
公元前206年
2.陈胜吴广农民起义——时间地点性质结果
3.项羽刘邦起义——巨鹿之战(时间地点结果)
4.楚汉战争——时间结果性质造成这种结果的原因
5.西汉的建立——时间都城建立者
6.西汉初期的社会状况——社会十分贫困;
7.西汉初统治者巩固统治的措施及其结果
第15课
1.王国问题,汉景帝解决王国问题的措施。
2.汉武帝“大一统”
1)政治上,解决王国问题——颁布推恩令,削夺列侯爵位
2)思想上,独尊儒术(措施影响)
3)军事上,发动对匈奴的战争,大败匈奴
第16课
1.西域的地理范围
2.张骞第一次次通西域——时间目的结果
3.第二次通西域——时间目的结果意义
4.西域都护的建立
5.丝绸之路——路线作用意义
6.汉朝与大秦的交往
第20课
1.东汉末年的政治状况
2.官渡之战——时间作战双方结果
3.赤壁之战——时间作战双方结果
4.魏蜀吴的建立,各国巩固统治的措施
第22课
1.魏国灭蜀
2.西晋的建立——时间都城建立者
3.西晋统一南北
4.北方少数民族的内迁——内迁民族;影响
5.西晋的灭亡,东晋的建立
6.淝水之战
【历史上以少胜多的战役:
巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战】
7.北魏的建立
孝文帝改革——内容意义
(孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家)
8.北朝政权的更替
第23课
1.北方人口南迁——南迁原因南迁人口(100万)南迁的人口主要集中地区(长江中下游的益州荆州和长江下游的扬州)其次是闽江流域和岭南地区
2.南朝——宋齐梁陈(都城都在建康)
3.江南经济的发展
原因——⑴北方人南迁,给江南地区带去
了大量的劳动力和先进的生产
技术。
⑵江南地区战争相对较少,社会
秩序比较安定。
⑶经过南、北方劳动人民的共同
努力。
(4)地理环境优越
(5)统治者的努力
表现——1)农业上(兴修水利开垦大量农田水稻产量提高北方农作物在南方推广)
2)手工业上(扬州荆州是江南生产丝织品最多的地方;冶炼技术进步;造纸业发展)
3)商业上(出现重要商业城市;番禹成为海外贸易中心)
下册
第5单元繁荣与开放的社会
第1课
1.隋朝的建立:
建立:
581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安,年号开皇,杨坚就是隋文帝。
(开皇之治)
2.隋朝的统一:
时间:
589年;原因:
在人民渴望统一,北方民族融合和江南经济发展
3.大运河的开凿——1)目的:
为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝开通一条纵贯南北的大运河。
2)大运河一个中心两个点:
(“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”)大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长四五千里。
这是古代世界上最长的运河。
3)大运河分为四段,沟通了5水
4)意义
5)评价——评价大运河的开凿:
大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。
但隋炀帝滥用民力,也造成但是百姓的困苦。
总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大贡献。
4.科举制——1)隋文帝开科举制的先河
2)隋炀帝创进士科,科举制正式形成
3)科举制的影响
第2课
1.唐朝的建立——时间(618)建立者(李渊)都城(长安)
2.唐太宗李世民的统治
1)经济上,恢复和发展生产,减轻农民的赋税劳役;
2)政治上,知人善任,虚心纳谏(魏征);加强中央集权
3)完善科举制
3.贞观之治的含义
第3课
1.女皇武则天
1)巩固统治的措施——重用有才能的人;重视发展生产;重用武氏家族;任用酷吏,鼓励告密;利用佛教进行统治
2)贞观遗风(郭沫若称她“政启贞观,治宏开元)
2.唐玄宗的统治
1)开元盛世
形成原因——有贞观之治和武则天统治的基础;玄宗个人很有才能,他重用贤能,整顿吏治;大力发展生产
表现
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