济南市春秋版语文六年级下册基础知识句子标点修辞练习卷二I卷.docx
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济南市春秋版语文六年级下册基础知识句子标点修辞练习卷二I卷
济南市2020年(春秋版)语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷
(二)(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1.下面的句子中不是反问句的一组是()
A.你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧?
B.12月13日是什么日子?
C.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
D.这个时候,我岂能回去?
2.下面句子中哪句不是比喻句()
A.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
B.燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
C.我们村子前面的小山包,远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。
3.填入下面横线外的句子,顺序排列最恰当的一项是()。
想和做怎么样才能够联合起来呢?
①想的时候要从实施出发,就是不能“空想”,必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说:
“从实际出发”这句话,这就是想和做联合起来的一条路。
④怎样才能接近实际?
⑤光靠观察还不够,还得有行动。
A.①②③④⑤
B.③①④②⑤
C.③①②④⑤
D.①③②④⑤
4.下列句子中没有使用修辞方法的一项是()
A.我们这位艺术家是谁呢?
他就是梅兰芳同志。
B.他微笑着,默认地点了点头。
好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。
C.噶羧整天悠哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
D.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
5.爸爸的一位学者朋友通过网上微博传给他几幅画,爸爸想根据这几幅IEHl回赠朋友一副对联,请你帮助选出最恰当的一项是()
A.上联:
岁寒三友松柏鹤;下联:
光映八方日月星
B.上联:
岁寒三友松竹梅;下联:
学富五车诗书画
C.上联:
岁寒三友诗书画;下联:
同窗数载松柏鹤
D.上联:
学富五车诗书画;下联:
光映八方日月星
6.对下列所运用的修辞手法判断有误的一项是()
A.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(拟人)
B.它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
(拟人、排比)
C.走在公园里,听听树上喧的鸟叫;坐在一棵树下,听听哪哩哩哪哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听姻姻的歌唱。
(排比、拟人)
D.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
(比喻)
二、填空题
7.在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。
(1)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
(____________)
(2)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
不,永远不会。
(___________)
8.按要求写句子。
(1)我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句 改为“被”字句:
(2)鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句:
。
(3)父亲平静地说:
“你还会钓到别的鱼的。
”
(改为第三人称转述句) 。
(4)难道还会钓到这么大的鱼吗?
改为陈述句:
。
(5)花生不好看,花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句:
。
(6)小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句:
。
9.写出下列句子所运用的修辞手法。
1.大漠沙如雪,燕山月似钩。
(_____)
2.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?
(_____)
3.为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
(_____)
4.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
(_____)
10.写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
(______)
2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(______)
3.天似穹庐,笼盖四野。
(______)
4.大漠沙如雪,燕山月似钩。
(______)
11.指出下列句子采用什么修辞方法,写在后面的括号里。
(1)天空的星星快活地眨着眼。
(_____)
(2)大虫吼一声,如同半天起了一个霹雳,震得山冈也动了。
(_____)
(3)大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。
(_____)
12.我会填空。
(1)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子______________,也那么大,也那样蹲着,_______________地蹲着。
可是____________就变了,再也找不着了。
(2)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了__________的修辞手法,“斗笠”指的是________________________。
(3)《我不能失信》一文的主人公是________________,在她身上我们学会了做人要____________________。
(4)《大林寺桃花》这首诗是__________写的,诗的后两句为:
“__________________,_________________________。
”
13.判断下面句子的修辞方法。
①是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
________
②那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
________
14.判断下列各句用了什么修辞手法,选择填在括号里。
比喻 拟人 夸张 反问
1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。
()
2、红旗翻动,像海上的波浪。
()
三、语言表达
15.按要求写句子。
1、老百姓实在无法生活下去了。
(改为反问句)
__________________________________________________
2、碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
(改成比喻句)
___________________________________________________
3、她经常接济生活贫苦的乡亲。
乡亲们都非常喜欢她。
(用合适的关联词把两句话连接起来)
____________________________________________________
16.句子练习。
1.同学们之间相互做了自我批评。
(修改病句)
________________________________________________
2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。
(修改病句)
________________________________________________
3.我的作业全都做完了,只有写作文了。
(修改病句)
________________________________________________
4.他来到老师身边,诚恳地说:
“老师,我错了!
”(改为第三人称复述)
________________________________________________
5.我把鸟笼挂在窗前。
(改为不用“把”字的句子)
________________________________________________
6.考不好,这难道只是她的原因?
(改为陈述句)
________________________________________________
17.按要求写句子。
(1)用下面的词语各写一句话。
于是:
________
不由得:
________
(2)连词成句,并加上标点符号。
想到 你 画 呢 小狗 怎么
_______________________________
(3)剪断的布还有用吗?
(换一种说法)
_________________________________
(4)照样子,写句子。
例:
小鸟在天上飞。
叽叽喳喳的小鸟在天上自由自在地飞。
①大熊猫喜欢吃竹子。
__________________________
②鱼在水里游。
_______________________
18.判断句子的修辞。
(1)你想,翅膀做什么用的?
就是用来飞行的嘛!
(____________)
(2)飞流直下三千尺,疑望银河落九天。
(____________)
(3)溪中的大溪石上都覆盖着白雪,好像有一群白色的小牛;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
(____________)
19.下列句子中加点字词能不能去掉,请说明理由。
1.后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。
______________________________________________________________
2.他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
_____________________________________________________________
3.日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
__________________________________________________________
20.把下列词语排列成一句通顺的话,并加上标点。
1、台湾 有 在 祖国的宝岛 蝴蝶谷 一个 风景迷人的
_________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
______________________________________
3、萨沙 证明 用 行动 自己 的 不是 最弱小
___________________________________
4、我们 在 春天里的 让 新 发现 吧 说说
_______________________________
21.阅读下面一段材料,请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示:
猫头鹰的样子不招入喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。
这段材料给我们的启示________________________________________。
四、现代文阅读
我能自己阅读短文,回答问题。
夏天
初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
22.这段话共有(_____)句。
23.石榴花在()开放。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
24.读读句子,并学着写一写。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
________________像__________________。
25.石榴花很多,你能从短文的哪些词语看出,请用“О”在文中画出(至少两个)。
课外类文阅读。
少年中国说(节选)
老年人常厌事,少年人常喜事。
唯厌事也,故常觉一切事无可为者;唯喜事也,故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。
老年人如僧,少年人如侠。
老年人如字典,少年人如戏文。
老年人如鸦片烟,少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西比利亚之铁路;老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。
老年人如死海之潴为泽,少年人如长江之初发源。
此老年与少年性格不同之大略也。
任公曰:
人固有之,国亦宜然。
26.文中的“老年人”指代(________),“少年人”指代(________)。
a.未来的中国 b.腐朽的清政府
27.文中把“老年人”和“少年人”分别比作什么?
选出几个词语分别写一写。
(不少于三个)
老年人:
_____________________
少年人:
______________________
28.作者用_____、_____和_____的修辞手法,将“老年人”与“少年人”的两种生理状况、心理特征、精神状态,反复进行对比分析,表现出未来中国的_____
课外阅读,完成练习。
故乡的山溪
去年暑假,我随爸爸回到老家,老家青青的山,绿绿的水,崭新的瓦房,淸脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨,我闹着爸爸带我去找山溪的源头,走到一座山前,爸爸说:
“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走,我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,—饮而尽。
好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐,我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥,只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了,果然摸到一只好肥大的虾,小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。
好多天不下雨,田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水,主动浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田块。
多么听话、多么无私的山溪啊!
顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?
开学前,我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊,一直在我心中流淌……
29.写出反义词。
崭新________ 清澈________
清晰________ 经常________
30.根据意思,在文中找出相应的成语。
①一口气就喝完了,形容喝得十分爽快。
________________
②由不得自己,控制不住自己。
________________
31.用自己的话概括文章第2自然段的段意。
第2段:
________________________________________。
32.请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子,画上“____”。
说一说,这句话把什么比作什么。
_____________________。
33.短文最后一段,表达了作者________的情感。
34.你的家乡有什么特色风光呢?
请用优美的语言接着写下去吧。
我最喜欢家乡的___________。
那里__________________。
五、信息匹配
35.选择下列句子所运用的修辞手法。
(填序号)
A.拟人
B.夸张
C.反问
D.比喻
1.一个中国人怎能不为祖国几千年的文明史骄傲呢?
(______)
2.雪花欢乐地在空中舞蹈,向人们报告来年丰收的喜讯。
(______)
3.远远望去,新建成的电视塔似银色的利剑直刺云端。
(______)(______)
4.桂子开花,十里飘香。
(______)
36.修辞手法我知道。
A反问 B比喻
C拟人 D夸张
(1)那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。
(______)
(2)桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
(______)
(3)我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
(______)
(4)弹指一挥间,匆匆已十年。
(______)
37.理解句子,选一选。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
由父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等处可以知道(______);“平静”一词说明(______);“慈祥”这个词表现了(______)。
A.李大钊对亲人的爱
B.李大钊受过苦刑
C.李大钊意志十分坚定
六、判断题
38.下面的句子是比喻句吗?
对的打“√”,错的打“×”。
(1)太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。
(____)
(2)他像王红一样马虎。
(____)
(3)我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。
(____)
七、排序题
39.排列句子。
()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
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