高中语文第一单元生命的律动阶段测试同步训练试题1180.docx
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高中语文第一单元生命的律动阶段测试同步训练试题1180
高中语文第一单元生命的律动阶段测试同步训练试题2019.10
1,2008年春节前夕,50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国,尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重,春运形势“雪上加霜”,滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万;大雪无情人有情,在冰天雪地的中国,一份未被冰冻的爱,在冰雪冻雨之间传递着,那就是人与人之间的救援之手;正是这一双双热手,让所有困于雨雪之中的异乡游子们,在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。
(1)中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中,有个直面灾区救援的小栏目,名字叫“温暖寒冬”,请你品味下这个栏目的含义。
(2)假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作,目前正在救灾前线;假如你有亲友正在灾区返乡的路上,请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。
(3)你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动,请你帮忙拟写两条标语。
2,请你参加学校“讲秩序,抓安全,促和谐”主题综合性学习系列活动。
(1)[办板报]为了充实你所办板报的内容,请你在板报中至少引用一句与该活动有关的格言或警句。
(2)[讨论会]如果让你主持班级的主题讨论会,你将会做怎样的开场白?
(3)[写心得]写一段话,谈谈你在该主题系列综合性学习活动中的收获。
3,请你仔细观察下面的这幅漫画,按要求答题。
(1)分别用一个成语来反映两个人看到同样的数字“4”后的不同心情.
左:
_______________右:
_________________
(2)用简要的语言概括这则漫画的内容,并针对漫画中的内容提出自己的观点。
_________________________________________
_________________
4,中新网9月25日电中国载人航天工程总指挥、“神七”任务总指挥部总指挥长常万全宣布:
神舟七号载人飞船已进入预定轨道,发射圆满成功。
北京时间25日晚9时10分许,中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号,在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空,翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员将在我国自行研制的“神舟七号”飞船上进行一系列的科学实验并且首次进行太空行走。
(1)为了了解更详细的情况,新星中学初三
(1)班学生通过无线电接通了航天员翟志刚的电话,让你连线,你会对他怎么说:
(2)多少世纪以来,能够飞天一直是人们的梦想,今天终于盼来了这一天,李白曾经在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中引吭高歌:
,
。
5,下面一段话中画线的三个句子都有语病,请直接用修改符号加以改正。
那天,学校组织了为四川灾区捐款的活动。
一位家境较好的同学捐了15元。
A因为我家比较困难,但我还是毫不犹豫地捐了20元。
B有人说我简直就是个“打肿脸充胖子”。
但我不以为然,C因为贫困不能造成我们冷漠麻木的理由,别人有困难,我们就应该伸出援手。
6,美,到处存在,重要的是要有发现美的眼睛。
请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。
例句:
老师说:
“课堂上书声朗朗,专注凝神就是美,一种渴求知识的美。
”
7,本学期开学前夕,教育部宣布将于今年3月至明年7月,在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10个省市中小学开展京剧进课堂试点,一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段,每个试点省市将遴选10所小学和10所中学作为试点学校,试点后将逐步在全国推广。
①为了宣传这一试点活动,请你设计一句宣传语,并说明其优点。
宣传语
优点
②如果由你组织“京剧是否应该进入中小学课堂”的讨论,你可以事先设计哪两个讨论的话题?
③在开展综合性学习的过程中,一位同学对你说:
“京剧的曲调那么复杂,我担心自己学不会。
”你会对他说:
8,阅读下面的三则材料,结合全文,谈谈你对选文最后一段的理解。
链接材料一:
中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出:
深海基础研究是21世纪国际海洋竞争的重要部分。
深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白,也是国家资源和安全保障之所系。
链接材料二:
海洋地质专家估计,海底储存着约1350亿吨石油,近140万亿立方米的天然气,海底还沉积着极为丰富的多金属结核,其中铀的储藏量高达40亿吨,是陆地上的2000倍。
链接材料三:
20世纪90年代以来,世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。
据不完全统计,目前全世界有争议的岛礁近1000个。
21世纪,中国海洋安全环境不容乐观。
国外一些有识之士曾多次提醒我们:
“在中国海区,有70%以上的地区存在着危机!
”
9,五月的青岛老舍
因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。
樱花一开,青岛的风、雾也挡不住草木的生长了。
海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。
五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。
公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。
就是路上两旁的人家也少不得有些花草:
围墙既矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散出一街的香气:
那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。
山上有了绿色,嫩绿,所以把松柏们比得发黑了一些。
谷中不但填满了绿色,而且颇有些野花,有一种似紫荆而色儿略略发蓝的,折来很好插瓶。
青岛的人怎能忘下海呢。
不过,说也奇怪,五月的海就仿佛特别的绿,特别的可爱,也许是因为人们心里痛快吧?
看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫作“春深似海”。
绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的绿色,联接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。
风不凉,浪不高,船缓缓的走,燕低低的飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是,春深似海!
欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好象飞到天边上那将将能看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花。
人面桃花相映红,必定是在那小岛上。
这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣就正合适。
但无论怎说吧,人们反正都放了心--不会大冷了,不会。
妇女们最先知道这个,早早的就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去。
海岸上,微风吹动少女们的发与衣,何必再去到电影园中找那有画意的景儿呢!
这里是初春浅夏的合响,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,意在春而景如夏,姑娘们总先走一步,迎上前去,跟花们竞争一下,女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。
人似乎随着花草都复活了,学生们特别的忙:
换制服,开运动会,到崂山丹山旅行,服劳役。
本地的学生忙,别处的学生也来参观,几个,几十,几百,打着旗子来了,又成着队走开,男的,女的,先生,学生,都累得满头是汗,而仍不住的向那大海丢眼。
学生以外,该数小孩最快活,笨重的衣服脱去,可以到公园跑跑了;一冬天不见猴子了,现在又带着花生去喂猴子,看鹿。
拾花瓣,在草地上打滚;妈妈说了,过几天还有大红樱桃吃呢!
马车都新油饰过,马虽依然清瘦,而车辆体面了许多,好作一夏天的买卖呀。
新油过的马车穿过街心,那专作夏天的生意的咖啡馆,酒馆,旅社,饮冰室,也找来油漆匠,扫去灰尘,油饰一新。
油漆匠在交手上忙,路旁也增多了由各处来的舞女。
预备呀,忙碌呀,都红着眼等着那避暑的外国战舰与各处的阔人。
多喒浴场上有了人影与小艇,生意便比花草还茂盛呀。
到那时候,青岛几乎不属于青岛的人了,谁的钱多谁更威风,汽车的眼是不会看山水的。
那么,且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧!
原载于一九三七年六月十六日《宇宙风》第四十三期
(选自《春梦无痕》)
1.阅读全文,填空。
(1)文章前半部分通过对和的描写展现了五月青岛的景色之美。
(2)文章的后半部分刻画了五月青岛人们的众生相。
主要描写了、
和生意人的活动。
2.读文章回答问题。
(1)文中第三段有两处“春深似海”,说说它们在意思上、作用上有什么不同?
答:
(2)文中第三段引用“人面桃花相映红”这一诗句,起什么作用
答:
3.文章第一段画线句子运用了什么修辞手法,起什么作用?
答:
4.文章第四段中“女性的伟大”指什么?
是从哪两个方面来表现的?
答:
5.对文章结尾段“那么,且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧!
”该如何理解?
表现了作者怎样的感情?
答:
10,吃一口自己田里的米
杨汉光
我把母亲接到城里住,她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种,田租是每年300斤大米。
开始,张六叔把上好的大米送进城来,煮出的饭又软又香。
母亲说,张六叔心眼儿好,做什么事都不会亏待人。
可是两午后,张六叔送来的米就不好了,煮出的饭粗糙无味,难以下咽。
我不想吃这种饭,叫母亲也不要吃,但母亲照吃不误,她说吃老六送来的米,就想起乡下的田。
张六叔又一次送米来时,母亲抓起一把米,看了看问:
“老六,我租给你的田专出这种糙米?
”张六叔不好意思地说:
“这种米是在城里便宜买的。
现在种田不容易。
”母亲说:
“我知道种田堆。
这样吧,那田租减一半,你以后每年送150斤米给我就行了;但一定要我那块田种出的大米。
”张六叔非常感激,立即把糙米拉走,改进好米来。
大约又过了两三年,有一天,张六叔空手来我家,对母亲说:
“老嫂子,这田是越种越难种了。
你是不是再减点田租?
”母亲笑一笑说:
“老六,我不跟你说田租。
我的田你照种,送多少米来随你的心意,十斤八斤也行。
吃一点乡下的米,我心里舒坦。
”
、此后,张六叔真的每年只送几斤米来。
我说:
“这个老六叔,也大吝啬了。
”母亲说:
“不要多讲,随他。
种田苦。
你看他头发都快白完了,老得多快。
”
谁知,老六叔还不知足,这年冬天,他进城来对母亲说:
“老嫂子,种田实在难啊!
你要贴百把块钱给我,我才敢种你的田了。
”一向宽容的母亲也撩不住性子了,她没好气地说:
“老六,你不要得寸进尺;天下哪有倒贴钱粗田的道理?
这田你不种就算了,我另租给人种。
”张六叔说:
“那你就租给别人种吧。
”
我陪母亲回乡下的老家,处理那一亩三分田。
我许多年没有回老家了,看见村里新建了一些小洋楼,原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。
母亲说:
“刘二叔,心眼儿好,我们就把田租给他种吧。
”
我和母亲走进刘二叔的家里,说想把田租给他种。
可我们还没讲完,刘二叔就摇头拒绝了。
母亲说:
“老二,你听我说完。
我是送田给你种,并不收田租,一年只要两斤米,吃一口家乡饭就行。
”刘二叔说:
“老嫂子,要米你就拿,你的田我却不敢种,一年苦到头,连小孩子的学费都交不起。
我两年前就改跑生意不种田了。
你看河对面,野草长得最高的那一块就是我的田。
”我向门外望去,小河两边茫茫的田野上,确实东一块西一块地长着高高的野草。
我和母亲再也不敢提租田的事。
母亲老了,已经没有能力回乡种田。
我们也不得不像刘二叔一样,让那一亩三分田生长野草,另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。
第二年夏天,母亲一个人悄悄地又回老家去。
我不放心,追到老家。
那时正是收割稻谷的时节,田野上打谷机响个不停。
母亲顶着烈日,在她的一亩三分田上割野草,我站在田边问:
“妈,你干什么?
”母亲说:
“这么肥的田丢荒可惜啊!
”母亲连头都不抬一下,比手颤巍巍地割着野草。
我理解母亲对土地的深情。
我不忍心劝阻母亲,但又不愿让她受苦。
于是只好走下田去,递给母亲一瓶矿泉水,接过她手里的镰刀。
从此,我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。
虽然田里的收获远不够我支付工钱,但我依然坚持下去,只为让母亲能吃上自己田里的米。
1、这篇小说围绕一亩三分责任田展开故事情节。
请简述情节结构。
答:
2、母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中层现的?
答:
3、张六叔“心眼好,做什么事都不会亏待人”,在文中有哪些具体表现?
答:
4、母亲进了城,还想方设法去耕种乡下的责任田;刘二叔住在乡下,居然让自己的责任田长满高高的野草”,你认为刘二叔这样做对吗?
为什么?
答:
5、母亲既随儿子进了城,对一亩三分责任田还念念不忘,真是为了“吃一口自己田里的米”吗?
答:
6、我”倒贴钱请人耕种母亲的一亩三分责任田,真的“只为让母亲能吃上自己田里的米”吗?
答:
7、结合你的生活感受,谈谈你对这篇小说的看法。
答:
11,节约是自然界的神圣法则
科学证明,节约是自然界进化发展的神圣法则。
稻秆和麦秆等植物都是空心的,其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。
草本植物在风力和果实重力的作用下,秆子会发生压缩、扭转和弯曲,从材料力学的角度分析,实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的条件下,两者具有相同的抗扭和抗弯能力。
显然,植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来,同时也缩短了生长期,这不是绝妙的生长方法吗?
另外,我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的,这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少,而容积却最大。
植物如此,动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。
例如,恒温动物的体温大都在35℃左右,这就是共同的节约法则起到的微妙作用。
众所周知,水是物体的基本组成部分,其比熟是随着温度变化而变化的。
据测定,在35℃时,水的比热最小,这意味着,动物体温为35℃时,为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。
又比如,蜻蜓的翅膀长只有5厘米,面积4.6平方厘米,重量仅0.005克,然而,它却有足够的强度和刚度,每秒钟能扑动20至40次,飞行速度达到每秒15米,这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。
自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则,极大地启发了人类的智慧。
例如,人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的,夹角是137°30’,这样的叶序排列使植物的采光面最大,于是,建筑设计师就借鉴这个采光原理,设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼,结果表明,每个房间都充满了阳光。
人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发,设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车,空气从车前轻拂而过,在车后也不会形成空气漩涡,行驶速度每小时可达300千米。
(韩玉荣有改动)
1、理清层次,根据文章内容填空
2、加点的词去掉后对原意影响不大的一项是()
A、恒温动物的体温大都在35℃左右
B、结果表明,每个房间都充满了阳光
C、人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的
D、这样的叶序排列使植物的采光面最大。
3、文中划线的句子主要用了哪两种说明方法?
选择其中一种说明其作用。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4、根据本文说明原理,联系生活实际,完成下面表格(空②不能重复文中的例子)
12,夏日原野上的追赶
①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢?
现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一块瓜地。
________(A.热烈B.酷烈C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!
瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!
④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。
想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!
我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?
⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色。
我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧。
可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。
我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。
看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?
但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!
⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______(A.阻挡B.影响C笼罩)着我,我跑不出去。
这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。
我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。
这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1.根据文意,从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。
2.根据选文,可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
请你从备选答案中选择恰当的三项,将字母填涂在答题卡上。
备选答案:
A.充满自信B.轻柔舒适C.跑不出去D.开始困惑E.选择放弃F.得胜而归
3.对选文分析不准确的是哪一项?
()
A.选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点,概括了文章的主要内容。
B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写,有力地突出了老人永不放弃的精神。
C.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写,反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D.第⑩段“凯旋”一词,传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
4.什么是“我们生命中最有意义的事”?
请用原文中的语句概括作答。
(限25字以内)
5.品味第⑨段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用。
6.你认为老人为什么执意追赶“我”?
从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?
13,春天的第一朵鲜花
当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。
在一种莫名的激动和颤栗中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。
我知道,春天来了,春天真正地来了。
这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香和宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。
春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了。
大地因此又一次盛满绿草和歌声。
而我知道,每一年的春天,是必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。
那么,这朵尚未完全绽放的拘谨的小花,这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢?
记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗上还涌动着阴森的寒流。
记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。
而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。
然而现在,春天却如此结实地来到了。
这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了。
这是怎样一种令人感动的变更啊!
面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历一次次艰辛和喜悦--那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿起来行走时的耀眼的明灯。
……这样简单而真实的关爱,这样微弱而深刻的光芒,曾像这首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。
对于我们平凡而卑微的生命来说,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!
又想起去年夏天,在涪江边散步的情形。
流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。
但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。
就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人注目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。
也许正因为这苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。
就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。
而那峰顶,也只有经历期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。
(选自《阅读与鉴赏》有改动)
1、文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情?
2、“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想,请概括“回想”的主要内容。
3、找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里,写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。
4、作批注的读书方法,能及时记录并表达出我们读文章时的思考,或先谈感悟理解,后生发联想;或赏析表达特色;或质疑问难。
要求紧扣文章内容,表达通畅简洁。
参照示例,任选文中一句作批注。
示例:
我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。
[批注]不经历风雨,怎么见彩虹。
语句:
[批注]
5、春天的绿意和生机让人兴奋,而更让作者深思的却是春天穿越寒冷抵达的过程。
就这一点,联系自己的学习和成长实际,谈谈你的启示。
14,人生是立体的
①人不仅能创造工具,而且能创造自己。
比如:
人生之长、宽、高这三个尺寸,便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或曰寿命,在很大程度上是我们自己创造的。
古希腊哲学家德谟克利特曾说:
“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康,而不知道他们自己是健康的主人。
他们是以无节制的行为违反健康的行事,这就是以自己的情欲背叛了健康。
”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物!
他的话与现代健康观何其相似!
他的话令人想起当今世界卫生组织的警告:
疾病,60%是人自己制造出来的,即来自不良的生活方式。
你欲得到健康、享有长寿吗?
请按巴尔扎克的“秘诀”:
“有规律地生活”,自己去创造它们吧。
③人生的宽度或曰视野,是自己创造的。
见
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