传染病护理学心得体会.docx
- 文档编号:15836611
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:35.50KB
传染病护理学心得体会.docx
《传染病护理学心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传染病护理学心得体会.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
传染病护理学心得体会
传染病护理学心得体会
传染病护理学可供护理专业专科学生、电视大学大专学生、专科层次的成人教育作为教材使用,也可作为在职护士自学提高和临床护理人员的参考书。
下面一起看看传染病护理学心得体会吧~
1临床教师的培训
作为临床护理教师,职业决定其必须有较高的学历层次,应对学科的根底知识、技能有广泛而准确的理解,熟练掌握相关的知识和技能及技巧。
我院对临床护理教师的要求是具有大专学历以上,主管护师以上。
具有一定的临床经验,通过试讲,考核后决定。
并对临床护理教师进行院内或者院外培训。
2教学内容
我院的护理专科生及护理本科生所用的传染病护理学课本教材是一样的。
教材是用吴光煜主编的北京医科大学出版社出版的《传染病护理学》。
理论和见习课分别是24学时及12个学时。
12个学时的见习课中,分4次到临床见习。
第一次见习课是要求学生了解传染病的消毒隔离方法和病房的布局。
第二次是病毒性肝炎的见习。
第三次是传染病发热性疾病的见习。
第四次是传染病腹泻性疾病的见习。
每上完一个章节,就到临床见习一次。
3教学方法
3.1病例分析法病例分析可以培养学生的分析综合能力。
我们找出典型病例进行教学,在教学中可以加深学生对理论知识的理解和记忆。
使学生的专业知识重新
新组合,实现了教学方式从灌输向启发诱导式转化。
也有利于培养学生的分析综合能力及类比推理的能力。
最后进行护理评估,确定护理方案写出护理诊断,并制定相应的护理措施,对病人进行整体护理。
并运用人际关系的沟通技巧进行病人的健康教育。
在理论与实际结合的过程中,既增强了学生对疾病的相关知识的理解和记忆,又能使学生对学习感兴趣。
3.2小组学习法小组学习的方法是把实习组分为二到四组,每一个组由一名老师指导,老师先布置当天见习的内容及要求掌握的知识。
然后由组长进行询问病史,组员可以进行补充。
最后组长做好小结,组长在总结时代表小组的意见。
最后由一名老师总结和讨论。
在小组学习中需要突出学生的主体作用和老师的主导地位,提高了学生的自信和学生的主动学习能力。
3.3多媒体教学法应用多媒体课件进行见习带教。
因为传染病的发病有明显的季节性,见习课的时侯病例很少,甚至没有病例。
如果能应用多媒体进行教学,就可以激发学生的浓厚兴趣及学生的求知的欲望。
课件教学法充分显示了其巨大的感染力,吸引学生的注意力。
有利于加深印象,促进学生的形象记忆和联想记忆。
3.4模拟病房见习法感染性疾病的病种少并且具有季节性,在学生多病人少的情况下,
见习课均可以安排在模拟病房进行教学。
授课前要求学生对授课的内容及有关生理、病理、药理等各方面知识进行充分预习,上课时,每人发给一张本次课的病历。
教师先说明本次课的学习目标,然后师生一起熟悉病历的内容,根据病人的病情,结合学习的目标,提出护理问题,采取相应的护理措施,并给予病人心理护理和卫生宣教等。
分项递进式教学与训练。
带教老师讲解与演示→护生上台回示,同时由在座学生评判→带教老师再示教纠正→分成小组在老师指导下进行护生分项训练→护生按操作程序自评、互评→电脑测评→老师对护生逐个评析,直至达标。
模拟病房教学法缩短了课堂与临床的距离,有利于护生尽快地进入角色,与临床接轨。
人一组扮演护士和病人,进行角色扮演练习,最后教师给予总结及讲评。
每次课后要求学生书写护理方案,学习体会,从而使学生真正通过思考所得的知识,变被动学习为主动学习,同时可以提高学生评估病人的能力和与病人的沟通能力。
4体会
随着社会的开展和人们对健康的需求不断增加,护理人员的角色也不断的拓展,护理功能也不断的延伸,21世纪的护理人员的最根本的角色是健康的照护者。
现代教育理论强调,在改良教学方法的同时,要通过各种途径对学生的学习方法进行有效的指导和培养。
所以,临床护理教学的重点应放在对教学内容和教学的方法的探讨上,很好地培养学生的综合素质和整体护理能力。
扩展阅读
康复护理学心得体会
篇一:
浅谈的现状及思考
【摘要】对我院康复医学科的康复护理人员的现状进行分析,探索出康复护理开展的方向。
对康复护士的工作及今后的学习培训做出引导,更好的顺应康复医学的开展需要。
【关键词】康复护理;康复护士
康复护理是康复医学的根本内容之一,是在总的康复医疗方案实施过程中,为到达躯体的、精神的、社会的和职业的全面康复的目的,紧密配合康复医师和其他康复专业人员,对康复对象进行的除根底护理以外的功能促进护理。
预防继发性残疾,减轻残疾的影响,使到达最大限度的康复和重返社会[1]。
康复护理只有十余年的历史,是为了适应康复治疗的需要,从根底护理中开展起来的一门专科护理技术。
康复护理是康复医学不可分割的重要组成局部,随着康复医学的开展而开展。
我国对康复护理的研究着重在骨科、神经科、心脏、病等临床专科患者康复的工作中。
1根本情况
我院康复医学科从2022年3月至2022年12月,聘请的护理人员15名,均为女性。
年龄<25岁5人,25~30岁7人,31~35岁2人,>35岁1人,平均年龄26.8岁;工龄5年及5年以下9人,6~10年3人,11~20年2人,>20年1人,平均工龄6年;学历:
本科2人,大专5人,中专8人;职称:
主管护师2人,护师5人,护士8人。
所有人员均无接受正规的康复护理课程教育,无专业的康复护理知识,其中仅3名护理人员曾外出进修学习。
2康复护理存在的问题
2.1康复护士根底医疗水平偏低15名护理人员中低年资、低学历的护士居多缺乏临床护理经验,根底理论知识不扎实。
2.2缺乏系统的专业的康复护理知识及技能15名护理人员均未接受系统的康复知识培训,对康复医学认识不深,存在着康复护理知识少,技能缺等问题,完全胜任和承当康复护理工作十分困难。
2.3临床其他科室的护士对康复护理理解认识不深康复护士面对外界的不解及自身信心缺乏容易产生心理压力,影响正常的护理工作。
3康复护理与一般护理的共同点与区别点
康复医疗是一个新的医学领域,康复对象是各种功能残障者,因此,对从事康复护理人员提出了更高的要求,他们不但要具备良好的职业道德修养、根底医学水平,还要学会康复护理的技术与技巧。
篇二:
老年护理与康复技术培训班学习心得体会
担任针灸康复科护士长转眼已一年了,本区以老年患者居多,对老年患者护理的知识更新及康复技术的提高是相当的重要。
这次有幸参加了苏州护理学会、苏州大学护理学院主办的“老年护理与康复技术培训”班,让我受益匪浅,总结学习心得如下:
本次培训班的学习内容丰富而有深度,简短的开幕式后市卫生局医政处孟处长就机构养老管理标准和对策做了详尽阐述,让我们了解了目前国内外养老护理的现状、差距及江苏省养老机构护理存在的问题。
对策方面加强专业培训、管理与效劳标准、护理质量控制,加强重点环节的管理与我们医院的临床护理管理有异曲同工之处,都是管理的重中之重。
苏州大学护理学院李惠玲院长的授课从来都是精彩的、感动的、引人入胜的,她这次讲课的主题是“安宁照护专业支持”。
在课堂上,我第一次接受了“优逝”这个概念,即“优死”,又称“尊严死”或善终〔香港称谓〕等,是指在适宜的环境和时间内让患者不恐惧、不孤单,没有痛苦,没有遗憾的离世。
优逝是一种新的死亡观,是一种坦然迎接自然死亡的死亡观。
李老师以她才离世不久的亲人、同事为例子,从理论角度、现实角度阐述了什么是“优逝”。
我不否认李老师有非凡的煽情功力,但她真的让我在课堂之下感动得潸然泪下。
让我明白生命的神圣,安宁照护〔台湾称谓〕的目的就是让病人能够优雅地与世界辞别,有尊严的离开。
突然觉得“临终关心”这个在内地用了那么多年的传统称谓,是不是可以改改了呢?
其他的课程内容如:
老年人的均衡营养、老年平安与跌倒管理、老年运动与康复护理不但在护理工作中受用,对自己的家人、亲戚朋友,甚至是自身未来也是相当受益的。
培训班最后一天,在苏大护理学院上实验课:
示范观摩老年护理技术。
学院老师指导我们进行现场音乐照顾体验,音乐照顾是一种身体活化的媒介与心灵成长的催化剂,其最显著的特点是藉由动人的旋律与简单的动作来安定情绪与促进成长开展。
在音乐背景下,老师带着我们全体学员集体随音乐运动起来,简单的动作让我们没有难度和压力,边看边模仿就能完成。
同时配合使用手摇铃、响板,学员们不管老小都瞬间融入其中,真的有身体活化与心灵成长的体验。
我个人感觉是快乐地回到了童年的幼儿园大班,简单、开心地快乐着!
接着老师带我们参观“康复运动实验室”,首先在我们学员中挑选一位志愿者模拟高龄老人,经过一系列负重、受限装备,转眼那位30多岁的年轻学员手脚不利索了,腰也弯了,背也驮了,视力、听力都明显下降了,走路的老年步态呈现了。
大家在笑声中体验了人到老年衰老后的无奈。
然后这位高龄老人模拟体验者在老师指导下,进行了客厅、餐厅、卧室的模拟生活体验,观摩中的口袋围兜、弧形碗、盘、功能放大镜、放大镜指甲剪、辅助沟通器对这位模拟老人显得是那么需要,大家都觉得这样的贴心好东西在老年病房都有配备多好!
人性化效劳在这里不再是一句空话,是实实在在的看得见,摸得着。
最后是中风患者的模拟体验环节,我们医院的颜薇华老师自告奋勇担当模拟体验者。
经过一番装备,颜老师瞬间“偏瘫”,她的偏瘫步态惟妙惟肖,跟我在病房里看见的中风偏瘫患者行走的样子一模一样,大家再一次在笑声中观摩体验了中风患者的心酸与痛苦。
警醒自己和去帮助更多的人群不要成为脑血管意外的受害者。
颜老师是我同事,我知道她小品演得好,有表演天赋,我想她的这种以假乱真的偏瘫步态是不是表演出来的?
过后我就亲自穿了一下那双模拟实验中颜老师穿过的特制塑形鞋模,真的!
穿上后整个人就失去重心,为维持新的平衡点,不用表演谁都可以瞬间“偏瘫”。
中风患者真的是痛苦,最根本的行走权利都被剥夺了,作为针灸康复科的护士长,面对那么多中风后遗症的患者,我们要给予他们更多的关爱,更多康复锻炼的指导,这才是实实在在的优质护理。
篇三:
康复护理的认识
康复护理是康复医学的重要组成局部,是指在总的康复医疗方案下,为到达全面康复的目标,紧密配合康复专业人员,对残疾者、老年病、慢性病而伴有功能障碍者进行除根底护理以外的符合康复医学要求的专门护理和功能训练。
随着社会的开展,康复护理已成为现代护理工作的重要组成局部,其重要性越来越凸显出来。
康复护理技术是以康复护理工作过程为导向而设计,共包括康复护理工作入门、康复护理评定、康复根本护理技术及康复临床护理技术四个工程。
重点介绍康复医学、康复护理的概念和康复护理程序等内容,旨在使学习者对康复护理工作形成初步认识。
二是对患者进行康复护理评定,包括残疾评定、躯体功能评定、语言功能评定、认知心理评定和生活质量评定。
三、重点阐述物理疗法、作业疗法、言语障碍、心理康复、康复工程技术、中医疗法等康复根本护理技术。
四、重点介绍脑卒中、颅脑外伤、脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经病损等神经科疾病的康复护理,骨关节病、颈肩腰腿痛、截肢等运动科疾病的康复护理,以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病、癌症、糖尿病等内科疾病的康复护理技术。
康复护理与一般护理相同点
1〕根底护理:
康复护理首先应完成生活上的护理和有关根底医疗措施,即完成根底护理的内容。
2〕执行医嘱:
准确执行康复医嘱,这是完成康复医疗方案的保证。
3〕观察病情:
严密观察患者病情和残疾的动态变化以及康复医疗的效果,及时向康复医生反映。
康复护理与一般护理区别点
1〕护理对象:
康复医疗主要对象是残疾者和慢性病人,他们存在着各种动能障碍,这给护理工作提出了特殊的任务。
要为患者多方面效劳,尊重患者的人格,不管其残疾程度如何,均应一视同仁不能有任何岐视或厌恶。
2〕护理目的:
康复护理首先要完成与一般护理相同的目的,即使患者减轻病痛和促进健康。
此外还要预防残疾,减轻残疾程度,最大限度地恢复其生活和活动能力,使病人早日回归社会。
3〕护理内容:
除一般护理内容外尚有:
①观察患者的残疾情况以及康复训练过程中残疾程度的变化。
并认真做好记录,向有关人员报告。
康复训练是综合性的,如药物、理疗、针灸、运动按摩或推拿等。
护士要与各有关人员保持良好的人际关系,洞察和了解情况,提供信息,在综合治疗过程中起到协调作用,以便使整个康复过程得到统一。
以上就是我对康复护理的认识。
这是篇好内容,讲的是关于康复、护理、患者、老年、我们、医学、技术、工作等方面的内容,希望对网友有用。
护理学毕业心得体会
大家都说六月份是一个特别伤感的季节,毕竟这是属于年轻学子毕业的季节,包含着太多的离别与泪水。
今年六月,我彻底毕业了。
没有太多的伤感。
全班五十五人或许就要从此各奔西东,但是我也没有过多的留恋。
假设是注定要离开,何不走得潇洒一点
这两天已经乐呵到了一种近乎癫狂的状态。
似乎是在宣泄着最后的疯狂。
三年来,情绪一直主宰着我的一切,学习,交友。
遇到了太多的人,见过了太多的事,那发自内心的浓稠的黑暗包裹着一切,宛如一场噩梦,令人绝望。
但人总要学会坚强,学会在大大的绝望里看到小小的希望。
只是心会冷,坚如磐石。
出校门的一刹那,我转身再看了看来过三年的学校,不带有一丝留恋。
这个地方,让我看到了太多的黑暗:
错肩的人身上不时散发出香烟所特有的味道;校门口时常见到的许多人摆出打群架的姿势;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……这一切的一切,都是我不愿再去回忆的。
尽管我知道社会有黑暗的一面,我不是天真地相信世界美好得就像童话的孩子,但当它如此真实的出现在我的生活里时,我还是会觉得胃部翻腾。
从一百天开始倒数,今天是最后一天。
何时结束最后一节新课;何时参加最后一次晨会;何时做最后一次早操……这些都已因为匆忙的复习备考而淡忘了,只剩下黑板左上角不断变化的数字在提醒我们,日子越来越少了。
从一百天到九十,到五十,到今天的最后一天,一天一天得过,却又好似是一瞬之间穿越而来。
不管怎样,我们都熬过来了,尽管有几科老师因病而没有陪我们到最后,但我们依然走过来了。
下午的课根本都没有上了,借着各种理由,许多人都到老师办公室去蹭空调。
临近第二节课下课,外面就开始热闹。
一班二班开始发西瓜吃。
我去找老师留言,看到了办公室里边吹空调边吃西瓜的同学。
三年了,这好似是我们最放肆的一天,不过老师们也都不太在意了。
感谢老眯这两天一直跟我拿着复习的时间来谈人生,谈理想,我们的交谈让我明确了很多的目标。
尽管我说她庸俗,只想有很多的钱,但能让自己过得更好,又有何不可呢人各有志吧。
第二节课时,跟老眯一直盯着班上的钟说,离放学还有一个半小时,到还有二十五分钟就提前放学,没有隆重的辞别,我们就像往常一样,说再见,然后各自回家,仿佛大家明天甚至以后还会像今天一样因为学习而再从各自不同的家庭聚在这个教室里。
其实与班上的很多人,这一别,或许就是一生,但大家也就这么平静的散了。
散了,也就散了吧!
放学前,我一一扫过班上所有人的脸,想要记住,但我知道,有些人,在很久以后,我会渐渐忘记他的长相,他的性格,这不过是奢望。
只是我们一起为了同样的目标而奋斗过的时光是永远也抹不去的。
在十二至十五岁的花季里,我们一路相伴,这样的事实也是抹不去的。
亲爱的同学们,再见了。
或许我们还会相见。
或许我们再也不见。
不管怎样,都要再见了。
[护理学毕业心得体会]
护理学实习心得体会
护理学实习心得体会一
进入医院实习已经有将近一个月的时间了,这一个月来,每天跟在老师的屁股后边,每天接触形形色色的病人,终于有点进入状态了,所以,今天整理一下自己的心情,也算是实习心得吧。
还记得我们一行人在老师的带着下踏进了医院。
带着彷徨与紧张的心情,开始了为期10个月的临床护理实习。
临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业前的最正确锻炼。
所以,我们加倍的珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的时机,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房的那段时间,总有一种茫然的感觉。
看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后,心里不由得羡慕,我什么时候才能这样啊!
那时,对于护理工作还处于比拟陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。
带教老师们都有丰富的临床带教经验,让我很快的适应了护理工作,很快的适应了医院环境,为以后的实习奠定了良好的根底。
但是当我慢慢投入到这份工作时,我突然发现这是件很有意义的工作,刚开始的时候我确实什么都不懂,以至于天天都要收到批评但是我想既然我选择了这一行,我就会认真努力下去,刚开始的时候我进的是门诊部,我在那里呆了大概两个星期,虽然时间不长,但是我却受益匪浅,我学到了抽血、做皮试、配皮试液、灌肠等,还有明白了三查七对,三查指:
操作前、操作中、操作后;七对是指:
对床号、姓名、药名、计量、浓度、时间、用法、批号。
在这两星期中,我真真切切的体会护士的职责,而后的两星期是在儿科,在儿科应该是我感触颇深的,因为我一直认为儿科比拟难,小孩子很难哄,所以我一直担忧,但是当我融入到那个气氛时,我感觉一个护士的责任心很重要,我不仅学习到打静脉、配药,尤其是无菌特别重要,而且我还知道一个护士要理解家属,要处理好护患关系,明白护士要做好解释与抚慰工作,多说对不起,减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下,我根本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。
特别是明白无菌的重要性,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。
总之
我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有感悟,但是真正进入病房后,感触又深了。
确实,护士的工作很零碎,还可以说是很卑微,我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;但是,护士也有独特的魅力。
医院不可能没有护士,医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。
这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓麻雀虽小,五脏俱全。
这就是我实习一个月来的一点心得体会,也可以算的上是实习阶段的第一个收获:
学会适应,学会在新的环境中成长!
护理学实习心得体会二
洁净的护士服,轻盈的燕尾帽,浅浅的微笑,柔柔的温情,是白衣天使的真实写照,也是我梦寐以求的向往。
终于,我如愿以偿地盼来了这一天,带着喜悦而又冲动的心情,迈进了市肿瘤医院。
没有一丝杂念,只在一股美好的憧憬。
然而,在踏进科室工作的第一天,我就开始束手无策了。
面对陌生的环境,特殊的病人,我急了,甚至乎有点儿乱。
这时,我的带教老师只是轻轻地说了一句,咱不急,慢慢来。
也许,对于旁人来说,这只是很简单的一句话,可对于我,却如一股酷夏里的凉风。
于是,我在心里暗暗地为自己打气:
加油!
你行的!
在老师们的悉心带教下,不知不觉中,我已实习了将近了一个月,由一开始对给肿瘤病人静脉注射害怕失败的心理,到学会敢于主动尝试任何操作。
虽然不能独挡一面,却也着实地比我刚来那阵子进步了不许多。
因为我知道,做事只怕不干,是永远迈不能不出更进一步的。
从工作中挖掘自己的缺乏之处是一大收获,而在业余时间摄取更多的相关知识,取长补短,更加能完善自我。
看到自己一点一滴地进步,我在暗自窃喜。
还记得那一天下午,39床病人的病情又再一次加重了,面对吐得满地的鲜血,她脸上那片苍白以及泣不成声的家属,我的脑子一片空白。
只是下意识地,轻轻地拍了拍患者母亲的肩膀,继而无语。
我想这时说再多的话对病人没有任何地帮助,也许,这个小小的动作却能抚慰一颗受伤的心。
而这,也是我试图表达关心的唯一方法。
曾经有人说过,拉开人生帷幕的人是护士,落下人生帷幕的人也是护士!
是啊!
在人一生中,任何阶级都离不开护士的细心呵护和体贴照顾,无论是新生命的诞生,还是生命垂危的癌症患者。
而如何让癌症患者在临终前能够安心,毫无牵挂的离去,以及家属坦然面对这一事实,是一项高超的技巧。
护理工作本是一门艺术,它不仅仅要求我们有较充足的知识,丰富的经验,娴熟的操作技能,良好的人际沟通能力,更要求我们的五心。
即爱心、细心、耐心、同情心、责任心。
我知道,以我现在的能力,经验以及社会阅力,离一名合格的护士还的一段距离。
但我不气馁,我有信心。
我会加倍地努力去充实自我,完善自我。
以自己真诚的微笑与关心去对待每一位病人,真正做到急患者所急,想患者所想。
誓做一名新时代的南丁格尔。
护理学进修心得体会
护理学进修心得体会篇1
妇幼保健医院成立于一九五一年,是新成立的保健机构,称为"妇幼保健站",于一九八四年扩建为"市妇幼保健院",二零零二年妇幼保健医疗水平得到大幅度提高,各项指标全疆最优。
经历了五十余年的历程,于二零零三年妇幼保健加挂"妇产医院"的牌子。
现已成为全疆规模最大的唯一一所妇幼保健院、妇产医院一体的专科医院。
进修学习的科室是产房。
产房工作节奏快,抢救病人多、精神高度集中,助产过程中既是高强度体力劳动,又是高精力的脑力劳动。
产程是需要耐心去守的,观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。
对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。
产房的工作需要极大的爱心,分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻,在这时给予贴心关心是产妇顺利分娩的信
信心和动力。
哪怕是一口水,一口饭,一双支持的手。
工作严密观察,细心发现异常情况极为重要。
高度的责任心,每一个班做好自己的工作。
要知道再好的效劳态度,没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。
每天的工作充实而又忙碌,一个班下来,感觉到没有时间坐在哪儿休息一下,没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历,记录单、微机录入时才有时间坐。
十月份出生的新生儿有六百多、十一月份出生的新生儿有五百多,工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生,共同协作,工作时大家发扬主人翁的精神,内强自我,尽心尽责,认认真真地做事,处处标准自己的言行,努力做对每一件事,进而将事情尽己所能地做好、做细。
各班之间相互查漏补缺,超前效劳,培养自身的预见性、思维、和超前意识。
在产房除了主动干活,很多东西上手的做了,就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路,对实践是非常有实际意义的。
常言道:
孤帆一叶,难以穿汪洋;众志成诚,势必乘风破浪。
现今是一个合作共赢的时代,谁拥有了高效能的团队,谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。
一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起,需要一种
思想"来引导与融合,这种"思想",也即团队理念,它能使团队的力量综合最大化,能营造出积极向上、团结一致、群策群力、发奋努力、共赴目标的团队家园。
两个月的时间转眼即过,感谢这次珍贵的学习时机。
目前正值独山子大开展阶段,"不求无所不能,但求竭尽所能",作为一名基层医务工作人员,只有踏踏实实做好本职工作才是对独山子大开展最好的诠释。
护理学进修心得体会篇2
非常感谢院领导,给我的此次进修的时机,我于4.27日到锦州附属医院正式进修学习,初到他院觉得他们医院的环境和仪器虽不如我院的先进,但是他们的病人和病种非常多,这就增加了我学习的动力,我觉得应该在回院后到达进修的目的,让自己的护理水平有所提高。
护士长让我跟一位从事护理行业20多年的一个主管护士上责任护士班,他们那的责任护士的岗位职责和咱院的大同小异,我们负责四个病房病人的治疗与护理工作,如接待新患,术前宣教及准备,及术后病人的护理和宣教,还有一般常规的治疗和护理等等,刚去的那一段时间患者家属都对我不信任,甚至有的拒绝我给做治疗,这时我想只要我退缩不去做,那我永远都没有动手和表现的时机,患者也会对我更加的不信任,我没有退缩,每一次都走上前去。
主动和患者沟通,
并保证病人一定不会增加他们痛苦,就这样在一次次的拒绝中,在老师耐心的指导帮助下,我出色的完成了治疗与护理,取得了患者逐渐的信任。
那是一个下午,科里的护士要参加一个电脑知识的培训,我和几名实习的学员被留在科里值班,突然急诊科送来了一位大出血的患者,我赶紧组织实习学员给她测生命体征,我迅速的给她吸上了氧气,建立了静脉通路,抽血标本,上心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传染病 护理 心得体会
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)