分享政治生活第一课思维导图.docx
- 文档编号:15804410
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:372.65KB
分享政治生活第一课思维导图.docx
《分享政治生活第一课思维导图.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分享政治生活第一课思维导图.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
分享政治生活第一课思维导图
高2014级政治必修2《政治生活》第一课导学案
§1—1人民民主专政:
本质是人民当家作主
【使用说明】
1、课前15分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。
3、有效训练题限时10分钟内完成。
【学习目标】
1、知识与能力:
(1)了解国家的含义和根本属性,国体的含义和国家的类型;了解民主与专政的含义以及二者的关系;知道我国的国家性质;理解我国人民民主的特点及其表现;知道我国人民民主专政的专政职能;懂得坚持人民民主专政的必要性和新要求。
(2)判断某个国家国体的能力;结合现实分析我国人民民主的特点的能力。
2、过程与方法:
(1)收集能体现人民民主特点的政治生活事例。
(2)理论联系实际,积极参与探究活动。
3、情感态度与价值观:
(1)增强对中国特色社会主义政治制度的优势认同肝,坚持社会主义的政治方向。
(2)增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。
【课前预习案】(15分钟)
要求:
利用课前15分钟,完成下列学案内容,并熟记、理解课本重点知识,找出自己不明白的问题,便于课堂上针对性强化学习。
【1】教材知识梳理:
一、广泛、真实的民主:
1、国家的含义和根本属性:
国家是经济上占地位的阶级进行阶级统治的工具,是国家的根本属性。
2、国体和国家的类型:
在不同的国家中,占统治地位的阶级是不同的,因此形成了不同的国家,也就是不同的国家。
根据国家性质,国家有国家、国家、国家和
国家等类型。
3、我国的国体:
中华人民共和国是领导的、以为基础的人民主专政的社会主义国家。
我国的人民主专政的本质是。
4、我国的人民民主的特点:
(1)广泛性:
不仅表现在人民享有广泛的,而且表现在的广泛性上。
(2)真实性:
不仅表现在人民当家作主的权利有、和的保障,也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的得到日益充分的实现。
结论:
我国人民真实地拥有广泛的、、。
5、我国人民民主专政的专政职能:
我国人民民主专政对极少数敌人实行专政。
具体表现在:
国家依法打击极少数和的破坏活动,依法打击各种活动,维护和,保护国家、集体和公民的不受侵犯,保障,保卫社会主义现代化建设。
6、民主与专政:
(1)含义:
民主是指在统治阶级范围内,按照和的原则来共同管理国家事务的国家制度。
专政是指主要依靠实行的统治。
(2)本质属性:
民主与专政都具有鲜明的性,民主总是属于,专政则是对实行的。
(3)二者的关系:
一方面,民主与专政相互区别、相互对立;另一方面民主与专政相辅相成、互为前提,民主是专政的,专政是民主的。
二、必须坚持人民民主专政:
1、坚持人民民主专政的必要性:
(1)坚持人民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法。
四项基本原则是:
坚持、坚持、坚持、坚持马列主义毛泽东思想,是之本,是我国国家生存发展的。
(2)坚持人民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
人民民主是的生命。
只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位和权利,尊重和保障,才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的职能,才能保障人民民主,维护国家的。
2、坚持人民民主专政的新要求:
扩大;实行;强化;发展和繁荣;改善,推进,构建;等等。
【2】知识体系建构:
关于国家的共性知识
我国的人民民主专政
【课内探究案】(15分钟)
要求:
小组内讨论交流,解疑答惑,完善答案,准备展示。
探究1:
我国宪法规定:
“国家尊重和保障人权。
”尊重和保障人权,保障人民依法享有刚发的权利和自由,是发展社会主义民主政治的内在要求。
我国在尊重和保障人权方面取得的巨大成就,充分反映了人民民主的广泛性和真实性。
请举例说明,我国在尊重和保障人权方面取得了哪些成就?
探究2:
观点一:
人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的。
观点二:
人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。
请你根据所学知识对上述两种观点加以辨析,并说明理由。
【课堂检测案】(10分钟)
一、单项选择题:
1、下列关于国家的说法不正确的是()
A.统治阶级的性质决定国家的性质 B.国家的根本属性是阶级性
C.国家按性质划分为发展中国家和发达国家两大类 D.国家是统治阶级进行阶级统治的工具
2、我国人民民主专政的本质是()
A.公民当家作主 B.人民当家作主
C.全体社会成员当家作主 D.全体社会主义劳动者当家作主
3、我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等
都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。
这表明我国人民民主具有()
A.广泛性 B.真实性 C.全民性 D.绝对性
4、近几年来,全国人大加强立法工作力度,通过了宪法修正案,增加了“尊重和保障人权”等许多与人民切身
利益息息相关的内容;通过了《居民身份证法》、《行政许可法》等,处处体现了为民、便民、利民,尊重
和保障人权的基本精神。
上述材料表明()
A.我国的人民民主具有广泛性 B.我国的人民民主有制度保障
C.我国的人民民主有法律保障 D.我国开始尊重和保障人权
5、下列关于我国的人民民主专政的说法正确的是()
①我国人民民主专政对占全国人口绝大多数的人民实行民主
②我国人民民主专政对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政
③坚持人民民主专政是作为立国之本的四项基本原则之一
④坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、主观题:
6、阅读下列材料,回答问题:
材料一 我国宪法规定:
“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”
材料二 在我国第十一届全国人大2987名代表中,有妇女代表637名;少数民族代表411名,每个少数民族都有本民族的代表,不足3000人的珞巴族也有1名代表;有归国华侨代表35名;香港特别行政区代表36名;澳门特别行政区代表12名;台湾省代表13名。
三位农民工代表进入最高国家权力机关,他们是历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。
材料三 建国近六十多年来,我国人权事业取得长足进展。
经济社会发展突飞猛进,综合国力显著增强,人民生活实现了从贫困到温饱和从温饱到小康的两次历史性跨越。
我国至今已制定了有关公民基本权利的法律、法规一千多件,使宪法规定的公民基本权利的实现有了具体的法律依据。
我国公民的选举经费由国库开支;在选举期间,国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动提供相应的服务。
(1)材料一、二、三分别反映了什么政治现象?
(2)材料一和材料二、三之间有什么内在联系?
(3)根据上述材料归纳,我国人民民主专政的最大特点是什么?
§1—2政治权利与义务:
参与政治生活的基础和准则
【使用说明】
1、课前15分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。
3、有效训练题限时10分钟内完成。
【学习目标】
1、知识与能力:
(1)知道公民享有的政治权利、应该履行的政治义务、公民参与政治生活需要把握的基本原则。
(2)培养结合实例判断公民的权利和义务的能力。
2、过程与方法:
(1)收集能体现公民权利和履行义务的政治生活事例。
(2)理论联系实际,积极参与探究活动。
3、情感态度与价值观:
(1)增强关心社会事务和国家大事的意识,增强公民的责任感、权利和义务意识。
(2)增强民族自豪感、民族自尊心和民族自信心,同损害国家利益的现象作斗争。
【课前预习案】(15分钟)
要求:
利用课前15分钟,完成下列学案内容,并熟记、理解课本重点知识,找出自己不明白的问题,便于课堂上针对性强化学习。
【1】教材知识梳理:
一、神圣的权利庄严的义务:
1、我国公民依法享有的政治权利和自由:
(1)什么是公民的政治权利和自由:
公民依法参与、管理、表达的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。
(2)我国公民依法享有哪些政治权利和自由:
第一、选举权和被选举权。
①公民享有选举权和被选举权的条件:
必须年满周岁,且未被剥夺政治权利。
②什么是选举权和被选举权:
公民依法享有选举和被选举为的权利。
③重要性:
选举权和被选举权是公民的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的和。
第二、政治自由。
①我国公民依法享有、出版、、结社、、示威的自由。
②公民行使政治自由,充分表达自己的意愿,是社会主义民主的具体表现。
但自由是相对的、有条件的,公民必须在法律的范围内行使政治自由。
第三、监督权。
①公民的监督权是指公民监督一切和的权利。
②公民的监督权包括权、权、权、权和权。
2、我国公民应依法履行的政治性义务:
(1)什么是公民的政治性义务:
就是公民对国家、社会应承担的。
(2)我国公民必须履行哪些政治性义务:
第一、维护国家统一和民族团结。
重要性:
我国是一个统一的多民族的国家。
国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
第二、遵守宪法和法律。
重要性:
我国的宪法和法律是和相统一的体现,是公民根本的。
第三、维护国家安全、荣誉和利益。
重要性:
维护国家安全、荣誉和利益,是实现、的重要保证,是公民
精神的具体体现,是每个公民义不容辞的职责。
第四、服兵役和参加民兵组织。
二、参与政治生活把握基本原则:
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。
(1)这项原则表明,我国公民平等地,平等地,平等地。
(2)具体表现:
任何公民的都受到法律保护;任何公民的行为都会受到法律制裁,不允许任何人有超越的特权。
2、坚持权利与义务相统一的原则。
(1)公民权利和义务的关系:
二者相辅相成,不可分离。
权利和义务在法律关系上是相对应而存在的,都是实现的手段和途径。
公民在法律上既是的主体,又是的主体。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。
因此,不能将二者对立起来。
(2)具体要求:
一方面要树立意识,珍惜公民权利。
既要依法行使自己的权利,又要尊重他人的权利。
另一方面要树立意识,自觉履行公民义务。
只有履行一定的义务,才能获得相应的权利。
3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
(1)个人利益与国家利益的关系:
在我国,国家与公民个人利益在根本上是的,也有产生矛盾的时候。
(2)具体要求:
国家尊重和保障公民个人的合法权益。
公民在行使权利和履行义务时要把国家利益与个人利益结合起来。
当二者产生矛盾时,要服从,这是公民爱国的表现。
【2】知识体系建构:
我国公民的权利和义务
公民参与政治生活应遵循的原则
【课内探究案】(15分钟)
要求:
小组内讨论交流,解疑答惑,完善答案,准备展示。
探究1:
我国公民依法享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
关于如何理解政治自由,有以下两种观点:
观点一:
政治自由就是人们能够无拘无束,想干什么就干什么。
观点2:
政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。
你认为它们有道理吗?
说说你的看法。
探究2:
在我国,公民参与政治生活必须坚持权利与义务相统一的原则。
关于权利与义务的关系,有以下两种观点:
观点一:
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
观点二:
权利与义务是完全对等的。
你认为这两种观点是否相同?
说说你的理由。
【课堂检测案】(10分钟)
一、单项选择题:
1、我国公民依法享有选举权和被选举权。
下列关于公民的这一权利的说法正确的是()
①选举权和被选举权是指选举和被选为国家权力机关代表的权利
②我国年满十八周岁的公民都享有选举权和被选举权
③选举权和被选举权是我国公民基本的民主权利
④行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础和标志
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、在我国公民的政治权利中,最能体现国家权力来源于人民的是()
A.公民有言论、出版、集会、结社、游行和示威等政治自由
B.公民依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务
C.公民对国家权力机关及其工作人员有监督权
D.公民选举产生国家权力机关的代表
3、我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时,也规定了公民应履行的政治性义务,包括()
①维护国家统一和民族团结②遵守国家宪法和法律
③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
4、围绕博客引发的侵权、隐私、责任等问题,有关部门酝酿实行博客实名制。
消息一出,立即就遭到了部分网
民的反对。
他们认为博客是个人“言论自由”的论坛,不应受任何干涉。
网民的这一观点()
A.是正确的,因为它捍卫了人民当家作主的地位
B.是正确的,因为它坚持了公民在法律面前一律平等的原则
C.是错误的,因为它割裂了权利和义务的关系
D.是错误的,因为它割裂了民主与专政的关系
5、正确处理个人利益和国家利益的关系,要求我们做到()
A.自觉维护公民的个人合法权益B.坚持个人利益和国家利益相结合的原则
C.避免个人利益与国家利益产生矛盾D.任何时候都必须牺牲个人利益,维护国家利益
二、主观题:
6、《中华人民共和国宪法》第四十一条规定:
“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对任何国籍机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
”
宪法赋予公民监督权利的根本原因是什么?
公民应如何正确行使监督权?
§1—3政治生活:
有序参与
【使用说明】
1、课前15分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。
3、有效训练题限时10分钟内完成。
【学习目标】
1、知识与能力:
(1)了解当代中国人的政治生活的主要内容;知道怎样有序参与政治生活。
(2)提高参与政治生活的实践活动能力。
2、过程与方法:
(1)收集当代中国人积极参与政治生活的事例。
(2)理论联系实际,积极参与探究活动。
3、情感态度与价值观:
(1)培养关心社会事务和国家大事的观念。
(2)增强民主法治意识,提高参与政治生活的热情、素养,自觉投身于政治生活之中。
【课前预习案】(15分钟)
要求:
利用课前15分钟,完成下列学案内容,并熟记、理解课本重点知识,找出自己不明白的问题,便于课堂上针对性强化学习。
【1】教材知识梳理:
一、当代中国人的政治生活:
1、我国公民政治生活的主要内容:
(1)行使政治权利,履行政治性义务。
作为公民,我们能够通过多种实现有序的政治参与。
依法行使,依法履行,是我们政治生活的基本内容。
(2)参与社会公共管理活动。
我国有和等基层自治组织和民主管理制度,有对社会进行管理,提供各种公共服务。
我国的政府为人民、对人民、
受人民。
政府工作的改进,决策的完善,政风的廉洁,效率的提高,都有赖于人民群众的
和。
(3)参与社会主义民主政治建设。
发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标,为实现这一目标,必须坚持、和的有机统一。
(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。
在当代激烈的国际竞争中,我国既面临着难得的,又应对着前所未有的。
我们应当关心祖国的前途和命运,关注我国在国际社会的地位和作用,维护我国的,维护世界和平与发展。
2、我国政治生活的主题是民主与法治。
生活在当代社会的中国人,都应该树立社会主义理念。
这既是社会主义民主的应有之义,也是构建的内在要求。
只有广泛发扬民主,大力弘扬法治精神,才能调动人民群众的积极性,使整个社会充满生机和活力。
二、我们总要参与我们总会参与:
1、参与政治生活,必须明确政治生活的作用。
政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。
政治生活的内容更多地涉及和的问题,这些问题直接影响到人民民主的程度,与每个人的切身利益息息相关。
认为政治与我无关、参不参与政治生活无所谓的想法是不对的,幻想脱离
政治的想法更是幼稚。
我们要培养关心和的观念,自觉地投身于政治生活之中。
2、参与政治生活,需要学习政治知识。
学习政治知识,有助于。
。
。
。
。
。
(五个“有助于”)
3、参与政治生活,贵在实践。
在我国,公民参与政治生活的方式和渠道是多种多样的,参加,
参与、、活动,参加政治社团活动等。
对中学生来讲,参加时事政治学习,养成阅读、收听和收看新闻,关心社会和国家大事的习惯,参加共青团的活动等,都是参与政治生活的实际行动。
【2】知识体系建构:
当代中国人的政治生活的主要内容
中学生应怎样参与政治生活
【课内探究案】(15分钟)
要求:
小组内讨论交流,解疑答惑,完善答案,准备展示。
探究1:
某校以“中学生如何对待政治生活”为主体进行了一次问卷调查,调查结果如下表:
调查内容
政治与我息息相关,要主动参与政治生活。
政治生活是政府官员的事,与我关系不大。
我准备从事技术工作,懂不懂政治没有关系。
政治太复杂,最好远离政
治。
参不参与政治生活无所谓。
所占比例(﹪)
71
11
5
7
6
谈谈你对参与政治生活必要性的认识。
探究2:
政治素养的提高,需要必要的理论学习,但参与政治生活,贵在实践。
中学生只有在参与政治生活的实践中,才能提高参与政治生活的能力,才能更深切地感受到自己是国家的主人、社会的主人以及自己所在学校、班级的主人,从而提升对国家、社会、他人的责任感。
请探讨:
我们有哪些参与政治生活的方式?
【课堂检测案】(10分钟)
一、单项选择题:
1、下列属于当代中国公民政治生活的基本内容的是()
A.行使政治权利,履行政治性义务B.参与社会公共管理活动
C.参与社会主义民主政治建设D.关注我国在国际社会中的地位和作用
2、生活在当代社会的中国人,在政治生活中都会认同这样一个信念,即()
A.坚持人民民主专政B.崇尚民主与法治
C.公民在法律面前一律平等D.维护国家的统一和民族团结
3、17岁的你可以采取下列哪些方式积极参与政治生活()
①积极参加选举活动,行使公民的基本政治权利②就学校周边交通隐患问题向交通管理部门提出建议
③积极参与网上评议政府的活动④参加居住地的居民委员会或村民委员会的管理活动
A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④
4、某高一学生希望市政府有关部门在地铁站跗近设置自行车停车点或租赁点,以方便市民出行。
他表达这一意愿的方式可以是()
①通过人大代表转达②给“市长信箱”留言
③拨打“市民热线”④向“××晚报”反映
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
5、中学生积极参与政治生活实践的积极意义在于()
①可以激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养
②可以培养遵纪守法的习惯,增强参与政治生活的能力
③可以加深对马克思主义政治观点的理解,提高辨别政治是非的能力
④可以明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势,坚持社会主义的政治方向
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、主观题:
6、政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。
不管愿意还是不愿意,任何人都离不开政治生活。
对待政治生活的态度是公民意识的体现。
(1)我们的政治生活有哪些主要内容?
(2)我们参与政治生活有哪些方式?
整理丨尼克
本文档信息来自于网络,如您发现内容不准确或不完善,欢迎您联系我修正;如您发现内容涉嫌侵权,请与我们联系,我们将按照相关法律规定及时处理。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分享 政治生活 第一 思维