部编版语文二年级树上的喜鹊同步练习含答案2.docx
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部编版语文二年级树上的喜鹊同步练习含答案2
部编版语文二年级树上的喜鹊同步练习(含答案)2
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、选择题
1.句子练习。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,他们的意思是( )。
A.给我吃,给我吃B.不好吃,不好吃C.妈妈好,妈妈好
【答案】A
评卷人
得分
二、书写
2.拼一拼,写一写。
yóuxìdìdiyǔsǎn
fāngbiànzìmǔāyí
【答案】游戏弟弟雨伞
方便字母阿姨
3.看拼音写词语
yǔsǎnāyífāngbiànmǔqīnyóuxì
【答案】雨伞阿姨方便母亲游戏
4.读拼音,写字词。
mǔqīnāyíyǔsǎnmèngxiǎng
xìjùcǎisèdìdijiēguǒ
【答案】母亲阿姨雨伞梦想戏剧彩色弟弟结果
评卷人
得分
三、连线题
5.将下列的鸟名和别称连线。
乌鸦云雀乌鬼黄鹂黄鸭
黄莺鸳鸯老鸹鸬鹚告天子
【答案】
6.拼音与汉字连一连。
liáo叮dù蔽
cōng聊gāng案
dīng坪àn冈
píng囱bì渡
【答案】
评卷人
得分
四、判断题
7.判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。
(______)
2.古时候,贝壳被当作钱币,因为它很珍贵。
(______)
3.重阳节可以赛龙舟,吃粽子。
(______)
4.珠穆朗玛峰是世界第一高峰。
(______)
【答案】×√×√
评卷人
得分
五、填空题
8.某班级组织了一次设计制作以“勤奋读书的古人”为主题的黑板报的活动,请你收集相关内容并写出四个与古人勤奋读书有关的成语。
________________________________________
【答案】凿壁借光手不释卷韦编三绝悬梁刺股
9.用“的、地、得”填空。
春天般(_____)温暖激动(____)跳起来诚实(____)孩子
轻轻(___)碰碰跳(____)真高油亮(____)脖子
【答案】的地的地得的
10.查字典,并组词。
要查的字
部首
除去部首有几笔
读音
组词
州
(______)
(______)
(______)
(______)
堆
(______)
(______)
(______)
(______)
茄
(______)
(______)
(______)
(______)
【答案】、5zhōu自治州土8duī堆积艹5qié茄子
11.照样子,填恰当的字或词。
1.一(只)小虫子一(______)小河一(______)老牛
2.(清新)的空气(______)的乌云(______)的笑容
3.高兴地(说)开心地(______)飞快地(______)
4.(五颜六色)的鲜花(______)的田野(______)的天空
【答案】条头满天满意跳跑碧绿碧绿无边无际
12.填空。
“母”的第2笔是______,第4笔是______。
“弟”的第5笔是______,第7笔是______。
“伞”是______结构的字,偏旁是______。
“教”是______结构的字,偏旁是______。
“游”是______结构的字,偏旁是______。
【答案】𠃌一ㄅ丿上下人左右攵左中右氵
13.比一比,再组词。
象(______)弟(______)更(______)掌(______)
像(______)第(______)便(______)撑(______)
【答案】大象兄弟更好掌握好像第一方便支撑
14.看拼音,写字词。
sǎndì diā yíyóu xì
雨________________________________
【答案】伞;弟弟;阿姨;游戏
15.读句子,写出句中加点词语的近义词。
1.我常常觉得喜鹊会跟我说话。
(______)
2.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”(______)
3.枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
(______)
【答案】经常开心喜爱
16.我会填量词。
一(______)枫树一(______)太阳伞一(______)喜鹊窝
一(______)喜鹊一(______)童话书一(______)太阳
【答案】棵把个只本轮
17.按样子写词语。
叽叽喳喳(AABB)__________________________________
又大又圆(ABAC)__________________________________
东张西望(含反义词)__________________________________
【答案】吵吵闹闹整整齐齐干干净净又大又红一心一意无边无际摇头摆尾黑白颠倒南辕北辙
18.按课文内容填空。
(1)我的彩色铅笔,是大森林的________。
我的彩色梦境,有________,
有________,还有________的叮咛,在________里流动……
(2)我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的________,一直打开着。
【答案】精灵水果香季节风紫葡萄溪水绿色太阳伞
19.一字组多词。
拉(_______)(_______)灵(_______)(_______)
便(_______)(_______)游(_______)(_______)
案(_______)(_______)森(_______)(_______)
【答案】拉车拉手心灵灵魂方便便宜游戏游泳案板案件森林森严
20.在括号里填入合适的量词。
一(______)苹果一(______)铅笔一(______)树
一(______)鸟一(______)鸟窝一(______)船
【答案】个支棵只个只
21.照样子,完成汉字小魔术。
(1)例:
合+皿=(盒)
石+更=(______)扌+立=(_______)又+戈=(_______)
舟+殳=(______)口+宁=(______)扌+并=(_______)
(2)例:
抬-扌+月=胎
坪-土+(_______)=(_______)叮-口+(______)=(______)
鹊-(_____)+亻=借精-(_____)+目=(_______)
【答案】硬拉戏般咛拼扌抨钅钉鸟米睛
评卷人
得分
六、语言表达
22.照样子写句子。
(1)渡口旁的枫树,好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
______好像______________。
(2)当一只小虫子好不好?
__________________好不好?
(3)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
________,一会儿_____,一会儿_______,一会儿_________……
【答案】院子里的树一个又大又宽的亭子当一只蝴蝶我看见老师在教室里上课在黑板上写字带同学们朗读课文指导同学们写字
仔细观察下面的图片,然后回答问题。
学校水龙头旁边的提示牌:
23.“关紧我,被让我流泪。
”句子中的“我”是指()
A.小同学。
B.水龙头。
24.“关紧我,被让我流泪。
”句子中的“我”是指()
A.比喻句。
B.拟人句。
25.读了这个提示牌,你觉得应该怎么做?
_____________________________________
【答案】
23.B
24.B
25.节约用水,用完水后及时关紧水龙头。
26.你喜欢什么呢?
仿照句子写一写。
例:
我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
(1)我喜欢在阳光下,__________。
(2)我喜欢________________。
【答案】闭上眼睛呼吸阳光的味道在淅淅沥沥的小雨中散步
27.我会扩写句子。
例:
鱼儿在水里游来游去。
鱼儿在水里自由自在地游来游去。
(1)孩子们都觉得小鸟很可爱。
孩子们都觉得___________小鸟很可爱。
(2)马儿在原野上奔驰。
马儿在原野上___________奔驰。
(3)我们在操场上做游戏。
我们在操场上___________做游戏。
【答案】叽叽喳喳的极速快乐地
28.读句子,回答问题。
“枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
”这是一句比喻句,句中把___比作___。
【答案】枫树太阳伞
29.读一读,再用“喜欢”造句。
我很喜欢。
我喜欢极了。
我真是喜欢极了。
喜欢——___________________
【答案】我特别喜欢吃苹果。
30.照样子,用加点词写句子。
例:
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
_____________________________________________
【答案】小妹妹在家里一会儿玩玩具,一会儿吃零食,一会儿看书,过得可开心了。
31.想一想,填一填。
1.我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
”
我懂得。
她问话的意思是:
“____________________________________________________”
2.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,他们的意思是:
“_________________________________________________________”
【答案】看!
那是什么?
妈妈,我们饿了,我们想吃饭。
32.看到下面的情景,你会想到什么?
试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,他们的意思是:
“___________________________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:
“鹊,鹊,鹊……”
我知道,她是在说:
“______________________________________”
【答案】我饿了!
我饿了!
我要吃!
;太棒了!
太棒了!
又有小虫子吃了!
33.用加点字词写句子。
(1)例:
我有一大把彩色的梦。
____________________________________________________________
(2)例:
我喜欢站在枫树下。
____________________________________________________________
(3)例:
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教他们唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
____________________________________________________________
【答案】我有一件漂亮的公主裙。
我喜欢打篮球。
小花猫一会儿跳上桌,一会儿攀上树,一会儿又趴在草坪里,真是一刻也不停歇。
评卷人
得分
七、信息匹配
34.选词填空。
认真 渐渐 惋惜 静静 高兴
1.张老师(_____)地躺在床上养病。
2.在父母的关怀下,我(_____)地长大了。
3.小亮在(_____)地画画。
4.弟弟(_____)地对姐姐说:
“这次考试,我只差一分就满分了。
”
5.小青(_____)地拍起手来。
【答案】静静渐渐认真惋惜高兴
35.选词填空。
靠近依靠可靠
1.我们盼望已久的暑假正在悄悄地向我们(______)。
2.道听途说的消息往往是不(______)的。
3.孩子们不应该过多地(______)父母,而要自己努力做力所能及的事。
【答案】靠近可靠依靠
36.选出不是同一类的词语。
口罩围巾袜子脖子(______)
蹦跳唱歌飞舞毛虫(______)
栽树种花修路跳舞(______)
水桶擦玻璃倒垃圾摆桌椅(______)
【答案】脖子毛虫跳舞水桶
37.选字填空。
弓功
成(______)(______)箭惊(______)之鸟(______)劳
买卖
出(______)收(______)变(______)(______)进
【答案】功弓弓功卖买卖买
38.照样子分一分,选一选。
(填序号)
①购②铜③珍④胆
⑤贫⑥镜⑦珠⑨胃
A.钱财B.身体部位C.珠玉D.金属
例:
含有贝字旁的字:
①、⑤。
“贝”作偏旁的字一般都与A有关。
1、含有金字旁的字:
____________、____________。
“钅”作偏旁的字一般都与_________有关。
2、含有王字旁的字:
____________、____________。
“王”作偏旁的字一般都与_________有关。
3、含有月字旁的字:
____________、____________。
“月”作偏旁的字一般都与_________有关。
【答案】②⑥D③⑦C④⑧B
39.选词填空。
发现发明
1.教他们学自己(__________)的拼音字母。
2.我(__________)喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
【答案】发明发现
40.选一选,填一填。
bìpīndùàndǒnggāng
冈懂渡蔽案拼
【答案】gāngdǒngdùbìànpīn
41.下列加点字选择正确的读音,在上面打“√”。
渡船(dùduó)绿荫(yīnyìn)遮蔽(pìbì)
山冈(gānggǎng)答案(ànān)教书(jiàojiāo)
【答案】dùyīnbì
gāngànjiāo
42.选词填空。
发现发明
(1)爱迪生(________)了电灯。
(2)我(_________)喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
【答案】发明发现
评卷人
得分
八、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
小鸭子回家
小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了,小鸭子很害怕。
可是他闭紧嘴巴,不哭也不叫。
他要自己找到家,找到亲爱的爸爸妈妈。
走啊,走啊,森林里传来沙拉拉的声音,是狐狸在树丛里躲着吗?
一只蜜蜂飞来说:
“别怕,别怕,让我保护你回家!
”
走啊,走啊,森林里越来越暗,路也看不清了。
一只萤火虫飞来说:
“别怕,别怕,我用小灯笼照着你回家。
”
走啊,走啊,小鸭子终于走出了大森林。
一轮圆圆的月亮对小鸭子说:
“走吧,走吧,让我送你回家。
”
小鸭子看见前面熟悉的灯火,看见了自己的家。
小鸭子谢谢他的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。
三位好朋友说
不用谢
不用谢
你是一只勇敢的小鸭子
43.给短文最后一段加上合适的标点。
44.写反义词。
熟悉——(________)勇敢——(________)
45.______________保护小鸭子回家,_______________用小灯笼照着小鸭子回家,________________照着小鸭子回家。
46.从文中哪些地方能看出这是一只“勇敢”的小鸭子?
用“____”画出来。
【答案】
43.:
“!
!
。
”
44.陌生胆小
45.蜜蜂萤火虫月亮
46.他闭紧嘴巴,不哭也不叫。
他要自己找到家,找到亲爱的爸爸妈妈。
阅读检阅台。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠:
头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刹(保护 保卫)自已,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
47.在短文中的括号里选择正确的读音或字词,“√”用标出来。
48.文章围绕哪句话来写的?
用“ ”画出来。
49.刺猬的身体活像一只______,它的爪子像老鹰的爪子那么____。
除了腹部,刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。
50.仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。
_____________
【答案】
47.肢quán保护bēi
48.刺猬是一种有趣的小动物。
49.老鼠锐利钢针
50.刺猬遇到强敌时用硬刺来保护自己,还用它来搬食物。
阅读短文,完成练习。
喜鹊
喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。
自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。
早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。
它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。
在城市,在农村,都能听到它那清脆悦耳的声音。
那声音给人们带来欣喜与欢乐。
冰天雪地的寒冬,喜鹊站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鸣叫,使人感到生机勃勃。
喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。
它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?
51.把词语填写完整。
冰____雪____体态________勃勃____脆____耳
52.喜鹊尽情歌唱的时间是_______________。
53.喜鹊的歌声_______,给人们带来_____。
54.文中说:
“它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。
”请你发挥想象,写一写。
喜鹊:
________________________
我知道,_______________________
喜鹊:
__________________________
我懂得,_______________________
55.人们喜爱喜鹊的原因是什么?
_________________________
【答案】
51.天地优美生机清悦
52.早春二月
53.清脆悦耳欣喜与欢乐
54.鹊鹊!
鹊鹊鹊鹊!
!
春天,春天来了!
鹊鹊!
鹊鹊!
!
温暖!
舒服!
55.喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫。
阅读课文节选,完成练习。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快,好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊!
鹊!
鹊!
”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学:
“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸shāngāng()后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
”
我dǒngde(),她问话的意思是:
“看!
那是什么?
”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
”
我真高兴啊!
56.根据文中的音节写出汉字。
57.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟______、______、______。
58.把“我”听懂的内容写出来。
“鹊!
鹊!
鹊!
”——(_____________)
“鹊!
鹊鹊鹊?
”——(_____________)
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”——(_____________)
59.造句。
一会儿……一会儿……一会儿——______________________
【答案】
56.山冈懂得
57.唱歌游戏拼音字母
58.a、o、e看!
那是什么?
妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
59.小明一会儿唱歌,一会儿跳舞,一会儿画画。
课外阅读。
在韩国北部乡村,每年采摘柿子时,总会留一些给在这里过冬的喜鹊,免得它们冬天无法觅(mì)到食物而饿死。
第二年春天,心存感激的喜鹊便把柿子树上的害虫捕捉得千干净净,从而确保了柿子的丰收。
无独有偶,以色列人收割的时候,在靠近路旁的庄稼地四角留下一部分,既为报答上帝的恩赐(cì),也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。
在收获的季节,留点柿子在枝头,留点庄稼于地角,往往就是给自己留下生机与希望。
60.每年采摘柿子时,为什么总要留一些?
_________________________________________________
61.喜鹊是怎样回报这些好心人的?
_________________________________________________
62.以色列人收割的时候,为什么也要留下一部分?
___________________________________________________
63.从这个故事中你明白了什么道理?
_________________________________________________
【答案】
60.留一些给在这里过冬的喜鹊,免得它们冬天无法觅到食物而饿死。
61.心存感激的喜鹊便把柿子树上的害虫捕捉得干干净净,从而确保了柿子的丰收。
62.既为报答上帝的恩赐,也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。
63.要心存感激,懂得回报。
课内阅读。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快,好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
……
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
”
64.从第一自然民我知道了学会的本领是_____________________________。
65.为什么“我”能听懂喜鹊们的话呢?
_____________________________________________________
66.看到下面的情景,你会想到什么?
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,他们的意思是:
“___________________________________________”。
【答案】
64.唱歌、做游戏、说话
65.因为“我”喜欢喜鹊
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