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溪水阅读答案绿漪
溪水阅读答案绿漪
【篇一:
初三语文--阅读(含答案)16】
txt>溪水
绿漪
我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的身影。
这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着幽伤的调子,她是如何的沉闷呵!
在夏天的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧桐,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙地向前走着,。
面还要和沿途遇见的落叶、枯枝?
?
淘气。
一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿地溜走了,他便一跤跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤地推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜地打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟地逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的磨难也来了。
你记得么?
坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路?
水初流到石边时,还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理,于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
劈劈啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,——她真的怒了,不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢?
巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水得安然渡过难关了。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息声。
我们到这树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头。
19、本文以少女喻溪水,你觉得溪水有哪些少女的特点呢?
(3分)
20、为什么说“深林中的溪水”是被“囚禁”在重叠浓翠中间?
(2分)。
。
21、溪水对红叶儿的嬉戏,体现了她怎样的性格?
(3分)
1
。
22、你喜欢溪水吗?
读了这篇文章,你受到什么启发?
(2分)
19、漾着笑涡,像少女般的温柔。
涨水后的活泼和快乐,开心,淘气,与生命的顽强抗争等。
(意思相近即可)
20、因为流人深林后,她就不流畅了,人们就看不见她的身影。
“囚禁”写出了溪水的孤独。
21、体现了溪水像少女般的淘气,顽皮,爱捉弄人的性格。
22、参考:
生活是多姿的,有快乐,有艰难,但要不畏艰难,像溪水那样顽强抗争,胜利是会到来的。
2
【篇二:
王勃属文阅读答案】
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?
九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,泛然④不辞。
都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。
1.诵读文言文,要注意句中的停顿。
引被覆面卧
宴:
遣:
易:
4.选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解准确的一项()(2分)
(二)阅读下文,完成21-24题。
(13分)月牙泉①月牙泉,古称沙井,俗名药泉,自汉朝起即为“敦煌八景”之一,得名“月泉晓彻”。
月牙泉南北长近100米,东西宽约25米,泉水东深西浅,最深处约5米,弯曲如新月,因而得名,有“沙漠第一泉”之称。
一弯清泉,涟漪萦回,碧如翡翠。
泉在流沙中,干旱不枯竭,风吹沙不落,蔚为奇观。
历代文人学士对这一独特的山泉地貌,沙漠奇观称赞不已。
月牙泉因“泉映月而无尘”、“亘古沙不填泉,泉不涸竭”而成为奇观。
“晴空万里蔚兰天,美绝人寰月牙泉,银山四面沙环抱,一池清水绿漪涟”。
月牙泉有四奇:
月牙之形千古如旧、恶境之地清流成泉、沙山之中不淹于沙、古潭老鱼食之不老。
去鸣沙山月牙泉游玩以傍晚、黄昏时分最佳。
②月牙形的清泉,泉水碧绿,如翡翠般镶嵌在金子似的沙丘上。
泉边芦苇茂密,微风起处,碧波荡漾,水映沙山,蔚为奇观。
对于月牙泉百年遇烈风而不为沙掩盖的不解之谜,有许多说法。
有人认为,这一带可能是原党河河湾,是敦煌绿洲的一部分,由于沙丘移动,水道变化,遂成为单独的水体。
因为地势低,渗流在地下的水不断向泉中补充,使之涓流不息,天旱不涸。
这种解释似可看作是月牙泉没有消失的一个原因,但却无法说明因何飞沙不落月牙泉。
③月牙泉的周围是高高的沙山,中间有一个形似月牙的小湖。
鸣沙山在刮风时会发出声响,所以叫鸣沙山,这里还有一个奇特的现象,因为地势的关系刮风时沙子不往山下走,而是从山下往山上流动,所以月牙泉永远不会被沙子埋没,被称为沙漠奇观。
④历史上的月牙泉不仅“千古不涸”,而且水面、水深皆极大。
有文献记载,清朝时这里还能跑大船。
20世纪初有人来此垂钓,其游记称:
“池水极深,其底为沙,深陷不可测。
”月牙泉在有限的史料记载和诗词歌赋中,一直是碧波荡漾、鱼翔浅底、水草丰茂,与鸣沙山相映成趣,⑤70年代中期当地垦荒造田抽水灌溉及近年来周边植被破坏、水土流失,导致敦煌地下水位急剧下降。
从而月牙泉水位急剧下降。
月牙泉存
水最少的时间是在1985年,那时月牙泉平均水深仅为0.7至0.8米。
由于水少,当时泉中干涸见底竞可走人,而月牙泉也形成两个小泉不再成月牙形。
这使得“月牙泉明日是否会消失”成为许多人关注的焦点。
此后,敦煌市采取了多种方式给月牙泉补水。
⑥从2000年开始,敦煌市采取应急措施,在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉水位,使月牙泉暂时免予枯竭。
2004年的水位下降至1.3米,泉水面积减小到7.8亩。
目前,月牙泉水位在1米左右回旋,如果不进行根本性治理,月牙泉这一世界级遗产将面临干涸枯竭的危险。
⑦随着国家开发银行2000万元贷款落实到位,月牙泉水位下降应急治理工程也已经顺利开工。
将通过“节水”、“补水”、“引水”等多种方式来解救月牙泉。
后时,月牙泉一定会重现昔日碧波荡漾的胜景。
【小题1】.阅读全文,概括沙漠中的月牙泉“天旱不涸”、“不被飞沙埋没”的原因。
(4分)【小题2】.文章④⑤⑥段主要采用哪种说明顺序介绍月牙泉?
(2分)【小题3】.文章介绍月牙泉时,使用了多种说明方法,请写出其中的一种,并举例说明。
(二)阅读下文,完成12-16题。
(13分)“读万卷书”与“行万里路”汪金友“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。
古人讲,既要‘读万卷书’,又要‘行万里路’。
这在一定程度上揭示了人才成长的规律。
古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
”在同中国农业大学师生代表座谈时,胡锦涛总书记讲了这样一番话。
“读万卷书”,是知识学问的博览。
书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。
所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。
既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。
越读越明白,知识就是力量。
越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书”。
“行万里路”,是实践经验的积累。
物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。
世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。
种过地,才知道种地的艰辛;做过工,才知道做工的劳苦;求过人,才知道求人的难堪;跌过跤,才知道摔打的痛楚。
也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。
光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。
想的很高,策划的很好,但一到实际工作和生活中,往往处处碰壁。
只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。
尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去?
所以,“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。
只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。
比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。
多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。
但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?
这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。
这一条走不通,再走下一条。
寻找是一种磨练,也是一种积累。
等找到最适合自己走的那一条路的时候,经验就丰富了,信心就提高了,成功就不远了。
“夫建大功于天下者,必先修于闺门之内;垂大名于万世者,必先行于纤微之事”。
任何大事,都从小事起步。
既然读了万卷书,就不怕再走万里路!
【小题1】.文章开头引用胡总书记的话的作用是,。
(2分)【小题2】.“读万卷书”与“行万里路”的关系是,两者紧密结合的意义或价值是。
(2分)【小题3】.“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。
”用现代汉语表述这句话,其大意是,所蕴含的深刻道理是。
(3分)【小题4】.自选角度,谈谈本文是如何体现科学精神和科学态度的?
(3分)【小题5】.我们青少年正处在“读万卷书”的年龄段。
读书固然重要,“读万卷书”尤为可贵。
月牙泉[来源:
学#科#网]
①月牙泉,古称沙井,俗名药泉,自汉朝起即为“敦煌八景”之一,得名“月泉晓彻”。
月牙
泉南北长近100米,东西宽约25米,泉水东深西浅,最深处约5米,弯曲如新月,因而得名,有“沙漠第一泉”之称。
一弯清泉,涟漪萦回,碧如翡翠。
泉在流沙中,干旱不枯竭,风吹沙不落,蔚为奇观。
历代文人学士对这一独特的山泉地貌,沙漠奇观称赞不已。
月牙泉因“泉映月而无尘”、“亘古沙不填泉,泉不涸竭”而成为奇观。
“晴空万里蔚兰天,美绝人寰月牙泉,银山四面沙环抱,一池清水绿漪涟”。
月牙泉有四奇:
月牙之形千古如旧、恶境之地清流成泉、沙山之中不淹于沙、古潭老鱼食之不老。
②月牙形的清泉,泉水碧绿,如翡翠般镶嵌在金子似的沙丘上。
泉边芦苇茂密,微风起处,碧波荡漾,水映沙山,蔚为奇观。
对于月牙泉百年遇烈风而不为沙掩盖的不解之谜,有许多说法。
有人认为,这一带可能是原党河河湾,是敦煌绿洲的一部分,由于沙丘移动,水道变化,遂成为单独的水体。
因为地势低,渗流在地下的水不断向泉中补充,使之涓流不息,天旱不涸。
③月牙泉的周围是高高的沙山,中间有一个形似月牙的小湖。
④历史上的月牙泉不仅“千古不涸”,而且水面、水深皆极大。
有文献记载,清朝时这里还能跑大船。
⑤70年代中期当地垦荒造田抽水灌溉及近年来周边植被破坏、水土流失,导致敦煌地下水位急剧下降。
从而月牙泉水位急剧下降。
月牙泉存水最少的时间是在1985年,那时月牙泉平均水深仅为0.7至0.8米。
由于水少,当时泉中干涸见底竞可走人,而月牙泉也形成两个小泉不再成月牙形。
这使得“月牙泉明日是否会消失”成为许多人关注的焦点。
⑥从2000年开始,敦煌市采取应急措施,在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉水位,使月牙泉暂时免予枯竭。
2004年的水位下降至1.3米,泉水面积减小到7.8亩。
⑦随着国家开发银行2000万元贷款落实到位,月牙泉水位下降应急治理工程也已经顺利开工。
将通过“节水”、“补水”、“引水”等多种方式来解救月牙泉。
2..文章④⑤⑥段主要采用哪种说明顺序介绍月牙泉?
(2分)
【篇三:
溪水】
漪
我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影。
这道溪流,本来温柔
②得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和涓涓的月儿谈心,她的明澈⑤⑥莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的蓝深色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!
在夏天的时候。
几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晚霞,从杈
⑨⑩丫树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来顽玩,走到半路上,
13风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜作弄人的,但流到坝塘边,她自己的魔难也来了。
你记得么?
坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路?
水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行,但石头却像没有
16耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;
冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,露出雪白的胸臂,肺页收放,呼吸极其急促,发出怒吼的
17声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
辟辟拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,----她真的怒了,不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢?
巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水安然渡过难关了。
她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她断续的喘息19声。
我们到这树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总是一两个钟头。
1814151211⑦⑧③④①
11.thestream
byluyi
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注释:
绿漪,苏雪林(1897--1999)的笔名,安徽太平人。
她是集教授、学者和画家于一身的“五四”人。
这篇《溪水》是从散文集《绿天》中《鸽儿的通信》中摘出的一段写景抒情的佳作。
文中的溪水象征着率性自然享受生活本真乐趣的少女,开始时活泼快乐,但流入深林后,囚禁在重叠的浓翠中,变得忧郁起来,直到秋雨之后才又恢复从前的快乐。
可是石头挡住了它前进的道路,它必须通过抗争才能冲出去。
这篇文章有两个明显的特色:
一是采取拟人化的表现手法,描绘快乐的溪水,狡狯的西风,可怜的小红叶儿,外强中干的石头,十分形象生动;二是大量使用色彩艳丽的辞藻,浓彩重墨,整篇文章像一幅水彩画,呈现在读者面前。
①“漾着笑涡”,水波荡漾,宛如少女的笑窝,译作“smilingdimples”正合适。
②“重叠的浓翠”,写林子里一片层层叠叠的苍翠,译作“heavygreens”,简洁明了。
也可以译得文雅点,如“clumpsofverdure”。
③溪水向太阳微笑,是拟人手法,其实是太阳在水面上波光粼粼,译文用了“flashasmileto”,形象地传达了这一意象。
④“涓涓”,细水慢流的样子。
月儿映在水里,一闪一闪地,仿佛在和溪水谈心,译作“haveapleasantchatwiththeripplingmoon”。
⑤“明澈莹晶”,明亮晶莹的意思,译成“crystal”最合适,其他词,如“transparent”或“limpid”要稍逊一筹。
⑥“渐渐”,当然可以译成“gradually”,但显然不如“bysoftdegree”有诗意。
同样,“变成?
?
的颜色”也可以译作“turninto”,但“betintedwith”更凝炼传神。
⑦“篙”,撑船的竹竿或木杆。
“涨了几篙”,是夸张笔法,译作“goupbysomeboatpoles”,保留了夸张的意味。
⑧“梧楸”,梧桐树和楸树(parasolsandcatalpas)。
⑨“泼靛的”,深蓝色的(indigo-blue)。
⑩“泛出”,透出、冒出的意思,译作“besuffusedwith”。
“彩虹似的光”,arainbowofcolors。
11“活泼”,译作“vivacity”,因为这个词儿本来就是描写女孩儿的活泼好动,而小溪在这里正是小女孩儿的化身。
12“狡狯”,本义是诡诈,可以译成“cunning,crafty”等,但译作“smooth-talking”,一语双关,似乎更有拟人意味。
13“风偷偷儿的溜走了”,这里处理成风儿悄悄地把力道卸走了(stealthilytookbackitscarryingpower),传神地译出了风儿的狡狯。
14“怎样的开心”,如果译成“beinhighspirits”显得平淡无奇,而“retainahighpointofecstasy”则比较新颖。
15“失路的”,无所适从的意思,译作“way-lost”。
16“不经意的涎着脸撒娇撒痴”,把溪水少女般的娇态描摹得惟妙惟肖;而“板着冷静的面孔”则写出了石头的冷峻和不留情面(inflexible)。
翻译时要尽量传达出这种戏剧化的鲜明对照。
“不经意”,满不在乎,不当回事儿(carefree)。
“涎着脸”,厚着脸皮(havethecheektodosomething)。
“撒娇撒痴”,恃爱作态(withcraftypettishnessandcraziness)。
17这几句写了溪水和石头抗争的惨烈景象,“浅碧的衣裳(thelightbluegauze)”指溪水表面的色彩,“雪白的胸臂(thesnow-whitebosom”指溪水里边的色彩,“缕缕银丝头发(silver
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