部编版七年级道德与法治下册21《男生女生》练习题带答案.docx
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部编版七年级道德与法治下册21《男生女生》练习题带答案
第1课时 男生女生
一、比较与选择
单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.近几年,航天领域中逐渐出现女航天员的身影,她们同样可以胜任高风险、高技能、高挑战的航天事业。
这主要说明( )
A.不要过于受性别刻板印象影响
B.男女的生理性别没有多大差异
C.男女的智力结构没有多大差异
D.女性做航天员比男性更有优势
2.对于性别刻板印象,下列说法不正确的是( )
A.性别刻板印象正确地概括出了男性和女性的差异
B.我们对性别的认识常常会受性别刻板印象的影响
C.性别刻板印象在某种程度上影响我们潜能的发挥
D.在接受生理性别时不要过于受性别刻板印象影响
3.一名男子在新西兰海豚湾沿岸约50米处冲浪时,突然遭到一条3米长的鲨鱼的袭击。
当鲨鱼咬住他的一条大腿时,在挣扎中他狂捶鲨鱼的头部,直至它松口离去。
该男子成功自救上岸,但因大腿被咬而大量出血。
这一材料表明男性具有的性别优势是( )
A.细腻又温柔B.坚强又勇敢
C.富有责任感D.敢挺身而出
4.“异性效应”是种普遍存在的心理现象,这种效应尤以青少年为甚。
其表现是,有两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。
这是因为当有异性参加活动时,异性间心理接近的需要得到了满足,而会使人获得不同程度的愉悦感,并激发起内在的积极性和创造力。
这是因为( )
A.男生比女生的优势多
B.女生比男生的优势多
C.男女之间不存在差异
D.男女间可以优势互补
多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的)
5.在社会文化的影响下,男生女生越来越多地表现出自己的特点,主要体现在( )
A.性格特征B.兴趣爱好
C.思维方式D.理想信念
6.对下面漫画理解正确的是( )
A.男生女生存在着性别特征差异
B.男生女生存在着性格特征差异
C.现实中易受性别刻板印象影响
D.男生女生存在思维方式的差异
7.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了花木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军,只能女扮男装,这说明了在社会生活中( )
A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
B.男孩比女孩更加能干、勇敢,女孩不应该去从军打仗
C.性别刻板印象在某种程度上会影响我们潜能的发挥
D.接受自己生理性别时不要过于受性别刻板印象影响
8.班级大扫除时,班主任让男生提水拖地、清理垃圾、擦洗灯具,让女生擦玻璃、清理装饰品。
这种做法的合理性在于( )
A.男生比女生更优秀,可以承担重要的工作
B.男女体能有别,男生更适合干体力型工作
C.男女生各有优势,要扬长避短,发挥所长
D.男女技巧有别,女生更适合干脑力型工作
9.男生逻辑思维敏捷,数理化成绩好;而女生在英语、语文等科目上占上风。
这启示我们要( )
A.欣赏对方的优势,不断完善自己
B.欣赏自己的优势,可以目中无人
C.认识各自的优势,相互取长补短
D.与异性同学相互学习,共同进步
10.不同性别的个体虽然有差别,但男生女生拥有各自的性别优势。
下列对待男女性别差异不正确的态度是( )
A.相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
B.自己的优势是与生俱来的,别人无法超越
C.觉得自己某方面比不上别人而郁郁寡欢
D.欣赏对方的优势,取长补短,不断完善自己
二、辨别与分析
11.着装和言行是性别表达的重要方面,也是人们判断一个人性别的重要依据。
但是,在生活中有这样一种现象:
有的男生说话细声细气,含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗犷豪放……为此,同学们就男女性别的差异展开了讨论。
三、观察与思考
12.某校七年级(4)班正在分发学期学业考评试卷……
小琳:
哈哈!
我的语文成绩简直太棒了。
小江,你从来没有得过这么好的语文成绩吧?
小江:
呵呵,你又在炫耀呢!
不知道女生在理科方面不如我们男生吗?
你的数学成绩怎么样呢?
小琳:
我说大班长,揭人不揭短!
小琦:
小江大班长,你牛什么啊!
谁说女生在理科方面不如男生?
你的数学成绩比我好吗?
小江:
你……你……你是女生吗?
你不是有名的“假小子”吗?
小雪:
大家不要吵了,这都是性别刻板印象惹的祸!
教室里又充满了欢笑声。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)为什么说“都是性别刻板印象惹的祸”?
(2)你了解性别刻板印象在生活中的影响吗?
请简要谈谈你的认识。
四、活动与探索
13.学完《男生女生》这一内容后,阳光中学七年级(3)班道德与法治老师决定开展一次主题探究活动,请你积极参与,并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一种活动形式。
(2)在社会文化的影响下,你认为男生女生在哪些方面存在一定的差异?
(3)活动上,男生女生分成两派进行辩论,男生诉说男生的优势,女生讲述女生的长处,双方各执一词,互不相让。
此时此景,如果同学们请你给做个评判,你会如何说?
答案
1.A2.A 3.B 4.D 5.ABC6.AC 7.ACD8.BC 9.ACD 10.BC
11.①到了青春期,男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好以及思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
②认为男生坚强女生弱,是受性别刻板印象的影响,我们要正确认识性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响。
③男生女生的性别差异随着后天生活环境的变化也会不断发生改变。
④男生女生拥有各自的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
在共同的学习生活中,男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
12.
(1)性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
材料中的“女生在理科方面不如男生”“假小子”等看法都是性别刻板印象在现实生活中的具体体现。
(2)①在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
13.
(1)召开主题班会、作文大赛、演讲比赛、黑板报等形式。
(2)性格特征、兴趣爱好、思维方式等。
(3)男生女生拥有各自的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
男生女生
一、单选题
1、正确认识和对待男女差异和特点()
①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情
A②③④B①②④C①③④D①②③④
2、中学时期异性之间正常交往的益处是()
①有利于学习进步,优势互补②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展④有利于坚强意志和丰富情感的形成
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④
3、在男女同学交往中,有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己,或者追逐大闹,这都是不应该的。
这说明
①男女同学不应有正常的交往
②交往要掌握分寸
③交往时既要尊重别人,又要自尊自重
④性格的差异可以克服,达到性格互补
A.①③B.②④C.②③D.①④
4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以
①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围
⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识
A.①②③④⑤B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑥D.①②④⑤⑥
5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法违背这一原则的是()
热情大方,举止文明
不把自己的思想强加给对方
异性同学说什么话,做什么事都要附和
维护对方的自尊心
6、16岁的女孩倩倩,眉清目秀,亭亭玉立,人人见到她都感到她长得很美,自然有不少男生喜欢与她接触,她也频频地与众多男生往来。
一段时间后,有的男生提出与她交朋友,有的男生提出与她谈恋爱,她不知如何是好,陷入苦恼之中。
你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往,才能摆脱烦恼()
①要自重自爱,注意场合方式
②增强自我保护意识,学会保护自己
③要开放自己,不需要掌握分寸
④拒绝异性的一切邀请
A.①②B.②③C.①④D.③④
7.生活在校园里,同学之间交往是很平常的。
对男女生交往的错误认识是()
A.男女生之间的交往是不可避免的
B.男女生性格存在差异,正常交往可以互补
C.男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往
D.男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的
8.互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法体现这一基本要求的是()
①热情大方,举止文明②不把自己的思想强加给对方
③朋友说什么话做什么事,都要附和④维护对方的自尊心
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
9.对“交往有度,纯化友谊”中的“度”理解正确的是()
A.掌握分寸B.随心所欲C.谨小慎微D.小肚鸡肠
二、简答题
10.当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目光时,我们已经悄悄地步入青春期的大门。
让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧!
【青春悄悄话】
(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?
怎样正确看待这些特征?
【青春咨询室】
(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色,谈谈你对这种性别角色的认识。
【青春心语录】
(3)男女生各自拥有自身的性别优势,怎样看待这种优势?
参考答案
1.D2.C3.C4.B5.C6.A7.D8.A9.A
10.
(1)①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异,最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。
b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
(2)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
(3)男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
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- 男生女生 部编版七 年级 道德 法治 下册 21 练习题 答案