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整理表
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2020年梅州市未成年人思想道德建设工作测评材料标准(学校版)
测评项目
测评标准
具体要求
学校台账资料清单
2020年测评体系内容
1.
领导
体制
和
工作
机制
1)召开会议进行安排部署,制定下发专门的工作方案或责任分工。
①本市(区)党委常委会、政府常务会听取未成年人思想道德建设工作专题汇报。
②围绕贯彻落实中央文明委工作安排,召开会议进行研究部署,有会议通知、领导讲话等材料。
1.收集市、县、区相关的会议通知(规范文件)、领导讲话(规范文件)等材料;
创建办
2.收集整理学校相关会议记录等材料。
创建办
注:
会议通知文件可以是公函、传真、电报
③有落实未成年人思想道德建设工作的具体方案或任务分工。
1.收集市、县、区未成年人思想道德建设工作相关规范文件);创建办
2.学校制定《2020年未成年人思想道德建设工作实施方案》(必须含任务分工);创建办
3.学校成立未成年人思想道德建设工作领导小组;创建办
4.说明报告。
创建办
1.
领导
体制
和
工作
机制
2)积极发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用,健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
有说明本市(区)发挥社区作用,建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络,形成未成年人思想道德建设工作合力的材料。
1.收集市、县、区学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案(规范文件);学校制定《2020年学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案》;学生处
2.学校、家庭、社会三结合教育活动方案、通知、过程、说明报告、总结(实施方案和总结需体现3个以上具体措施和办法);学生处
3.学校家长委员会名单;学生处
4.相关每种活动照片3张;学生处
注:
可将非教育系统“进校园”的活动材料融入其中,如法制进校园、禁毒进校园、扫黄打非进校园等。
学生处
3)本市(区)教育、民政、文旅、体育、团委、妇联、科协、残联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。
①有说明本市(区)教育、民政、文旅、体育、团委、妇联、科协、残联、关工委等部门在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料。
1.收集市、县、区开展中华传统美德教育品牌项目的实施方案;创建办(市小手牵大手活动、书法比赛等)
2.学校制定《2020年开展中华传统美德教育主题活动实施方案》、通知、过程、说明报告、总结;包含诚信文化进校园、友善待人和谐相处等主题活动、爱国主义活动、经典诵读活动、爱心主题班会和学校自己的特色项目;学生处,其中书法主题活动(区开展,学生参赛)由团委负责
②有说明本市(区)教育、民政、文旅、体育、团委、妇联、科协、残联、关工委等部门在未成年人思想道德建设工作方面创造的工作品牌或经验的媒体报道材料。
1.收集报刊、电视、网络等媒体对工作品牌或经验所作宣传报道的图片或截图(如无媒体报道,可不提供;有媒体报道,最多每个活动收集3张);创建办
2.收集每个活动的图片3张。
创建办
1.
领导
体制
和
工作
机制
4)本市(区)范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。
①有本市(区)实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排,如方案或通知等。
收集市、县、区文明办实施未成年人思想道德建设工作检查考评的通知(规范文件)创建办
②有说明本市(区)开展未成年人思想道德建设工作检查考评,包括时间、内容及结果等情况的材料。
1.收集市、县、区文明办实施未成年人思想道德建设工作检查考评的通报创建办
2.建立检查问题及整改清单创建办
2.
思想
道德
教育
实践
活动
2)广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
有开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的说明材料和相关图片。
注:
上述标准涉及到“新时代好少年”和优秀传统文化传承的有关安排和活动情况简要概括。
2.“扣好人生第一粒扣子”活动情况的说明材料(说明报告)(团委、心理辅导室)
相关实景图片(每个活动1张,共6张)。
(团委、心理辅导室)
3)组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。
①有各学校开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况,本市(区)中小学校参与率达到100%。
1.开展“新时代好少年”等学习宣传活动的通知、情况(说明报告)、总结。
团委
2.收集活动图片3张,展板图片1张片(必须有反映表彰和宣讲情况的图片)。
团委,其中展板由创建办负责
②有本市(区)推选发布宣传“新时代好少年”的情况和相关图片。
4)加强未成年人中华优秀传统文化教育,持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。
有本市区中小学校加强中华优秀传统文化教育,开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况及相关图片。
收集每个活动图片3张,4个活动共12张,说明报告、总结。
学生处
5)广泛开展学雷锋志愿服务活动(新增)
有组织未成年人参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动的情况及相关图片。
3.学年度有学雷锋志愿服务活动安排团委
4.收集汇总团员和少先队员参加志愿服务活动记录及情况说明和图片资料团委
3.
学校
教育
1)培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
有说明本市(区)推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑取得进展成效的材料。
1.“三进”教育活动通知、过程、说明报告、总结;学生处
2.班会课教案(3份);学生处
3.活动图片3张,展板图片1张;学生处,其中展板由创建办负责
4.收集市、县、区、校“三进”教育小册子。
创建办(9月中下旬)
2)中小学德育课和共青团、少先队活动落实,效果好。
提供本市(区)中小学道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排。
.收集市、县、区落实思想品德课(道德与法治课、思想政治课)、少先队(团)活动课活动的方案、通知;创建办
2.学校制定落实思想品德课教学安排或方案教务处(德育课)
3.学校落实少先队(团)活动课活动的方案;团委
(小学为少先队活动课,初中、高中、职校为团活动课)
3)中小学校加强师德师风建设有具体方案、有实际效果。
提供本市(区)加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况。
5.加强师德师风建设说明报告(突出进展和成效)教务处
2.活动图片3张;教务处
3.师德师风建设成效相关佐证材料(心得体会、学校级以上的表彰、奖状等)教务处
4)落实国家义务教育要求有措施、有保障。
①提供本市(区)落实国家义务教育要求的工作安排,如方案或通知等。
有落实国家义务教育课时和课程安排表学生处
3.
学校
教育
②提供本市(区)未成年人接受义务教育的情况,包括保障进城务工人员子女平等接受义务教育和小学、初中控辍保学率等内容。
提供相关人员名册及相关做法材料学生处
5)实施《国家学生体质健康标准》,落实体育课程和课时安排要求。
①统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。
6.体育课程设置和课时安排表(标准课程表);教务处
2.体育课程设置和课时安排说明报告教务处
3.2020年度《国家学生体质健康测试》情况汇报(学生参与率、测评分析等情况),每年级3名学生的测评数据。
学生处
②统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。
③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。
注:
上述三项数据均为测评上一年度的城区中小学校(含中职学校)数据,由当地教育行政部门提供,教育部给予成绩认定。
1.体育课程设置和课时安排表(标准课程表);教务处
2.体育课程设置和课时安排说明报告教务处
3.2020年度《国家学生体质健康测试》情况汇报(学生参与率、测评分析等情况),每年级3名学生的测评数据。
学生处
6)中小学校开齐开足美育课程,有课时安排、有工作落实。
①实施《中小学生艺术素质测评办法》,统计本地参与测评的学生比例及合格学生比例。
7.收集市、县、区开展实施《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》的方案、通知;创建办
2.学校制定开展实施《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》方案教务处
3.中小学校艺术教育工作自评表教务处
4.美育课程设置和课时安排表(标准课程表)教务处
5.学校艺术教育发展年度报告(说明报告)教务处
3.
学校
教育
②实施《中小学校艺术教育工作自评办法》,统计本地按要求完成自评工作的学校比例。
③落实开齐开足美育课程要求,统计本地开齐开足美育课程的中小学校比例。
④实施《中小学校艺术教育发展年度报告办法》,提供本地中小学校艺术教育发展年度报告。
注:
上述三项数据和报告均为测评当年、城区中小学校(含中职学校)的情况,由当地教育行政部门提供,教育部给予成绩认定。
7)中小学校开展劳动教育有课时安排、有劳动实践。
(新增)
提供本市(区)中小学校开展劳动教育课程安排和劳动实践的情况。
8.有参加劳动教育课程安排表学生处
9.参加劳动劳动实践活动方案学生处
10.有劳动教育及实践活动情况说明及图片资料学生处
3.
学校
教育
8)做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,引导学生绿色上网、文明上网。
说明本市(区)做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,引导学生合理使用网络,防止网络沉迷和伤害,提升网络素养,打造清朗的校园网络文化等方面的情况。
11.收集市、县、区做好预防中小学生沉迷网络教育的实施方案(规范文件)创建办
12.学校制定《关于做好预防中小学生沉迷网络教育的实施方案》学生处
3.做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,打造清朗的校园网络文化等方面情况(说明报告)。
学生处
9)广泛开展文明校园创建活动,措施扎实,氛围浓厚,成效明显。
①有本市(区)文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排,如方案或通知。
1.收集市、县、区开展“文明校园创建”的方案、通知;创建办
2.学校制定《XX学校2020年开展“文明校园创建”实施方案》;创建办
3.按照“文明校园”标准收集相关档案创建办
②有说明本市(区)开展文明校园创建活动进展成效的材料,创建文明校园的学校参与率达到100%。
开展文明校园创建活动的情况(说明报告)。
创建办
③有反映本市(区)以文明委或党委、政府名义评选各级文明校园,以及确定创建全国文明校园先进学校工作的材料。
13.收集市、县、区评选文明校园和确定创建全国文明校园先进学校的情况(说明报告)创建办
14.学校创建全国文明校园先进学校相关材料(方案、活动图片、说明报告)。
创建办
3.
学校
教育
④有说明加强本地文明校园动态管理,每年进行督导检查的材料,各级文明校园每年的考评得分不低于85分。
15.收集市、县、区级文明办、教育部门对文明校园进行督导检查的测评报告(规范文件)。
创建办
学校文明校园的自评表创建办
10)中小学校加强校园安全管理有具体方案,有实际效果。
(新增)
①有本市(区)建立健全中小学校安全管理机制的工作安排。
1.有中小学校安全管理方案、机制学生处
2.有相关应急演练方案,并定期组织演练学生处
3.收集演练情况说明及图片素材学生处
4.有学校加强安全管理的情况说明学生处
②说明本市(区)中小学校加强安全管理的情况。
4.
家庭
教育
和
社会
教育
1)中小学校建立家长委员会,社区建立家长学校或家庭教育指导服务站点。
说明本市(区)建立中小学校家长委员会,建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点,开展家庭教育培训和指导服务的情况。
16.学校配合妇联、民政等部门依托社区家长学校开展家庭教育培训的说明报告。
学生处
17.2.收集活动图片素材学生处
3)爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。
说明本市(区)落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况。
学校组织到本市、县、区爱国主义教育基地、公益性文化设施活动的方案、通知、说明报告、总结和图片3张。
(教育基地和公益性文化设施两个地方都要开展活动)团委
4.
家庭
教育
和
社会
教育
4)有校外未成年人心理健康辅导站(点),运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。
提供本市(区)建设未成年人心理健康辅导站,开展心理健康教育辅导工作的情况。
学校未成年人心理健康辅导室年度工作计划,管理规定或制度。
心理辅导室
(注:
心辅室门口必须挂开放时间,辅导队伍及联系方式)
5)校外教育活动导向正确、规范有序。
(新增)
提供本市(区)加强校外教育、校外培训机构及活动管理的情况。
18.学校有校外周边200米排查培训机构基本情况统计表及联系方式
19.市(县、区)教育部门对相关校外培训机构的“白黑板”文件
20.学校对家长校外教育培训机构的活动建议等材料筹建办
5.
营造
良好
社会
文化
环境
1)扎实推进乡村学校少年宫项目建设,有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。
说明本地乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖,以及乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况。
1.收集市、县、区开展乡村学校少年宫建设实施方案;创建办
2.学校制定乡村学校少年宫建设实施方案等;创建办
3.进展说明报告。
创建办
2)切实抓好县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地(营地)、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所建设、管理、使用工作。
提供本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地(营地)、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。
学校组织到青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地(营地)、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所的方案或计划、通知、活动过程的相关图片、活动后的情况说明(说明报告)、总结。
团委
5.
营造
良好
社会
文化
环境
3)加强互联网上网服务营业场所管理,杜绝接纳未成年人的违规经营行为,取缔“黑网吧”。
①提供本市(区)加强互联网上网服务营业场所管理方面的工作安排,如通知或方案等。
1.收集上级相关文件要求学生处
2.有排查周边存在问题隐患情况表及处置方案学生处
②提供本市(区)加强互联网上网服务营业场所管理方面的情况。
4)整治中小学校周边环境常态化、效果实。
①提供本市(区)整治中小学校周边环境的工作安排,如通知或方案等。
市、县、区两级的通知、方案。
创建办
②提供本市(区)整治中小学校周边环境的情况。
有排查周边存在问题隐患情况表及处置方案学生处
5)关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。
提供本市(区)关心关爱特殊群体未成年人的情况。
学校关心关爱特殊群体未成年人的通知、说明报告,总结、相关图片3张。
学生处
6)本市(区)主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的宣传。
①提供本市(区)在媒体做好关爱保护未成年人健康成长宣传的情况说明。
学校开展关爱保护未成年人健康成长宣传的情况说明、相关宣传图片。
创建办
②有本市(区)刊播关爱保护未成年人健康成长公益广告的情况说明和相关图片。
兴义市丰都办迅浩小学
简报
兴义市丰都办迅浩小学2018年10月11日
迅浩小学开展“争做新时代好少年—集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动
2018年10月11日,在中国少年先锋队建队69周年纪念日来临之际,丰都办迅浩小学举行了“争做新时代好少年—集结在星星火炬旗帜下”,主题队会活动。
活动内容包括“一年级新队员入队”“成立一年级中队”。
这天,又一批新队员光荣地加入了少先队这个大家庭,他们欣喜无比,戴上了鲜艳的红领巾,他们在鲜红的队旗下宣誓,励志成为一名光荣地少先队员,为少先队组织争光添彩。
同时,为进一步增强队干的光荣感和责任感,增强少先队队干在校园日常督导的责任心,更好地发挥大、中、小队委成员的榜样作用,对新选举的新一届少先队干部佩戴了干部标志。
在鲜艳的队旗映照下,在全校师生的注视中,每一位大、中、小队委在大队长的带领下宣誓,“要成为一名优秀的少先队干部,为少先队组织服务,为每一位少先队员服务”。
与此同时,我校还开展了“习爷爷教导记心中”国旗下讲话,“一年级队前教育第一课”等活动,各项活动都开展得有声有色,在校园内形成了浓厚的氛围。
“火炬引路,星星导航”,希望同学们在党的领导下、在少先队组织的引领下好好学习,天天向上,奔向星星火炬指引的方向,去创造无限美好的明天。
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