《马克思主义原理概论》课实践报告.docx
- 文档编号:15665538
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:369.91KB
《马克思主义原理概论》课实践报告.docx
《《马克思主义原理概论》课实践报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《马克思主义原理概论》课实践报告.docx(28页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《马克思主义原理概论》课实践报告
上海杉达学院
马克思主义基本原理概论
社会实践报告
实践论文题目:
新媒体对传统媒体的影响调查分析
学院:
人文学院
专业:
环境艺术
姓名及学号:
顾思凡F
夏彦豪F
沈龙F
朱晔旻F
叶宁宁F
范晓燕F
徐思芸F
李佳F
指导教师:
蒋世伟
职称:
讲师
2014年
6月
8日
《马克思主义基本原理》社会实践环节评分标准
个人成绩评定
项目
等第与分值
选题与论述25%
计划与执行25%
团队与合作25%
格式与编辑25%
优
(20-25)
选题依据基本原理
选题针对生活实践
立意新颖积极向上
论述严谨论证充分
计划安排周密合理
时间进度安排合理
执行计划没有偏差
团队人员配置合理,
合作意识强;
团队人员分工明确,
合作能力强;
注释引用符合学术规范;
文本格式没有错误;
报告结构完整,附件齐全;
良
(15-20)
选题依据基本原理
选题针对生活实践
论述比较严谨
论证比较充分
计划安排比较周密
时间进度安排略显不足
基本执行既定计划
团队人员配置基本合理,
合作意识强;
团队人员分工基本明确,合作能力一般;
注释引用基本符合学术规范;
文本格式没有错误;
报告结构基本完整,附件齐全。
中
(10-15)
选题基本符合课程要求
论述不太严谨
论证缺乏论据
计划安排比较粗略
时间进度安排不合理
不能执行既定计划
团队人员配置不合理,
合作意识弱;
团队人员有分工,
合作能力不足;
注释引用基本符合学术规范;
文本格式少量错误;
报告结构基本完整,附件基本齐全。
差
(10以下)
选题脱离基本原理
选题脱离生活实践
论述没有逻辑
论证过程粗糙
没有实践计划
时间进度安排不合理
实践过程不完整。
人员不能形成团队,
不能合作完成工作;
团队人员没有分工,人浮于事
注释引用不符合学术规范;
文本格式不符合要求;
报告结构不完整,附件不齐全。
项目得分
合计得分
实践报告总分:
评阅人:
年月日
顾思凡F
夏彦豪F
沈龙F
朱晔旻F
叶宁宁F
范晓燕F
徐思芸F
李佳F
目录
摘要1
正文2
一、实践背景2
二、实践方案及方法2
三、实践过程2
四、数据分析2
五、结论及建议10
六、参考文献12
七、致谢12
附录13
附录一:
实践活动计划及时间节点13
附录二:
调查问卷(含调查问卷样本和访谈实录)13
附录三:
小组成员的分工20
附录四:
小组成员的心得体会20
附录五:
小组成员认可的签名23
内容摘要
摘要:
随着互联网以及移动终端的发展人们获取信息的方式也发生了极大的改变网络新媒体在带来更新更快的资讯同时弊端也逐渐显露.新兴的网络媒体正在逐渐的扩大其影响力而象征权威的传统媒体必将受到冲击.网络是否能垄断媒体市场传统媒体又将怎样面对网络带来的极大便利及随之而来的颠覆性影响随之而来的传统媒体改革又将如何进行,这势必也是我们将来获取信息的模式重塑的重要组成部分,并为传统媒体带来新的机遇。
关键词:
新媒体传统媒体颠覆重塑
新媒体对传统媒体的影响调查分析
一、实践背景
随着互联网以及移动终端的发展人们获取信息的方式也发生了极大的改变网络新媒体在带来更新更快的资讯同时弊端也逐渐显露.新兴的网络媒体正在逐渐的扩大其影响力而象征权威的传统媒体必将受到冲击.网络是否能垄断媒体市场传统媒体又将怎样面对网络带来的极大便利及随之而来的颠覆性影响这势必也是我们将来获取信息的模式塑造的重要组成部分。
二、实践方案及方法
确定实践活动的选题后,根据“《马克思主义基本原理概论》课社会实践环节的实施方案”要求编制访谈提纲,把“小组每位成员必须参加实践活动,附访谈活动的照片、做好每次活动的原始记录。
”作为规定动作。
考虑到环保要求以及提高工作效率通过“问卷星”问卷网站发放和回收问卷调查卷,并对电视新闻从业者、专业教师、新闻专业学生、其他专业学生进行访谈。
通过对第一手资料分析的基础上,形成实践报告。
三、实践过程
根据实践方案与计划,我们通过“问卷星”网站发送调查问卷、开展访谈活动。
我们在收到52份有效问卷进行数据汇总的的基础上制作相关图表,组内分工合作进行数据分析。
我们通过手机通讯工具采访了上海电视台国内新闻主编陈炜老师、当面采访了我校人文学院艺术设计专业教师黄振斌、我校人文学院新闻学专业大二学生韩鹏、我校人文学院艺术设计专业大二学生马才云,小组全体成员对第一手资料进行逐条分析,通过分析、归纳得出结论,完成实践报告。
四、数据分析
1、关于同学了解时事新闻的主要途径的调查分析
根据调查结果表明,同学们了解新闻信息的渠道有很多,大多不只采用一种渠道。
而现在网络技术发达,90.38%的学生通过网络获取新闻信息,网络化的发展程度迅速,而且占据大部分学生的时间,所以大多数同学主要通过网络来获取信息,网络成为大学生了了解时事关注新闻的主流。
很多同学也通过报纸和杂志来了解,部分同学通过与人交流来了解,从这里也可看出为什么一些同学了解时事的目的是为了聊天时候有话题。
随着网络的发展,广播仿佛已被取代,可是仍有部分同学是通过收听广播来获取信息。
由此可见,广播对于我们仍是不可或缺的。
总结,网络对我们关注新闻信息起着至关重要性。
选项
小计
比例
A.电视
34
65.38%
B.网络
47
90.38%
C.报纸
15
28.85%
D.同学相传
15
28.85%
E.广播
4
7.69%
F.微信
25
48.08%
G.微博
19
36.54%
H.校园内人民日报电子阅报栏
3
5.77%
I.其他
0
0%
本题有效填写人次
52
2、关于同学们每周通过电视收看《新闻联播》、《新闻报道》等新闻节目的时间的调查分析
根据调查结果表明,从宏观方面来看,同学们通过电视观看新闻节目的时间较短,人数较少。
具体来看,同学们通过电视观看新闻节目的时间在1至3小时的占绝大多数,1小时以内的占32.69%,从来不看的占19.23%,,超过三小时的较少。
这样的比例看起来,绝大多数电视观众还是关注时事的新闻的,应该将新闻类节目普及化。
让更多的受众了解时事新闻。
3、关于同学们每周在网上浏览有关新闻网页的时间的调查分析
根据调查结果表明,从宏观方面来看,同学们通过网页了解时事新闻占很大的比例,可以看出网络的普及化、及网络信息传播的广泛性。
具体来看,同学们通过网页了解时事新闻在1小时以内的占36.54%,1~3小时内的占42.31%,3~6小时内的占13.46%,6~12小时的占5.77%,这样的比例可以看出,3小时以内观看新闻网页的网络受众占大多数,他们对时事新闻比较关注度。
4、关于同学们在网上浏览的新闻网站(按使用频率多少排列)的调查分析
根据调查结果表明,同学们在网上浏览使用频率高于40%的新闻网站有新浪新闻(49.09%)、腾讯新闻(45.45%)和XX新闻(43.64%);使用频率介于15%-35%之间的新闻网站有新华网(30.91%)、人民网(23.64%)、凤凰资讯(21.82%)和上海发布(18.18%);使用频率低于10%为均非主流网站。
通过分析可以看出新媒体与对传统媒体的影响是较大的,主流浏览的网站均以新媒体网站为主,特别是新浪新闻、腾讯新闻、XX新闻都是通过网络app为推送平台,新华网、人民网、凤凰资讯则均以网页为推送平台,其余选项都低于10%所占份额少,说明了传统媒体的使用人群已经减少到了一定程度。
而且这种以新媒体为主导形式的新闻推送方式还在以急速扩张的方式在不断增加使用人群。
5、关于同学是否在学校阅读纸质报纸的调查分析
根据调查结果表明,在学校阅读纸质报纸的同学占54.55%,在学校不阅读纸质报纸的同学占45.45%。
在学校阅读纸质报纸的同学多于不阅读纸质报纸在学校,但是两者相对持平。
目前随着科技时代的到来,移动数据与智能手机的普及,导致使用手机阅读报纸的人越来越多。
阅读纸质报纸的不方便性(信息更新相对慢,携带不方便)以及消耗金钱等各个方面的影响都使人们越来越少的阅读纸质报纸。
但是从目前调查结果来看,阅读纸质报纸的人仍旧占上风。
6、关于同学是否使用手机新闻客户端(或软件内新闻提示)的调查分析
根据调查结果表明,使用用手机客户端的同学所占比例为87.27%;不使用手机客户端的同学所占比例为12.73%。
从这一悬殊差距巨大的数字中可以看出,在智能手机及移动终端逐渐普及的现在,新媒体用户量以极为庞大且还在不断增加,从而可以看出新媒体在市场的占有量对传统媒体有着巨大的冲击。
人们对于生活中新闻了解程度多基于手机内部软件新闻类app的推送服务,将新闻的推送更加及时化,让更多本身愿意了解的新闻的人更加愿意使用手机新闻客户端,达到及时了解及时分享的目的。
随着我们的生活越来越便捷,此类手机新闻客户端用户会不断增加,那么新媒体对传统媒体的影响将会是颠覆性的。
7、关于同学们对“网络媒体相对于传统媒体有哪些优势的调查分析
根据调查结果表明,同学们对网络媒体相对于传统媒体具有优势(按看法多少顺序排列)表现为及时、更新速度快(86.42%);简明扼要,适应快节奏的生活要求(51.92%);可以通过手机阅读,只要有网络信号就能收看(42.31%);喜闻乐见的形式(30.77%);可以自由发布(28.85%);可以互动(19.23%)
传统媒体受到时间和空间的限制,不能无限制地传播信息。
而网络媒体从根本上打破了时间和空间的限制,使全世界都可以进入完全自由开放的全球信息空间。
通过互联网,时间和空间不再是信息的障碍,无限的传播范围使得传统意义上的国界不复存在,互联网打破了传统的地域政治、地域经济、地域文化的概念,形成了信息跨国界、跨文化、跨语言的虚拟空间,使人体验到了身临其境的感觉,这就好比看立体电影的时候,电影屏幕上扔东西,观众会感觉是向自己扔过来一样。
相对传统媒体来讲,网络媒体还拥有即时性、大容量等优越性。
在问卷中多数的人选择了“及时,更新速度快”这一选项,不过确实现在的网络媒体以光速一样的速度在进行传播共享,这是相较于传统的媒体所无法企及的。
另外“.简明扼要,适应快节奏的生活要求”和“可以通过手机阅读,只要有网络信号就能收看”,也是大多数调查者的选项,在如今能在闲暇的时候随时随地打开手机翻阅网络上的精简信息是习以为常的事了。
所以网络媒体的方便快捷已经融入大众的日常生活了。
8、关于同学们认为网络媒体存在的主要问题的调查分析
根据调查结果表明,同学们认为网络媒体存在的主要问题(按看法多少顺序排列)为有的内容不可信(67.31%);审查不严(53.85%);别有用心的人利用网络造谣惑众(53.85%);不实信息失控转发传播(44.23%);.有的言论不符合四项基本原则(23.28%)和版权不受保护(23.28%)。
在调查中认为信息内容的不可信居最多,这对于网络媒体的发展是绊脚石。
网络作为一把双刃剑,在对传统新闻媒体产生积极、广泛影响,促进新闻传媒自身变革,以及推动新闻事业快速发展的同时,也给网络媒体的发展带来了新的问题和忧虑。
现实中的我们要正视这些困难和问题,多思考,努力解决,理智和清醒地面对,以促进网络媒体的健康发展。
网络新闻信息可信度的丧失。
我们在庆幸网络的开放性、便捷性给我们带来很大便利的同时,也应该看到网络上海量信息鱼龙混杂、泥沙俱下的现象。
各种信息的一哄而上,混淆了作为新闻信息的真实性。
真实、准确是新闻的生命,因此,在发布网络新闻信息的时候,注重信息的可信度,便成为网络新闻的首要要求。
那种只追求轰动效应和经济效益的行为是不可取的。
同时,为了吸引受众而用各种充满噱头的话语重伤他人,置正确的舆论导向于不顾的行为更为可耻。
当今网络新闻上存在着各种娱乐明星的“八卦”新闻,而最终事实证明是无中生有的例子数不胜数。
这在很大程度上给受害人造成了名誉、心理上的伤害。
这些虚假新闻不仅会误导公众,混淆视听,损害读者的利益,同时也败坏了网络新闻的名声。
9、关于同学们对传统媒体面对新媒体冲击的出路看法调查分析
根据调查结果表明,绝大多数同学们(占71.15%)认为新闻媒体(报社、电视台)进行改革开拓新媒体业务,成为新闻传播的主渠道。
所以本意上还是有许多人不希望传统媒体消失的,相较与网络媒体的方便快捷,传统媒体需要改革来重新吸引读者。
媒体的首要功能是宣传载体,但从根本上讲,媒体是一种文化产品,其向消费者销售的是丰富的内容,以使更多的人去关注它,这是媒体价值的基础;另一方面是向广告投放商销售媒体的影响力,使其投放更多的广告。
因此,传统报媒的发展出路,就在于能否重新“夺”回读者,重新“夺”回广告投放商。
要做到这一点,“争夺”网民是实现这个目标的关键。
因此,作为传统媒体的重要课题,就是要解决当受众因为网络的诱惑而与传统媒体渐行渐远的时候,如何以新的方式加紧保持住同他们的亲密接触。
选项
小计
比例
A.没有前途,行将消失
7
13.46%
B.不以理会,按原有轨迹发展
8
15.38%
C.进行改革,新闻媒体(报社、电视台)开拓新媒体业务,成为新闻传播的主渠道
37
71.15%
D.其他
0
0%
本题有效填写人次
52
10、关于同学们对如何正确使用新媒体看法的调查分析
根据调查结果表明,同学们对如何正确使用新媒体的看法比较一致,概括起来说是:
新媒体是了解时事的一个手段,应理性判断,有自己的思考想法不随大流。
毕竟作为一个大学生,思维活跃、接受新生事物快的心理特点决定了我们是使用新媒体最频繁、最主要的群体,也是受其影响最深刻的群体。
在新媒体的冲击下,我们不得不探讨其中的利弊关系。
使其更好地成为一个“工具”,而不是一个“玩具”。
首先,新媒体具有开放性、交互性等特点,不仅信息量大,时效性强,而且方便快捷。
可以帮助大学生更好更快地获取信息、与外界沟通、交际、学习使知识面得到拓宽。
但是,随着新媒体的产生,传播方式的改变,也使得传播的内容、影响、价值等等都发生了改变。
以新媒体网络传播为例,网络传播的方便快捷和直观性,滋生了大学生的惰性。
导致大学生接触社会的能力降低,现实中不善于与人交往,不善于社会实践,不善于思维的创新。
加上网络传播的高度开放性和多样性,使得大学生接触到许多虚假、暴力等信息。
对学生的思想教育素质产生了不利的影响。
由此可知,新媒体是利弊共存的。
它在给人们带来新形势的同时,也带来了负面的影响。
那么大学生应该怎样正确的运用好新媒体呢?
大多数人都会选择通过搜索引擎搜索相关知识,搜寻关键字,然后汲取自己需要的资源,再经过自身后期加工便能成为自己的知识。
与此同时,网络还是个交流的平台,借此平台,我们能与他人交流心得看法,逐渐完善自我知识网络体系,通过这个平台我们还可以找到许多志同道合之士共勉之。
在新媒体已经真正渗透了我们生活,并慢慢改变我们世界的今天。
作为大学生的我们,更需要选择正确的方式来对待有了新媒体的学习、生活和工作。
大学生的积极探索无疑是培养网络的温床,我们有了更多新奇的方法来控制我们的学习、生活和工作,相互的,网络也深深影响了我们的方式。
方法总有很多,何为对的,我们也应十分清楚。
11、关于同学们对“秦火火事件”、“政府应如何对待新媒体。
”看法的调查分析
根据调查结果表明,同学们对“秦火火事件”的看法都一致,对这样绯谤他人有毁他人名誉的卑鄙小人给予严惩。
大家对政府如何对待新媒体回答各异,大多数支持加强监管力度,少部分希望政府要管的宽松点。
“秦火火事件”涉嫌诽谤、寻衅滋事,其造成了恶劣的社会影响,严重危害社会秩序,对于这种毁坏他人名誉的人应该给予相应的惩罚。
在“秦火火事件”事件中让我们懂得了三点:
1)谣言并非止于下一个谣言,而是止于实事。
2)要有效制止谣言,就要提高社会公众媒体的公信力、责任与担当。
3)网络不仅需要法律约束,也需要社会道德约束。
就算是一个100%法制的国家,离开公民道德规范约束,社会文明同样会受阻的。
“秦火火事件”是网络立法的前奏,目的在于收紧网络舆论自由发挥的空间,进而争取将各类舆论事件纳入可控范畴;这也是对博客、微博、空间等自媒体实施规范管理的前提,明确告知底线。
也有部分受访者认为政府应公开真相,引导正确的价值观。
首先应该善用新媒体平台,积极推进信息公开,利用政府网站等新媒体做好政府信息公开的各项基础工作。
其次,各级政府部门的主要领导应更加积极、常态化地与网民进行交流,倾听网民的心声,回答网民的提问,接受网民的质询,对社会热点难点问题进行解释和说明,以消除误会和隔阂,各级政府网站所开设的互动服务类栏目要做到认真回应群众诉求,让群众提出的问题件件有着落,事事有回音。
只有政府能有效利用新媒体,才能在网络中得到民意,从而推进网络监督。
五、结论及建议
新媒体的出现改变了传统媒体的传播状态,由一点对多点变为多点对多点。
传统媒体是编辑决定报道主题,记者手记事实,然后编辑成新闻,以报纸或节目形式传播给大众。
非新闻单位、普通老百姓、甚至新闻单位的非编辑人员均不能进行大众传播。
如今、只要通过互联网、手机短信等新媒体,任何人都可以经济而便捷地向他人传播信息。
新媒体使大众传播的状态和大众传播的业态,发生了并且还在发生着深刻的变化。
每个人都可以进行大众传播。
传统的传播形态、通道是固定的,传播者具有较强的垄断性和控制权。
如今,一个人通过发送手机短信、撰写博客日志、发起网络群聊,就可以在“任何时候、任何地点,对任何人”进行大众传播,突破了传统主流媒体的话语权壁垒。
这些随时进行的信息、甚至成为传统媒体的重要信息或信息来源、人际传播的性质得到凸显和强化。
传统媒体具有的优势:
1)公信力强。
传统媒体所具有的权威性和技术性,它在人们心中的公信力是新媒体短期之内无法取代的。
中国社科院发展研究中心发布的《中国12城市互联网使用状况及影响调查报告》和《中国5小城市和联网使用状况及其影响调查报告》显示,网民最信任的还是电视广播和报纸,而信任度最低的则是网络新闻。
2)内容形式、坚持“内容为主”的理念,提高传统媒体的主业盈利能力。
首先要在提高内容的质量上下功夫、走精品化道路、新媒体内容的整合和发布只能借助于传统媒体的一大优势,较之新媒体内容的浅显化,通俗化,传统媒体报道的内容深度,评论的深刻都是其在竞争中的优势。
新媒体具有的优势:
新媒体的出现是基于传播技术的进步,互联网和无线传输的结合使新媒体不仅占据传统媒体的一切优势,同时又兼具传统媒体难以企及的长处。
1.快捷:
受众在信息获取和信息交流上获得彻底的解放,实现了即时性阅读、交流、沟通。
体现在新闻传播过程中的发现信息、采集信息、传播信息三环节的时效性,没有比新媒体来得更快:
第一时间发现新闻,第一时间记录新闻,第一时间传播新闻。
2.自由:
互联网实现了信息的自由流动和自由选择。
无论是消费信息,还是生产信息,新媒体都为每一个个体提供无限可能,生命个体的自主性得到空前尊重,在知情权得到满足的前提下,人的思想和精神得到巨大丰富和伸张。
3.人人都是媒体:
人人有权消费信息,人人有权生产信息,新媒体使普通百姓也拥有话语权,改变了信息被媒体和媒体人垄断的格局,也使传播学意义上传者和受者的界限得以跨越和突破:
大众既是受者,也是传者。
4.聚合:
汇聚天下之信息。
在互联网这一信息高速公路上,新媒体的信息(文字、视频、音频、图片)整合能力、提供能力、服务能力超越所有传统媒体,已成为公众获取信息的第一首选。
5.互动:
单向传输变双向或多向传输。
在新媒体信息消费过程中,消费者不只是被动接受信息,也可以选择信息,发表意见,甚至发布信息。
媒体、信息生产者和消费者发生高度互动,从而改善新闻传播的关系,提升新闻传播的质量和效果。
新媒体的五个特性相互交织、相互作用、相互发力,使其具备无与伦比的亲和力、传播力和影响力。
我们认为目前传统媒体和新媒体最佳的关系影视互利共荣,新媒体在第一时间集纳传统媒体的信息,传统媒体也借助新媒体的平台和空间获取更大的传播力和影响力。
新媒体带来的挑战显而易见:
微博的影响力呈几何式倍增;民间舆论领袖开始出现;在传统媒体止步的地方,网络则突飞猛进;新媒体孕育的全民记者尚在成长当中,如何迎接和面对这股未来的力量,还缺乏研究和准备;如何培训深度报道编辑记者在海量信息中学会甄别和处理新闻。
不管是新媒体还是传统媒体,本质上都是为公众服务。
传播媒介的增加,对中国来说只是多了一个满足他们知情权、表达权、参与权、监督权的平台。
从这个意义上说,新媒体和传统媒体在目标上一致,在信息上是互补的。
传统媒体的局限性或许正是新媒体未来发展的广阔空间。
技术进步是社会进步的标志之一。
从印刷术到无线电,从广播到电视,从互联网到3G时代,每一次技术进步解放的都是人类自身。
六、参考文献
浅析新媒体对传统媒体新闻传播的影响来源:
《科技传播》2010年第17期作者:
王欣欣;
新媒体发展报告来源:
《新媒体蓝皮书》社会科学文献出版社;第1版(2013年6月1日)
七、致谢
在这次实践活动中,我们小组要感谢指导老师——蒋世伟老师对我们的指导及帮助、感谢“问卷星”免费问卷网站、感谢活动中接受我们问卷与访谈的各位同学老师,是你们的热情支持,使我们得以圆满完成此次实践环节。
附录
附录一:
实践活动计划及时间节点
1、准备阶段:
2014年4月下半月。
小组成员认真学习有关实践活动的要求和活动流程并结合《马克思主义基本原理原理概论》课程的学习围绕“对立统一规律”原理研讨制定实施方案,编写问卷和调查提纲初稿,根据指导教师的意见修改完善问卷稿和调查提纲,明确组员分工。
2、实施阶段:
2014年4月下半月至5月半月。
打印问卷、分发问卷、数据统计、查阅资料、访谈对象、资料整合、撰写论文。
3、总结阶段:
2014年5月下半月至6月初。
通过小组实践活动收获交流,撰写实践活动报告初稿,根据指导教师的意见对实践报告进行修改定稿。
附录二:
调查问卷(含调查问卷样本和访谈实录)
“新媒体对传统媒体的影响调查分析”问卷稿
我们是12级环境艺术设计专业的学生,我们正结合《马克思主义原理》课程的学习开展“新媒体对传统媒体的影响调查分析”的实践活动,我们希望通过这次调查了解您的看法,加深对所学原理的理解。
我们需要得到您的帮助,谢谢。
1、您的性别【】
2、您所在的专业和年级【】
3、您了解时事新闻的主要途径(按使用频率多少排列,最多选三项)【】
A.电视B.网络C.报纸D.同学相传E.广播
F.微信G.微博H.校园内人民日报电子阅报栏I.其他(请注明)
4、您每周通过电视收看《新闻联播》、《新闻报道》、《新闻夜线》、《新闻坊》等新闻节目的时间【】
A.从来不看B.1小时以内C.1~3小时D.3~6小时
E.6~12小时F.12小时以上
5、您每周在网上浏览有关新闻网页的时间【】
A.1小时以内B.1~3小时C.3~6小时D.6~12小时
6、您在网上浏览的新闻网站有(按使用频率多少排列,最多选三项)【】
A.新华网B.人民网C.上海发布D.中国上海
E.解放牛网F.news365G.XX新闻H.腾讯新闻
I.新浪新闻J.凤凰资讯K.东方网L.其他(请说明)
7、您是否在学校阅读纸质报纸【】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 马克思主义原理概论 马克思主义 原理 概论 实践 报告