大班名画欣赏教案小丑的狂欢.docx
- 文档编号:15651010
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:15.54KB
大班名画欣赏教案小丑的狂欢.docx
《大班名画欣赏教案小丑的狂欢.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班名画欣赏教案小丑的狂欢.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
大班名画欣赏教案小丑的狂欢
大班名画欣赏教案:
《小丑的狂欢》
一、设计用意:
长期以来,咱们幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。
但随着我园美术课题研究的深切,我深深地熟悉到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。
《纲要》中也指出:
“幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”,这与我园的美术课题总目标的第一点“感受生活”不谋而合,而那个“艺术”,我想也包括名画作品。
因此,在上学期,我有针对性的选择了一些米罗、毕加索、马蒂斯的作品张贴在绘画活动室,来激发幼儿感受美、表现美的乐趣,丰硕他们的审美体验。
但咱们小朋友看了都说是鬼画鬼脸,成效不是很明显。
因此,在本学期,我就有目的地组织了幼儿进行名画欣赏,激发幼儿绘画的爱好,开拓他们的视野,培育幼儿对艺术作品灵敏,激发他们潜在的制造力。
这次欣赏活动我选择了画家米罗的超现实主义作品,米罗是一名“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家,他的作品洋溢着小孩式的欢乐气氛,具有稚气的想象和天真的幽默感。
这与小孩们无拘无束、不受约束的心灵十分切近。
而《狂欢节》这幅作品描述了动物唱歌、跳舞、游戏,很切近幼儿的生活体验。
二、教学目标
一、欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆烈火的色彩,并明白得作品的内容。
二、斗胆想象,踊跃用语言表达自己的感受,初步运用大师的手法尝试作画。
三、教学预备:
教具:
名画《小丑的狂欢》,磁带一盘。
学具:
黑笔,纸。
四、教学进程:
(一)介绍米罗,引发爱好。
有一个漂亮的国家叫西班牙,那儿有个非法出名的大画家叫米罗,米罗爷爷可喜爱为小朋友画画啦!
他的画超级奇异、有趣,颜色也专门漂亮。
今天教师带来了一幅米罗爷爷的画,你们想看吗?
(二)出示名画,引导欣赏。
一、小朋友认真观看画面,告知教师,你在画上看到了什么?
它们在干什么?
(梯子上长出了耳朵,木头上长出了眼睛,真有趣!
小动物们在干什么?
)
二、你能猜出它们在什么地址?
何时吗?
画面上除有趣的小动物外,还有些什么样的线条,你看了这些线条有什么感觉?
3、米罗爷爷画的小动物、线条都很有趣,他选的颜色也很漂亮,他用了哪些颜色?
你喜爱哪些颜色?
什么缘故?
这幅画用的最多的颜色是什么?
什么缘故?
(幼儿说出自己对不同颜色的明白得)
4、米罗爷爷在这幅画里藏了好多的故事,你能把它讲出来吗?
五、你看了这幅画有什么感觉?
想做些什么情形?
六、小朋友讲得真好,原先米罗爷爷的这幅画说的确实是小动物在唱歌、跳舞、做游戏,开联欢会呢。
7、你为这幅画起个名字好吗?
(三)听音乐、感受。
请小朋友闭上眼睛,把自己变成画中的小动物,听着欢乐的音乐去想象开联欢会的情景吧。
(四)教师提出要求,幼儿绘画。
一、画上你最喜爱哪个形象或小动物,请把它画下来。
二、再依照自己画的形象进行分割、重组。
(五)展现幼儿作品并讲评。
一、设计用意:
长期以来,咱们幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。
但随着我园美术课题研究的深切,我深深地熟悉到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。
《纲要》中也指出:
“幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”,这与我园的美术课题总目标的第一点“感受生活”不谋而合,而那个“艺术”,我想也包括名画作品。
因此,在上学期,我有针对性的选择了一些米罗、毕加索、马蒂斯的作品张贴在绘画活动室,来激发幼儿感受美、表现美的乐趣,丰硕他们的审美体验。
但咱们小朋友看了都说是鬼画鬼脸,成效不是很明显。
因此,在本学期,我就有目的地组织了幼儿进行名画欣赏,激发幼儿绘画的爱好,开拓他们的视野,培育幼儿对艺术作品灵敏,激发他们潜在的制造力。
这次欣赏活动我选择了画家米罗的超现实主义作品,米罗是一名“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家,他的作品洋溢着小孩式的欢乐气氛,具有稚气的想象和天真的幽默感。
这与小孩们无拘无束、不受约束的心灵十分切近。
而《狂欢节》这幅作品描述了动物唱歌、跳舞、游戏,很切近幼儿的生活体验。
二、教学目标
一、欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆烈火的色彩,并明白得作品的内容。
二、斗胆想象,踊跃用语言表达自己的感受,初步运用大师的手法尝试作画。
三、教学预备:
教具:
名画《小丑的狂欢》,磁带一盘。
学具:
黑笔,纸。
四、教学进程:
(一)介绍米罗,引发爱好。
有一个漂亮的国家叫西班牙,那儿有个非法出名的大画家叫米罗,米罗爷爷可喜爱为小朋友画画啦!
他的画超级奇异、有趣,颜色也专门漂亮。
今天教师带来了一幅米罗爷爷的画,你们想看吗?
(二)出示名画,引导欣赏。
一、小朋友认真观看画面,告知教师,你在画上看到了什么?
它们在干什么?
(梯子上长出了耳朵,木头上长出了眼睛,真有趣!
小动物们在干什么?
)
二、你能猜出它们在什么地址?
何时吗?
画面上除有趣的小动物外,还有些什么样的线条,你看了这些线条有什么感觉?
3、米罗爷爷画的小动物、线条都很有趣,他选的颜色也很漂亮,他用了哪些颜色?
你喜爱哪些颜色?
什么缘故?
这幅画用的最多的颜色是什么?
什么缘故?
(幼儿说出自己对不同颜色的明白得)
4、米罗爷爷在这幅画里藏了好多的故事,你能把它讲出来吗?
五、你看了这幅画有什么感觉?
想做些什么情形?
六、小朋友讲得真好,原先米罗爷爷的这幅画说的确实是小动物在唱歌、跳舞、做游戏,开联欢会呢。
7、你为这幅画起个名字好吗?
(三)听音乐、感受。
请小朋友闭上眼睛,把自己变成画中的小动物,听着欢乐的音乐去想象开联欢会的情景吧。
(四)教师提出要求,幼儿绘画。
一、画上你最喜爱哪个形象或小动物,请把它画下来。
二、再依照自己画的形象进行分割、重组。
(五)展现幼儿作品并讲评。
一、设计用意:
长期以来,咱们幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。
但随着我园美术课题研究的深切,我深深地熟悉到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。
《纲要》中也指出:
“幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”,这与我园的美术课题总目标的第一点“感受生活”不谋而合,而那个“艺术”,我想也包括名画作品。
因此,在上学期,我有针对性的选择了一些米罗、毕加索、马蒂斯的作品张贴在绘画活动室,来激发幼儿感受美、表现美的乐趣,丰硕他们的审美体验。
但咱们小朋友看了都说是鬼画鬼脸,成效不是很明显。
因此,在本学期,我就有目的地组织了幼儿进行名画欣赏,激发幼儿绘画的爱好,开拓他们的视野,培育幼儿对艺术作品灵敏,激发他们潜在的制造力。
这次欣赏活动我选择了画家米罗的超现实主义作品,米罗是一名“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家,他的作品洋溢着小孩式的欢乐气氛,具有稚气的想象和天真的幽默感。
这与小孩们无拘无束、不受约束的心灵十分切近。
而《狂欢节》这幅作品描述了动物唱歌、跳舞、游戏,很切近幼儿的生活体验。
二、教学目标
一、欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆烈火的色彩,并明白得作品的内容。
二、斗胆想象,踊跃用语言表达自己的感受,初步运用大师的手法尝试作画。
三、教学预备:
教具:
名画《小丑的狂欢》,磁带一盘。
学具:
黑笔,纸。
四、教学进程:
(一)介绍米罗,引发爱好。
有一个漂亮的国家叫西班牙,那儿有个非法出名的大画家叫米罗,米罗爷爷可喜爱为小朋友画画啦!
他的画超级奇异、有趣,颜色也专门漂亮。
今天教师带来了一幅米罗爷爷的画,你们想看吗?
(二)出示名画,引导欣赏。
一、小朋友认真观看画面,告知教师,你在画上看到了什么?
它们在干什么?
(梯子上长出了耳朵,木头上长出了眼睛,真有趣!
小动物们在干什么?
)
二、你能猜出它们在什么地址?
何时吗?
画面上除有趣的小动物外,还有些什么样的线条,你看了这些线条有什么感觉?
3、米罗爷爷画的小动物、线条都很有趣,他选的颜色也很漂亮,他用了哪些颜色?
你喜爱哪些颜色?
什么缘故?
这幅画用的最多的颜色是什么?
什么缘故?
(幼儿说出自己对不同颜色的明白得)
4、米罗爷爷在这幅画里藏了好多的故事,你能把它讲出来吗?
五、你看了这幅画有什么感觉?
想做些什么情形?
六、小朋友讲得真好,原先米罗爷爷的这幅画说的确实是小动物在唱歌、跳舞、做游戏,开联欢会呢。
7、你为这幅画起个名字好吗?
(三)听音乐、感受。
请小朋友闭上眼睛,把自己变成画中的小动物,听着欢乐的音乐去想象开联欢会的情景吧。
(四)教师提出要求,幼儿绘画。
一、画上你最喜爱哪个形象或小动物,请把它画下来。
二、再依照自己画的形象进行分割、重组。
(五)展现幼儿作品并讲评。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 名画 欣赏 教案 小丑 狂欢