五上阅读记叙文.docx
- 文档编号:15628987
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:66.67KB
五上阅读记叙文.docx
《五上阅读记叙文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五上阅读记叙文.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
五上阅读记叙文
(一)成全一棵树
(1)一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。
她要把树苗栽在门前。
(2)母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。
“妈妈,把这棵小树也栽下吧!
”孩子的手里擎着一棵树苗。
那是她丢弃的一棵。
它又瘦又小,甚至还有一些枯萎。
孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子,一出生就残疾。
孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。
母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。
她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
(3)孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。
他人小力气弱,挖得很吃力。
母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。
孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
(4)树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。
母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?
做母亲的目光是复杂的。
她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。
(5)可是不久,那棵树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子。
只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。
可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。
(6)每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。
孩子是认真的。
他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。
那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。
(7)小树一天一天长大了。
开始的时候,那棵小树明显地不如其他的树壮实,显得有些楚楚可怜。
可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。
(8)这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个残疾的孩子也去读书。
而在此之前,她是不想,也难有这个能力让这个孩子去学校。
孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。
他一拐一拐地走向学校。
可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
(9)放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。
春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。
孩子每天都是高高兴兴的。
别人送给他一个绰号:
阳光。
大家都叫他阳光。
他也喜欢这个绰号。
(10)几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。
这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早候在门口迎接儿子。
和母亲同在门口的还有那几棵树。
(11)他是坐着轿车回来的。
他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。
(12)远远地,他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。
他看见了自己的母亲。
她依着树。
他心里一热,急急地奔了过去。
在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。
他发现母亲真的老了,身子轻得像一片树叶。
他叫了一声娘,就再也说不出话来。
(13)他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话。
有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:
“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?
这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!
”
(14)母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,点点头说:
“其实娘早就知道了。
那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?
开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂吗?
就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!
”
(15)他一下子怔住了。
他百感交集。
许久许久,他噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。
他明白了,他终于明白了母亲,母亲的心永远是一颗母亲的心。
1、联系上下文,解释下列词语。
饱经风霜
百感交集
2、第④段画线句子“这棵树能长大吗?
做母亲的目光是复杂的”,想一想为什么说此时母亲的目光是复杂的?
3、文章第⑧段画线句子“母亲做出了一项重大决定”,请联系全文,写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。
4、文章第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意:
一是强调;二是。
5、从全文看,本文两条线索交叉进行,既写了的经过,又写了的经过,从而突出了文章的主旨。
6、下面四个选项中,能概括短文主要内容的一项是()
①腿有残疾的儿子请求母亲种下了一棵被丢弃的快要枯萎的小树苗,在孩子精心的照顾下,小树苗茁壮成长,而母亲也改变了想法,将儿子送到了学校。
许多年过去了,小树成材了,那孩子也取得了成功。
②一棵本已经失去生存资格的“又细又小,甚至还有一些枯萎”的小树苗,在孩子的精心照料下,茁壮成长,长成了一棵参天大树。
③“一出生腿就残疾了”的孩子,在母亲的精心培养下,在母爱的滋润下,他取得了事业的成功。
④那棵差点被夺去生存资格而最终高大挺拔的树苗的坚韧,成全了残疾男孩儿的自信与阳光,更成全了一个孩子的伟大母亲的心。
7、文中的孩子给你留下了怎样的印象?
并结合短文内容简要说明理由。
8、读到文章的最后一个自然段,同学们一定有许多的感受。
请你用简练的语言批注在旁边的方框里。
(二)珍珠项链
(1)去鼓浪屿旅游,我给母亲挑了一串珍珠项链。
淡粉色的,光泽很柔和,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。
母亲生日那天,很恭敬地送给了她。
(2)母亲很高兴,那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间,想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。
母亲虽然嘴里说太浪费了,但还是很高兴。
她戴上了那淡粉色的珍珠项链,穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。
然后一家人出去拍照,六十岁的母亲那天依然十分美丽。
(3)中午,我们在酒店的餐厅吃饭,母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。
我和姐姐纳闷了,赶紧去找。
在洗手间门口,看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。
见我们来了,母亲对那女孩子说:
“我女儿来了,那么我们再见了!
”女孩微微地向母亲弯了弯腰,匆匆走了。
(4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
(5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
(6)母亲从洗手间出来,在镜前想梳洗一下。
酒店的洗手间分两间,外面梳妆,里面是女厕。
她怕肥皂水弄脏了珍珠,就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看,小瓷盘空着,珍珠项链不见了!
台面上下都没有。
母亲想了想,洗手间里只有她和那个女孩,母亲梳洗的时候她就站在母亲身边,现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,母亲叫住了她。
(7)母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急躁的样子,也会把这个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。
(8)“姑娘。
”
(9)“干什么?
”那女孩一惊。
(10)“请你帮我个忙好吗?
”
(11)“什么事?
”
(12)“我有一条珍珠项链,是我的小女儿送给我的礼物。
不是很昂贵,但那是她用自己的工资为我买的。
刚才我洗脸怕弄脏了,随手一放就不记得放在什么地方,人老了,记性真不好。
今天是我第一次戴呢。
要是找不到了,那我女儿可要伤心死了。
因为今天是我生日。
我今天整六十岁了,一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。
其实,像我这样的年龄,我倒希望她们不记得我的生日才好。
免得老是提醒我一天比一天老。
”女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:
“您一点儿都不老,您看上去比我妈妈还要年轻,她才四十多岁。
”她停了一下又说,“我帮您找找看吧。
”
(13)“那就麻烦你了,我到里边去找找看。
”母亲推开了里边那扇门。
(14)过了一会儿,母亲出来。
女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说:
“您看,是这条吗?
”
(15)母亲接过来:
“就是它。
还是年轻人眼睛好,真谢谢你了。
”
(16)女孩连忙说:
“不用,真不用。
”停了一下,她又说:
“我也祝您生日快乐!
”
(17)就在这时,我和姐姐找来了。
(18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:
“那女孩,真不错。
”
(19)“她偷了您的东西,您还谢她。
您应该去叫保安。
”我和姐姐叫道。
(20)“我觉得她也许不是有意要偷我的东西,”母亲说,“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。
”
1.联系上下文解词
缓解——
神色慌张——
2.这篇叙事散文以____________为线索。
请细读全文把本文情节发展的脉络补充完整。
受赠珍珠项链→ ___________→ ___________→感叹珍珠项链。
3.下列选项中对于第⑤自然段在文中的作用正确的一项是()
①承上启下②总结全文③引出下文④点明中心
4.下列选项中能概括本文主要内容的一项是()
①我给母亲买的珍珠项链,被一个女孩拿走了,母亲巧妙地找回了项链,我很有感触。
②我给母亲买的珍珠项链,生日聚会时高兴的带上了,结果在卫生间被一个女孩拿走了。
③我给母亲买的珍珠项链,在卫生间被一个女孩拿走了,母亲巧妙地找回了项链。
④母亲找项链的经过,使我深受感触,我体会到母亲有一颗珍珠般的可贵的心。
5.“女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑”女孩因为而神情紧张,又因为而有所缓解。
6.文中的母亲给你留下了怎样的印象,并简要说明理由。
7.读到文章最后一个自然段,同学们一定会有许多感受,请你把最突出的一点感受用简练的语言批注在旁边的方框里。
(三)外婆和鞋
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式:
平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成了浅灰。
鞋底也被磨得一边高一边低。
你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时,家住在北山,在没有课的早上,我常常穿着拖鞋带着两只小狗满山乱跑,有太阳的日子,山腰上的美丽简直无法形容。
穿着穿着,我的新拖鞋就脏得不像样了,不过我没时间管它。
直到有一天傍晚放学回家,隔着矮矮的石墙看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我在矮墙外大声地叫起来:
“何方人士,敢动本人的拖鞋?
”花园那边没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑哩。
“今天下午,我把你的拖鞋洗了,刚放在太阳地里就干了。
多方便!
多大的姑娘了,穿这么脏的鞋给人笑话。
”
以后,外婆总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前,然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和(héhuo)与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西,比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈(yínyínɡ)中好好收起来了,这双拖鞋也就一直留在我身边舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。
这一切那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
17.给文中加点字选择正确读音。
(2分)
18.联系上下文,解释下列词语的含义。
(4分)
安详:
泪眼盈盈:
19.把文中描写鞋的样子的句子抄写下来。
(2分)
20.短文中的过渡段是。
(2分)
它在文中的作用:
(1分)
21.从文中找出一句描写外婆神态的句子抄在下面。
(2分)
22.“我”为什么舍不得丢弃这双鞋?
(2分)
23.文章的结尾是一句意味深长的话,请将你的理解批注在旁边。
2分
(四)出色的老师
⑴2000年,在新世纪到来的时候,我迈进了美国的南加州法律大学。
⑵来美国之前,我的好朋友伦捷送我一块电子手表,上面有北京和加州的时间,他的手上也戴了一块。
一对分隔万里的手表,时间却一起流动。
在来美国的飞机上,我不时地看着表上的时间。
⑶在加州的日子,我也常常看着手表上的时间,揣测伦捷这时候在干什么。
⑷可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,可以想象我当时是多么伤心,就像丢了自己的魂魄一般。
因为丢失的绝对不只是手表,也不仅仅是时间。
我问遍了食堂所有的工作人员,可是没有一个人见过它。
⑸经过一番冥思苦想,我终于想出了一个办法。
我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置,贴了几张寻物启事。
没想到,这一招还真灵。
就在当天晚上,一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍,他的手中拿着块手表。
天哪,正是我心爱的电子表。
我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。
他只是微微耸肩一笑,还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来,他就走了,连名字我都没来得及问。
⑹第二天,我还沉醉在喜悦之中,意外的事情发生了。
我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。
我被请进了院长办公室。
院长是一位六十来岁的长者,满头花白的头发。
他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走进休息室叫了个人出来。
我一看,马上露出了感激的笑容,这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗?
⑺院长叫黑大哥确认是不是我,黑大哥点了点头。
接着,院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸,递了过来。
⑻天哪,是一张四十美元的罚单!
上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事,弄脏了墙壁,影响极其不好,因此作出罚金如此之高的处罚。
要知道那表最多也就值两百元人民币。
⑼院长递给我一本校规手册,并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话,我连忙点头称是。
⑽我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!
我用一种极其困惑的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:
“这是公德,这是规则!
”他居然还笑得出来,真不仗义!
⑾之后,我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。
收罚金的是一位身体发胖的老太太。
她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜,显得分外和蔼可亲。
她看看我的罚单,问:
“你的手表对你很重要吗?
是朋友送的?
”我一听这话,忽然感到一股暖流涌上心头,仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。
于是,我就把这件事原原本本地讲给她听。
⑿她听完后,微笑着说:
“祝贺你找回心爱的手表,很遗憾不能帮你减免罚金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!
”
⒀老人的话让我翻然醒悟。
这时,我才意识到黑人大哥的确是一位非常出色的老师。
因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违背了公德。
他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格!
1.联系上下文,解释下列词语的意思。
遗憾
翻然醒悟
2.因为丢失的绝对不只是手表,也不仅仅是时间。
还丢失了什么?
3.在找表的过程中,我的内心发生了一系列的变化:
伤心——()——()——()。
4.最后一段在文中的作用是。
5.第⑸自然段我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。
在这篇文章中指什么?
6.你怎样理解第⑿自然段收罚金的老太太说的这句话?
请你把自己的理解用简练的语言批注在旁边的方框里。
7.下面四个选项中,能概括短文主要内容的一项是()。
①一名黑人学生捡到了我丢失的一块电子手表,还给了我,还告发我乱贴启示。
害得我被罚款。
②我的好朋友伦捷送我一块电子手表,在晚餐时丢失,被一名黑人学生拾到并送还给我。
③在美国加州读书的时候,我经历了一次乐极生悲的事,彻底明白了公德的重要和校规的严格。
④我丢失了好朋友赠送的电子表。
一位黑人同学将手表归还给“我”,却又告发“我”,使我受到处罚。
在缴纳罚金时,一位老太太的话语让“我”翻然醒悟。
8.文中“出色老师”指谁?
“出色的老师”在你看来应该是一位怎样的老师?
请结合短文内容简要说明理由。
(五)最美丽的烟花
(1)那年她18岁,在离家千里之外的一所大学就读。
放了寒假,她迫不及待地准备回家,但大雪封路,等赶回家,已经是农历腊月二十八了。
(2)家里冷冷清清的。
她才知道母亲已因重病住进医院,三个月几乎花光了家里所有积蓄,病情仍不见好转。
她心急如焚地放下行李,立刻赶去医院。
(3)病房中,消瘦的母亲正在昏睡,l5岁的弟弟一筹莫展地流着眼泪。
见此情景,她忧心忡忡。
停留片刻之后,她叮嘱弟弟好好照看母亲,然后转身离去——她身上只有50元钱了,想再找份短工,挣点儿钱买一份节日礼物送给妈妈。
(4)街上张灯结彩,到处都洋溢着喜庆的年味儿,唯独她行色匆匆。
她一个店铺接一个店铺地问:
“你们这里需要人手吗?
我什么都能做……”她努力地挤出笑容来掩饰内心的焦急和无奈,但仍屡屡遭到拒绝,因为许多店铺年底都不招人了。
(5)她的锲而不舍,最终赢得了回报。
一家饺子店收留了她,虽然只是负责洗菜,但也足以令她暗自庆幸了。
不顾双腿如铅、口干舌燥,她挽起衣袖开始清洗堆成小山的冬白菜。
数九寒天,水像刀子一样割人,不一会儿她的两手就冻得通红,手指僵硬得不听使唤。
但她硬是干到了晚上11点。
第二天她又这样忙了一整天。
老板感叹小姑娘不容易,给了她两天工钱80元。
(6)一共l30元,她思忖着买点儿什么。
吃的?
母亲现在什么都吃不下。
穿的?
她天天都要穿病号服。
路过一家烟花专售店时,她忽然想起去年和母亲一起看联欢晚会时,午夜燃起的烟花让母亲好一番感叹:
五颜六色,光灿灿的,真漂亮啊!
(7)那么就买烟花吧。
平日节省的她一分钱也没有留,将130元全买了烟花。
她抱着沉甸甸的烟花,步行一个小时,走回医院。
路上很冷,可是她的心很暖,仿佛感觉生活多了点儿希望。
(8)除夕夜,一家三口在医院吃完了简单的年夜饭,天已经黑透,弟弟独自下楼了。
母亲心情不好,含着泪说:
“我这病怕是好不了了,你爸又走得早,你们怎么办啊?
”她笑着说:
“我们打个赌,如果今天楼下后院里有人放烟花,就是个好征兆,您肯定会好的!
”
(9)母亲说:
“这里都是病人,谁有心情放烟花?
”
(10)她把母亲搀扶到二楼病房的窗前,说:
“生活总有奇迹。
”
(11)烟花已经在燃放了。
直入云霄的、星星点点的,各式各样,在黑夜的背景下格外璀璨。
放烟花的弟弟不时在火光的映照中抬起脸来,冲着她们的窗口幸福地笑。
母亲看着烟花,表情复杂,终于也慢慢笑了,感慨地说:
“真好看呢,比往年都好看!
”
(12)渐渐的,病区平日紧闭的窗户,一扇扇全都打开了。
那些和母亲一样的重症病人,也由家人搀扶着,站在窗前入神地欣赏着每一朵烟花燃放的精彩瞬间。
他们苍白的面容重现微笑,忧郁的眼神重现欢快。
那是他们一家人幸福的一夜,也是整个病区幸福的一夜。
窗外绽放的,不仅仅是烟花,也不仅仅是新年的喜庆,而是一种足以撕破黑暗的光明,一种催人新生的美丽。
(13)她挽着母亲的胳膊,说:
“明年您还要陪我们看烟花!
”母亲郑重地点点头。
(14)之后,母亲开始配合每项治疗,人也乐观开朗了许多。
半年后,母亲竟然慢慢康复了!
医生感慨地说,医学上是不存在奇迹的,创造奇迹的,往往是病人本身的激情和潜能!
(15)又是新年了。
又该燃放烟花了。
母亲对女儿说:
“那时家里正缺钱,你买了那么多烟花,我还怨你浪费呢。
不过——那确实是我一辈子看过的最美丽的烟花……”
1.联系上下文,解释下列词语的意思。
庆幸:
一筹莫展:
2.第(3)自然段中“见此情景,她忧心忡忡。
”,为什么此时的她“忧心忡忡”?
3.第(5)自然段划“”的句子是,它的作用是
4.为了买一份节日礼物送给妈妈,她是怎样做的。
请用曲线在文中画出相关语句。
5.下列四个选项中,能概括短文主要内容的一项是()
①她和弟弟为了给患重病的妈妈治病,花光了家里所有的积蓄。
②她为了买一份节日礼物送给妈妈,数九寒天洗堆成小山的冬白菜。
③她用自己好不容易挣来的钱买了烟花,使病区的妈妈和病人在除夕之夜看到最美丽的烟花。
④妈妈告诉她那是妈妈看到的最美丽的烟花。
6.文中的她是个怎样的人?
请结合短文内容简要说明理由。
7.读到文章的最后一个自然段,你一定会有许多感受。
请你把最突出的一点感受用简练的语言批注在旁边的方框里。
(六)偏爱
那一年,我上学读书了。
虽然已经成了学生,可我依然惦记着大伯每次出门织洋袜子回来时,会在街上的商店买些糖果、糖豆儿放在他的口袋里。
然而他是第三天回还是第五天回,那是没准儿的;是落日时到家还是黄昏前出现在村口,也是没准儿的。
渐渐地,因为上学读书,我就吃不上大伯的糖果、糖豆儿了。
我似乎忘了每过几天大伯会给我们分发糖果、糖豆儿的事。
可是有一天,在我放学踢着路边的石子、弹着手里的破玻璃球回到村头时,忽然看见大伯织洋袜子的机器放在路边,它沐浴着落日的余晖,像一尊生活的纪念碑。
我慌忙朝那人群走过去。
走过去,我又怯怯地站在了人群边。
我觉得自己是一个学生了,似乎不该去争吃那些本不够分的糖果、糖豆儿,便木然地站在那一片伸在半空的小手外旁。
这时候,大伯看见了我,看见了我背在肩上的小书包,他拨开那片小手,走出他的侄男甥女和他亲生的、比我更小的几个孩子围成的圈儿,到我面前说:
“你上学读书了?
”
我朝大伯点点头。
大伯说:
“好好读。
大伯不识字,在外边织袜子时,连算账都要想半天。
”
说着,大伯把他口袋里全部的糖果、糖豆儿和饼干,都掏出来用手捧着给了我。
看我的小手盛不下,他又从我头上摘下帽子,把那些糖果、糖豆儿,一粒不剩地放进我的帽子里,让我捧着帽子回家了。
那一次,我一个人拿走了大伯给他的许多至亲子女们买的糖果和糖豆儿,花花绿绿的,能盖住我的帽子底。
走出那一片我的兄弟姐妹艳羡和妒忌的目光时,我没有回头望一下,也没有打算要分给别人一颗或一粒。
我知道,那是因为我上学读书,成了学生,大伯给我的,是完全属于我一个人的,属于一个读了书的学生的。
我要慢慢品尝和享用,就像今天在我年岁半百时,去回味三年前我死去的大伯漫长的人生,至今我都还感到那糖果的甜味和人生命运无穷无尽的酸涩味。
1.联系上下文,解释下列词语的意思。
木然:
无穷无尽:
2.结合课文第
自然段想一想,文中“生活的纪念碑”指的是。
3.“我似乎忘了每过几天大伯会给我们分发糖果、糖豆儿的事。
”“似乎”一词能不能去掉?
为什么?
4.第
自然中,大伯说:
“好好读。
大伯不识字,在外边织袜子时,连算账都要想半天。
”大伯说这句话的意思是。
5.第
自然中说“走出那一片我的兄弟姐妹艳羡和妒忌的目光……”为什么兄弟姐妹会“艳羡和嫉妒”?
请你在文中画出相关语句。
6.下面四个选项中,能概括短文主要内容的一项是()。
我上学读书了,但我还惦记着大伯给我们分发糖果、糖豆儿的事。
大伯的糖果不够分,但看到读书的我,他把口袋里糖果全给了我。
大伯把本该给至亲子女们的糖果全给了我,我要慢慢品尝和享用。
从大伯给我的糖果中,我感到那糖果的甜味和人生命运的酸涩味。
7.文中的大伯是个怎样的人?
请结合短文内容简要说明理由。
8.你怎样理解文章最后一句话的?
请你把最突出的一点感受用简练的语言批注在旁边的方框里。
(七)灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。
八点三十分。
装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来。
车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。
有人大声骂司机:
“真是个笨蛋!
”也有人说:
“养你们这些人有什么用,简直是一群废物,”
③司机解释道:
“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系,”司机在黑暗中摸出手机,拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电,波及全市。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了,通讯中断,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 记叙文