重点名校鄂教版九年级语文上册第8课《我们的风景》教案.docx
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重点名校鄂教版九年级语文上册第8课《我们的风景》教案
第8课《我们的风景》
教学目的:
①品味课文富有表现力的语言及排比的表现手法。
②明确作品线索,领会作品内涵。
③在理清散文思路
理解风景的基础上,美读课文,背诵自己喜欢的段落。
④获得对自然、社会、人生的有益启示。
教学重点:
明确作品线索,领会作品内涵。
教学难点:
获得对自然、社会、人生的有益启示。
第1课时
教具准备:
幻灯片、幻灯投影仪、电脑
作业:
见自测
板书设计:
略
时间
教学过程
一、导向
:
1、导语:
阅读散文应从哪些方面入手?
(文章的线索、文章的主旨、作者的人生感悟、品味文章的语言、了解作者的思想感情。
)
2
、揭示目标:
①积累
②在理清散文思路,理解风景
③明确作品线索,领会作品内涵。
二、自学:
1、自读课文后,把文中不认识的字写在黑板的左边,认识的同学就把拼音注上去。
山颠diān葳wēi蕤ruí雾霭ǎi
槲hú栎lì毛榉jǔ沉湎miǎn摇曳yè啁zhōu啾jiū鸣啭zhuàn
2、积累下列词语:
①山颠②葳蕤③雾霭④沉湎⑤写意⑥沉湎⑦摇曳⑧啁啾鸣啭⑨光怪陆离⑩眼花缭乱
2、作者作品及相关知识
简介:
东山魁夷,1908年生于横滨,原名新吉,画号魁夷。
1931年毕业于东京美术学校,他是日本画巨匠,早年绘画作品有《冬日三乐章》、《光昏》,其代表作有1968年创作的《京络—四季组画》,及1975—1981年
创作的《唐招提寺障壁画》。
他还长于散文写作,著有《东山魁夷文集
》。
东
山魁夷的世界是艺术的世界,是诗的世界。
他的文字魅力就在于:
在平淡的文字里,流淌着作者炽热的生命激情。
背景资料:
日本著名风景画家。
多次获得日本画院展大奖和日本艺术院奖,1969年获文化勋章和每日艺术大奖。
长于散文写作,东山的散文在日本与川端康成的散文作品被并称为散文界的“双璧”。
3、感知内容:
①“此刻,我在山巅的路上攀登。
”这句话在文中的作用是什么?
是文章的主线,这句话反复出现,既能引起读者注意,又带领读者转换视角,虽然都在山路上,但在不同的时间和空间看到不同的景物。
②请用简练的语言概括每一部分的内容。
略
③文章是以什么为线索?
攀登山峰的时间为线索
④全文共有五个部分,分别写了什么季节的风景?
你是从哪里看出来的?
初夏——“浓绿”、“布谷鸟悠扬的歌声”、“杜鹃鸟尖锐的啼鸣”
夏季——“蔚蓝的天空”
秋季——“枫叶的红色”、“在冬天到来之前”
冬季——“白雪奏鸣”、“天空又下起雪来”
春季——“小小嫩芽”、“树木吐露新芽”
第8课《我们的风景》
武汉市盘龙城经济开发区第一中学汪启洲
第2课时
教具准备:
幻灯片、幻灯投影仪、电脑
作业:
见自测
板书设计:
略
时间教学过程
一、导向:
1、导语:
复习上课时内容,导入本课内容
2、揭示目标:
①品味课文富有表现力的语言及排比的表现手法。
②获得对自然、社会、人生的有益启示。
美读课文,背诵自己喜欢的段落。
二、讨论:
小组合作探究
过程:
学生先独立选择品味点,思考批注,然后在小组内探究、讨论、交流。
1、课文为什么以“我们的风景”为题,说说你的看法。
风景虽是客观存在,但描绘中却有作者的主观感受,作者把对风景的主观感受通过文字描绘出来,希望也能感染读者,成为人们的风景,让人们都能面对风景,与自然交流。
2、联系全文来看“此刻,我在山巅的路上攀登”这句话写的是怎样的一种生命状态?
不断奋进,不断跋涉的生命状态。
3、在作者对四季景色的描绘中,蕴涵着怎样的人生哲理?
四季的景色各异,在画家的眼里,一方面确实是日本的风物的体现,另一方面也包含作者对人生的理解。
作者不断强调“我在山巅的路上攀登”这就是一种人的生命状态,不断地攀登,不断的奋进。
这四季就像不同的人生阶段。
4、“我们的风景”中“我们”指的谁?
作者为什么不用“山巅的路”、“山路上的风景”作为文章的题目?
严格的说,也可以认为谁的心
中都不存在一样的风景。
只是,既然人类的心灵是可以彼此相通的,那么我的风景就可以成为我们的风景。
我确信倘使没有人的感动为基础,就不可能看到风景是美的。
可以说,风景是人类心中的祈愿。
风景是心境。
可以这样说,一个国家的风景象征着这个国家的国民的心。
风景虽然是客观存在的,但描绘中却有作者的主观感受,作者把对风景的主观感受通过文字描绘出来,希望能感染读者,成为人们的风景,让人们都能面对风景,与自然交流。
我的心中有一条路,……它是绝望和希望交织的路……这条路既不是明朗的骄阳普照的路
,也不是笼罩着凄迷的暗淡阴影的路,而是一条在清晨微明中,平静安详呼吸着的、坦荡的、自由自在的路。
三、质疑:
再读课文,自由设置疑问,师生共同探究,合
作解决。
1、不断传来百鸟的鸣声。
近处的葳蕤的树林中黄莺在歌唱。
对面山上传来布谷鸟悠扬的歌声。
杜鹃鸟尖锐的啼鸣不时响彻林间。
耳畔回响着各种鸟的叫声,高高低低,抑扬顿挫。
百鸟的歌唱在山林间回响,更凸现了春夏之交山间景色的独特。
2、突然间,在意想不到的
空间里,惟有山顶格外鲜明的浮现在蔚蓝的天空中。
我在山路上攀登,目标正是这在朦胧中浮现的山顶,作者含蓄的表达了山顶在其心目中的重要位置。
3、在冬天到来之前,大自然让树木的全部生命力都燃烧起来,漫山遍野呈现一片红彤彤。
这个季节是大自然成熟与奉献的时刻,是人生释放创造力的时刻。
4、小鸟啁啾鸣啭,祝福新生的喜悦。
不知哪里传来小啄木鸟啄树干的声音。
初春来临,这叫声包
含了对春天的欢迎,从它的叫声中听到的是稚嫩、欣喜、活力。
这篇散文作者用第一人称将自己在长途旅行中对景物的独特感受用简洁而又澄静的文字
记录下来。
文字虽然淡雅,但我们却能从中感觉到流淌着作者炽热的生命激情,感觉到他对自然、人生、艺术的热爱,对生命执着的追求,对美的热烈的呼唤。
四、自测:
1、课后练习
2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
五、自结:
学习本文你有什么收获?
学生自由谈体会
六、教后记:
略
中考语文模拟试卷
一、(共12分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是
A.商酌(zhuó)桑梓沮丧(jǔ)不可思议
B.褴褛(lǚ)葳蕤磕绊(bàn)自出心裁
C.嫡传(dí)玄虚鹰隼(sǔn)眼花缭乱
D.拮据(jí)热忱鄙薄(bó)重峦叠障
2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。
血性是个而又朴拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所,否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老限制粗野B.原始界定粗野
C.古老界定粗放D.原始限制粗放
3.下列各句中有语病的一项是
A.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B.高铁开进机场,铁路与港口无缝对接,充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
D.刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动,旨在加强校际深度合作,促进校际文化交流。
D.通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是
A.不管是学生,还是上班族,零碎的时间,每天都在我们的生命里迅速流失。
除了在手机上打游戏,刷微信、微博,我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B.真话要出自真心,合乎客观实际,对于前者,似乎并无异议;对于后者,却是众说不一。
大概是因为“客观实际”这个概念,不但包括客观事实,而且包括客观规律。
C.故事本身已经足够美好了:
给他人造成损失后留言留钱,是诚信;被诚信感动而不索赔,是仁义;不仅不索赔,还给万元资助,是良善。
D.读书讲究一个“博”字,而评书讲究一个“透”字。
不求面面俱到,但求一点之透,便有一孔之得、一己之见,足以为己、为人镜鉴,也不枉了这个“评”字。
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文章,完成5-7题。
畅销读物无法成为经典
①文学经典是一个弹性概念,通常是指那些影响长存的作品,在文学史上具有典范、指标、基石的意义。
其实,这些作品大多留有知识精英的印痕,切合他们的总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。
经过一段不太长的岁月,很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力,仍能顽强地保值增值,一次次重返书架。
②读书人各种各样,不同读书人有着不同的文学标尺,但不管他们之间差别多大,既然都读书,都在书里泡,就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近的评价标准,读书人对“经典”也会有相近的认识。
这样,有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界,有些作品的“经典性”只在特定区域有效;但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。
这些读书人所共有的爱恨情仇,能引起更广泛和更持久的共鸣,成为兴奋的更大公约教。
③这印证了一种说法:
凡经典都是建构之物,有一个经典化的过程,常常取决于什么人、为了什么,凭借什么来上下其手。
④在这里,较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力,而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣。
⑤不过,这并非事实的全部。
地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典?
那么多抓人眼球的文字,明明挠到了很多人的痒痒肉,不胫而走,呼风唤雨,为什么就很难碰上“经典化”的好运气?
甚至捞不到一个较小的公约数?
可见,建构并非无条件的,无法由知识精英们来随心所欲。
在罗兰·巴特笔下,葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾,不一定天经地义。
这也许没错。
但法兰西人再任性,再有能耐,也没法把阴沟水建构成至尊国宝。
这里的区别在于:
与阴沟水不同,葡萄酒具备了基础条件,具备了候补图腾的可能性,在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值。
这就是事买的另一半真相:
思想与艺术终究是硬道理。
⑥天不变道亦不变,道不变文亦不变。
只要人还没有变成机器人,只要这个最大的“天(自然)”还没变,那么人类较为广泛和持久的价值共约,就会构成经典化的隐秘门槛,把泡沫逐渐淘汰。
托尔斯泰作为一个“思想大户”,乔伊斯作为一个“艺术大户”,就这样跨入了门槛。
相比之下,大仲马、张恨水一类超级写手,再热闹也还是偏轻偏小,在大指标上不给力,就可能过不了经典化的门槛。
⑦不难看出,经典化是一个动态过程,却是一种有界限的分布函数。
换句话说,“建构”是知识精英们做的加法;而淘汰和遗忘则取决于天下人心,是更多人在更久岁月里操作的减法,一种力度更大的减法。
⑧前者有偶然性,后者有必然性。
换句话说,前者是运之所成,靠机缘;后者则是命之所限,靠实力和品质。
(原文/韩少功,基于命题需要有改动)
5.下列对“经典”的表述,不符合原文意思的一项是
A.经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品,经典也是一个弹性概念。
B.经典往往由知识精英们创作而成,经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹。
C.读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史,所以经典的确定往往与他们有关。
D.经典切合读书人的总体心理需求,所以他们齐心合力,使经典的价值历久不衰。
6.下列对“经典化”的表述,不符合原文意思的一项是
A.“经典化”的过程有赖于不同时代不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准。
B.“经典化”往往离不开某些方面的特定推力,更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣。
C.“经典化”往往经由特定的人,基于特定的目的,凭借特定的方式来建构。
D.“经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度。
7.下列对“畅销读物无法成为经典”的原因的表述,不符合原文意思的一项是
A.畅销读物往往不具备作为经典所必需的良好的思想性和艺术性。
B.畅销读物虽然能够流行于世,但却过不了经典化的隐秘门槛。
C.畅销读物往往不符合人类长久以来秉持的较为广泛的价值共约。
D.畅销读物虽然能够被“建构”,但却无法经受时间的检验。
三、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成8-10题。
关羽字云长,河东解人也。
亡命奔涿郡,先主①于乡里合徒众,而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相,以羽、飞为别部司马,分统部曲。
先主与二人寝则同床,恩若兄弟;而稠人广坐,侍立终日。
随先主周旋,不避艰险。
从先主就刘表。
表卒,曹公②定荆州,先主自樊将南渡江,别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂,先主斜趣汉津,适与羽船相值,共至夏口。
孙权遣兵佐先主拒曹公,曹公引军退归。
先主牧江南诸郡,乃封拜元勋,以羽为襄阳太守、荡寇将军,驻江北。
先主西定益州,拜羽董督荆州事。
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。
亮知羽护前,乃答之曰:
“孟起③兼资文武,雄烈过人,一世之杰,当与益德④并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。
”羽美须髯,故亮谓之髯。
羽省书大悦,以示宾客。
(节选自中华书局《三国志·关羽传》,有删节)
【注释】①先主:
指刘备。
②曹公:
指曹操。
③孟起:
马超的字。
④益德:
张飞的字。
8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是
A.先主于乡里合徒众合:
聚集
B.先主斜趣汉津趣:
奔赴
C.适与羽船相值适:
前往
D.孙权遣兵佐先主拒曹公拒:
抵御
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类
A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类
B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类
C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类
D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类
10.下列对文本内容的理解,不正确的一项是
A.关羽流亡到涿郡后,与张飞一起帮助刘备抵御外侮。
B.关羽、张飞和刘备情同兄弟,同吃同住,任何场合都不分彼此。
C.曹操平定荆州后,刘备从樊城南渡长江,派关羽率战船到江陵会合。
D.诸葛亮认为马超文武双全,能与张飞比肩,但两人的才能都不及关羽。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
四、(10分)
11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
羽省书大悦,以示宾客。
12.填空。
(6分,每空2分)
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。
,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)
(2)所以动心忍性,。
(《<孟子>两章》)
(3),只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
五、(22分)
阅读下面的文章,完成13-16题。
黑夜中也健步如飞的人
①大学四年,我听了无数次讲座和演讲。
在所有这些演讲中,听众最多的,当然是那些创业成功者来做的演讲。
有趣的是,这些以招聘和广告为目的的演讲,题目中一定包含着“梦想”两个字。
从那时候开始,我对“梦想”这个词产生了怀疑。
②现在,当我打开电视,听到最多的词也是梦想。
选秀节目的评委问:
“你的梦想是什么?
”台上的选手说:
“唱歌给更多的人听。
”其实意思是:
我想红。
成为明星是梦想,成为冠军是梦想,答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。
③我们是多容易被词汇迷惑啊。
自从有了“成功人士”这个称谓,我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金做马”;自从“梦想”这个词被滥用,它所指代的内容就是:
有朝一日,“大鸣大放”,路人皆知。
④一次,我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》,梗概是:
作为主角的年轻人有着坎坷的童年,经过不断地打拼奋斗和经历挫折,终于成为世界面包冠军。
“做最好的厨子”,这是电影对年轻人的励志教育。
说实话,看了之后,我颇为我们的梦想感到自豪,他们的梦想竟然这样“不入流”。
⑤后来,我见到一个报社的社长,他说他的儿子读了当地最好的大学,然后去哈佛读了经济学,又去伯克利修了EMBA,等到全部的学位修完之后,他的儿子对他说.“爸,我该念的书都念完了,我不欠你的啦。
现在,我要去实现我的梦想了。
”按照我们的猜测,他儿子应该是去创业了才对,结果,那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。
我听完这个故事,忙不迭地对社长表示同情,他却非常诧异,他说自己非常为孩子感到自豪。
⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想;高学历的年轻人去做饭,他的父亲根为这种选择骄傲……这种种命题,我也是经历了很长时间才能消化和理解,或许这些才是正常的,不正常的是我。
⑦地球上的居民多半是为了生存而工作,因为不得不工作,他们选择这项或那项职业,不是出于内心的热爱,生存环境才是他们选择的依据。
⑧可厌的工作、无趣的工作,仅仅因为待遇高于其他人而备受重视—一这是人类最残酷无情的磨难之一。
⑨我们长久以来受此磨难而不自知,每日万分苦闷却不知它何起何终。
⑩我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式,同时也否定自己的内心。
我们长久以来以他人的目光来审视自己,以他人的标准来要求自己,去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。
我们长久以来,都陷入对他人光鲜生活的羡慕,想走他人走过的路,到达他人所在的地方。
我们长久以来都忽视的一个简单真理是:
每个人选择的路都是通向自我的征途,是对一条道路的尝试,是一条小径的悄然召唤。
我同意顾城的话:
“一个彻底诚实的人是从不面对选择的,那条路永远会清楚地呈现在你面前,这和你的幢憬无关,就像你是一棵苹果树,你幢憬结橘子,但是你还是诚实地结出苹果一样。
”
一个彻底诚实的人,如同黑夜中也健步如飞的人。
他的内心只有一种声音,世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫,这一切都无法入耳、入心。
当一个人有所追寻时,他只会看到它所追寻的东西。
坚定地成为自己,同时关心他人的命运。
学会爱这个世界,但随时准备好与之抗争。
选就是我每日对自己说的。
(原文/蒋方舟,基于命题需要有改动)
13.请解释下面加点部分在文中的意思。
(4分)
(1)我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”
(2)有朝一日,“大鸣大放”,路人皆知
14.文章①-③段讲述了当前社会人的“梦想”,结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。
(6分)
15.关注第④-⑤段中加点的两个“自豪”,同为“自豪”,原因大不同。
请简要概括“我”和“社长”感到自豪的原因。
(6分)
“我”感到自豪的原因:
“社长”感到自豪的原因:
16.如何理解作者所说“一个彻底诚实的人,如同黑夜中也健步如飞的人”这句话?
(6分)
六、(8分)
根据要求完成17-18题。
近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起络时代广大观众对传统书信的关注。
学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
17.你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点,请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点,三条即可。
(4分)
18.活动过程中,有同学说:
“现在是络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信呢?
”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象?
请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。
(100-120字)(4分)
七、作文(50分)
19.阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)
子曰:
“德不孤,必有邻。
”(《论语·里仁》)
有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……
凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
语文参考答案
一、
1.D
2.B
3.A
4.B
二、
5.B
6.D
7.D
三、
8.C
9.C
10.B
四、
11.关羽看信后非常高兴,把信给宾客看。
12.
(1)所谓伊人
(2)曾益其所不能(3)零落成泥碾作尘
五、
13.
(1)财富和地位
(2)出名(走红)
14.
(1)特点;功利的、外在的
(2)原因:
社会风气的影响,自己无法抵御名利的诱惑(或听信他人的劝诫,受到生活的诱惑)。
15.“我”:
为我们追求的梦想是远大的(或不平凡的)而自豪。
“社长”:
为儿子的梦想是出于内心的热爱(或遵从自己的内心)而自豪。
16.一个彻底诚实的人,能清楚地认识自己,真正知道自己的梦想,不会受外部环境的各种干扰,专注而坚定地追寻自己的梦想。
六、
17.针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答,言之成理即可。
18.内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。
七、(略)
中考语文模拟试卷
第一部分(1-4题20分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分,共6分)
(1)落红不是无情物,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(2),拄杖无时夜叩门。
(陆游《游山西村》)
(3)我国古代散文中,有许多描写景物的佳句。
陶渊明用“夹岸数百步,中无杂树,,”描写出桃花林之景;柳宗元用“潭中鱼可百许头,,日光下澈,”描写出小石潭之景……当阅读这些句子的时候,我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。
2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)春风吹拂()着大地,花儿绽放出灿烂的笑容。
(2)雨后天晴,月亮更显得澄莹()皎洁了。
(3)他遇事不慌不忙,非常(zhènjìng)。
(4)我们要(qiānxū)谨慎,不要骄傲自满。
3.观察下面四张图片,回答后面的问题。
(每小题2分,共6分)
道路工带来不便,
望大家敬请谅解!
勤检节约
敬业奉献
品读国学精粹
精忠报国
誓死如归
图片一图片二图片三图片四
(1)图片一、图片二中各有一各错别字,请找出来并改正。
改为改为
(2)图片三中是一副对联的上联,请为它补写下联。
(3)图片四中的句子有语病,请提出修改意见。
修改意见:
4.下面图表是中国天气发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。
请概括
从图表中获取的主要信息。
(4分)
2018年5月1日河北省部分城市天气预报
城市
白天
夜间
天气现象
风向风力
最高气温
天气现象
风向风力
最低气温
石家庄
雷阵雨
北风3-4级
22℃
小雨
北风<3级
12℃
唐山
阴
东风3-4级
23℃
阵雨
北风3-4级
11℃
廊坊
阴
东北风3-4级
25℃
小雨
北风<3级
12℃
沧州
阴
东北风3-4级
22℃
小雨
北风3-4级
12℃
衡水
阴
北风3-4级
24℃
阵雨
北风3-4级
13℃
邢台
阴
北风<3级
23℃
阵雨
北风3-4级
13℃
第二部分(5-20题50分)
一、阅读下面这首诗,回答5~6题。
(6分)
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
5.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)…………………………【】
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只
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