教科版五年级科学上册实验教案.docx
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教科版五年级科学上册实验教案
学生实验教案
教学内容
验证光的传播路线
教学目的
使学生知道光是沿直线传播的。
实验器材
卡纸4张,其中3张在同一位置打一个小孔,铁夹子4个,手电筒一个。
教学方法
教师指导
教学过程设计:
1.在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,大小约为一硬币。
把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,每张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。
2.在最后一张卡纸之后约15厘米的地方,再放一张没打孔的卡纸作为屏。
3.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射直进小孔。
这时我们在纸屏上发现了什么?
4.把第二或第三张卡纸(第一张除外)向左或向右移动5厘米。
同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔,这时在纸屏上发现了什么?
实验结论:
光是沿直线传播的。
学生实验教案
教学内容
光的传播会遇到阻碍吗
教学目的
光的传播会被某些物体挡住
实验器材
手电筒、玻璃、杯子、纸、书(或厚纸板),水槽、激光笔、线香、火柴。
教学方法
教师指导
教学过程设计:
1.关闭屋子电灯,拉上窗帘,保证手电筒为唯一光源。
2.在手电筒前放一个杯子,保证可以看清楚杯子上的图案;将玻璃、纸、书依次放在手电筒前,对比观察三次实验现象,得出实验结论。
3.用激光笔向水槽的水平方向照射,观察现象。
4.将线香放在水槽中,用火柴点燃。
等到烟雾充满整个水槽时,用激光笔向水槽的水平方向照射,观察现象。
5.对比两次实验现象,得出结论。
注意事项:
不能用激光笔照射眼睛!
实验结论:
光是沿直线传播的,遇到阻碍时直线传播路径会被中断。
学生实验教案
教学内容
光的传播方向会发生改变吗
教学目的
光的传播方向可以发生改变
实验器材
水槽、激光笔、铅笔。
教学方法
教师指导
教学过程设计:
1.将激光笔射出的光透过空气斜射进水中。
2.将光线发生的变化用光的路线图记录下来。
3.把铅笔垂和倾斜放入水中。
用光的路线图将光发生的变化记录下来。
注意事项:
不能用激光笔照射眼睛!
实验结论:
光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向会发生改变,从而使光线在不同的介质的交界处发生偏折。
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- 关 键 词:
- 教科版五 年级 科学 上册 实验 教案