人教版九年级下册第十单元酸和碱 实验活动6酸碱的化学性质同步训练B卷.docx
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人教版九年级下册第十单元酸和碱实验活动6酸碱的化学性质同步训练B卷
人教版九年级下册第十单元酸和碱实验活动6酸碱的化学性质同步训练B卷
一、单选题(共15题;共30分)
1.(2分)欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性,在不用指示剂的条件下,应加入的试剂是()
A.石灰石粉末
B.生石灰
C.熟石灰
D.纯碱(Na2CO3)
2.(2分)被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(CH2O2)。
下列有关说法正确的是 ()
A.甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
B.甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:
2:
2
C.1个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
D.可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处
3.(2分)下列图象与所述实验相符的是()
A
B
C
D
向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水
t℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸
A.A
B.B
C.C
D.D
4.(2分)“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中,然后再加热,溶液颜色变化是()
A.先变蓝后变紫
B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红色
D.先变红色后变紫色
5.(2分)推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论。
下列推理正确的是()
A.碱能使无色酚酞试液变红,通入氨气(NH3)后的无色酚酞试液变红,所以氨气是碱
B.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
C.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
D.增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,都能促进可燃物燃烧,所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
6.(2分)下列实验现象描述正确的是()
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液由紫色变为蓝色
B.Fe(OH)3中加入无色酚酞试液,酚酞试液不变色
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味
7.(2分)白蚁能分泌出蚁酸。
蚁酸的化学性质与盐酸相似,能腐蚀很多物质。
下列最不容易被蚁酸腐蚀的是()
A.镀锌水管
B.铜制塑像
C.大理石栏杆
D.铝合金门窗
8.(2分)将ag块状碳酸钙跟足量盐酸反应,反应物损失的质量随时间的变化曲线如图的实线所示.在相同条件下,将bg(a>b)粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应,则相应的曲线(图中虚线所示)正确的是()
A.
B.
C.
D.
9.(2分)下列图形能正确反映实验事实的是()
A.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
B.等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应
C.常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释
D.硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液
10.(2分)关于下列实验现象的描述正确的是()
A.向稀硫酸溶液中滴加2—3滴紫色石蕊,溶液颜色变红
B.红热的铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.将浓硫酸缓慢注入水中,水立刻沸腾,液滴飞溅
D.硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的SO2气体
11.(2分)化学无处不在,用你所学的知识判断下列说法中不正确的是()
A.用食醋可除去热水瓶中的水垢
B.空气中二氧化碳含量的增加导致酸雨的形成
C.天然气管道泄漏,随时有爆炸的危险
D.用肥皂水检查液化石油气罐是否泄漏
12.(2分)下列物质不能与盐酸反应的是()
A.Mg
B.AgNO3
C.Cu(OH)2
D.FeSO4
13.(2分)下列实验现象的描述正确的是()
A.硫在空气中燃烧:
产生蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
B.碳酸钙与稀盐酸反应:
白色固体逐渐减少,固体表面有气泡冒出
C.硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液:
溶液中产生红褐色沉淀,溶液由浅绿色变成无色
D.氢气还原氧化铜:
黑色氧化铜变成紫红色的铜,试管口有无色液滴生成
14.(2分)下列物质间的转化不能一步完成的是()
A.KNO3→NaNO3
B.CaCO3→CaO
C.NaOH→Na2CO3
D.Mg→MgSO4
15.(2分)2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。
绿色荧光蛋白分子中含有氨基(-NH2,具有碱的性质)和羟基(-COOH,具有酸的性质)。
则绿色荧光蛋具有的性质是()
A.既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠反应
B.只能与氢氧化钠反应,不能与盐酸反应
C.只能与盐酸反应,不能与氢氧化钠反应
D.既不与盐酸反应,又不与氢氧化钠反应
二、综合题(共2题;共8分)
16.(2分)如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题
xxxx(品牌名称)
帮助防治骨质疏松
【每片主要成分】
碳酸钙1.5g
维生素D3200国际单位
(维生素D3能参与钙和磷代谢,
促进其吸收并对骨质形成有重要作用)
镁、锌、锰等矿物质
(1)该保健品的功能是________,其主要成分中,提供钙元素的物质是________;参与钙的代谢,促进其吸收的是________;矿物质中的锌元素属于人体的________元素(选填“微量”或“常量”),锌元素的符号是________.
(2)胃酸过多的病人,服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝的反应,出现这种反应的原因是________,因此该保健品还可以用于治疗________.
(3)每片中钙元素的质量是________g.
17.(6分)某市人口稠密地区,由于燃煤含硫造成酸雨增加,为什么?
酸雨会使大理石建筑逐渐被腐蚀,为什么?
三、探究题(共2题;共6分)
18.(2分)已知:
BaSO4是不溶于水、不溶于酸溶液的固体,由BaCl2和NaOH组成的固体混合物,要将BaCl2从混合物中提纯出来,设计方案如下:
(1)方案一:
混合物溶于足量的水,过滤、蒸干滤液.该方案不合理,原因是________.
(2)方案二:
混合物溶于足量的水,加入适量的CuCl2溶液,充分反应后过滤、蒸干滤液,该方案也不合理,原因是________.
(3)合理方案:
固体混合物溶于水,加适量的X溶液,将BaCl2转化为沉淀,过滤.用适量的稀盐酸将沉淀转化为BaCl2溶液,蒸干滤液,则X溶液中溶质的化学式为________.
19.(4分)某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式________.
(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:
【提出猜想】甲:
滤液中的溶质是Na2SO4 CuSO4
乙:
滤液中的溶质是Na2SO4 H2SO4
丙:
滤液中的溶质是________
丁:
滤液中的溶质是Na2SO4
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想________不合理,理由是________.
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告.
实验内容
预计现象
预计结论
①取少量滤液于试管中,观察
溶液呈无色
猜想________不成立
②继续在上述试管中加入________
________
猜想________成立
四、填空题(共5题;共20分)
20.(6分) 实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系,其操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题:
(1)A的水溶液呈________ 性(填“酸”、“中”或“碱”)。
(2)气体B的化学式是________ ,②中发生反应的化学方程式是________ 。
(3)溶液C中的溶质可能是________ ,③中产生浑浊现象的原因是________ (用化学方程式表示)。
(4)溶液D的溶质由两种元素组成,⑤中产生气体反应的化学方程式是________ 。
(5)实验最后所得溶液中的溶质为________ (指示剂除外)。
21.(5分)为探究酸的化学性质,进行如图1实验:
①甲实验没有观察到明显现象,乙实验现象是________
②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中,没有观察到明显现象.
由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质:
a.NaCl、HCl b.________
③为了验证猜想a,某同学对乙试管中剩余溶液,设计了如下实验方案.
方案编号
实验操作
实验现象
结论
方案1
取样于试管中,滴加紫色石蕊试液
________
猜想a成立
方案2
取样于试管中,滴加硝酸银溶液
产生白色沉淀
Ⅰ.方案2不合理的理由是________(用化学方程式表示).
Ⅱ.下列物质代替石蕊试液,也可以达到验证目的,其中不正确的是________(填序号).
A.铁粉 B.碳酸钠粉末 C.氧化铜粉末 D.氢氧化钠
④利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数.取10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸.所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图2所示.
Ⅰ.氢气的物质的量是________mol.
Ⅱ.求该样品中铜的质量分数.(利用化学方程式计算)
22.(2分)铁锈的主要成分是________,将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,溶液渐变黄色,请写出有关反应的化学方程式________,还可以观察到的现象是产生气泡请写出有关反应的化学方程式________.
23.(4分)提出问题:
盐酸溶液中哪一种粒子(H2O、H+、Cl﹣)能使紫色石蕊试液变红.
【实验步骤】:
①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴紫色石蕊试液,观察现象;
②在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,观察现象;
③在第三支试管中加入约2mL稀HCl溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,观察现象.
【现象及结论】:
通过实验①得出的结论是________;通过实验②得出的结论是________;通过实验③得出的结论是________.
24.(3分)化学实验探究
【实验发现】氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液溶液呈红色.
【提出问题】在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH﹣粒子,是什么粒子使酚酞变红呢?
【假设猜想】猜想一:
使酚酞变红可能是NaOH溶液中的水分子.
猜想二:
使酚酞变红的可能是________.
猜想三:
使酚酞变红的可能是________.
设计实验
①取2ml蒸馏水,滴入几滴酚酞试液.
实验现象:
溶液呈无色,说明猜想________不正确.
②取2mlNaCl溶液,滴入几滴酚酞
实验现象:
溶液呈无色,说明猜想________不正确.
实验结论:
氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液呈红色,说明使酚酞试液变红色的粒子是________.
五、解答题(共1题;共5分)
25.(5分)向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到什么现象?
请写出该反应的化学方程式.
参考答案
一、单选题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、综合题(共2题;共8分)
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
三、探究题(共2题;共6分)
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
四、填空题(共5题;共20分)
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
五、解答题(共1题;共5分)
25-1、
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