三年级语文下册期末检测考试复习人教版.docx
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三年级语文下册期末检测考试复习人教版
2021年三年级语文下册期末检测考试复习人教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
fēnfāngmìfēngsūxǐngzǔài
xiūjiànjiǎnchábiànrènmòshēng
2.拼一拼,写一写
měimiàoyǎnyuángāngqínróuruǎnmíngjiào
zòuyuèjīdòngjīqìshuǐdīqiāomén
3.根据拼音写汉字。
dīng níng zhèndòng lüè guò zhànkāi
(________)(________)(________)(________)
xīshuàigēyùnliáokuòdǒudòng
(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
yuèqìzhǎngshēnghuāngyěhuòzhě
yǒuqùshèngkāiānjìngjiāowài
句子训练营
5.按要求改写句子。
(1)他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。
(修改病句)
___________________________________________
(2)在括号里给句子加标点。
(___)红头(___)不要怕(___)你会出来的(___)(___)青头隔着肚皮和红头说话(___)
(3)把下面的问句改成打句号的句子。
孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
___________________________________________
(4)照样子写句子。
金色的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上。
________________________________________________________
6.按要求写句子。
1.二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
(缩句)
________________________________________________________
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点字说一句话)
________________________________________________________
7.按要求完成句子练习。
1.大黄牛突然低下头来吃草。
(仿写句子)
_______突然__________________。
2.小英小时候生过病,腿脚落下了残疾。
小英不愿让别人看见她走路的姿势。
(用合适的关联词将这两句话合并成一句话)
_____________________________________________________
3.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(用加点的词语写句子)
___________________________________________________
4.把下列句子补充完整。
(1)____________,无理寸步难行。
(2)乱入池中看不见,闻歌始觉_________。
8.句子大观园。
(接要求写句子)
1.种子被泥土紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)
_________________________________
2.小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。
(用加点的词造句)
_________________________________
3.湿润的东风在竹林中发出响声。
(改为拟人句)
_________________________________
4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(写出诗句意思)
_________________________________
课内填空
9.日积月累。
1.课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语中所说:
“__________,__________。
”
2.深秋时节,一登上岳麓山,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!
怪不得诗人杜牧在《山行》中称赞道:
“_________,__________。
”
3.本学期学过的课文里,我最喜欢的人物是_______,因为________。
我最想去的地方是_________,因为____________。
我最喜欢的课文是《_______》,因为这篇课文告诉我_______________。
10.根据课文内容填空。
1.《蜜蜂》一课中,作者做了一个____的实验,结果____,这些蜜蜂没有____方向,______地回到了家,说明了____。
2.通过学习《花钟》,我知道不同的植物开花时间不同,与__、___、___有着密切的关系。
还有的花需要____传播花粉,才能结出种子,开花的时间往往跟____相吻合。
11.填一填。
1.《不懂就要问》讲述的是_______在私塾中大胆问老师,不怕被批评,最终得到了老师的解答。
2.《秋天的雨》一文以__________为线索,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
3.学了《在牛肚子里旅行》一文,我知道牛有_____个胃,前______个胃是贮藏食物的,第________个胃是管消化的。
12.积累回顾。
1.祖国有景:
这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________,还聆听了大自然中许多美妙的声音,______、_____、_______是大自然的音乐家。
2.古诗有韵:
“________,霜叶红于二月花。
”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象;“___________,孤帆一片日边来。
”写出了天门山的磅礴之美;“____________,淡妆浓抹总相宜。
”表现了西湖的柔和之美;“两岸猿声啼不住,______________。
”写出了长江三峡的壮丽之美。
3.人物有情:
有长长胡子的________________,还有________________的列宁,____________的孙中山和______________的白求恩,他们的优秀品质让人敬佩。
4.经典有理:
“仁慈隐恻,_____________。
_____________,______________。
”告诉我们:
仁义、慈爱,在任何时候、任何地方都不能抛离;气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。
形近字词
13.比一比,组词语。
洨(_______)隋(_______)史(_______)绕(_______)
校(_______)惰(_______)吏(_______)饶(_______)
14.比一比,再组词。
佛(_______)拢(_______)沾(_______)卷(_______)痕(_______)
拂(_______)笼(_______)站(_______)倦(_______)很(_______)
15.比一比,组成词语。
绒(______)寒(______)蜡(______)暴(______)乎(______)
试(______)赛(______)腊(______)爆(______)呼(______)
16.比一比,再组词。
州(_________)厉(_________)牧(_________)拢(_________)
洲(_________)历(_________)枚(_________)扰(_________)
补全词语
17.把下面的词语补充完整。
(____)嚼(____)咽 (____)先(____)后 (____)言(____)语
(____)来(____)去(____)(____)一惊(____)面(____)方
(____)张(____)望(____)动(____)动
18.把下列词语补充完整。
(____)(____)明媚秋风(____)(____)大吃(____)(____)
一叶(____)(____)(____)(____)橘绿(____)林(____)染
披(____)散(____)又(____)又(____)百(____)百(____)
19.请把下列词语补充完整。
摇头晃(___)张牙(___)爪(___)疾(___)快
天高云(___)金桂(___)香春华(___)(___)
百(___)百(___)百(___)百(___)百(___)百(___)
20.词语填空。
自相(____)(____)(____)(____)盗铃(____)(____)蛇影
昙花(____)(____)含苞(____)(____)五颜(____)(____)
源源不断(AABC式):
_______________________________
无忧无虑(ABAC式):
_____________________________
阅读理解
21.阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.这段共有_____句话,第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。
这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。
2.文中描写鱼眼睛的词语是______,请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。
描写鱼数量多的三字词语有_______,四字词语有_______、________。
3.用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
_______________________________________
4.对段落中画线句子理解正确的是()。
A.西沙群岛的海里面有水占一半,鱼占一半。
B.这是一种考张的说法,为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。
22.课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!
鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。
他叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
1.写出下列词语的反义词。
犹豫——(_______)灰心丧气——(___________)
2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指?
__________________________
3.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?
用“﹏﹏﹏”在选文中画出。
4.从文中画“——”的句子中,你明白了什么道理?
_________________________
23.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
朝阳和夕阳为什么都是红色
早晨,我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起;傍晚,我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的,像喝醉了酒一样;而中午的太阳,却发出炽白炽白的光芒。
早晚的太阳为什么总是红红的呢?
有人告诉我们,太阳的红色是“染”上去的,是大气给太阳“染”上了红色。
你感到奇怪吗?
也许你会问,大气本身没有颜色,怎么会把太阳染红呢?
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
”你记得这样一句诗吗?
这里其实说明一个道理,太阳光并不是白色的,而是由七种颜色组合而成的。
只有当这七种颜色的光一齐射过来时,我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。
可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的,因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层,我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。
大气本身是无色透明的,但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。
你可别小看了这些小家伙,它们会把一部分阳光散射开来,把另一部分阳光挡回去。
清晨和傍晚,太阳光是斜射的,它通过的大气层比直射时要厚得多,除了红色和橙色,其他颜色的光都被散射了,所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。
而中午阳光直射,通过的大气层相对薄一些,阳光的力量又强,七种颜色的光线一齐射到地面,我们见到的就是炽白的阳光了。
1.文中画“_____”的句子运用了()的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张
2.下列有关太阳光的说法正确的是()
A.太阳光是红色的。
B.太阳光是白色的。
C.太阳光是无色透明的。
D.太阳光是由七种颜色组合而成的。
3.第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括()
A.气体微粒B.灰尘C.小水滴D.七种颜色的光线
4.下列说法正确的是()
A.中午的太阳会发出红红的光。
B.早上太阳光可以一齐射到地面上。
C.大气本身是无色透明的。
D.太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。
5.朝阳和夕阳为什么都是红色的?
()
A.因为阳光的力量很强,所有的光线都可以射到地面上。
B.因为大气层很薄,所有的光线都可以一齐射到地面上。
C.因为太阳本身就是红色的。
D.因为清晨和傍晚,太阳光斜射穿过大气层,只有红色、橙色的光线可以射到地面上。
24.阅读短文,回答问题。
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的?
星期天,爸爸带我参观了一个科研区的屋顶,那儿可真有趣!
爬上一号楼楼顶,我惊奇地睁大了眼睛:
这里是一个碧水汪汪的大池子!
绿色的浮萍底下,数不清的鱼儿在游动。
爸爸说:
“屋顶养鱼,_______能使居民吃上鲜鱼,_______能使屋子变得更凉爽。
”
二号楼楼顶是一片菜园,种着西红柿、豆角、黄瓜,这些蔬菜长得可好啦!
听说光楼顶这块地方,每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢!
我还看到有的楼顶上种着花草,有的楼顶是游泳池,有的楼顶是小公园,小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!
1.在短文中的横线上填上合适的关联词语。
________ ________
2.短文介绍了几种楼顶?
______________________
3.找出文中的中心句。
______________________
写作
25.按要求写作。
“积累坊”中《海底世界》片段欣赏,“阅读屋”的《三月桃花水》用优美的语言,向我们介绍了喜欢的事物。
同学们也一定有自己特别喜爱的事物。
这次习作,就仿照上面的短文,把自己喜爱的事物(可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品……)介绍给大家。
题目自拟。
小提示:
要抓住特点,从几个方面来介绍。
如果展开丰富的想象,再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了!
不少于300字。
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26.习作天地。
童话世界多么神奇啊!
我们也来编童话故事吧。
(国王、啄木鸟、玫瑰花;黄昏、冬天、星期天;厨房、森林超市、小河边)
看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?
你想到了什么样的故事?
发挥想象,把故事写出来。
(可以从上面任选一个或几个角色。
如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色。
题目自拟。
)
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27.快乐习作。
题目:
那次,我玩儿得真开心
要求:
1.选择你玩儿得开心的一次经历,把玩儿的过程写下来,表达出快乐的心情。
2.书写工整,不写错别字;条理清楚,语句通顺。
3.字数在350字左右。
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