统编版六年级上册语文第二单元培优卷cA卷.docx
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统编版六年级上册语文第二单元培优卷cA卷
统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元培优卷(c)A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础训练营。
(共11题;共100分)
1.(9.0分)照样子写词语。
(1)源源不断:
(AABC)________、________、________。
(2)无忧无虑:
(ABAC)________、________、________。
2.(3分)读拼音,写词语。
quàn gào
tú huà
shén qíng
jiǎo dù
yuàn yì
wéi nán
________
________
________
________
________
________
chuāng hu
bāng zhù
tè bié
bāng máng
hē shuǐ
róng yì
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________
________
________
________
3.(1分)下列句子中划线字或词解释错误的一项是()
A.看!
前面呼啸而过(形容速度极快)的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!
B.如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道(环绕地球的最大直径)转7圈多,真是令人难以置信!
C.真是难以置信(事情发生的出乎意料,让人难以相信),宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D.为了摆脱地心引力,飞到浩瀚(形容广大)的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。
4.(6分)按要求给下列字分类。
碧 彩 温 药 奖 满
①上下结构的字有:
________
②左右结构的字有:
________
5.(9.0分)加一加。
例:
两——(俩)(俩人)
云——________、________ 见——________、________ 皮——________、________
6.(8.0分)读句子,回答问题
(1)有一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”
“还没出世”指的是________,这家外国报纸这样说的目的是________。
(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
“凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗?
为什么?
7.(5分)积累句子
(1)这些泉有的________;有的________;有的________;有的________。
(2)遥望洞庭山水翠,________。
(3)________,影入平羌江水流。
(4)爆竹声中一岁除,________。
(5)千山鸟飞绝,________。
孤舟蓑笠翁,________。
(6)竹篮打水——________。
(7)哪里有天才,我是________。
(8)________,一分辛苦一分才。
(9)人生自古谁无死,________。
(10)________,名誉失去难挽回。
8.(3分)按要求改写句子
(1)这是一本好书,真叫人喜欢。
(改为反问句)
(2)这样做下去一定会失败。
(改为双重否定句)
(3)天上的星星一闪一闪。
(改为拟人句)
(4)他们家住的地方很小。
(改为夸张句)
9.(11.0分)课内阅读。
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
①太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,②表面温度有五千多摄氏度,③就是钢铁碰到它,也会变成气体。
(1)选文中句①②③分别运用了________、________、________的说明方法。
选择其中一种说明方法,说说它的好处。
(2)本文开头引用传说的好处不包括()。
A.激发读者的阅读兴趣
B.引出说明的中心
C.引出说明的对象
(3)仔细读选文,回答问题。
①到太阳上去,步行差不多要走________,坐飞机要飞________。
做这种假设的目的是要告诉我们太阳离我们真的很________(远 大 热)。
②画横线的句子把________和________作比较,告诉我们太阳真的很________(远 大 热)。
请你也运用这样的说明方法来说明一种事物的特点。
10.(15.0分)阅读短文,回答问题。
一颗红杏
有一颗老杏树,结满了杏。
开始杏青青的,不久杏黄黄的,后来杏变成了金红色的,真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏,不仅颜色美,身体也健壮,受到同伴的羡慕。
那颗大红杏非常得意,常常以杏王自居。
种果老人来摘杏,那颗大红杏说:
“我是杏中之王,离开我杏树就不存在了,不能摘我。
”
种果老人摘了一筐杏走了,没动大红杏,大红杏非常得意。
又一天,种果老人又来摘杏。
大红杏又说:
“我是杏中之王,离开我杏树就不存在了,不能摘我。
”
种果老人摘了一筐杏走了,没动大红杏,大红杏更觉得自己了不起。
这样,种果老人一筐一筐地把杏摘走了。
红杏成了人们桌上的佳品,对人类作出了自己的贡献。
只有那颗大红杏一直留在树上。
不久,那红杏熟透了,掉到地上,最后腐烂了,化作了一堆泥土。
老杏树上没有了大红杏,依然枝繁叶茂,郁郁葱葱。
(1)杏从不成熟到成熟,经历的颜色有________。
(2)那颗大红杏为什么以杏王自居?
大红杏最后的结局是什么?
(3)文中最后一句话的含义是什么?
(4)读了这篇文章,你得到了什么启示?
11.(30分)生在幸福的时代,生在幸福的家庭,有非常疼爱自己的父母,能够无忧无虑地在学校读书……同学,你感到幸福了吗?
请你以“今天,我是幸福的”为题写一篇习作。
参考答案
一、基础训练营。
(共11题;共100分)
答案:
1-1、
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1-2、
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2-1、
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3-1、
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10-1、
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10-2、
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- 统编 六年级 上册 语文 第二 单元 培优卷 cA