浙江理工大学级环境设计专业培养方案.docx
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浙江理工大学级环境设计专业培养方案.docx
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浙江理工大学级环境设计专业培养方案
浙江理工大学2014级环境设计专业培养方案
一、专业名称:
环境设计专业代码:
130503
二、培养目标
本专业培养适应社会经济发展需求的,具备扎实的环境艺术设计的基本理论知识与专业技能,良好的思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质和专业创新素质,具有较强的文献检索能力、设计表达能力和实践能力,具有系统整体的大环境设计观、创新创业意识、专业适应性强的高素质复合型应用性人才。
能胜任城乡景观、风景园林、建筑室内等环境设计实践和管理教育等方面的工作。
三、培养规格及基本要求
1.具有一定国际视野、把握社会发展趋势的综合素质。
2.具有一定的自然科学、人文社会科学基础知识,掌握环境艺术设计历史与理论、设计方法的基本理论、基本知识。
3.具有较强的设计表达、沟通以及分析和解决实际问题的能力。
4.具有理论和实践相结合的创新能力,在专业设计和管理方向具备综合运用艺术方法与工程技术的实战能力。
5.具备检索、阅读学术研究文献,运用外语的基本能力。
四、主干学科:
设计学、建筑学、艺术学
五、核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、计算机基础概论、构成基础、画法几何、环艺表现技法、建筑设计初步、建筑材料与构造、环境心理学、概念设计、小住宅设计
六、特色课程
双语教学课程:
中外美术史、现代设计史、经典广告欣赏、当代西方建筑流派
研究型课程:
环境心理学、概念设计
创新创业课程:
快题设计、市场研究
七、学习年限:
3-6年最低毕业学分:
174授予学位:
艺术学学士
课内总学时:
2437独立实践教学:
30周+32学时
八、培养方案的学分分配比例
类别
必修学分
选修学分
合计
比例
通识课程
39+4
16
59
33.9%
学科基础课程
52+2
4+2
60
34.5%
专业课程
14+10
24+4
52
29.9%
第二课堂
-
3
3
1.7%
合计
121
53
174
100.0%
比例
69.5%
30.5%
实践教学
90.3
比例
51.9%
九、专业特色
环境艺术设计专业是一门融多学科、多领域理论与实践的交叉性、综合性和应用性的新型学科。
专业架构以建筑学的基础理论与相关知识为学科核心,艺术学、设计学、数字信息技术等相关学科领域为专业基础大平台,将相关学科的先进技术与理论融入到环境艺术设计教学模式之中。
建立景观设计、室内与展示设计、公共环境设施设计为特色方向的课程体系。
本专业立足地方经济发展和产业发展特点,在加强基础理论知识教学和注重综合素质培养的同时,注重学生创新实践能力和敏锐市场观念的培养,注重学生社会服务意识和创新创业意识的培养。
十、说明
环境艺术设计专业培养计划的总体安排是在大一时进行基础平台课的教学,建立学生对艺术设计的认知,并对本专业形成基本的理解;二年级开展专业基础课的学习,为后面专业设计打实基础;三年级进行专业设计类课程,学生根据自己的对专业的认知和爱好,有所侧重地进行室内设计、景观设计两个模块的学习,做到学有所专。
四年级开展跨专业学习模块,在对所学专业知识进行巩固的基础上拓宽学生的知识面,增加职业素养。
在毕业设计及实习期间,学生可以根据自身情况可选择不同模块的学习与实践,也可同时对几个模块进行学习,这对毕业后从事设计管理工作的学生来说,提供了多种可能性。
浙江理工大学2014级环境设计专业教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
模块
课程代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实验学时
建议修读学期
建议周学时
考核方式
备注
通识教育
必修
计算机信息类
02524
计算机基础概论
1.0
16
16
1
2
★
人文艺术类
26433
名著选读
1.0
16
8
8
1
2
思想政治类
74510
中国近现代史纲要
2.0
32
28
4
1
2
74516
马克思主义基本原理概论
3.0
48
42
6
1
3
74509
思想道德修养与法律基础
3.0
48
32
16
2
3
体育健康类
03502
体育1
1.0
32
4
28
1
2
03503
体育2
1.0
32
4
28
2
2
04507
大学生心理健康教育
2.0
32
16
16
1
2
语言类
73507
英语1
4.0
64
64
1
4
▲
注1
73509
英语3
4.0
64
64
2
4
▲
选修
人文艺术类
43407
中外美术史(双语)
2.0
32
24
8
2
4
学科基础教育
必修
43571
素描
4.0
64
24
40
1
16
43572
色彩
4.0
64
24
40
2
16
43623
设计概论
2.0
32
24
8
1
4
45004
设计形式语言
3.0
48
24
24
1
16
32503
设计思维与方法
4.0
64
24
40
2
4
43526
设计心理学
2.0
32
24
8
2
4
43570
构成基础
5.0
80
30
50
2
16
48553
艺术哲学
2.0
32
24
8
1
4
通识教育
必修
思想政治类
07501
形势与政策
2.0
128
注2
综合类
04503
职业发展与就业指导
2.0
38
注3
通识教育
必修
思想政治类
74514
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1
3.0
48
32
16
3
3
74515
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2
3.0
48
32
16
4
3
体育健康类
03504
体育3
1.0
32
4
28
3
2
03505
体育4
1.0
32
4
28
4
2
08501
军事理论
1.0
36
21
15
4
3
注4
语言类
73014
口语与写作
2.0
32
32
3
2
▲
英语拓展课
2.0
32
32
4
2
▲
选修
计算机信息类
45538
计算机辅助设计(CAD)
3.0
48
20
28
3
8
45539
计算机辅助设计(Photoshop)
3.0
48
20
28
3
8
45537
计算机辅助设计(3DMAX)
3.0
48
20
28
4
8
经济管理类
53401
市场调查与分析
2.0
32
24
8
4
4
人文艺术类
43408
现代设计史(双语)
2.0
32
24
8
3
4
语言类
英语通识选修课
2.0
32
32
3-7
2
学科基础教育
必修
32534
人机工程学
2.0
32
24
8
3
4
45544
画法几何
4.0
64
24
40
3
16
45547
建筑制图基础
4.0
64
24
40
3
16
45569
环境设计表现技法
4.0
64
16
48
3
16
45005
中外建筑史
4.0
64
48
16
4
4
45568
建筑材料与构造
4.0
64
32
32
4
16
45574
环境心理学
4.0
64
40
24
6
16
浙江理工大学2014级环境设计专业教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
模块
课程代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实验学时
建议修读学期
建议周学时
考核方式
备注
学科基础教育
选修
32630
陶艺
2.0
32
8
24
3-7
4
32631
漆艺
2.0
32
8
24
3-7
4
43508
设计名作赏析
2.0
32
24
8
3-7
4
43607
速写
2.0
32
8
24
3-7
4
43608
雕塑
2.0
32
8
24
3-7
4
43659
经典广告欣赏(双语)
2.0
32
24
8
3-7
4
45570
环境图学
2.0
32
8
24
3-7
4
45657
当代西方建筑流派(双语)
2.0
32
24
8
3-7
4
46526
名曲赏析
2.0
32
24
8
3-7
4
48621
摄影
2.0
32
8
24
3-7
4
专业教育
必修
45541
建筑设计初步
4.0
64
24
40
4
16
45554
小住宅设计
5.0
80
30
50
5
16
45558
概念设计
5.0
80
30
50
6
16
选修
景观设计
45553
环境设施设计
4.0
64
24
40
4
16
45545
植物配置
4.0
64
24
40
5
8
45552
景观设计Ⅰ
5.0
80
30
50
5
16
45549
建筑综合设计
5.0
80
30
50
6
16
45555
景观设计Ⅱ
5.0
80
30
50
6
16
45556
景观生态与绿地规划
5.0
80
30
50
7
16
45557
住宅与小区规划
5.0
80
30
50
7
16
室内设计
45543
室内设计基础
4.0
64
24
40
3
16
45546
展示设计
4.0
64
24
40
4
16
45551
办公空间设计
4.0
64
24
40
5
16
45550
商业空间设计
5.0
80
30
50
6
16
45563
陈设艺术设计
3.0
48
20
28
7
16
1.考核方式栏“▲”为集中笔试,“★”为集中机试。
2.备注栏说明
注1:
高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生,入学后可参加学校统一组织的英语水平测试,笔试及口试均达到优秀的学生,可免修“英语1”和“英语3”。
注2:
“形势与政策”课每学期16学时,每学期考核一次,该课程总成绩为各学年考核平均成绩。
注3:
“职业发展与就业指导”分散在第1、4、5(6)、7学期,分别为12、4、16和6学时。
注4:
“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。
浙江理工大学2014级环境设计专业
选修课最低修读学分一览表
课程类别
课程归属大类
最低修读学分
是否指定教学计划表内课程选修
备注
通识教育
自然科学类
4
否
工程技术类
人文艺术类
2
是
经济管理类
4
否
综合类
语言类
计算机信息类
6
是
体育与健康类
思想政治类
学科基础教育
4
是
专业教育
24
是
浙江理工大学2014级环境设计专业独立实践教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
模块
课程代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实践学时
建议修读学期
建议周学时
考核方式
备注
通识教育
必修
计算机信息类
02505
计算机应用技能
2.0
32
32
1
2
体育健康类
03501
军训
1.0
2W
2W
1
2W
通识教育
必修
综合类
04501
社会实践
1.0
2W
2W
4
2W
学科基础教育
必修
45559
民居考察
2.0
2W
2W
4
2W
选修
45006
模型设计
2.0
2W
2W
3
2W
45560
快题设计
2.0
2W
2W
5
2W
45571
市场研究
2.0
2W
2W
6
2W
专业教育
必修
45567
毕业考察
2.0
2W
2W
7
2W
45528
毕业设计(论文)
8.0
16W
16W
8
16W
选修
43634
跨专业综合设计
4.0
4W
4W
7
4W
45572
创新设计项目实践
4.0
4W
4W
7
4W
浙江理工大学2014级环境设计专业
独立实践教学选修课最低修读学分一览表
课程类别
课程归属大类
最低修读学分
是否指定教学计划表内课程选修
备注
通识教育
学科基础教育
2
是
专业教育
4
是
其他要求:
1.“第二课堂教育”共3学分,学生可通过参与科研项目,参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动,发表学术论文或文学作品、设计作品,获得发明专利,参加课外自主实验、社会调查、社团活动,获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。
具体可参见《学生手册》中《浙江理工大学本科生第二课堂学分管理办法》文件。
2.体质健康测试:
学生每学年测试一次(五年制学生只参加前四年测试),具体测试时间、内容、测试方式,成绩评定等可参见《学生手册》中《浙江理工大学关于落实<国家学生体质健康标准>实施办法》文件。
ZhejiangSci-TechUniversity
2014ProgramOutlineforEnviromentDesign
ⅠNameofMajor:
EnvironmentalDesignCodeforMajor:
130503
ⅡObjectives
Thismajoraimsatnurturinghigh-qualityinterdisciplinaryapplication-orienteddesignerswhoareadaptabletothesocialandeconomicdevelopment,whohaveagoodcommandofthebasictheories,knowledgeandskillsofEnvironmentalArtDesign,whohavegoodideologicalandmoralqualities,whoarephysicallyandmentallyhealthy,whohavehigh-levelscientificandculturalqualitiesandinnovationqualities,whoarecapableofdocumentretrieval,designexpressionandpracticaldesign,whohaveasystemicideaofmacro-environmentaldesign,whohavethespiritofinnovationandentrepreneurshipandarecompetentwiththedesignpractice,managementandeducationinurbanandrurallandscaping,landscapearchitecture,andinteriorarchitecture.
ⅢBasicRequirementsonKnowledgeandAbilities
1.Haveacertainlevelofinternationalperspective,andacomprehensivequalityofgraspingthetrendofsocialdevelopment.
2.Haveacertainlevelofknowledgeinnaturalsciences,humanitiesandsocialsciences;masterthehistoryandtheoriesofEnvironmentArtDesign,andthebasictheoreticalknowledgeofdesignapproaches.
3.Haveastrongabilityofdesignexpression,communication,analyzingandsolvingpracticalproblems.
4.Havetheinnovationspiritofcombiningtheorywithpractice;haveareal-workabilityofcombiningartisticmethodsandengineeringtechnologyintheprofessionaldesignandmanagementdirection.
5.Havethebasicabilitytosearchandreadacademicliterature;haveagoodcommandofaforeignlanguage.
ⅣMainDisciplines:
Design,Architecture,Arts
ⅤCoreCourses
IntroductiontoMaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics,CollegeEnglish,IntroductiontoComputerBasic,TheBaseofComposition,EngineeringDrawing,EnvironmentalArtPresentationTechnique,BasicArchitectureDesign,BuildingMaterialsandConstruction,EnvironmentalPsychology,ConceptualDesign,SmallResidentialDesign
ⅥSpecialCourses
Bilingualcourses:
HistoryofChineseandForeignFineArts,HistoryofModernDesign,AppreciationofClassicAdvertisements,ContemporaryWesternArchitecturalSchools
Research-typecourses:
EnvironmentalPsychology,ConceptualDesign
Innovativeandenterpreneuringcourses:
SketchDesign,MarketResearch
ⅦLengthofCourses:
3-6yearsDegreeAwarded:
BachelorofArts
MinimumCreditsRequiredforGraduation:
174
In-ClassHours:
2437
SeparatePracticeTeaching:
30weeks+32hours
ⅧProportionofCourseCredits
CourseClassification
CompulsoryCredits
OptionalCredits
Totalcredits
Percentage
GeneralStudies
39+4
16
59
33.9%
BasicDiscipline-relatedCourses
52+2
4+2
60
34.5%
Major-relatedCourses
14+10
24+4
52
29.9%
ExtracurricularActivities
-
3
3
1.7%
TotalCredits
121
53
174
100.0%
Percentage
69.5%
30.5%
PracticeTeaching
90.3
Percentage
51.9%
Note:
Eachcoursecategoryincludespracticeteaching,whichisrepresentedby“theorycoursecredits+separatepracticeteachingcredits”.
ⅨCharacteristicsoftheMajor
TheEnvironmentalArtDesignprogramisanewapplieddisciplinewithafusionofmulti-disciplinaryth
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 理工大学 环境设计 专业 培养 方案