四年级语文第四单元.docx
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四年级语文第四单元.docx
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四年级语文第四单元
四年级语文上册第四单元
教材分析:
这一组共有四篇课文:
《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《母鸡》,描述了各种动物的可爱形象。
《白鹅》一文描写了白鹅的特点:
高傲。
作者丰子恺通过鹅的叫声、步态和吃相来表现鹅的高傲。
作者通过拟人的手法描写了鹅的可爱。
《白公鹅》一文同样描写了另一只鹅——白公鹅的特点——派头。
作者通过鹅陆上走路、水中活动来体现白公鹅海军上将的派头。
《猫》这篇课文细致生动的描述了猫的古怪的性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
《母鸡》一文描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦,赞美了母鸡的伟大。
教学目标:
知识与技能:
1.会写会认本单元出现的生字词。
2.理解课文重点词句,读懂课文内容。
过程与方法:
通过自学、小组研讨弄懂各知识点。
情感态度与价值观:
体会作者对动物的喜爱和真诚的赞美。
激发求知欲,培养自学能力。
教学重难点:
掌握生字词,理解课文内容。
第四单元感受课任务单
四年级第小组姓名
课题
我喜欢的生字、词、句子
我读懂的
《白鹅》
《白公鹅》
《猫》
《母鸡》
语文园地四
自评:
优良中加油
第十三课《白鹅》认识课任务单
四年级第小组姓名
我会认会写的生字
我认为容易写错的字是?
了解课文的主要内容?
理解词语:
左顾右盼、高傲、从容不迫、架子十足
第一、第二段与后面几段是什么关系?
三至七段分别从那几个方面写白鹅的高傲?
体会作者语言的魅力?
比喻:
想象:
反语:
用词准确:
在发言上是我的偶像
第十四课《白公鹅》认识课任务单
四年级第小组姓名
我会认会写的生字
我认为容易写错的字是?
白公鹅的特点是什么?
课文从那几个方面来描写白公鹅的特点?
破折号有哪些作用?
体会作者语言的魅力?
1.写法:
拟人、夸张
2.语言:
幽默风趣
在发言上是我的偶像
第十五课《猫》认识课任务单
四年级第小组姓名
我会认会写的生字
了解作者
作者分别写了什么时候的猫?
分别在哪几个自然段
概括各自然段段意
课文围绕哪一句话来写?
大花猫的古怪性格体现哪里?
写一写你见过的猫?
在发言上是我的偶像
第十六课《母鸡》认识课任务单
四年级第小组姓名
我会认会写的生字
作者的情感经历了什么变化?
理清文章结构
第一部分:
第二部分:
理解词语:
如怨如诉、
趁其不备
找出文中夸张的句子?
写一写你喜欢母鸡的原因?
写一段描写鸡的话?
在发言上是我的偶像
《语文园地四》认识课任务单
四年级第小组姓名
知识点
我能行
智慧星
口语交际
写一句对父母的心里话:
(让组内同学评价自己在组内的表现)
★★★★★
()
★★★★
()
★★★
()
★★
()
★
()
我的发现
发现了什么:
习作
积累对方的好词佳句:
好词积累
趣味语文
第四单元整理课任务单
四年级第小组姓名
知识点
我知道了什么
本单元生字
本单元好词
本单元佳句
本单元修辞手法
自评:
优良中加油
第四单元评研课
四年级第小组姓名
一.看拼音写词语
lìhàipíqìdūnxiàxínggé
()()()()
Kāipìcǎogǎoméihuādiédǎo
()()()()
二.形近字组词
劲()历()待()职()踩()
颈()厉()侍()取()彩()
三.多音字组词
jué()dāng()
角当
jiǎo()dàng()
四.选词填空
责备叱责
1.白鹅一见到生人就会厉声()。
2.白鹅看到空空如也的饭罐,便昂首大叫,似乎()人们供养不周。
呼唤叫唤
1.小猫十分贪玩,任凭主人怎么(),还是不肯回家。
2.挨了打的小狗,痛得呲牙咧嘴,不停地(),听了让人痛心。
四年级第四单元课后反思
《白鹅》这一课让学生通过讨论得出白鹅的特点:
高傲。
课文是通过白鹅的步态、吃相、叫声来写的。
此外,在老师的引导下,了解课文中反语的应用。
《白公鹅》通过让学生体会关键句子或词语,从而理解白公鹅具有海军上将的派头。
学生积极参与讨论,发言积极,教学效果良好。
《猫》这一课由谈猫进入课文内容,通过让学生回答猫的性格,进而在阅读中把握课文的主要内容,体会大猫性格古怪:
小猫顽皮淘气。
《母鸡》学生自读课文,通过讨论、教师的引导,孩子们懂得了母鸡是一个伟大的母亲。
此外,了解文章采用对比的写法。
教学效果良好。
《语文园地四》口语交际,先出示题目《父母爱我、我爱父母》接着分小组交流。
(注意分工明确,使学生得到其他组织、监督、评议方面的能力提高)交流完之后小组派代表汇报,并且评议。
评议中让学生得出“心动不如行动,做几件爱父母的事。
”
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- 四年级 语文 第四 单元