部编版九年级下全册七篇古文练习题及答案.docx
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部编版九年级下全册七篇古文练习题及答案
九年级下古文检测题【最新部编版分篇带答案】
教材目录:
9.鱼我所欲也/《孟子》
10.唐雎不辱使命/《战国策》
11.送东阳马生序(节选)/宋濂
20.曹刿论战/《左传》
21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
22.陈涉世家/司马迁
23.出师表/诸葛亮
9.《鱼我所欲也》精品练习题带答案(部编版九下)
班级:
姓名:
一、重点注释默写:
①【苟得】苟且取得。
这里是苟且偷生的意思。
②【恶】讨厌,憎恨。
③【患】祸患,灾难。
④【辟】同“避”,躲避。
⑤【如使】假如,假使。
⑥【何不用也】什么(手段)不可以用呢?
⑦【非独】不仅,不只是。
⑧【是心】这种心。
⑨【丧】丧失。
⑩【呼尔而与之】意思是没有礼貌地吆喝着给他。
尔,用作后缀。
⑪【蹴】踩踏。
⑫【不屑】认为不值得,表示轻视而不肯接受。
⑬【万钟】优厚的俸禄。
钟,古代的一种量器。
⑭【辩】同“辨”,辨别。
⑮【何加】有什么益处。
⑯【奉】侍奉。
⑰【所识穷乏者得我与】所认识的穷困的人感激我吗?
得,同“德”,感恩、感激。
与,同“欤”,语气词。
⑱【乡为身死而不受】先前(为了“礼义”),宁愿死也不接受施舍。
乡,同“向”,先前、从前。
⑲【已】停止,放弃。
⑳【本心】指人固有的羞恶之心。
二、重点句子翻译:
1、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
翻译:
生命,也是我所想要的。
正义,也是我所想要的。
2、二者不可得兼,舍生而取义者也。
翻译:
如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好牺牲生命而选取道义了。
3、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
翻译:
生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;
4、死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
翻译:
死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。
5、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
翻译:
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用的呢?
6、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:
不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过有贤能的人不丧失罢了。
7、蹴尔而与之,乞人不屑也。
翻译:
用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。
8、万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
翻译:
高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。
这样,高官厚禄对我有什么好处呢?
9、乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
翻译:
从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。
10、是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
翻译:
这种(行为)难道不可以停止吗?
这就叫做丧失了人所固有的本性。
三、重点知识积累:
1、一词多义
①、解释下列句中“与”的用法,并解释。
所识穷乏者得我与:
通“欤”,语气词
呼尔而与之:
动词,给
②、解释下列句中“而”的用法,并解释。
舍鱼而取熊掌者也:
表示并列,不译
由是则生而有不用也:
表示转折,却
呼尔而与之:
表示修饰,不译
万钟则不辨礼义而受之:
表示承接,就
乡为身死而不受:
表示转折
今为所识穷乏者得我而为之:
表示承接,就
③、解释下列句中“于”的用法,并解释。
所恶有甚于死者:
表示比较,比
万钟于我何加焉:
表示对象,对、对于
④、解释下列句中“得”的用法,并解释。
二者不可得兼:
得到,拥有
所识穷乏者得我与:
通“德”,感激
⑤、解释下列句中“尔”的用法,并解释。
呼尔而与之:
语气助词
与尔同销万古愁:
代词,你
⑥、解释下列句中“为”的用法,并解释。
乡为身死而不受:
介词,为了
今为宫室之美为之:
动词做
⑦、解释下列句中“之”的用法,并解释。
行道之人弗受:
结构助词“的”。
此之谓失其本心:
主谓之间,取消句子的独立性。
如使人之所欲莫甚于生:
主谓之间,取消句子的独立性。
呼尔而与之:
代词,他
人皆有之:
代词,指羞恶之心
今为宫室之美为之:
代词,指不辨礼义而受之这件事
⑧、解释下列句中“为”的用法,并解释。
乡为身死而不受:
介词,为了。
今为宫室之美而为之:
介词,为了。
今为宫室之美而为之:
动词,做,接受。
故不为苟得也:
动词,做。
⑨、解释下列句中“则”的用法,并解释。
万钟则不辨礼义而受之:
表示假设,如果
由是则生而有不用也:
表示结果,就
2、指出下列加点字的用法并解释。
①、故患有所不辟也:
通假字,“辟”通“避”,躲避。
②、万钟则不辩礼义而受之:
通假字,“辩”通“辨”,辨别。
③、今为所识穷乏者得我而为之:
通假字,词类活用,名词作动词,“得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思。
④、所识穷乏者得我与:
通假字,“与”通“欤”,语气词。
⑤、乡为身死而不受:
通假字,“乡”通“向”,从前。
⑥、万钟则不辨礼义而受之:
古今异义,古义是指一种量器。
3、判断下列句子的特殊句式。
①、鱼,我所欲也:
判断句。
分析:
“也”,判断句标志。
译文:
鱼,是我所喜爱的东西。
②、乡为身死而不受:
省略句。
分析:
“为”后面省略了介词的宾语“礼义”,“受”后面省略了宾语“施舍”,全句省略了主语“我”。
译文:
从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍。
4、《鱼我所欲也》选自《孟子》。
孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。
是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。
5、本文的中心论点是什么?
答:
舍生而取义。
6、写出一个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。
答:
文天祥——人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
7、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?
答:
鱼和熊掌两样东西的价值不同,鱼低贱而熊掌珍贵。
二者不能同时得到,必然舍弃鱼而选取熊掌;同理,生命和正义的价值也不同.正义要比生命重要得多,二者不能同时得到的情况下,必须舍弃生命选取正义。
这里运用了比喻论证,提出了“舍生取义”的中心论点。
8、本文运用了哪些论证方法?
答:
比喻论证、举例论证、对比论证。
11、《唐雎不辱使命》精品练习题带答案(部编版九下)
班级:
姓名:
一、重点注释默写:
①选自《战国策·魏策四》。
不辱使命,意思是没有辜负出使任务。
辱,辱没、辜负。
《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇,分国编次。
②【秦王】指嬴政,即后来的秦始皇。
③【安陵君】安陵国的国君。
④【易】交换。
⑤【其】表示祈使语气。
⑥【加惠】给予恩惠。
⑦【错意】在意。
错,同“措”。
⑧【请广于君】意思是让安陵君扩大领土。
广,增广、扩充。
⑨【岂直】何况只是。
⑩【怫然】愤怒的样子。
⑪【公】对人的敬称。
⑫【伏尸】横尸在地。
⑪【布衣】平民。
古代没有官职的人穿麻布衣服,所以称布衣。
⑫【免冠徒跣】摘下帽子,光着脚。
徒,裸露。
跣,赤脚。
⑬【抢】碰,撞。
⑭【士】这里指有胆识有才能的人。
⑮【专诸之刺王僚也,彗星袭月】专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮。
⑯【聂政之刺韩傀也,白虹贯日】聂政刺杀韩傀时,一道白光直冲上太阳。
⑰【要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上】要离刺杀庆忌时,苍鹰扑到宫殿上。
⑱【怀怒未发,休祲降于天】心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆。
休祲,吉凶的征兆。
这里偏指凶兆。
休,吉祥。
祲,不祥。
⑲【与臣而将四矣】加上我,将变成四个人了。
⑳【缟素】白色丧服。
这里用作动词,指穿白色丧服。
㉑【挺】拔。
㉒【色挠】神色变得沮丧。
挠,屈服。
㉓【长脆而谢之】直身跪着,向唐雎道歉。
㉔【谕】明白,懂得。
㉕【徒】只,仅仅。
二、重点句子翻译:
1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
翻译:
我打算要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!
2、大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
翻译:
大王给以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!
3、安陵君因使唐雎使于秦。
翻译:
安陵君于是派遣唐雎出使到秦国。
4、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
翻译:
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?
5、安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
翻译:
安陵君从先王那里继承了封地所以守护它,即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换,更何况只是这仅仅的五百里的土地呢?
6、大王尝闻布衣之怒乎?
翻译:
大王曾经听说过百姓发怒吗?
7、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
翻译:
百姓发怒,也不过就是摘掉帽子,把头往地上撞罢了。
8、此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
翻译:
他们三个人,都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆。
(现在专诸、聂政、要离)连同我,将成为四个人了。
9、秦王色挠,长跪而谢之曰
翻译:
秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说
10、寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
翻译:
我明白了:
韩国、魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来,就是因为有先生您在啊!
三、重点知识积累:
1、一词多义
①、解释下列句中“使”的用法,并解释。
秦王使人谓安陵君曰:
派。
安陵君因使唐雎使于秦:
出使。
②、解释下列句中“说”的用法,并解释。
秦王不说:
“说”通“悦”,高兴。
请说之:
解释。
③、解释下列句中“许”的用法,并解释。
高可二黍许:
多一点。
安陵君其许寡人:
听从。
④、解释下列句中“徒”的用法,并解释。
免冠徒跣:
动词,光着。
徒以有先生也:
副词,仅仅、只。
⑤、解释下列句中“夫”的用法,并解释。
此庸夫之怒也:
名词,……的人。
夫专诸之刺王僚:
发语词无实义。
⑥、解释下列句中“以”的用法,并解释。
以大易小:
用
徒以有先生也:
因为
以君为长者:
把
而君以五十里之地存者:
凭借,靠
⑦、解释下列句中“而”的用法,并解释。
而君以五十里之地存者:
表示转折,可是、但是。
受地于先王而守之:
表示承接。
2、指出下列加点字的用法并解释。
①、秦王不悦:
通假字,“说”通“悦”,高兴。
②、以君为长者,故不错意也:
通假字,“错”通“措”,置。
③、仓鹰击于殿上:
通假字,“仓”通“苍”。
④、休祲降于天:
古今异义,古义:
吉祥。
⑤、长跪而谢:
古今异义,古义:
道歉。
⑥、易安陵:
古今异义,古义:
交换。
⑦、挺剑而起:
古今异义,古义:
拔出。
⑧、大王加惠:
古今异义,古义:
给予。
⑨、岂直五百里:
古今异义,古义:
只,仅仅。
⑩、以头抢地:
古今异义,古义:
撞。
⑪、请广于君:
词类活用,形容词作动词,扩充。
⑫、轻寡人与:
词类活用,形容词作动词,轻视。
⑬、且秦灭韩亡魏:
词类活用,使动用法,使……灭亡。
⑭、伏尸百万:
词类活用,使动用法,使……倒下。
⑮、天下缟素:
词类活用,名词作动词,穿丧服。
3、判断下列句子的特殊句式。
①、此三子者,皆布衣之士也:
判断句。
②、安陵君受地于先王而守之:
倒装句。
4、你如何评价唐雎?
答:
是一位忠君爱国,机智勇敢,从容镇定,有胆有识,不畏强暴的谋臣。
5、秦王长跪而谢之,写出了秦王的什么心态?
答:
是一位贪得无厌、阴险狡诈,骄横狂暴、外强中干,色厉内荏的封建统治者。
20、《曹刿论战》精品练习题带答案(部编版九下)
一、重点课下注释默写:
①节选自《左传·庄公十年》
②【师】军队。
③【肉食者】吃肉的人。
这里指当权者。
④【间】参与。
⑤【鄙】浅陋。
这里指目光短浅。
⑥【何以战】即“以何战”,凭借什么作战?
以,凭、靠。
⑦【衣食所安,弗敢专也】衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受。
安,指安身。
专,独自享有。
⑧【必以分人】一定把它分给别人。
⑨【对】回答。
一般用于下对上的回答。
⑩【遍】遍及、普遍。
⑪【牺牲玉帛】古代祭祀用的祭品。
牺牲,指祭祀用的牛、羊、猪等。
玉帛,祭祀用的玉和丝织品。
⑫【加】虚夸,夸大。
⑬【信】实情。
⑭【小信未孚】(这只是)小信用,未能让神灵信服。
孚,使信服。
⑮【福】赐福,保佑。
⑯【狱】指诉讼事件。
⑰【察】明察。
⑱【情】诚,诚实。
这里指诚心。
⑲【忠之属也】(这)是尽职分之类的事情。
忠,尽力做好分内的事。
属,类。
⑳【可以一战】可凭借(这个条件)打一仗。
㉑【从】跟随。
㉒【公与之乘】鲁庄公和他共乘一辆战车。
之,指曹刿。
㉓【鼓之】击鼓进军。
之,起补足音节作用。
㉔【败绩】大败。
㉕【驰】驱车追赶。
㉖【下视其辙】向下查看车轮碾出的痕迹。
㉗【登轼而望之】登上车前的横木眺望齐国军队。
㉘【既克】战胜齐军后。
既,已经。
㉙【夫战,勇气也】作战,靠的是勇气。
㉚【一鼓作气】第一次击鼓能够鼓起士气。
作,鼓起。
㉛【再】第二次。
㉜【竭】(士气)枯竭。
㉝【盈】充满。
这里指士气正旺盛。
㉞【测】推测,估计。
㉟【伏】埋伏。
㊱【靡】倒下。
二、重点句子翻译:
1、肉食者谋之,又何间焉?
翻译:
当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?
2、肉食者鄙,未能远谋。
翻译:
当权的人目光短浅,不能深谋远虑。
3、何以战?
翻译:
您凭借什么作战?
4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。
翻译:
衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。
5、小惠未徧,民弗从也。
翻译:
这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。
6、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
翻译:
祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。
7、小大之狱,虽不能察,必以情。
翻译:
大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。
8、忠之属也。
可以一战。
战则请从。
翻译:
这是尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。
如果作战,请允许我跟随您一同去。
9、夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。
翻译:
作战,靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气。
第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。
10、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
翻译:
我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们。
三、重点知识积累:
1、一词多义
①、解释下列句中“间”的含义。
肉食者谋之,又何间焉:
参与。
余则缊袍敝衣处其间:
中间。
②、解释下列句中“故”的含义。
公问其故:
缘故。
彼竭我盈,故克之:
所以。
③、解释下列句中“属”的含义。
忠之属也:
类。
神情与苏黄不属:
类似。
有良田美池之属:
类。
④、解释下列句中“以”的含义。
可以一战:
凭借。
必以情:
按照。
必以分人:
把。
以中有足乐者:
因为。
以衾拥覆:
用。
⑤、解释下列句中“伐”的含义。
十年春,齐师伐我:
兴兵攻打。
伐竹取道,下见小潭:
砍伐。
⑥、解释下列句中“请”的含义。
曹刿请见:
请求。
战则请从:
请让我。
⑦、解释下列句中“从”的含义。
战则请从:
跟随。
民弗从也:
服从。
⑧、解释下列句中“之”的用法及含义。
肉食者谋之:
代词,指这件事。
小大之狱:
助词,“的”。
公与之乘:
代词他,指曹刿。
忠之属也:
助词,“的”。
公将鼓之:
助词,起补足音节作用。
2、指出下列加点字的用法并解释。
①、小惠未徧:
通假字,“徧”同“遍”,遍及。
②、牺牲玉帛:
古今异义,古义:
古代祭祀用的猪、牛、羊等。
③、小大之狱:
古今异义,古义:
案件。
④、必以情:
古今异义,古义:
以实情判断。
⑤、忠之属也:
古今异义,古义:
尽力做好本分的事。
⑥、又何间焉:
古今异义,古义:
参与。
⑦、可以一战:
古今异义,古义:
可以凭借。
⑧、肉食者鄙:
古今异义,古义:
鄙陋,这里指指目光短浅。
⑨、再而衰:
古今异义,古义:
第二次。
⑩、神弗福也:
词类活用,名词用作动词,赐福。
⑪、公将鼓之:
词类活用,名词用作动词,击鼓进军。
⑫、下视其辙:
词类活用,名词作状语,向下。
3、判断下列句子的特殊句式。
①、何以战?
:
省略句,倒装句。
(君)以何战?
②、必以分人:
省略句。
必以(之)分(于)人。
③、可以一战:
省略句。
可以(之)一战。
④、夫战,勇气也:
判断句。
作战(是靠)勇气的。
⑤、再而衰:
省略句。
第二次(击鼓进军)(士气)衰弱了。
⑥、必以分人:
省略句。
必以之(衣食类养生的东西)分人。
4、鲁国能够以弱胜强的原因是什么?
答:
战前的政治准备——取信于民;抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时;
抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。
5、出自这篇文章的成语有:
一鼓作气、辙乱旗靡、彼竭我盈。
6、本文详写了什么?
略写了什么?
作者为什么要这样安排?
答:
①本文详写曹刿分析战前的政治准备和指挥鲁军作战的经过,以及战后谈论鲁国取胜的原因。
②略写双方军事部署、战争经过等。
③这样写可以突出中心:
战争取胜的根本在取信于民。
21、《邹忌讽齐王纳谏》精品练习题带答案(部编版九下)
一、重点课下注释默写:
①选自《战国策·齐策一》讽,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。
谏,规劝国君、尊长或朋友改正错误。
②【修】长,这里指身高。
③【昳丽】光艳美丽。
④【朝服衣冠】早晨穿戴好衣帽。
服,穿戴。
⑤【窥镜】照镜子。
⑥【我孰与城北徐公美】我与城北徐公相比,哪一个美?
孰与,与……相比怎么样,表示比较。
⑦【旦日】第二天。
⑧【明日】次日,第二天。
⑨【孰】同“熟”,仔细。
⑩【弗如远甚】远远不如。
⑪【美我】认为我美。
⑫【私】偏爱。
⑬【皆以美于徐公】都认为(我)比徐公美。
⑭【左右】君主左右近侍之臣。
⑮【莫】没有谁。
⑯【四境之内】全国范围内。
⑰【蔽】蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。
⑱【面刺】当面指责。
⑲【谤讥于市朝】在公众场所议论。
谤,公开指责别人的过错。
谤讥,在这里指“议论”,没有贬义。
市朝,指集市、市场等公共场合。
⑳【闻】这里是“使……听到”的意思。
㉑【时时】常常,不时。
㉒【间进】偶然进谏。
间,间或、偶然。
㉓【期年】满一年。
㉔【朝于齐】到齐国来朝见。
㉕【战胜于朝廷】在朝廷上取得胜利。
意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
二、重点句子翻译:
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
翻译:
邹忌身高八尺多,而且身材魁梧,容貌美丽。
②我孰与城北徐公美?
翻译:
我与城北徐公相比,哪一个美?
③君美甚,徐公何能及君也?
翻译:
您美极了,徐公哪里能比得上您呢?
④吾妻之美我者,私我也;
翻译:
我的妻子认为我美的原因,是偏爱我;
⑤四境之内莫不有求于王:
翻译:
国内的百姓,没有不对大王有所求的。
⑥由此观之,王之蔽甚矣。
翻译:
由此看来,大王受蒙蔽(一定)很深了!
⑦群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
翻译:
所有大臣、官吏、百姓,能够当面批评我过错的人,得上等奖赏;
⑧能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
翻译:
能够在公共场所指责议论(我的过失),(并能)传到我的耳朵里的人,得下等奖赏。
⑨此所谓战胜于朝廷。
翻译:
这就是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
三、重点知识积累:
1、一词多义
①、解释下列句中“之”的用法或含义。
吾妻之美我者:
主谓之间,取消句子独立性。
徐公不若君之美也:
主谓之间,取消句子独立性。
孰视之:
代词,指徐公。
暮寝而思之:
代词,代指这件事。
朝廷之臣莫不畏王:
结构助词“的”。
臣之妻私臣:
结构助词“的”。
王之蔽甚矣:
主谓之间,取消句子独立性。
群臣吏民能面刺寡人之过者:
结构助词“的”。
@数月之后:
语气助词,不译。
燕、赵、韩、魏闻之:
代词,指上文所说的事。
②、解释下列句中“朝”的用法或含义。
皆朝于齐:
朝拜。
于是入朝见威王:
朝廷。
朝服衣冠:
早晨。
③解释下列句中“孰”的用法或含义。
我孰与城北徐公美:
代词,谁。
孰视之:
通“熟”,仔细。
④解释下列句中“于”的用法或含义。
欲有求于我也:
向。
能谤讥于市朝:
在。
皆以美于徐公:
比。
臣之客欲有求于臣:
向。
此所谓战胜于朝廷:
在。
皆朝于齐:
向。
⑤解释下列句中“上”的用法或含义。
受上赏:
第一等的。
上书谏寡人者:
向皇帝……呈上。
⑥解释下列句中“修”的用法或含义。
邹忌修八尺有余:
长,高。
乃重修岳阳楼:
兴建,建造。
⑦、解释下列句中“美”的用法或含义。
不如徐公美:
美丽的。
妻之美我者:
形容词意动,认为……美。
2、指出下列加点字的用法并解释。
①邹忌讽齐王纳谏:
古今异义,讽喻,指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。
②窥镜:
古今异义,照,看。
③明日,徐公来:
古今异义,第二天。
④今齐地方千里:
古今异义,土地方圆。
今:
地点。
⑤能面刺寡人之过:
古今异义,批评。
今:
用尖的物体进入或穿过。
⑥谤讥于市朝:
古今异义,指责议论。
今:
诽谤嘲讽。
⑦臣之妻私臣:
古今异义,偏爱。
今:
自私。
⑧宫妇左右莫不私王:
古今异义,身边大臣。
今:
方位名词。
⑨邹忌修八尺有余:
古今异义,长,原文指身高。
今:
改正。
⑩虽欲言:
古今异义,即使。
今:
虽然。
⑪闻寡人之耳者:
词类活用,使动用法,“使……听到”。
⑫妻之美我者:
词类活用,形容词意动用法,“以……为美”。
⑬朝服衣冠:
词类活用,名词用作动词,“穿戴”。
3、判断下列句子的特殊句式。
①忌不自信:
倒装句,宾语前置,忌不信自。
②欲有求于我也:
倒装句,状语后置。
③能谤讥于市朝:
倒装句,状语后置。
④此所谓战胜于朝廷:
倒装句,状语后置。
⑤群臣吏民能面刺寡人之过者:
倒装句,定语后置。
⑥吾妻之美我者,私我也:
判断句。
⑦客从外来,与坐谈:
省略句。
⑧于是入朝见威王:
省略句。
⑨暮寝而思之:
省略句。
⑩吾与徐公孰美:
固定句式,表示比较选择,意思是“跟……相比,哪个……”
⑪我孰与城北徐公美:
固定句式,表示比较选择,意思是“跟……相比,哪个……”
4、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?
答:
要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才能做到政治清明,在朝廷上战胜别国。
5、齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?
答:
齐国能“战胜于朝廷”的原因:
一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳群臣的意见。
22.《陈涉世家》精品练习题带答案
一、重点课下注释默写:
①【尝与人佣耕】曾经同别人一道受雇佣耕作。
②【辍耕之垄上】停止耕作走到田埂上。
之,去、往。
③【怅恨】惆怅,极端不满。
④【苟】如果。
⑤【若】你。
⑥【太息】长叹。
⑦【燕雀安知鸿鹄之志哉】燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
燕雀,泛指小鸟,比喻庸人。
鸿鹄,天鹅,比喻志向远大的人。
⑧【发闾左適戍渔阳】征发贫苦人民去驻守渔阳。
闾,居民聚居处。
闾左,指代贫苦人民。
適,同“谪”。
⑨【屯】停驻。
⑩【皆次当行】都(被)编入谪戍的队伍。
次,编次。
当行,在征发之列。
⑪【屯长】戍守队伍的小头目。
⑫【会】适逢,恰巧遇到。
⑬【度】推测,估计。
⑭【失期】误期。
⑮【亡】逃跑。
⑯【举大计】发动大事,指起义。
⑰【等】同样。
⑱【死国】为国事而死。
⑲【苦秦】苦于秦(的统治)。
⑳【数】屡次。
㉑【上使外将兵】皇上派(他)在外面带兵。
㉒【或】有人。
㉓【怜】哀怜,怜悯。
㉔【诚】如果。
㉕【
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