一年级看图写话1.docx
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一年级看图写话1.docx
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一年级看图写话1
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小学一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。
也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
如何辅导孩子写好看图写话,应该从以下几个方面入手:
一、学会看图——培养孩子的观察力
看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:
图上画的是什么?
(什么时间?
在哪儿?
都有谁?
),让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。
接着再让他由整体到局部观察:
图上发生了什么事?
(几个人物?
在做什么事情?
怎么做的?
),让他找出图画所描述的重点,也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情节”。
二、让孩子充分发挥想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们在引导孩子仔细观察画面的同时,通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想象力,让画面变得生动鲜活起来。
(引导孩子用所有的器官去看图:
眼睛(看到了什么?
色彩?
)耳朵(听到了什么?
)鼻子(闻到了什么?
)嘴巴(说了什么)心(心情如何?
)
三、要学会说话
看完图之后,让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。
在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达,注意孩子用词的准确性,注意孩子说话的连贯和完整性。
可提供几个和画面相关的词语或短语,让孩子在说话的时候给运用到句子中去,一是可以锻炼孩子活用词语,也可以让文章变得更加生动。
四、要注意格式和标点符号
写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素,一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。
需要注意的是:
标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用(,。
!
?
)等、标点符号占一格、(,。
!
)不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。
五、注意书面整洁和错别字
良好的习惯都是从起步开始培养的。
在书写过程中不要胡乱涂改,如有写错可用橡皮擦干净后重新书写,不要直接在原字(句)上涂改,使整体的书面看起来干净整洁。
因一年级的孩子识字数量有限,家长要注意纠正孩子的错别字,特别注意的是容易混淆的同音字。
写话“五要素”
——什么时间谁?
在哪儿?
干什么?
结果怎样(或心情如何)?
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