陕西省中考数学试题副题最新精选.docx
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陕西省中考数学试题副题最新精选
绝密☆启用前试卷类型:
B
2009年陕西省初中毕业学业考试(副题)
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3-9页,全卷共120分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,请你千万别忘了将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型(A或B)用2B铅笔和钢笔准确涂写在答题卡上;并将本试卷左侧的项目填写清楚。
2.当你选出每小题的答案后,请用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。
如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
把答案填在试卷上是不能得分的。
3.考试结束,本卷和答题卡一并交给监考教师收回。
一、选择题(共10小题,每小题3分,计30分.每小题只有一个选项是符合题意的)
1.-3的平方是
A.9B.-9C.6D.-6
2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是
3.近三年,陕西加强农村公路建设,到2008年底,陕西农村公路总里程达到11.9万公里.将11.9万公里用科学计数法表示为
A.11.9×104公里B.1.19×105公里
C.1.19×106公里D.11.9×105公里
4.如图,CD是Rt△ABC斜边上的高.若AB=5,AC=3,则tan∠BCD为
A.
B.
C.
D.
5.某篮球队员12名队员的年龄情况统计如下表:
年龄(单位:
岁)
18
21
23
24
26
29
人数
2
4
1
3
1
1
则这12名队员的众数和中位数分别是
A.23岁,21岁B.23岁,22岁
C.21岁,22岁D.21岁,23岁
6.若正比例函数y=kx经过点(2,-1),则它与反比例函数y=
的图像的两个交点分别在
A.第一、二象限B.第二、四象限
C.第一、三象限D.第三、四象限
7.如图,在长70m,宽40m的长方形花园中,欲修宽度相等的观赏路(如阴影部分所示),
要使观赏路面积占总面积的
,则路宽x(m)应满足的方程是
A.(40-X)(70-X)=350
B.(40-2X)(70-3X)=2450
C.(40-2X)(70-3X)=350
D.(40-X)(70-X)=2450
8.如图,在⊙o中,∠ACB=250,则∠ABO为
A.650B.600
C.450D.300
9.将抛物线y=x2-4x+3平移,使它平移后的顶点为(-2,4),则需将该抛物线
A.先向右平移4个单位,再向上平移5个单位
B.先向右平移4个单位,再向下平移5个单位
C.先向左平移4个单位,再向上平移5个单位
D.先向左平移4个单位,再向下平移5个单位
10.如图,四边形ABCD和四边形BEFD都是矩形,且点C恰好在EF上.若AB=1,AD=2,则S△BCE为
A.1B.
C.
D.
绝密☆启用前
2009年陕西省初中毕业学业考试
数学试卷
题号
二
三
总分
总分人
核分人
17
18
19
20
21
22
23
24
25
得分
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
注意事项:
1.答卷前请你将密封线内的项目填写清楚。
2.请用钢笔、中性笔或圆珠笔直接答在试卷上。
二.填空题(共6小题,每小题3分,计18分)
11.实数-3.14,0,-
,
,
中的无理数是.
12.分解因式:
a3-2a2b+ab2=.
13.在一次函数y=(1-m)x+1中,若y的值随x值的增大而减小,则m的取值范围.
14.如图,∠A=900,∠AOB=300,AB=2,△A’OB’可以看作是由△AOB绕点O逆时针旋转600得到的,则点A’与点B的距离为.
15.如图,过点P(4,3)作PA⊥x轴于点A,PB⊥y轴于点B,且PA、PB分别与某双曲线上的一支交于点C,点D,则
的值为 .
16.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是边BC、DA上的点,且BE=DF.若AB=a,点B到AE的距离为b,则点B到CF的距离可用a、b表示为 .
三、解答题(共9小题,计72分.解答应写出过程)
17.(本题满分5分)
先化简,在求值:
, 其中x=-3.
18.(本题满分6分)
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,延长BC到点E,使CE=AD,连接BD、DE.
求证:
DB=DE.
19.(本题满分7分)
某商店今年4月份销售A、B、C三种商品的销售量和利润情况的统计图表如下:
根据图表信息,解答下列问题:
(1)这家商店今年4月份销售这三种商品各获利多少元?
(2)今年5月份该商店销售了A、B、C三种商品共600件,若这家商店5月份销售这三种的单件销售利润与4月份相同,请你估计这家商店今年5月份销售这三种商品共获利润多少元?
20.(本题满分8分)
某工程队承担了一项2100米的排水管道铺设任务.在施工过程中,前30天使按原计划进行施工的,后期提高了工效.铺设排水管道的长度y(米)与施工时间x(天)之间的关系如图所示.
(1)求原计划多少天完成任务?
(2)求提高功效后,y与x之间的函数表达式;
(3)实际完成这项任务比原计划提前了多少天?
21.(本题满分8分)
在一次数学测验活动中,小明到操场测量旗杆AB的高度.他手拿一支铅笔MN,边观察边移动(铅笔MN始终与地面垂直).
如示意图,当小明移动到D点时,眼睛C与铅笔、旗杆的顶端M、A共线,同时,眼睛C与它们的底端N、B也恰好共线.此时,测得DB=50m,小明的眼睛C到铅笔的距离为0.65m,铅笔MN的长为0.16m,请你帮助小明计算出旗杆AB的高度(结果精确到0.1m).
22.(本题满分8分)
一个均匀的正方体骰子,各面分别标有数字1、2、3、4、5、6.规定:
设随机抛掷一次,朝上的数字为所得数字.按规定,随机抛掷骰子两次,并将得到的两个数字之差的绝对值计作m.
(1)写出m所有的可能值;
(2)m为何值的概率最大?
并求出这个概率?
23.(本题满分8分)
如图,在⊙O中,M是弦AB定的中点,过点B做⊙O的切线,与OM延长线交于点C.
(1)求证:
∠A=∠B;
(2)若OA=5,AB=8,求线段OC的长.
24.(本题满分10分)
如图,一条抛物线经过原点,且顶点B的坐标(1,-1).
(1)求这个抛物线的解析式;
(2)设该抛物线与x轴正半轴的交点为A,求证:
△OBA为等腰直角三角形;
(3)设该抛物线的对称轴与x轴的交点为C,请你在抛物线位于x轴上方的图象上求两点E、F,使△ECF为等腰直角三角形,且∠EOF=900
25.(本题满分12分)
问题探究
(1)在图①的半径为R的半圆O内(含弧),画出一边落在直径MN上的面积最大的正三角形,并求出这个正三角形的面积.
(2)在图②的半径为R的半圆O内(含弧),画出一边落在直径MN上的面积最大的正方形,并求出这个正方形的面积.
问题解决
(3)如图③,现有一块半径R=6的半圆形钢板,是否可以裁出一边落在MN上的面积最大的矩形?
若存在,请说明理由,并求出这个矩形的面积:
若不存在,说明理由.
2009年陕西省初中毕业学业考试
数学
答案及评分参考
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、选择题(共10小题,每小题3分,计30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
B
A
C
B
B
A
C
D
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
二.填空题(共6小题,每小题3分,计18分)
11.-
,
12.a(a-b)213.m>114.215.
16.
三、解答题(共9小题,计72分.)(以下给出的各题一种解法及评分参考,其它符合题意的解法请参照相应题的解答赋分)
17.解:
原式=
=
=
=-
……………………………………………………(4分)
当x=-3时,
原式=-
=
………………………………………………(5分)
18.证明:
在梯形ABCD中,AB=CD,
∴∠ABC=∠DCB,∠A+∠ABC=1800…………………(2分)而∠DCB+∠DCE=∠1800
∴∠A=∠DCE.………………………………………………(4分)
又AD=CE,
∴△ABD≌△CDE.
∴BD=DE.……………………………………………………(6分)
19.解:
(1)销售A种商品的利润:
2×160=320(元);
销售B种商品的利润:
3×200=600(元);
销售C种商品的利润:
5×40=200(元).………………(3分)
(2)
=1680
∴估计这家商店今年5月份销售这三种商品共获利1680元.(7分)
20.解:
(1)∵750÷30=25,∴2100÷25=84
故原计划需要84天完成任务………………………(2分)
(2)设提高工效后,y与x之间的表达式为y=kx+b.
∵其图象过点(33,750),(60,1560),
∴
解之,得
∴y与x之间的表达式为y=33x-240.(33≤x≤78)(5分)
(注:
评分时自变量取值范围不作要求)
(3)当y=2100时,30x-240=2100,
解之,得x=78.
∴84-78=6.
∴实际完成这项任务比原计划提前了6天……………(8分)
21.解:
过点C作CF⊥AB,垂足为F,交MN
于点E.
则CF=DB=50,CE=0.65……(2分)
∵MN∥AB,
∴△CMN∽△CAB.
∴
………(5分)
∴AB=
≈12.3
∴旗杆AB的高度约为12.3
米……………(8分)
22.解:
(1)m所有的可能值为0,1,2,3,
4,5……………………………………………………(3分)
(2)列表如下:
(5分)
表中共有36种等可能结果.其中有10种结果为1,出现次数最多.
∴m为1时的概率最大……………………………………………(6分)
∴P(m=1)=
=
…………………………………………………(8分)
23.
(1)证明:
连接OB,则∠OBC=900,∠A=∠OBM,∠OBM+∠CBM=900.
…………………………………………………………(2分)
∵M是AB的中点,
∴OM⊥AB.
∵∠C+∠CBM=900.
∴∠C=∠OBM.
∴∠A=∠C.……………………………………………(4分)
(2)由
(1)得△OMB∽△OBC.
∴
…………………………………………(5分)
∴BM=
AB=4,OM=
=3,
∴OC=
.………………………………………(8分)
24.解:
(1)由题意,设抛物线的解析式为y=a(x-1)2-1,则0=a(0-1)2-1
∴a=1.……………………………………………………(2分)
∴y=(x-1)2-1即y=x2-2x.…………………………(3分)
(2)当y=0时,x2-2x=0解得x=0或x=2.
∴A(2,0)…………………………………………………(4分)
又B(1,-1),O(0,0),
∴OB2=2,AB2=2,OA2=4.
∴OB2+AB2=OA2
∴∠OBA=900,且OB=BA.
∴△OBA为等腰直角三角
形.………(6分)
(3)如图,过C作CE∥BO,CF∥AB,分
别交抛物线于点E、F,过点F作
FD⊥X轴于D,则∠ECF=900,EC=CF,FD=CD.
∴△ECF为等腰直角三角形.……………………………(7分)
令FD=m>0,则CD=m,OD=1+m
∴F(1+m,m)………………………………………………(8分)
∴m=(1+m)2-2(1+m),
即m2-m-1=0.解得m=
∵m>0, ∴m=
.
∴F(
).
∵点E、F关于直线x=1对称,
∴E=(
).…………………………………(10分)
25.解:
(1)如图①,△ACB为满足条件的面积最
大的正三角形.
连接OC,则OC⊥AB.
∵AB=2OB·tan300=
R……(2分)
∴S△ACB=
.……………(3分)
(2)如图②,正方形ABCD为满足条件的
面积最大的正方形.
连接OA.令OB=a,则AB=2a.
在Rt△ABO中,a2+(2a)2=R2.
即
.…………(6分)
S正方形ABCD=(2a)2=
.…(7分)
(3)存在.………………………(8分)
如图③,先作一边落在直径MN上的矩形
ABCD,使点A、D在弧MN上,再作半圆O
及矩形ABCD关于直径MN所在直线的对称
图形,A、D的对称点分别是A'、D'.
连接A'D、OD,则A'D为⊙O的直
径.……………………(10分)
∴S正方形ABCD=AB·AD=
=S△
.
∵在Rt△AA'D中,当OA⊥A'D时,S△
的面积最大.
∴S矩形ABCD最大=
.…………………………(12分)
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顶岗实习总结专题13篇
第一篇:
顶岗实习总结
为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,按照学校的计划要求,本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里,经过我个人的实践和努力学习,在同事们的指导和帮助下,对村的概况和村委会有了一定的了解,对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识,同时,在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践,使我对村委会实务有所了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况
村是一个(此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍)我到村村委会后,先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况,村委会的规模、人员数量等,做一些力所能及的工作,帮忙清理卫生,做一些后勤工作;再了解村的文化历史,认识了一些同事,村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况,实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作,这个工作看似轻松,却是责任重大,来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发,很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任,委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中,在信件收发管理上,我一直亲力亲为,片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作,我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料,整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件,我都要亲自检查有无开封、损坏的函件,如果发现有损坏的函件,我马上联络接收人亲自来查收。
需要到邮局领取的函件,我都亲自到邮局领取,并把信函分别发放到每个收件人的手里。
对于收到的所有信函,我都分门别类的登记,标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。
我对工作的认真负责,受到了村委会领导和同事们的一致好评,在他们的鼓励下,我的工作干劲更足了。
在工作之余,我还经常去村民家里,帮助他们做一些我力所能及的事情,也让我收获了很多知识,学会了许多技能。
我学会了一些常见农作物的生长特征,也学会了怎么给农作物施肥,洒药。
这些,都将是我今后人生道路上的宝贵财富。
短短个月的实习生活很快就过去了,这次实习是我从学校踏入社会的第一步。
在这里,我感受到了村民们的纯朴,也体会到了农村生活的不易,更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。
在这次实习生活中,村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾,在工作中,在生活上都给予了我很多的帮助,也对我寄予了很高的期望。
通过这次实习,锻炼了我的做事能力,养成了对人对事的责任心,也坚定了我加强学习,提升自我价值的信心。
二、发现的问题和建议
在此次在村村委会顶岗实习的工作中,确实让我学到了不少书本以外的知识,同时我也发现了不少问题。
第一,该村村委会的工作人员文化水平相对偏低,在村务工作的处理上,方式方法比较粗放。
第二,村委会工作人员思想比较守旧,缺乏对新事物、新观念的学习和认识。
第三,村委会的现代化办公水平还比较低,虽然配备了电脑等现代化办公工具,但是实际的利用程度很低。
第四,村委会人员由于不是国家编制,工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。
三、实习的心得体会
刚开始去村村委会实习的时候,我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。
我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。
但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。
通过实践我深有感触,实习期虽然很短,却使我懂得了很多。
不仅是进行了一次良好的校外实习......
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第二篇:
会计顶岗实习工作总结
从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。
一、实习目的
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。
二、实习内容及过程
为了达到毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。
1.工作能力。
在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式。
在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。
向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。
3.实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是在实习单位受到认可并促成就业......
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第三篇:
工厂车间顶岗实习总结
我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。
那时候对自己的未来希,希在那里能大展拳脚,实现自己的抱负。
那时候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚,不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。
是的,顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。
当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时,很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功,都渴自己有限的生命能创造出的价值,都渴为更多的人做出自己能做的一切,都渴在看来你的生命无可,我自然也比例外。
我知道我的实习之路还刚刚开始,我要经历的还有很多。
到啦海信科龙之后,尽管他们很就帮我们把食宿解决啦,但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大,吃的很不习惯。
对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的,因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭,很快身材就“苗条”啦。
我的实习岗位被分配在总装车间箱发组,面对一台台发好泡的冰箱从自己流过,而我的工作就是和这些冰箱打交道。
我在这里做的装冰箱的托板,是将托板固定在冰箱上,这个岗位说难也不难,就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板,要不要带电容,是几微法的电容。
要分清楚,不能弄错,不然会导致以后的环节出错,冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。
所以这个一定要很认真的做,不能粗心大意,害别人帮你善后。
带我的师傅是一个个中专生,开始时我觉得做这个很简单,不用学,一看就会,做是会做,不过不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,后来,我看师傅做看他做的很轻松很快,我就在想为什么我不行呢,难到是我不如他,我知道我不是只是我不够虚心,不想学,看不起这个岗位,是我的态度,既然找到的根本原因,那就好解决啦。
后来,仔细看师傅的动作,怎么最省力,怎么最舒服。
并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。
就这样到我正式独立上岗时,我也像我师傅那样独立上岗啦,并不用要人帮忙啦。
就这样一直到今年,我把我那条的岗位都学会啦,并且我自己也当师傅啦,而且是带三个徒弟,分别教他们不同的岗位该怎么做,开始当别人师傅时我觉得很好玩,终于不用自己做啦,可以徒弟来做啦,就这样想,所以当徒弟一来时,我就给他做啦,当时我是舒服啦,不过后来就不是那么的啦,我没有认真的教他们......
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第四篇:
师范系中学顶岗实习总结
大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动,也知道这个机会对于我们师范生来说很难得,所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,会是收获满满还是不如不曾经历过,一切都充满疑惑。
曾经问过师哥师姐,答案却是相差甚大,一切都是未知数。
可转眼间,实习已接近尾声,中学是一个小社会,是大社会的一个缩影,顶岗实习是大学步入社会的一个缩影,是大学进入社会的一个过渡。
在这为期半年的实习中,我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然,工作、生活看似单调,但是,不论从刚开始的听课,到后来的讲课,参加班级管理,我们都受益匪浅:
不在懒床,不再拖拉,多了责任,多了经验,也收获了幸福。
从脚步迈入二中这所学校大门开始,我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了,我现在是一个老师,我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。
另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。
学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。
这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。
另外,学校还专门为我们配有指导老师。
他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。
使我们在教学这条路上少走弯路。
每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。
每一次准备的过程都是在不断的进步。
而我们每个礼拜也会去听指导老师的课,从他们身上,我们能够看到自己的不足,使自己在教学实际中扬长避短。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着
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