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另外,如果可能的話,能蒐集該系大一學生「必修課」的期中考、期末考考古題的話,也有助於你的準備方向。
因於大一的必修課通常是考試的重點所在。
4.相關時事:
通常一件與學術專業有關的時事問題也是教授愛問的題目,這類問題幾乎是面試、筆試的最愛。
多看看一些專家學者發表的文章高論,多學些知識份子發言的語氣措詞、多角度思考觀點,將專業理論與社會時事結合,對你會大有幫助。
5.前途規劃:
包括該學系畢業後的進修、就業展望…等,「生涯規劃」幾乎是大部份學系最愛問的問題之一,一定、絕對要事先打聽清楚,規劃好去參加面試。
(二)到那裡收集
1.網路:
網路是個非常重要的新興資料庫,許多的寶貴資料全都在網路上等著你免費查詢。
只要你到「奇摩站」、「蕃薯藤」…等搜尋引擎之類的網站,按照分類目錄一一按圖索按圖索驥一番,便可獲得豐富的相關資料。
同時你也可以發個E-mail給系上老師,和他們討論或請教問題,也可以對該系有較深入的了解。
以下是幾個較實用的網站:
大學網路博覽會:
http:
//univ.edu.tw/
教育部大專院校名錄:
//www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/service/sts4-1a.htm?
open
2.御駕親征:
如果可能的話,親自打通電話到該系去,非常禮貌地請問助教大哥大姐事情。
也可以麻煩他們寄幾份系上的「學生刊物」、「校系簡介」甚至「課程大綱」等重要資料給你。
否則你也可以化背動為主動,乾脆親自跑一趟該校系,參觀一下他們的設備、器材、上課情形,趁機認識一下大學生,與他們閒聊一下,說不定會有意想不到的收獲喔!
3.詢問學長學姐:
這是蒐集資料最重要的方式,特別是參加過推薦甄選經驗的學長學姐,你可以透過輔導室、教務處、熟悉的任課老師,得到校友的資料,你就可以得到許多一手內幕消息了。
4.求助親友或長輩:
如果找不到認識的學長學姐,可以徹底動員你所有的人脈關係,請他們替你蒐集資料,給你意見。
學校老師或者其他你認識的相關領域的權威人士,多徵詢他們的專業意見,讓他們的經驗成為你的養分。
5.輔導室:
你還可以到學校的圖書館或輔導室,那兒收藏了許多各大學、各校系製作的簡介、手冊、甚至是學生刊物等豐富的資料,如果找不到的話,就換一間大一點的圖書館,比方說文化中心、市立圖書館、各大學的圖書館…等。
6.大學博覽會:
這是一個重要的蒐集資料場合,通常大學博覽會的舉辦時間在每年的七月(選填志願時)、四月(春假時),所以你應該在高一、高二時就去參加。
在那個場合,你可以見識到各校系的一切重要資料,而且他們會派出許多重要的老師、學生到場免費解說、諮詢,你得到的資訊絕對是第一手、最直接的,跑一趟博覽會下來,所有大學的資料都到手,一勞永逸。
7.其他:
除了大學資訊之外,別忘了,你還要蒐集有關自己的資料,在口試時作一個展示,讓教授能瞭解你的實力。
此外,攜帶作品的另一個好處是,可以引導面試方向。
許多教授事先準備面試固定的問題,但是也有教授不會事先準備問題,而是與面試同學視情況而有直接的、不同的互動。
如果你攜帶自己的作品去,教授的問題會繞著作品打轉,這些問題也是你胸有成竹、可以事先「沙盤推演」的。
(三)準備作品集
1.獎狀、參加證明:
高中三年來,你獲得的獎狀、獎盃是對你能力的最好證明,不管和你甄試的科目有沒有關係,務必要帶去。
如果你參加過與甄試科目有的研習營隊、社團、社會服務等,不妨將結業證書、證明書之類的證明文件帶去。
2.平面作品集:
平面作品以視覺效果及美學取勝。
舉凡繪畫、素描、平面設計、攝影作品、小說、新詩、作文…等,都可以帶去。
尤其是有關廣告、廣電、新聞、美術、電影、室內設計、景觀設計、服務設計等與「美」、「文學」有關的科系,千萬要攜帶你的平面作品去面試。
如果你去甄試有關資訊工程、電機、資訊管理之類的學系時,不妨將你寫過的程式列印出來給教授看,如果你會寫程式的話。
如果你的平面作品過於巨大,不便攜帶原稿,可以將原稿攝影存證,攜帶照片亦可。
3.立體作品集:
舉凡紙雕、模型、工藝作品、錄影帶、多媒體…等都算是立體作品的一部份。
立體作品的難度比起平面作品來說是更勝一籌,視覺效果也更搶眼。
有心的話,自己搞一個「多媒體」式的作品也不錯。
4.蒐集品、剪報:
如果你平時有蒐集與甄試相關的東西,比方說甄試機械系的人可以帶「汽車圖鑑」、名車模型這類的蒐集品,但重要的不是你帶什麼東西去,而是你對蒐集品的鑑賞、批判的功力,要做個有頭腦的學生。
5.其他:
以上這些資料,要好好的分門別類整理一番,可以編成冊的就編成冊,需要製作封面。
書店都有賣一種資料整理夾,將這些資料分門別類地整理好,才能從容地展示給評審老師看。
第二篇自傳的撰寫
「自知乃知識之基石」,我們談談「自傳」的寫法。
寫自傳是每位高三學生畢業前的必備基本能力,但並非每個人都能在自傳中適當(不過分溢美或謙虛)地表現自我,或介紹自己的求學歷程、性向和志趣。
不錯,「自傳」本無定格,但一篇完整的自傳不僅令人印象深刻,更能讓你從眾多的競爭者中脫穎而出,達到「毛遂自薦」的最佳效果。
自傳是讓教授們在面試前瞭解你最直接的管道,更有許多教授喜歡在面試時從你的自傳裡找題目來發問,用自傳引導面試的方向。
也就是說,自傳裡的每一句話可能都是題目。
甚至,你可以刻意設計你的自傳,引導教授的發問方向。
因此,自傳要特別小心撰寫,切勿出現「自己考倒自己」的糗事。
絕大多數的教授都頗能認同以自傳的內容來認識一個人,所以撰寫自傳時應抱持審慎的態度,但對於年方十七、八歲的你來說,可能是有史以來第一次嘗試,雖說經驗不足、手忙腳亂在所難免,但是仍有一些規則可以依循,且看以下內容,包準你馬上開竅、功力大增。
(一)寫作原則:
1、先決定分幾段(先想好標題),及預想好的素材要放在哪一段。
2、為每一段文字下標題,一方面清楚展現內容概要,亦可SHOW出自己的特點。
關鍵字參考:
成長、茁壯、熱忱、自信、服務、感激、貢獻、和諧、、
3、自傳不要囉唆交代雜事,挑重點、精要說明,篇幅約A4版面2頁即可。
4、一定要表達你的人生態度,最好引經據典(名言、家訓或某人給了你什麼重要啟示),如「認真負責」、「機會只留給準備好的人」、、、
*引用名言前一定要「瞭解」它的意思,免得誤用。
5、優點要寫,至於缺點………放在自己心中就好,被問到再說。
6、請用一般文字與語句書寫,不要使用網路語言、網路符號或火星文。
7、寫完之後多給幾個「有智慧」的人看,聽聽他們的意見。
(二)一份完整的自傳應包括下列幾項內容:
1、基本資料:
(簡要即可)
包括你的姓名、住址、電話、畢業學校等。
2、家庭狀況:
家庭狀況,可以略微提及,除非家庭與你甄試的科系有濃厚的相關性或是引起你甄試該科系的強烈動機,否則不必太過於強調。
3、動機與目的:
(重要)
教授們通常都會非常注重你選擇該科系的動機,因此需要多加著墨,寫的感人肺腑一點。
下筆時,可以開門見山地說明自己為何對此科系情有獨鍾,有特別的人生經歷?
有不平凡的遭遇?
。
如果你的人生有夠平凡,就算搔破頭也想不出自己有什麼非讀不可的理由,那麼就談談你對該學術未來的發展性與你的抱負,總之,一定要與該科系扯上一點關係。
4、求學過程:
(強調經驗與智慧的增進)
此段文字著墨要多。
敘述自己求學旳情形、讀書的態度,受過那位老師的啟蒙、畢業於那些學校、有什麼特殊、優良的事蹟、或曾得過的頭銜、榮譽,曾參加什麼比賽得了獎、主辦過什麼活動、當過什麼幹部,對外的檢定及格等,皆可一一介紹。
此部分主要是自信而誠懇地談談自己人生的歷鍊,藉此肯定自己,表現自己。
有關求學經過及在校的優良表現、幹部、社團經驗,不是列舉曾經念過什麼學校或參加過什麼社團、當選過什麼幹部。
重點應該是著重在各項團體活動、擔任幹部、參與比賽、社團活動、課業表現的經驗帶給你哪些智慧的啟示與增長。
5、個人特質、個性、興趣及專長:
對自己個性的闡述,最好以實例印證,如曾得過的獎項或榮譽、自己的興趣與專長,甚至一些能彰顯自己特性的社會活動參與(如志工經歷與感觸),舉凡能表現自己獨特個性和專長的項目。
注意要主題明確,讓焦點集中在一、兩個特質上。
6、影響你最深的人或事:
把「重要的轉捩點」敘述出來。
不管是嚴肅的或趣味的,只要是烙印在心中無法磨滅的深刻印象─「如何影響你的人生觀」、「如何指引你未來的路」、「如何才有今日的你」。
這是一種「飲水思源」式的感恩思考。
7、將來抱負:
針對自己所要報考的科系,將你的瞭解程度、心得、看法與未來的影響,加以分析或論述,使對方知道你對於日後所要就讀的科系有清楚的了解與認識,並期待該科系是你未來生涯發展的重要依據。
8、其他補充:
上敘七項要點有說明不完整之處的補充。
最後,同學們在措辭上應把握「不卑不亢」的原則,非具備的才能絕不可杜撰或欺騙,以免在口試面談時露出馬腳,徒然貽笑大方,反而弄巧成拙。
現在是個「自我展現」的時代,也不要吝於繳出自己漂亮的成績單,好好地尋找你下一個人生的旅程吧!
自 傳(範例)
一.媽咪小太陽
我,---,是在眾人的期待下出生的。
從我呱呱墜地的那一刻起就倍受寵愛。
而我的媽媽-我一生中影響我最大的女性-認為沒吃過苦的小孩,是不知道惜福的。
所以,從小媽媽就訓練我做家事,她不希望她的女兒成為一個茶來伸手、飯來張口的千金大小姐。
從我國小一年級起,我就必須幫忙洗碗、洗衣等。
而媽媽又要求我成為底下三個弟妹的表率,所以對我的管教甚嚴。
小時候不懂事,常為媽媽的不公平待遇而忿恨不平。
現在回想起來,也就是因為媽媽的苦心,才造就了我凡事能獨當一面的能力。
二.百褶裙的歲月
上了小學後,我的功課一直吊車尾。
直到國中,遇到第一位啟蒙老師。
在他的刺激下,才讓我燃起鬥志,下定決定用功唸書。
從此之後,我的成績突飛猛進、名列前茅。
三年後順利考上第一志願高雄女中。
不過基於離家太遠等種種考量,我毅然決煞地選填了瑞祥高中。
當初,親朋好友大多反對我唸瑞祥高中,理由是瑞祥是一所連畢業生都沒有的新學校,認為我的決定是很大的冒險。
但我覺得唸書是我自己的事,沒人能代替。
只要我努力,不管在什麼環境,我都能靠自己雙手掙出一片天。
況且,大入學考試的成敗,關鍵在於自己用功與否,並不是"
高雄女中"
四字能讓我順利進戊大學。
至今,我從未後悔過,甚至為我當初的決定感到驕傲!
我愛我的學校,愛我的班級,更愛身邊對我關心備至的老師們和與我情同手足的同學們。
三年來,我們班級在各方面的表現總是傲視群雄,拿下釘了滿牆的獎狀、獎旗。
在我們的努力下,"
三班"
成了瑞祥的奇績。
而與班上一起奮鬥的日子,讓我的高中生活充滿了美好的回憶,沒有絲毫的遺憾。
課業上,我總是各科均衡發展,尤以數學最為得心應手。
去年,參加國科會主辦的全國網路數學競賽,獲得銅牌獎;
今年的學科能力測驗,數學科更以滿分拿下漂亮的級分。
雖然我是自然組的學生,卻也深佑培養自己的人文素養,有空時就喜愛翻翻課外書,奠定了援筆立成的作文能力。
不僅參加校內的語文競賽屢獲佳績,高三上學期更曾代表學校參加高雄市南區作文比賽,獲得第二名的殊榮!
我的個性活潑開朗,只是偶爾有一點點懶;
大方而不奢靡,只是偶爾有一點點粗線條;
直爽而不流於粗俗,只是偶爾有一點點口無遮攔;
熱心助人,只是偶爾有一點點雞婆。
我眾多美麗的優點,在我可愛的缺點的陪襯下,使我獲得了絕佳的人緣。
即使面對一票男生也能很輕易地溶入其中,雖然他們很可惡地叫我"
歐巴桑"
高一到高二,我先後擔任過二任副衛生股長、一任副輔導股長、一任副班長、數學研究社的副社長、生物研究社的文書股長。
可見得同學及老師們對我辦事能力的肯定,而我也不負眾望,盡心盡力為班上服務。
當然,我也曾遇過進退兩難的窘境,深刻地體認到當一個領導者的不易。
我的興趣很廣泛,動靜皆宜。
有空時,我喜歡下下棋、聽聽音樂、打打電動、彈彈鋼琴、看看書、逛逛街、打打籃球等,雖然我不怎麼高,但我體力驚人,打起球來可是不輸人!
我的興趣多得數不完,然而我最最最愛的就是~看布袋戲~,因為它的劇情懸疑刺激、環環相扣;
人物的性格鮮明生動、栩栩如生;
特效也是做得有聲有色……所以,我深深陷入那"
金光四射、瑞氣千條"
的魅力中而無法自拔了。
三.情有所鍾
其實,在我高一時,對於"
交大"
二字一直沒什麼概念。
高二時,也只是約略了解"
是一所以理工起家的名校。
直到高二下,參加學校辦的校外教學-參觀大學-,"
二字從此深植我腦海中。
記得那時天空陰陰的,當遊覽車駛進交大校園時,我並我感到有什麼特別。
那時我心想:
像交大這種名校,大概不會多重視我們這種名不經傳的新學校吧!
後來我發覺我錯了!
而且是大錯特錯!
交大給予我們的是最熱忱的款待。
帶領我們先後參觀了浩然圖書館和一些校系,並且仔仔細細地為我們介紹。
最後還為我們辦了一場小型的演講,讓我們更了解眼前的"
交通大學"
我發現,交大的教授並不若我想像中的冷冰冰,反而感覺蠻親切的!
那種受寵若驚的感覺,至今仍令我感動呢!
這也是我獨獨鍾情於交大的原因!
於是,我仔細比較交大的各個系所。
終於,我選擇了"
資訊工程學"
因為我發覺我最適合它,而它也最適合我。
進入資訊的領域,除了要有基本的電腦常識外,數學能力和邏輯推理能力更是必備的工具。
而數學正是我的強項!
我喜歡追求多采多姿的生活,討厭一成不變。
而資訊世界的瞬息萬變更是符合我的胃口,簡直就像量身定做的一般。
當然,少不更事的我,對於浩翰的資訊世界也只是窺豹一斑,算是有粗淺的認識而已。
但我相信,我和它的感情將會愈演愈烈,一發不可收拾!
即使現在的我既不會組裝電腦,也不會編寫程式。
但那有人天生就會的呢?
既然起步比別人慢,就要比別人更努力。
我相信我的潛力無窮,毅力無限!
天下無難事,只怕有心人。
Trustme!
Icanmakeit!
自 傳(範例二)
幸福家庭.健全人格
學生---,家住高雄。
自小生長在一個和樂的家庭中,家中有五名成員,家父是電器維修員,家母為家管,雖然家父母的學歷不高,但自小他們刻苦奮鬥的精神便深深地影響了我,不僅讓我能勇敢地面對問題,勇於接受挑戰,更是相信「想要有收穫一定要耕種」,在家中,我排行老大,有二位妹妹,因此,我必須為他們解決問題,在我的耐心、細心及關心之下,他們總是喜歡來問我問題,而問題總能在我們合作下解決。
幫助別人‧成長自己
國小時,品學兼優,成績表現優異,也曾被選為模範生,升上國中後成為老師的小助手,常幫老師處理很多事情,但是剛開始時成績不盡理想,這對我而言是一個滿大的打擊,但是老師他馬上便發現了這個現象,在了解問題後,便一直給予我很大的幫助,不論是實質或精神上,那時的我,就清楚的了解到教師無怨無悔作育英才的偉大,同時,我的成績也有所進步,而且還擔任數學小老師。
在高一升高二的那年暑假,一個特別的際遇下,得到一個幫國二生上家教的機會,即使僅有短短的二個月,卻讓我精進不少。
有時一小時的課程就需要花費二到三小時準備,還要設想可能會遇到那些問題,該用什麼方式講解比較容易了解,有時遇到題目突然解不出來時便提醒著我要更加努力。
多方發展.鍛鍊身心
我的高中生活可說是多采多姿,現在擔任副班長的職位,在協助管理班上的事務中吸取了很多寶貴的經驗,曾經擔任過二屆衛生股長及一屆副輔導股長,對於班上事務熱心參與和同學相處融洽,在社團方面參加過烹飪社及生物研究社,學到一些生活技能,簡單的食物烹煮以及生物的一些課外知識。
課業方面,上課用心聽講、虛心學習,所以課業上總有不錯的表現,數學方面更是突出,喜歡沈浸於數學的世界中,發掘真理的美。
閒暇之餘喜歡打籃球,不僅可以認識很多朋友,切磋球技也可以享受流汗的快樂。
發展興趣.拓展視野
為了擴展生活層面,又基於對自然界動植物的形態、生活方式以及中醫的藥材、針灸很好奇,所以在升高三的暑假參加了高雄醫學院舉辦的生物營和中國醫藥學院舉辦的中醫營,在這六天五夜的營隊生活中,提升了我的知識領域,例如:
植物分類學、標本製作以及中醫的針灸、放血等,這些知識滿足了我的求知慾,也為我的高中生活添加了色彩。
通過試驗.肯定自己
高二時,在一個偶然的機會下得知一個由國科會主辦的「全國網路數學競賽」便也興緻勃勃的參加,經過一連串的考驗獲得了高中組銀牌獎的殊榮,這獎項對我不僅是個肯定,也是我繼續努力的動力。
擇我所愛.愛我所擇
在高中聯考時,以第一志願的成績進入瑞祥高中,經過二年多來的努力,我相信我更有所成長茁壯,為了實現我的理想,我選擇了彰化師範大學數學系,對於貴校的師資、讀書風氣及設備深具信心,若能如願進入貴系,我必定以虛心的態度學習,三年前我相信我選擇瑞祥的決定,今日我更肯定選擇貴校數學系的抉擇。
第三篇讀書計畫的撰寫
讀書計畫的目的在於說服教授們認同你適合唸該科系,因此讀書計畫的重點,就在於證明自己對這個領域有興趣,並且足夠能力學習。
基本上讀書計畫也可以說是一種大學生活安排計劃,說明未來四年你的大學生活的理想與抱負。
由讀書計畫中,教授可以了解考生的「時間管理概念」、「生涯規劃方向」、「科系專業熟悉程度」、「學術傾向」等。
大致上可以包括下列的內容,要說明你想要在下列方面達成何種目標,為了達成此一目標,你必須擬出四年中的短程目標、畢業後的中程目標與生涯發展的長程目標。
(一)「讀書計畫」寫作內容
1、專業知識的學習計畫與目標
「專業知識」是讀書計畫的精華。
要說明你已經在這個專業內學了些什麼,具備哪些能力;
你希望在大學四年內的該專業領域內達到什麼程度,或是鑽研的主題為何;
未達到此目標,你的階段性目標為何,短期、中期、長期目標為何,在大一、大二、大三、大四時各有何課程規劃,修些什麼課。
比方說,如果阿梅甄試中文系,她要說明她對中文最有興趣的是哪一部分?
她最喜歡哪些書籍?
她最喜歡哪位作家?
喜歡的原因?
大學就讀時希望強化自己的哪些能力?
如果她的高中國文成績不錯,當然可以刻意著墨。
2、校系資源的瞭解與利用
這所大學、學系有什麼優良的師資、設備可以讓你利用,使你的學習潛力得到發揮,實現願望。
許多大學具有下列資源可供你選擇:
(1)雙學位:
意思是你可以同時主修2個系,畢業後可以有2種專長學位與較多的職涯選擇,比方說阿梅甄選的學校設有中文系與教育系,若阿梅雙修中文系與教育系,畢業後就可以成為國文教師或作家。
(2)輔系:
意思是你可以同時有1個專業主修,另1個副修。
輔系與雙學位的不同之處,在於輔系要求學生修習的專業學分較少。
(3)教育學程:
修習教育學程後,經過一定的程序即可成為合格教師。
(4)通識課程:
有的大學極為重視通識教育、人文教育、全人教育等。
(5)師資設備:
哪些老師?
什麼專長?
開什麼課?
哪些設備?
(6)社團人際:
你希望在社團活動中與同儕的相處上達到什麼目標,為了達到此目標,你該如何努力。
(7)個人成長:
你希望與家人、同學、師長相處上得到什麼目標與啟示,你希望透過什麼方式得到人生意義的追尋。
(8)休閒生活:
課餘時間,你打算如何讓自己放鬆,或學習哪些運動技能?
參加何種社團。
(9)良好校風:
怎樣的校風?
3、「讀書計畫」寫作注意事項
寫讀書計畫時務必要參考該系出版的「簡介資料」。
請參考本講義第一篇「蒐集完整資訊」。
第四篇面試類型
面試類型大體可分為四種:
1、個人一次面試:
由一位或數位面試委員對一位考生,進行5至10分鐘一般知識或專業知識之口試。
2、團體一次面試
由二位以上之面試委員對一群考生,以30至60分鐘之時間採取個別詢問、團體討論觀察、閱讀資料後意見發表…等方式評量考生。
3、個人二次或多次面試
由個別或多數之面試委員對一位考生,以十至二十分鐘,採口試、實驗、術科及小論文…等方式配合評量。
4、團體二次或多次面試
由多位面試委員對一群考生,各以十至五十分鐘,採個別說明、團體討論或看電視後發表意見…等方式來評量。
第五篇面試委員到底會問什麼
對於未有面試經驗的同學來說,一定會非常困擾,到底哪些教授們會問什麼問題呢?
到時要回答什麼呢?
現在就由我來偷偷地交你幾招吧!
(一)個人問題
一、發問目的:
教授們想深入瞭解你的人格特質、興趣、思考能力、組織能力。
答題秘訣:
將你自傳的內容言簡意賅地說出,並注意自信的態度、流利的表達、自然的微笑、適度的音量。
類題舉例:
請簡單的自我介紹。
二、發問目的:
瞭解考生,評估考生是否適合唸該科系的興趣、能力、人格特質。
絕對絕對要熟記自傳的內容,據實回答。
三、發問目的:
教授們想瞭解你的興趣嗜好、個性及表達能力,再由你的回答中找出新的問題。
誠實回答,最好先想一下教授能由你的回答中找出哪些新的問題。
四、發問目的:
瞭解你是不是「有心人」,你是抱持什麼心態來面試?
你真的想念此科系嗎?
1、說明自己未什麼對該領域有興趣、有能力就讀。
(記得要舉實例。
)
2、強調自己對該校系的瞭解與仰慕。
所以事先一定要先蒐集該校系的相關資料並熟讀。
五、發問目的:
教授想瞭解你對該系職業前途與工作性質的認知程度。
該校系的相關簡介中一定會有資料,一定要熟記。
六、發問目的:
教授想瞭解你對未來的生涯規劃,並評估考生是否具備潛力。
事先準備,誠實作答!
要說出準備從事該行業的充分理由。
(二)專業問題
發問目的:
瞭解考生的專業能力程度。
1、專業問題就要靠自己的實力了,如果覺得自己的實力不夠,就趕快惡補一下吧!
以前老師們考過的、畫過紅線的都是重點,尤其是該科目的基本概念或理論。
2、蒐集考古題,尤其是哪些概念性的題目。
(三)時事問題
瞭解考生是否具有社會觀、社會關懷、國際觀,是否具有優秀的公民條件;
還是個只會埋首書堆的「井底之蛙」。
從今天起,每天收看電視新聞,閱讀
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