最新高三生活教师年终个人工作总结工作总结文档七篇文档格式.docx
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2、深入了解学生,多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会:
班风的培养与建设
班风,是本班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。
一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。
高中18年度政治教学年终个人工作总结报告
这篇高中18年度政治教学年终个人工作总结报告的文章,是我们特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、学生现状
高三大多数学生都勤学好问,一般都能取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:
1、政治成绩相对落后,基础跟不上。
基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄,知识点欠缺很多。
3、
学习不注重科学方法,不能及时复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
答政治题时喜欢漫天撒网,针对性不强。
5、不善利用时间,做闲散事比较多。
6、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。
7、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需增强。
二、教学措施
1、备好每一节课。
充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。
2、完成教学任务。
重视学生的基础知识的夯实。
教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况做好登记。
3、精选习题,准确定位。
习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。
在设计习题时,尽量体现时代特点和热点,增强高考实战功能。
在系统的复习过程中,我准备了适量的复习练习题,从中选出适合学生特点,题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题,印发给学生。
并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷评讲课。
力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课,讲练结合。
一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
每堂课争取留10到15钟让学生做练习,培养其独立思考能力。
每个章节结束后,学生完成好《导与练》教师集中讲解。
另外,教师布置重要的主观题,学生上交并由教师批阅。
对于平时的试卷,教师选择有代表性的题型进行讲解,要求学生主动送交老师面批。
5、做好课后辅导。
课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。
对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;
对于成绩优秀的学生比如严聪明、赵江等,他们会主动找老师面批作业和试卷;
对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。
自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。
6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。
这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。
通过收集网上信息,充实课堂信息量。
搜集一些以时事政治为背景的材料分析题,使学生紧跟时代的足音,从容迎接高考。
7、重视对学生的学法指导。
对于文科学生,记忆是很重要的,合理的记忆方法很必要。
让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。
加强对答题方法的指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。
尤其是主观题,要求:
审好题;
表述科学;
善于用专业术语;
格式规范;
言简意赅;
善于回归教材等。
8、做好培优工作。
针对学生的现状制定自己的培优工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,我都会主动找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。
对于差生,我特殊地关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。
有必要的时候,给予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素质。
学习别人的经验,提高自己的知识素养;
积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;
广泛读书,积累资料。
三、教学体会
1、扎实做事,精湛业务,提升素养。
任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;
认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。
2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。
3、教师要自信,更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和教学风格。
5、关爱自己和他人,尊重学生。
不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。
2、对教材的研究还要深入。
很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。
从题目设置上看,
1
2
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