安全第一课校园欺凌观后感600范文docx.docx
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安全第一课校园欺凌观后感
600范文
杜绝校园欺凌,从自身做起
校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。
校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式:
索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果将怎样?
公安机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。
但无论哪种
案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金
钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
校园,本该是一方净土、文明的殿堂。
然而,同学之间因琐事引
发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。
对比,我们真诚的呼吁广大同学:
涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!
校园防欺凌观后感:
今天,我观看了一部非常有教育意义的影片
《校园防欺凌》,它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己,免受他人的侵害。
《校园防欺凌》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。
一天,妈妈叫祥祥出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现祥祥昏倒在地上。
妈妈赶紧把他送到医院,医生说:
“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。
”妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。
原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,,而且一次比一次多。
每次祥祥给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。
同学,如果件事生在我身上,你会怎么做呢?
有的同学:
“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。
假如跑不掉呢,道像祥祥那,乖乖的把奉上?
有的同学:
“我和他拼了,就是不他。
”一来,可能自己的生命安全就要受到威了。
有的同学又:
“告爸爸,爸爸狠狠地他一!
”⋯⋯。
那么到底哪一种方法才是最可取的呢?
我得最正确的做法是,当遭到第一次敲,假装妥,把他,住他的相貌,佩戴的校徽,然后告班主任或家,甚至可以告警察叔叔,他保自己!
我一定要牢祥祥的教,要学会保自己,只有我才能健健康康地成!
校园,我学的的园、成的。
我渴望在和安全的校园境中愉快地学,健康的成。
然而,校园里也常有不和的音符。
也因一个会,有人相加;也因一次无意犯,有人起了拳⋯⋯今天,我看了一部非常有教育意的影片——《校园暴力》,它告我在生活中如何保好自己,免受他人的侵害。
《校园暴力》述的是一位叫翔翔男孩的故事。
一天,叫翔翔出来吃,叫了半天,却没有看他出来,走房,翔翔在地上呕吐不止。
赶把他送到医院,医生:
“翔翔是因暴暴食才致在。
”得很奇怪,在一直追下,醒后的祥祥只好向家人出了自己遭到敲的真相。
原来祥祥受到高年同学的敲,每天都要他,而且一次比一次多。
每次翔翔他后,回到家就猛吃西,不敢告父母和老,才造成今天的后果。
同学们,如果这件事发生在我们身上,你会怎么做呢?
有的同学说:
“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。
假如跑不掉呢,难道像翔翔那样,乖乖的把钱奉上吗?
有的同学说:
“我和他们拼了,就是不给他们钱。
”这样一来,可能自己的生命安全就要受到威胁了。
有的同学又说:
“告诉爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!
”为了防止校园暴力的发生,我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。
上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。
同,也不能不后果、以牙牙,意复只会致雪上加霜。
我一起努力,散罩在校园上空的黑暗!
校园欺凌作文500字二校园,是求知者的园,是探索者的天地,那里充了我快的身影,洒了我成功的泪水,到洋溢着我的笑声,校园,就是我青年学子的海洋,海洋然美,但其中依然存在那凶神煞的,校园生活然丰富多彩,但不良的安全患依然存在⋯⋯平安,是我所有人的心愿,教,希望同学平平安安;家,希
望孩子平平安安;我,更希望自己的兄弟姐妹,学姊,学平平安安⋯⋯我校园不平安的因素主要有两大方面:
来自校园的主要有校园境患、不当的教育方法以及同学之的言欺凌。
来自校外的主要有劫、勒索、交通事故和意外亡等。
在校园里,只有立自我保意,懂得自我保的常,学会安全自,才能消除、减少生活中的患,快快、健健康康地生活。
一旦校园里生火灾,首先要正确的逃生或自救方法。
了我些青年学子造一个平安的学和成境。
我校、老高度重、极行。
我听“遇火灾,地震在校如何逃生”的座。
前些日子,我全校同学,在老和消防的下,行了激人心的救火演,在达10分的“救火”程中,同学都极配合,利地完成自己的任⋯⋯在那次不同常演中,然我没要参加到救火中去,但我也同真真地摩了救火的全程,懂得了多⋯⋯构建平安校园,是我大家的尽任。
千里之行始于足下,参天大的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一平常的基石,平安校园的起点是每一位同学的,每一位同学平安!
我一起携手共同建平安校园吧!
些令我不安与无奈的坏人坏事永的烟消云散,草儿不再枯萎;花儿不再凋;我的笑容永挂在上;平安校园永伴随着我茁壮成!
校园防欺凌后感:
今天,我看了一部非常有教育意的影片
《校园防欺凌》,它告我在生活中如何保好自己,免受他人的侵害。
《校园防欺凌》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。
一天,妈妈叫祥祥出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现祥祥昏倒在地上。
妈妈赶紧把他送到医院,医生说:
“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。
”妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。
原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,,而且一次比一次多。
每次祥祥给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。
同学们,如果这件事发生在我们身上,你们会怎么做呢?
有的同学说:
“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。
假如跑不掉呢,难道像祥祥那样,乖乖的把钱奉上吗?
有的同学说:
“我和他们拼了,就是不给他们钱。
”一来,可能自己的生命安全就要受到威了。
有的同学又:
“告爸爸,爸爸狠狠地他一!
”⋯⋯。
那么到底哪一种方法才是最可取的呢?
我得最正确的做法是,当遭到第一次敲,假装妥,把他,住他的相貌,佩戴的校徽,然后告班主任或家,甚至可以告警察叔叔,他保自己!
我一定要牢祥祥的教,要学会保自己,只有我才能健健康康地成!
...
《命运》有感前子在城了本,叫《滴水藏海》,里有300个典的哲理故事。
在我来品味一篇小故事,叫《命运》。
《命运》的是个孩子的命运,一个被高僧占卜“状元”,另一个“乞丐”。
二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。
上帝说:
“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。
”看了这段话,我很受触动。
把握,把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了
自己的命运呢?
不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它的!
只要你愿意读《永别了武器》有感一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘
虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.《哈姆雷特》读后感莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说:
你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,
意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.《基督山伯爵》读后感爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.《释梦》读后感弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学
和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟
大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响.《红与黑》读后感作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥
差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:
握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》
成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这
一必然趋向.一只狗,一生情——读《再见了,可鲁》有感(361021)
集美中学高二7班李晓惠/发表于中学生语文(有节选)在我很小的
时候,我就喜欢上了小猫、小狗,并不仅仅因为它们的可爱与单纯。
日本有个作家叫石黑谦吾,他说,他的生命中出现过很多只狗,
它们仿佛是与他宿命相...
一、积累与运用。
(40分)1、细心拼一拼,认真写一写,请把你最漂亮的字展示出来。
(4分)bàoyuànshūjíkuíwǔchúchuāng2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝,也很有意思,你来试试看。
(5分)
(1)将成语补充完整:
精兵()政()机妙算坚持不()()()子孙
(2)成语加减法:
()顾茅庐+()步登天=()海为家十全十美?
()上()下=()心()意(3)对对子:
虚心使人进步,。
3、古诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得。
(4分)
(1)死去元知万事空,_____________________。
(陆游《示儿》)
(2)人非生而知之者,_____________________?
(《师说》)(3)______________,润物细无声。
(杜甫《春夜喜雨》)(4)洛阳亲友如相问,
_____________________。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧,同时你一定也积累了不少知识,看看这些题目,会做吗?
给自己加把劲!
(11分)
(1)本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《》,我还读了三国曹植的一首诗,其中的
_______________________表达了自己悲愤之情,我还了解到是居里
夫人发现了__________________,为科学作出巨大贡献;我还从文言
文《学弈》中学到了一个成语______________。
(4分)
(2)《将相和》中的“将”指__________,“相”__________,
“和”的意思是___________。
文章由“___________”、“____________”、“_____________”
这三个小故事组成,我欣赏的人是了
___________,由他的品质我想到
。
(4分)(3)“遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第
一条铁路,一定要把它修好。
否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。
”这段话选自课文《》,他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。
从这段话中我体会到。
(3分)5、六年的学习让你掌握了不少的知识,综合能力也有了很大的提高,请你试一试!
(16分)
(1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
(3分)_____________,今天是星期六(疑问)_____________,
今天是星期六(肯定)_____________,今天是星期六(兴奋)
(2)
下面这副对联你一定读得很好,请用“/”标注出停顿号。
(2分)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(3)我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!
请写出四个描写景色优美的成语:
(2分)
___________________________________________________________
(4)这时我发现一棵小树苗被风倒了。
一向皮的我忙蹲下来把手伸向小苗。
日老批我把小苗弄倒了,不校园的花草木,我忙解道:
(2分)
老听
了我的解不但向我表示歉意,励我一个任:
一条花
草木的广告:
(2分)
(5)来到
室,低年的同学我他介两句与有关的格言。
(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(6)六年的小学生涯我与母校小学下了深厚的感情,在即将离开母校的候,我不禁想母校⋯⋯(写几句,表达自己母校的深厚感情,70字左右)(3分)二、与理解。
(30分)“一本好,就是和多高尚的人。
”(笛卡)仔下面的片段和文章,一定会你收益匪浅。
真思考,再完成。
(一)“她多想自己暖和一下⋯⋯”人。
也不知道她曾看到多么美的西,她曾多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(12分)1、你一定得,个片段自文________________,
它的作者是被称“_________________”的_______________。
你他的其他童,如______________、______________。
(5分)2、回文,美的西指
。
(2分)3、“福”字用音序字法先大写字母(),再音
()。
用部首字法,先部首(),再()画。
(2分)4、谈谈你对文中两个幸福的理解,并说说透过这两个“幸
福”你感受到什么?
(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常向她灌输(shūsū)这样的观点:
无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前头,而不能落后于人。
“()是坐公共汽车,你()要永远坐在前排。
”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年(幻幼)的孩子来说,他的要求可能太高了,但他的教育在
以后的年代里被证明是非常宝...
网?
安全第一课校园欺凌观后感600
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