文明校园档案33师德考核制度.docx
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文明校园档案33师德考核制度
II-33师德考核制度、实施办法
1.关于印发《林州市第九中学教职工业绩效百分考核办法》
等方案的通知
2.教职工业绩效百分考核办法
3.绩效考核办法及奖励性绩效工资分配方案
4.师德考核评比通知
5.师德考核制度
师德标兵评比方案
6.师德标兵推荐表
7.师德标兵名单
8.师德考核表
林州市第九中学文明校园创建文件
林九中〔2020〕
关于印发《林州市第九中学教职工业绩效百分考核办法》等方案的通知
林州九中全体教师:
为更好地推进我校精神文明建设,扎实做好文明单位创建工作,我校制定了《林州市第九中学教职工业绩效百分考核办法》等方案,请认真学习、执行。
林州市第九中学
2019年9月7日
林州市第九中学
教职工业绩效百分考核办法
为了加强学校管理,充分调动广大教职工的工作积极性,根据公开、公平、公正的考评原则,对教职工的工作作出全面客观的评价,特制定如下考核办法。
考核内容包括:
师德建设、工作量、教育教学能力、教科研水平、教学成绩五部分共26小项。
根据我校实际情况,考评分值满分为100分,其中:
师德建设15分;工作量10分;教育教学能力20分;教科研水平10分;教育教学成绩45分。
一、师德建设(15分)
1、政治学习(1分):
以检查政治学习笔记,分两类,A类1分,B类0.5分。
2、政治活动(2分):
(1)例会、升旗、集会记1分,每旷一次减0.5分,请假一次减0.1分。
(2)爱心捐献活动每人记1分。
3、安全责任(2分):
完成安全责任书上要求的得2分,若学生在课堂上打架斗殴在学校造成不良影响,经领导或政教处解决处理的,每次减0.5分,在社会上造成不良影响经公安机关介入的每次减1分。
参加值班的教师加1分,因工作失职造成安全责任的扣1分。
4、学生评价(2分):
以评教结果为准,90分(含90分)以上得2分,80-89分得1.5分,79分(含79分)以下得1分。
5、职业修养(2分):
遵纪守法,为人师表,团结同志,作风正派,无违纪现象,得2分;不服从学校工作安排,减0.5-1分;体罚学生、停课、停学、乱收费、与家长发生冲突,经学校检查发现处理的,一次减0.5分,导致社会、上级机关介入者每次减1分;违犯校规和上级有关政策的不得分。
6、工作考勤(4分):
请假每天减0.2分,旷课每天减1分,空堂一节减0.5分。
(婚、丧假一周、产假56天除外)【建议与现行考勤制度匹配】
7、考试考评(2分):
对于期中期末考试实行考试考评。
从考场布置、监考、试卷装订、批卷、总分、评讲、质量分析七方面进行考评。
二、工作量(10分):
【工作量应考虑教龄】
按标准工作量计算,满工作量10分,工作量不足或超工作量按标准工作量折算。
标准量语、数、英每周10~12节,物、化每周12~14节,政、史、地、生每周14~16节,英、体、美每周16~18节。
跨课头跨年级每周加2节;教科组人员每周加2节【建议去掉】;教研组长每周加1节,其它视工作情况每周加1——2节。
三、教育教学能力(20分)
1、计划、总结、试卷分析(各1分,共3分):
有则得1分,没有得0分。
2、教案、教师下水作业(各1分,共2分):
分A、B、C三类,A、B类各占40%,C类占20%。
A类得1分,B类得0.8分,C类得0.5分,没有得0分。
3、作业批改(2分):
根据作业检查结果分A、B、C三类,A、B类各占40%,C类占20%。
A类得2分,B类得1.5分,C类得1分,没有得0分。
4、自习辅导(2分):
每缺一节减0.5分。
没有自习不得分。
5、教研活动(2分):
以教研组活动记录为准,每缺勤一次减0.3分,请假一次减0.1分。
教研组长加1分,备课组长加0.5分。
6、课堂评价(3分):
由课堂评价小组得分,分A、B、C三类,各占三分之一,A类得3分,B类得2分,C类得1.5分。
有课堂随笔加1分。
7、听课活动(2分):
以活页听课卡统计及听课笔记检查为准,分A、B、C三类,A、B类各占40%,C类占20%。
A类得2分,B类得1.5分,C类得1分。
8、业务学习(2分):
(1)以业务笔记检查为准,分A、B二类,A、B类各占50%。
A类得1分,B类得0.5分。
(2)按时参加培训记0.5分,能写出心得体会记0.5分。
9、班级管理(2分):
依据学生评价分A、B两类
三、教科研水平(10分)【建议与《河南省中小学职称评审条件》吻合】
1、论文、论著(2分):
获省级以上论文奖者得2分,安阳市级得1.8分,林州市级得1.6分,学校级得1.5分,在各级报刊上发表业务性文章的,依照前面得分,指导学生发表文章的得1分。
2、教具、课件制作(1分):
获得县级以上证书得1分,校级0.5分。
以最高级别记一次分。
3、优质课、公开课、示范课(3分):
安阳市级以上得3分,林州市级得2.5分,校级公开课得2分。
以最高级别记一次分,不重复计算。
4、课题研究(2分):
(1)参加者得0.5分,有立项、有结题报告得1分,课题组长得1分。
(2)参加城乡共同体交流活动记1分。
5、工作奖、辅导奖(政府部门、业务部门颁发的奖项)(2分):
①获得学校奖得1分,获县以上奖励者计2分,以最高级别记一次分,不重复计算(包括音体美参赛奖项)。
②中招成绩分二类按2分、1分奖励。
③统考成绩林州市各科第一名奖2分,第二、三名奖1分。
四、教学成绩(45分)
期中占20分,期末占25分。
期中成绩:
同年级同学科教师在4人(含4人)以上者,分四类,分别得20、19、18、17分;同年级同学科教师只有3人者,分三类,分别得20、18、17分;同年级同学科教师只有2人者,分二类,分别得19、17分。
期末成绩:
同年级同学科教师在4人(含4人)以上者,分四类,分别得25、24、23、22分;同年级同学科教师只有3人者,分三类,分别得25、23、22分;同年级同学科教师只有2人者,分二类,分别得24、22分。
五、不可比较的学科:
由校领导和教师代表评分,分为三类,期中19、18、17分,期末24、23、22分.
六、三处人员:
个人述职后,由领导和教师代表评定,分A、B、C、D四类。
以组互评分A、B、C、D四类,两次综合排名分成A、B、C、D四类。
依照教师得分给予综合得分。
七、学校领导:
校长由教体局考核得分;教导主任由校长和考评小组评定得分,有考试成绩的随教师一同考核。
八、中途接班接课:
依考核成绩上调一个档次,只限本学期一次。
九、每学期考核一次,一年两次考评结果作为业务考核和年度考核成绩。
作为评模晋级的重要依据,记入学校档案。
十、考核结果控制在80—100分之间。
若不能正常上班者,经领导研究酌情处理。
林州市第九中学
2019年9月16日
林州市第九中学绩效考核办法
及奖励性绩效工资分配方案(修订案)
1、师风师德风尚奖:
(每月100元)全年按照9个月计算。
(1)、模范遵守且认真履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责;
(2)、认真遵守《中小学教师职业道德规范》为人师表、爱岗敬业、关爱学生;
(3)、服从学校工作安排,无违法违纪行为。
(4)、有以上三项其中之一不享受此项激励性奖励。
(5)、学校例会、升旗集会:
例会、升旗请假一次扣5元,旷一次扣20元。
2、考勤奖惩:
按照《林州市第九中学考勤制度》执行;
3、课时奖励:
每节课5元
为体现向一线教师倾斜,鼓励教师任课,按照多劳多得、同工同酬的分配原则,奖励性津贴按照实际授课节数计算,教师每上一节课按照5元计补。
其它处室人员参照一线教师80%----90%计算。
4、教育教学质量考评绩效奖励:
()
依据学校教育教学质量评估细则为准。
计算办法:
以上年度下半年期末、本年度上半年其中、期末,本年度下半年其中四次考试成绩为依据,按考试评估积分以等级分类奖励。
一类200元、二类180元、三类160元。
5、教研课改绩效奖励:
(50元/月,全年以10个月计算)
依据教研组、学科组及学校评课小组对课堂绩效评价积分按等次给与奖励。
6、教育教学综合考评绩效奖励:
(50元/月,全年以10个月计算)依据学校教育教学常规百分考评细则为准。
按考核评估积分以等级分类奖励。
一类60元、二类50元、三类40元。
7、班主任津贴:
分配办法:
1、班主任月平均100——120元,全年按10个月计,按班级教学成绩和政教处日常管理积分综合评估分类(343,453,464,),兑现班主任津贴。
8、教育教学管理津贴:
各类组长:
年级组长、教研组长等每月30元。
全年以10月计算。
学校校级领导、主任根据分管工作责任目标综合考核参照班主任按比例分配。
9、教学辅导:
(自习、替课)自习5元/节,因公调课、替课5元/节,请假缺课每节扣5元;
10、学校值班补贴、节假日加班每天按照20元计补。
11、未尽事宜由学校教代会或学校领导集体研究决定。
林州市第九中学
2019年9月
林州市第九中学
关于印发《林州市第九中学关于师德标兵评选方案》的通知
全体教职工:
现将《林州市第九中学关于师德标兵评选方案》印发你们,请认真学习、执行。
林州市第九中学
2019年10月12日
林州市第九中学师德标兵评比方案
为了进一步加强和改进学校德育工作,促进学校教师队伍建设,表彰在教书育人工作中取得优异成绩的教师和德育管理者,树立榜样,建设良好的班风,以推动校风建设,经研究,决定在全校范围内开展师德标兵评选表彰活动,特制定本评选办法。
一、指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设规范的若干意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》,结合我校的具体情况,借助评选表彰活动,进一步弘扬我校教师崇高的师德风范,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围,努力造就一支品德高、工作勤、业务精、能力强、作风正、形象好、能高效服务我校教育现代化建设的教师队伍。
二、组织领导:
学校成立“师德标兵”评选工作领导小组,全面负责评选工作。
三、评选范围和对象:
全体在职在岗教师
四、评选条件:
1、全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生,尊重学生,有高尚的社会公德和职业道德,严于律己,为人师表,深得家长的信任,深得学生的爱戴。
2、所带班级的学生具有良好的生活、学习及文明行为习惯,遵章守纪,积极参加各项有益活动,在班集体建设及各项活动中均起到模范带头作用,依法从教,依法治班,形成优良的班风和学风。
3、认真学习、钻研有关班主任工作的理论和方法,积极探索,认真实践,勤于思考,善于总结,积极参与班主任工作的课题研究。
4、讲究工作的艺术,能耐心细致的做学生思想教育工作,重视学生的心理健康教育,促进学生的健康成长,善于做好后进生的转化工作,为学生的终身发展服务。
5.经常与学生家长保持联系,指导家长用正确的方法教育子女。
6.正确运用教育机智,有较强的处理突发事件以及重大事故的应变能力。
7.从教满3年。
8.有下列情形之一的,不得参加师德标兵评选:
(1)有体罚学生或变相体罚学生现象的;
(2)班级管理中出现重大责任事故的;
(3)利用职务之便让学生家长办私事,有违师德形象的;
(4)擅自向学生推荐、分发各种资料和其他用品,有乱收费现象的;
(5)不服从学校工作安排,无故不参加学校组织的班主任活动或不完成学校布置的其他任务的,无故不交班主任工作计划、总结等。
五、评选办法和程序:
1、年级组推荐:
每年级组按年级组总人数的15%的比例推荐候选人,学校将候选人的基本信息在学校网站和公示栏中公示,接受师生的监督。
2、测评阶段:
分别有学生、教师、领导班子进行测评,将优秀率折合计算得分。
①、学生满意度测评(30%):
参加测评的学生须是参评教师所带班级的学生,人数不低于总人数的80%。
②、教师测评(30%):
参加测评的教师人数原则上不少于全校教师的80%。
③、领导班子测评(40%):
有学校领导班子进行评定。
3、公示阶段:
考核小组根据测评结果,按得分高低确定初选名单,名额为教师人数的10%,上报校委会审议确定,进行公示,公示期为七天。
六、奖励办法:
将“师德标兵”纳入绩效考核中奖励。
林州市第九中学
2019年10月
林州市第九中学
师德考核制度
一、为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,加强教师的职业道德建设,提高教师的专业素养,激发广大教师为人师表、教书育人的积极性,进一步加强教师职业道德考核工一、为切实加强对教师师德档案的管理,确保教师师德档案
制度建设的长期化、规范化,特制定本制度。
二、教师师德档案的管理由学校党政办公室负责,归入学校综合档案室设专柜管理。
三、教师师德档案管理员要定期收集如下资料,并装入教师师德档案:
1、教师师德学习心得体会;
2、师德学习测试卷;
3、家长打分表;
4、学生评议表等相关资料。
四、按教师考核情况,在教师业务积分、绩效积分时如实作好记载。
五、加强库房管理,做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。
六、严格履行档案移交、接收等手续。
(一)利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训,要求做好学习笔记。
(二)参加学习先签到,中途离开要签早退,听课时遵守纪律,认真听讲,不得做与学习无关的事情,认真记好学习笔记。
(三)教师必须积极参加各种形式的师德培训,履行各自职责。
(四)建立师德培训记录档案及考勤表。
教师不得任意请假,无故迟到、早退,绝对禁止旷工。
(五)通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。
(六)按时完成学习培训作业。
(七)学校随即对师德进行考核,年终总评,将考核结果与评优晋挂钩。
(八)每年评选一次师德先进教师,及时予以表彰。
林州市第九中学
2019年10月12日
林州市第九中学师德标兵推荐表
姓名
性别
出生年月
任教年级
任教学科
政治面貌
工作简历
近三年获奖情况
主要事迹
(年级组长填写)
年月日
年级组长意见签名
同年级组其他教师意见签名
年级负责人意见签名
分管领导意见签名
2019年林州市第九中学师德标兵公示
韩秀婷郭振林侯晓艳苏新张国强
杨增强范海燕李美艳桑丽
林州市第九中学
2019年10月15日
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