21《鞋匠的儿子》教案Word文件下载.docx
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准备
教
学
过
程
第一课时
一
、名言导入
1.今天老师要送给大家三句名言(出示名言)
(1)我这个人走得慢,但从不后退。
(2)你可以在某些时间里欺骗所有的人,也可以在所有的时间里欺骗某些人,但你决不能在所有的时间里欺骗所有的人。
(3)让人民了解事实,国家就会安全。
2.请大家选择自己最喜欢的一句仔细地读一读。
从这些名言中,你体会到了什么?
(做人要诚实,面对困难不能退缩,要热爱自己的祖国。
)
3.其实这些名言都来自于同一个人,那就是我们今天要学习的课文的主角——林肯,让我们伸出手来一起来书写这个伟人的名字。
(板书:
林肯)
4.(出示图片)同学们,这就是林肯,他是美国人民最伟大的儿子,同时,他也是鞋匠的儿子。
(板书课题)
5、介绍林肯
6.是的,林肯出生贫寒,一生坎坷,但就是这样一个
鞋匠的儿子却成为了美国历史上最伟大的总统之一,是什么成就了林肯,相信大家读了课文后就会有答案了。
二、初读课文,整体感知
1.老师相信大家通过预习一定能把课文读好,下面请大家自由读课文,读准字音,读通顺句子,想想课文主要讲了什么内容?
2.课文一共有几个自然段?
分段
(1)写林肯当选总统,参议员们想羞辱他.
(2-5)面对羞辱,林肯以他出类拔萃的才华和不卑不亢的的作风,赢得大家的尊重。
(6)写林肯坚定的反对国家分裂,领导人民维护祖国统一。
3、课文主要讲了一件什么事?
美国总统林肯虽然出生贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓的优越的人的嘲讽,凭自己的智慧和宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。
4、学生找出参议员心态变化的词语。
(尴尬-----羞辱-----大笑-----静默-----赞叹)
三、精读第一自然段
1.林肯,这样一位最有作为的美国总统之一,在他当选的那一刻起就经历了重重困难,请大家自由读读第一自然段,想想议员们为什么要羞辱他?
2.“尴尬”是什么意思?
(处境窘困,不易处理左右为难)你能结合生活实际说说你在什么情况下会感到尴尬?
3.那参议员们为什么会感到尴尬?
你找到了哪些话?
从中体会到了什么?
“当时美国的参议员大部分出身名门望族,自认为是上流社会的优越的人,从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
”
(1)“大部分出身名门望族,自认为是上流社会的优越的人”说明林肯是美国历史上的一个特例,他们自以为自己身份高贵,很有社会地位,看不起林肯。
你能结合语境,说说“名门望族”是什么意思吗?
你觉得在这个词语中“望”是什么意思?
(人所敬仰的,有名的)
(2)“从未料到”说明林肯的当选是出乎意料的,是不能让人接受的。
你能换个词语来表达相同的意思吗?
(出乎意料、意想不到、意外)
3.是的,这些议员都是出身名门望族,而林肯却一生坎坷,生活贫困,所以他们打心眼儿里看不起林肯,在得知林肯当选后十分生气,甚至是愤怒的,他们议论纷纷,他们都会说些什么呢?
4.下节课让我们来细细聆听林肯的演讲,去走进这位鞋匠的儿子。
第二课时
一、复习旧知,导入新课。
这节课我们继续走进课文,去了解美国历史上伟大的总统-----林肯。
这些自认为是上流社会的优越的人是怎样羞辱林肯的,林肯又是怎样应对的?
二、学习第一段:
1、鞋匠的儿子林肯当选了总统,参议员们为什么会觉得尴尬?
让我们来看一道填空题。
课件出示。
(在参议员的眼里,当总统的应该是
;
而不应该是
。
三、学习第二段:
1.鞋匠的儿子林肯当选为美国总统,令参议员感到尴尬。
正因为这样,于是在林肯首次在参议院演说之前,就有参议员想要羞辱他。
自读课文第二自然段,让我们先来看看这位参议员是怎样羞辱林肯的?
(1)指名回答。
(2)指导读:
从他的话中,我们可以感受到什么?
“傲慢”。
(3)其余的参议员态度如何?
(大笑起来。
)在你听来,这笑声让人感觉如何?
(刺耳)
(4)你想对林肯说什么?
(回击、以牙还牙……人不犯我,我不犯人;
人若犯我,我必犯人,驳他个哑口无言;
毫不留情。
2.过渡:
林肯是如何表现的?
下面,就请同学们把这些句子找出来认真读一读,思考一下:
这些句子反映了林肯怎样的人格魅力?
3、重点品读林肯饱满深情说的三句话:
“我非常感激你使我想起我的父亲。
…………那样做得那么好。
(1)、学生练读。
(2)、这段话中的三个“永远”分别饱含着林肯不同的情感。
(宽容对方的无礼;
为自己是个鞋匠的儿子而自豪;
永远怀念父亲,尊敬父亲。
(3)、指导读好这句话。
是的,作为国家的总统,当被别人羞辱时,还能表现出如此博大的襟怀,不能不令人佩服和感动呀!
这时,整个参议院陷入了一片静默。
当然也包括那位态度傲慢无礼的参议员,此时的他们在想些什么?
4、在一片静默声中,林肯又对那个傲慢的参议员说了这样几句话
“就我所知……但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
(1)你们从这段话中听出了什么?
(贵为名门望族,但同样要穿出自一位鞋匠之手的鞋子,平民百姓要穿,达官贵人也不例外;
因为父亲已过世,如鞋不合脚,自己乐意效劳,即使贵为总统,仍愿为他人服务;
勤劳,是林肯跟父亲相处时得到的最大财富。
)——艺术,这是一种怎样的艺术?
(更应该理解为勤劳俭朴、自食其力的做人准则。
有人人平等的思想。
(3)如果说,林肯的第一段话让我们感受到他的宽容和谦逊的话,那么这段回击则让我们感受到态度的不卑不亢。
5.品读第三段话。
(1)然后他又对所有的参议员说了什么?
指读。
(2)听了这番话,你又是怎样想的?
(只要在自己干的一行中有出色的成绩,就是伟大)
(3)林肯说到这儿,流下了眼泪。
文中有一幅图,图上就是林肯演讲这段话时的情景。
(4)这时,参议员们的态度又有了怎样的变化?
(赞叹)
6.从尴尬到羞辱到静默到掌声,参议员们的态度为什么会有这么大的变化?
同桌讨论讨论。
(敬爱父亲,智慧,仁爱、宽容的人格魅力)
7.是呀,林肯总统正是凭借自己宽广的胸怀、谦逊和朴实、真诚和平等的人格魅力打动了在场所有的议员们。
让他们的态度从尴尬变为赞叹,从排斥变为拥护。
8.同学们,第四自然段最后有一个省略号,你认为省略了什么?
(参议员的表现)假如现在留给我们一个想象的空间,你想说些什么?
9、伟大的革命导师马克思曾称赞林肯是一位“达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。
”他永远是我们学习的楷模。
四、学习最后一节
1.轻读:
找出表示林肯的地位的句子。
美国最有作为的总统之一)
2、作为美国最有作为的总统之一,林肯曾强调——
3.林肯的两句话表明了他什么样的态度?
你是怎么理解林肯的话的?
4、介绍南北战争。
(当时南方实行的是奴隶制度。
380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫,生活十分悲惨。
如果国家分裂了,南方的奴隶主们将永远的奴役黑人,永远地把黑人当牛马使唤呀。
林肯能眼睁睁地看着黑人奴隶受苦受难吗?
四年中,他亲自指挥作战,领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。
1865年4月,历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终,国家的统一,使美国有了很大发展,林肯也成为黑人解放的象征)。
五、总结升华
1、这就是宽容大度,真诚、谦逊、仁爱、充满智慧的林肯总统。
这位鞋匠的儿子正是在对手的歧视、羞辱和打击中,奋发图强,做出了伟大的成就。
让世界记住了这个名字林肯。
2、在美国的一所以林肯的名字命名的纪念馆的墙壁上,刻着这样一段话:
(一起来读)对任何人不怀恶意,对一切人宽大仁爱;
坚持正义,因为上帝使我们懂得正义;
让我们继续努力去完成我们正在从事的事业;
包扎我们国家的伤口。
3、最后让我们在斯宾诺的一句名言中结束今天难忘的一课吧!
人心不是靠武力征服的,而是靠爱和宽容大度征服!
——斯宾诺
作业
布置
板书
设计
参议员:
尴尬——羞辱—静默——赞叹
林
肯:
宽容大度、仁爱正义、谦逊诚恳……
(美国历史上最有为总统之一)
教后心得
教研组长(签名):
年月日
行政组审核人(签名):
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填写内容用小四号仿宋体,大标题用小四号宋体加粗)
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