精选苏教版语文七年级下册第二单元 童年记事复习特训十.docx
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精选苏教版语文七年级下册第二单元 童年记事复习特训十.docx
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精选苏教版语文七年级下册第二单元童年记事复习特训十
2019年精选苏教版语文七年级下册第二单元童年记事复习特训十
第1题【单选题】
选出划线字的注音错误的一项()
A、确凿(záo)拗过去(ǎo)盔甲(kuī)蝉蜕(tuì)
B、倜傥(tì)锡箔(bó)珊瑚(shān)桑葚(shèn)
C、斑蝥(máo)秕谷(bǐ)攒成(cuán)菜畦(qí)
D、油蛉(líng)臃肿(yōng)宿儒(sù)似乎(shì)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中是比喻句的一项是()
A、太阳刚一出来,地上已经像下了火。
B、在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。
C、太阳快要西沉。
透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
D、那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父,已经躺在病床上不能起来了。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
查字典有误的是()组
A、字:
觅应查部首:
笔画:
4应查音序字母:
M音节:
mì
B、字:
凿应查部首:
业笔画:
7应查音序字母:
Z音节:
zào
C、字:
鼎应查部首:
目笔画:
7应查音序字母:
D音节:
dǐng
D、字:
罕应查部首:
笔画:
3应查音序字母:
H音节:
hǎn
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列各项中没有错别字的一项是()
A、“那山上恐怕是没有棒冰的。
”我们感到非常抱谦。
B、他那悲衰的声音和神情叫我久久不能忘怀。
C、车门被行李和人赌满了,大人们好不容易挤上了车,留下他在月台上。
D、他的性格,还有他的性别,那样神秘地一点一点鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情了。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
选词填空全部正确的是()
①我们这些孩子,什么都觉得________(新鲜、新奇),常常又什么都不觉满足。
②我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,________(缓缓地、款款地),悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。
③月亮还在竹帘儿上________(升、爬),那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。
④________(好、妙)极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。
A、a新奇b款款地c爬c妙
B、a新鲜b款款地c爬d妙
C、a新鲜b缓缓地c爬d妙
D、a新鲜b款款地c升d妙
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列各组中加线成语使用有误的一项是()
A、“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。
B、做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。
C、两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提有多高兴了。
D、做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
选出下列句子中没有语病的一项()
A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
选出下面说法不正确的一项:
()
A、鲁迅原名周树人,浙江绍兴市人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B、本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
C、本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D、“三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列句子中没有语病、句意明确的一项是()
A、全民义务植树活动开展25年来,植树造林事业取得了可喜的成绩。
B、正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,提高了当代工人崭新的风貌。
C、在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。
D、通过这次才艺大赛,使我们增长了才能,陶冶了情操。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是()
A、我们这些学生便络绎不绝地走到钱先生的书房门前,围坐在他的周围。
B、我们利用统筹方法去指导生产,是不无裨益的。
C、如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
D、刚刚说他是“今”是“现在”,他早已风驰电掣一般,已成“过去”了。
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
选出下列加线字读音与其他三项不同的一项()。
A、新鲜
B、朝鲜
C、鲜为人知
D、寡廉鲜耻
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
下列词语中加线字的注音完全正确的一项是()
A、扶掖(yè)相契(qiè)刻骨铭心(mínɡ)
B、羲皇(xī)谀词(yù)重蹈覆辙(zhé)
C、枘凿(ruì)倘若(tǎnɡ)涕泗横流(tì)
D、舐犊(shì)灰烬(jìn)气吞斗牛(dòu)
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
下面句子中划线词语使用恰当的一句是()
A、我们的班长德高望重,被选为学生会主席。
B、我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后继部队赶上来了。
C、老师对我们无微不至的关怀,终生难忘。
D、他在课堂上说错了一句话,结果搞得声名狼藉。
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚,在祖母指引下共同赏月,作品基调温馨、融洽、积极、向上,下列诗句中哪一句的意境与它相似?
()
A、露从今夜白,月是故乡明。
B、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
C、明月松间照,清泉石上流。
D、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
【答案】:
【解析】:
第15题【单选题】
下列句子中加线成语使用正确的一项是()。
A、人们没有理由,对中国的青少年,对中国的未来妄自菲薄。
B、他在当选班长的晚会上,振振有词的发表就职演说。
C、桂林的山水真是神奇秀丽,青山绿水,栩栩如生。
D、他今天心神不宁,就连看书时,也心不在焉。
【答案】:
【解析】:
第16题【单选题】
下列句子中没有语病的一项是()
A、我的故乡住在一个有山有水的小山村。
B、参加过世博会的人,没有为世博会的精彩而竖起大拇指的!
C、它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。
D、当我成为植物学家后,被认为是爸爸的拳头惩罚的功劳。
【答案】:
【解析】:
第17题【单选题】
读课文《从百草园到三味书屋》,“冬天百草园比较无味”理解正确的一项是()
A、冬天的百草园枯燥无味。
B、冬天的百草园很有趣味。
C、冬天的百草园与三味书屋比较,少了趣味。
D、冬天的百草园比春天、夏天、秋天的百草园的趣味少,但还很有味。
【答案】:
【解析】:
第18题【单选题】
选出对课文《从百草园到三味书屋》理解有错的一项。
()
A、本文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述。
B、“百草园”部分是本文阅读重点,作者主要对百草园景物的生动描写,以及与之有关的生动有趣的园中生活、神话传说的描述,来突出“‘百草园’是‘我’童年的乐园”这一主题。
C、用两个“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”。
前一个“不必说”由低到高写静物,后一个“不必说”由高到低写动物。
D、写百草园的冬天,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣;写捕鸟,先不直接写,而是先写园中不适宜于拍雪人,塑罗汉,这么写费字不多,却把儿童爱玩的心理活动写出来了。
语段详写捕鸟时间、条件、方法、收获、经验,甚至连“张飞鸟”养不过夜也写,这都是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣,紧扣“乐园”。
扫、露、支等这些表示动作的词,准确而生动地描绘出捕鸟的全过程,也从捕鸟的活动写出儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。
虽没有点“乐园”,却乐在其中。
【答案】:
【解析】:
第19题【填空题】
《月迹》的作者是______,原名______,______代作家,______(地名)人。
【答案】:
【解析】:
第20题【填空题】
从百草园到三味书屋》的作者是______,原名______。
他是我国现代文学史上伟大的______家、______家、______家。
本篇课文选他的著作集《______》。
【答案】:
【解析】:
第21题【填空题】
《孙权劝学》选自司马光主持编纂的编年体通史《______》。
【答案】:
【解析】:
第22题【问答题】
北大教授钱理群先生是著名的鲁迅文学研究专家。
请你围绕鲁迅和他的文学作品,以学生陈钢的身份设计一个问题对钱理群教授进行采访。
问题:
【答案】:
【解析】:
第23题【问答题】
说说百草园为什么是“我”的乐园?
【答案】:
【解析】:
第24题【问答题】
阅读《从百草园到三味书屋》的片段,回答问题。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
……总而言之:
我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们!
Ade,我的覆盆子们和木莲们!
……
在全文中,这段起的作用是什么?
表达了作者怎样的心情?
“蟋蟀们”“覆盆子们”“木莲们”中的“们”是表示人的复数,这里用在动植物上,有什么含义?
【答案】:
【解析】:
第25题【现代文阅读】
阅读文段,回答下面的问题。
剥豆
我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:
“想比赛?
”
“对。
”儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。
”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你?
让他知道,失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入,我心生怜爱:
学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少,我就是输。
”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:
______和______。
本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。
【答案】:
【解析】:
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