初中语文七年级下册苏教版知识点练习第五十七篇.docx
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初中语文七年级下册苏教版知识点练习第五十七篇
2019-2020年初中语文七年级下册苏教版知识点练习第五十七篇
Ø第1题【单选题】
下列划线的字注音全对的一项是()
A、地窖(gào)熏(xūn)黑颓(tuí)唐
B、抖擞(sǒu)摩挲(shuō)恣(zì)情
C、踌躇(zhú)窘(jiǒng)相揩(kái)油
D、赫然(hè)憎恶(wù)莽(mǎng)撞
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【单选题】
下列各句中,标点符号的使用不规范的一项是()。
A、我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗,觉得诗中的意境十分优美。
B、“不,我不反悔!
”他轻轻地、坚定地说:
“哪怕像塞尔维特一样被他们烧死。
我认为胜利是可以得到的,而且要勇敢地为它奋斗。
”
C、承认不懂,才能从不懂变懂;承认不会,才能从不会变会。
D、为什么昨天答应得好好的,今天又反悔了呢?
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【单选题】
下列句子中没有语病的一项是()
A、为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校园”。
B、一个人能否成为真正的读者,关键在于在青少年时期养成良好的阅读习惯。
C、这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。
D、阿累创作的《一面》,以真挚的情感和以小见大的写作手法深深打动了读者。
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【单选题】
下列句中加下划线词的意义和用法相同的一组是()。
A、而能以天下事为己任禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
B、太祖乃悟乃不知有汉,无论魏晋
C、普又以其人奏以其境过清,不可久居
D、太祖尝弹雀于后园苛政猛于虎也
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【单选题】
下列句子中,破折号的作用判断有误的一项是()
A、“哦!
您,您就是——”(表示话没说完)
B、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
(表示注释)
C、我掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!
(表示提示)
D、“你买这本书吧——这本比那一本好。
”(表示解释说明)
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【单选题】
下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A、门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。
B、他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人。
C、他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。
D、每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【单选题】
你觉得下列哪句话说得不够恰当,请选出来()
A、别具匠心:
他别具匠心的设计方案,获得评委的一致好评。
B、轩然大波:
一向安分守己的王刚竟然因抢劫而入狱,在社会上引起了轩然大波。
C、相辅相成:
加伟同学一手打伞,一手搀扶着老人,相辅相成地走在泥泞的路上。
D、初露头角:
一个偶然的机会,使她在文艺界初露头角。
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【单选题】
下列划线词解释有误的一项是()
A、虽多忌克,而能以天下事为己任(即使)
B、普少习吏事(年轻)
C、尝奏荐某人为某官(做,担当)
D、而能以天下事为己任(作为,当作)
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【单选题】
下列对文章《我的老师》各句的理解中,不恰当的一项是()。
A、“她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。
)
B、“今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换,换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。
)
C、“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。
”(对老师的高度评价,抒发了“我”对老师的感激和赞美之情。
)
D、“蔡老师!
我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!
”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情。
)
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【单选题】
给加线的词选择正确的解释,把它的序号填在括号中。
颓唐()
A、衰败
B、倒塌
C、委靡
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【单选题】
下列句子表达方式与其他三项不同的一项是()
A、记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。
B、看看那块席子,我已经走出六七尺远。
C、一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
D、母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【单选题】
下列对文章《赵普》的理解分析不当的一项是()。
A、这篇文章主要写了赵普的两件事:
刻苦读书,奏荐人才。
表现了一个中心:
赵普能以天下事为己任。
B、本文刻画人物,善于掌握细节描写的方法,“阖户启箧取书”细节中的一个“阖”字,表明赵普闭门谢客、刻苦读书的精神。
C、写赵普沉着镇定,描写了“跪而拾之”的细节。
写赵普为国推荐人才的决心和耐心,又描写了“补缀旧纸”这一生动感人的细节。
D、赵普死后,发现箱子有一部《论语》。
这一细节表明他平时手不释卷所读之书就是《论语》。
后人称誉他“半襄阳《论语》治天下”是有根据的。
E、在“奏荐人才”的描写中,主要通过宋太祖与赵普的对话来表现赵普超人的毅力和坚定的意志。
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【单选题】
选出下面词语书写全部正确的一项()。
A、孤舟榆钱退色劝慰
B、香炉纠纷磕头牵挂
C、占据黑痣姿式焚烧
D、卜问暑假纯真宛惜
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【多选题】
依次填入下面横线上最恰当的两项是()。
要形成讲礼貌的风气,就要养成文明的说话习惯,要有好的语感。
_____________。
假如心里老是考虑“我要讲礼貌,我要讲礼貌”,这是很勉强的,勉强的事情是不能持久的。
_____________。
所以要养成习惯,习惯成自然,不必想,自然而然地做到不使人家不舒服。
叶圣陶先生的话是十分中肯的。
A、有了文明的习惯,有了好的语感,讲起礼貌来就自然,就靠得住。
B、良好的语感是一个人语言素质高的表现,是在长期的积累和掌握中形成的。
C、记着的时候还行,忘了的时候,脏话就来了,这当然不能形成社会风气。
D、很多事情都是不能勉强的,太勉强了往往会让人家感到不自在。
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【填空题】
根据拼音写汉字。
áoxiáng______tǎng______若zhì______气
kāngkǎi______支chēng______酸sè______
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【填空题】
按照要求填空。
①《赵普》节选自《______》。
赵普为赵匡胤的幕僚,策划了历史著名事件______,帮助赵匡胤夺取政权而成为北宋开国皇帝。
②本文写了赵普的两件事,可分别用四个字进行概括______、______。
表现的一个中心是______。
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【填空题】
形似字组词。
圆______辨______版______陡______镀______婉______
园______辫______板______徒______踱______腕______
辩______徙______
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【填空题】
解释词语。
相得益彰:
______
晶莹剔透:
______
初生牛犊:
______
变幻莫测:
______
轩然大波:
______
声名远扬:
______
别具匠心:
______
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【填空题】
下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来,然后改正。
①我不好意思地笑一下,鞠了一个“半恭”,摸摸里衫上的袋里——只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。
我有些懊悔自己的莽闯了。
______改为____________改为______
②我鼻子里徒然一阵酸,象要哭出来。
我恭静地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。
______改为____________改为______
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【填空题】
仿照下列句中的加线词,再写出三个描写人物外形特征的重叠词。
她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。
__________________
【答案】:
【解析】:
Ø第21题【填空题】
找出下面画线句子中有语病的两句,并提出修改意见。
国务院规定,自2008年6月1日起,①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用,一律不得免费提供塑料购物袋。
有资料显示,②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右,③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。
专家认为,在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时,④还需要进一步生产和研发相关替代品。
序号:
______修改:
______
序号:
______修改:
______?
【答案】:
【解析】:
Ø第22题【现代文阅读】
阅读下面的文段,完成下题。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里。
好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。
可是在孩子中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:
“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!
”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!
我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!
记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃蚊香,我睡熟了。
不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我:
“你要去干什么?
”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?
”
哦,我才醒了。
看看那块席子,我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝说了一回,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊!
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上初小,转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。
“有一件小事,我不知道还值不值得提它”,既然不值得提,为什么又提起来呢?
“那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤”一句表达了“我”怎样的心情?
在文中的作用是什么?
选段中,对蔡老师的称呼出现了哪些变化?
这些变化起了怎样的作用?
“我才醒了”和“我才熟睡了”中的两个“才”字,有什么表达作用?
“纯真的心”的具体含义是什么?
用“热恋中的人们”作对比,突出的是什么?
【答案】:
【解析】:
Ø第23题【现代文阅读】
阅读下文,回答相关问题。
改变一生的闪念①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻地摇着头说:
“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
请用简洁的语言概括故事的主要内容。
第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
第一次:
。
第二次:
。
从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。
当女教师问女孩“你找谁?
”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?
【答案】:
【解析】:
Ø第24题【综合题】
对“她对我的接近文学和爱好文学,有着多么有益的影响!
”一句分析正确的一项是()
A、说话只要听者明白就行,不必考虑词序的先后。
B、这是作者顺手写上的,他没有考虑词序问题。
C、这样安排词序的先后符合事物发展的客观规律。
D、安排词序是作者的事,他完全可以想怎么安排就怎么安排。
【答案】:
【解析】:
Ø第25题【综合题】
《我的老师》选取的主要生活片断的记叙顺序是()
A、时间先后的顺序
B、地点转移的顺序
C、感情步步加深的顺序
D、事情发生发展的先后顺序
【答案】:
【解析】:
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- 初中语文 年级 下册 苏教版 知识点 练习 第五 十七
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