人物描写作文课件.ppt
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1,走到镜子前面看一看:
浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。
诊断:
外貌描写模式化,没有突出特征。
建议:
抓住人物的特点进行外貌描写,请你诊断,2,我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大眼像爸爸。
不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。
由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。
别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。
点评:
抓住相貌特征,较具体形象。
抓特点,3,人物描写方法训练,让人物活起来,4,学习目标,1、认识外貌描写和动作描写在塑造人物形象中的作用。
2、学习运用外貌描写和动作描写刻画人物形象的方法。
5,人物描写方法:
外貌描写动作描写语言描写心理描写神态描写,知识回顾,6,外貌描写,也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的情感。
动作描写是刻划人物的重要方法之一,就是通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
8,猜一猜,他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游鞋。
(学生习作),毛病在哪里?
9,方法指导,外貌描写第一招:
抓住人物典型的外在特征,突显出人物的个性。
10,小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。
圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。
扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。
胖乎乎,典型特征:
个性特点:
调皮、活泼、可爱,11,方法指导,外貌描写第二招:
要有一定的顺序。
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。
12,精彩片断欣赏,我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
-鲁讯,13,方法指导,外貌描写第三招:
善用修辞。
14,精彩片断欣赏,1、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。
2、妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
15,才艺展示,请描写一个同学或者一位老师的外貌,要求抓住典型特征,突显人物个性。
写出后让大家来猜猜你写的是谁,大家猜得出你就顺利过关了哦,
(二)动作描写:
1、例文赏析,明确动作描写要点:
动作描写要求生动、具体、细致。
片断1、可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
-朱自清背影怎样“爬上月台”的?
“爬”这个动作分解成了几个动作?
父亲爬月台容易吗?
能不能看出父亲对儿子的爱?
16,片断2、原文:
晚上,父亲亲自帮我铺好了床。
修改后:
父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢地从楼下抱上来三床被,将两床铺在床板上当垫被,又摸索着将被子沿床边折叠好,再铺上床单,然后将盖被放在上面。
做完这一切,他又下楼去找来一个枕头,放在我的床头,把手伸进被窝里捂一会,说道:
“这下应该不冷了”,看着父亲忙碌的样子,我想伸手帮忙,他却让我先歇着。
(刘雪丰父亲老了)作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作?
表现了人物的什么性格特点?
17,师生总结,明确动作描写要点:
动作描写要细致分解:
即:
将要描写的动作分解为几个阶段,然后对每个阶段进行描写(注意动词的选用),写出人物动作的生动性,重视细节描写,并反映出人物的性格特点。
2、牛刀小试:
将下列动作细致分解
(1)起跑
(2)跳远(3)洗衣服(4)炒菜从上面的四题中任选一题(或者自己定题)写作,要求将动作描写具体生动,表现出人物的性格特点。
19,20,谈收获,21,归纳总结,1、要仔细观察,认真比较,反复思考,写出人物特点。
2、要掌握外貌描写的写作要点并灵活运用,更好地使人物活起来。
22,1、多观察生活:
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
-罗丹2、多读书多积累:
读书破万卷,下笔如有神。
-杜甫,名人指路,23,请留心观察身边的老师或者同学,然后运用今天学习的外貌描写方法写一篇写人的文章,要求抓住人物的外貌特征,将人物写得生动形象。
写作题目:
以“我的”(老师,同学,爸爸等)题目要求:
1、运用外貌描写刻画人物形象、突出个性特征。
2、600字左右;3字体工整,书面整洁;,当堂训练,24,谢谢大家!
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