体育教案100篇幼儿园.docx
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体育教案100篇幼儿园
体育教案100篇幼儿园
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体育教案100篇幼儿园
这是体育教案100篇幼儿园,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育猪小弟运西瓜教案反思
活动目标:
1.初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。
2.能集中注意力,观察球的飞行方向接球,提高接球能力。
3.愉快地参加活动,体验合作活动的乐趣。
4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
5.了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。
活动准备:
1.球人手1个,球筐8个。
2.小猪胸饰人手1个。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程:
(一)准备活动。
1.幼儿佩戴胸饰扮小猪,教师扮猪妈妈:
小猪们,每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧!
2.教师放音乐,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。
结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。
3.幼儿自由玩球,教师提醒幼儿用各种方法玩球。
(二)游戏“你抛我接”。
1.教师:
我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演给大家看。
2.请两名幼儿示范互相抛接球。
3.教师:
他们的手是怎么拿球的?
在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地?
4.教师边示范讲解动作要领:
五指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。
5.幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。
6.圆圈抛接球:
幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。
(三)游戏“猪小弟运西瓜”。
1.向幼儿介绍游戏玩法和规则:
幼儿分成人数相等的四队。
听信号、每队排头从球筐里取出一个球,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。
最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。
若球没接住,则必须重新抛接,再向后传。
2.幼儿游戏2~3次。
(四)结束游戏。
1.幼儿进行放松整理。
2.师幼共同收拾器材,回活动室。
教学反思:
活动孩子们都十分喜欢,玩的非常开心,参与性非常积极。
并在活动中较好地遵守规则,规则明确化,合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。
体育活动的目标是发展幼儿的动作,但是单调的导入,会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。
通过故事情景来吸引幼儿的注意力,引发幼儿的兴趣,角色的担当让幼儿感受游戏的快乐。
成为活动的真正主人,通过游戏化活动过程让幼儿体验了快乐的运动,快乐的参与。
使幼儿明白身体锻炼是非常快乐的事情。
达到了较好的效果。
第2篇、中班体育活动给小动物送食物教案反思
设计意图:
现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,再加上部分家庭住在高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。
本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。
不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人,也达到了锻炼的目的,还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。
活动目标:
1、能够听口令,准确找出终点小动物最爱吃的食物,并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
活动过程:
一、热身运动:
模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈,教师说高个进来,孩子们踮起脚尖走向圈内;教师说小个子进来,孩子们蹲着走向圈内;教师说小乌龟进来,孩子们匍匐进来;教师说小鸭进来,孩子们模仿小鸭走进圈内;教师说小兔进来,孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入,引起幼儿兴趣。
师:
冬天到了,一些动物都准备好足够的食物过冬了。
可是,有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了,它们肚子饿了,怎么办呢?
幼儿积极讨论,教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师:
小朋友们说得真好。
我们一起来帮助它们,去给它们送食物。
可是去小动物家的路上有很多障碍,我们要勇敢地绕过障碍,把小动物爱吃的食物送到小动物的家。
(1)、请个别幼儿试一试。
(提醒幼儿注意,不要送错了,小狗爱吃骨头,要把骨头送到小狗家。
而且过河时要踩在石板上,不能掉进河里。
)
(2)、请两个孩子来比一比,看谁送的又快又好。
3、给小动物送食物。
将幼儿分成两组进行游戏,看哪一组又快又好。
(提醒幼儿注意安全。
)三、结束活动。
师:
今天我们帮助了那么多小动物,给他们送去了爱吃的食物,小动物们可感谢我们了,还邀请我们下次去做客呢!
活动反思:
本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的,参与性也比较高。
但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少,在实际操作起来遇到了较多的困难。
第3篇、中班体育活动青蛙捉害虫教案反思
目标 1.指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
3.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
准备 青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,"虫子"距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
过程 1.复习引入
(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:
教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作 教师示范讲解纵跳触物的动作要领:
腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
小朋友原地练习2~3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏 全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。
最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。
4.整理评价 整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
活动反思:
新《纲要》指出:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
第4篇、中班体育活动小小运动员教案反思
活动目标:
了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。
积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
经验准备:
活动前经常关注一些常见的运动项目。
物质准备:
1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录象片。
统计表、笔。
活动重点:
知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。
活动过程:
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:
这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员 1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中:
引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。
反思:
活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。
第5篇、中班体育游戏冰块融化了教案
活动目标1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
游戏规则:
做冰块,做冰块,大的大,小的小,方的方,圆的圆。
当听到老师说念完儿歌时,你们要摆出一个造型,不能动;当听到太阳出来了,冰块融化了,你们就可以自由活动了第6篇、中班体育游戏蜻蜓小飞机教案反思
活动目标:
⒈模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。
⒉能听信号行动。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备:
场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花,小篮子八个、小昆虫若干(16个以上)。
活动过程:
一、蜻蜓飞呀飞(队伍:
四列--两列--四列--圆圈。
)师:
我是一只小蜻蜓,手臂张开就是我的翅膀,我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!
我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场,飞翔结束,小飞机要安静地停在哪里?
(停机场)现在把脚跟掂起来,音乐响起来,我们就开始飞翔!
(音乐起)(随音乐模仿小蜻蜓飞翔。
蜻蜓小飞机,飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上--飞过了土堆--钻过了山洞……最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练本领。
师:
接下来,小蜻蜓要练本领了。
那就是"听口令来飞翔。
"请一只小蜻蜓来试一试。
(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。
天气晴朗,快下雨啦。
)师:
很多小蜻蜓在一起飞的时候,要注意什么?
(注意避让同伴,找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。
幼儿练习飞翔。
(飞回停机场)师:
谁来说一说,你在练本领的时候有什么感觉?
(如:
快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三、游戏⒈谁飞得最快。
(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。
(三次)师:
我们从起点线开始,听到老师的哨响开始飞翔,看看那一只蜻蜓小飞机,先飞到对面黄色的终点线。
⒉蜻蜓抓昆虫。
(团队竞赛)师:
看看我们身上的标记,同一种颜色的就是一个团队。
来!
红色挥挥手跟大家打个招呼!
(黄、蓝、绿)①交代要求我们要完成的任务是"蜻蜓抓昆虫"。
每个队要抓4只昆虫,看哪一个队最先抓完就是胜者。
小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)→再走过小路(梅花桩)→接着跳过小河(绳子)→最后钻过山洞(山洞),每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里,拍一下下一个小朋友的手,下一个小朋友继续去完成同样的任务。
小蜻蜓们,明白了吗?
有没有信心得第一?
队友在比赛时我们要怎样?
(为他们加油鼓劲)②幼儿分成四组比赛。
给胜利的队伍发放奖牌。
四、放松活动师:
小蜻蜓们很出色地完成了任务,现在我们自己来敲敲腿放松一下,也可以给朋友敲敲背。
(音乐)第7篇、中班体育游戏跑火车教案反思
活动目标1、大胆说出自己的理解。
2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
游戏规则:
教师用粉笔在操场上画好火车图,幼儿进行单脚、双脚跳或直线曲线走。
教学反思 此活动对于大班的小朋友还是比较合适的,小朋友们很喜欢。
在活动中,被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子,而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。
对于这种情况的表现不是很好的,说明孩子们不够自信,不敢于出来表演节目。
如果小朋友们都很愿意,丢中了感觉很快乐、很幸福,那才是最棒的。
所以,通过本次活动,可以看出锻炼孩子们的自我表现能力是需要培养的。
在今后的教学活动中,会加大对孩子们能力的培养,培养他们的自信能力,认知能力,情感表达能力。
第8篇、中班体育活动炒豆豆教案
设计意图:
《纲要》指出:
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,因此活动要来源于幼儿已有的生活经验出发,这样才能以"幼儿为本",真正体现幼儿在活动中的主体性。
中班的幼儿对于模仿爸爸妈妈炒菜做饭很感兴趣,针对他们这一兴趣我以做菜为整个活动的背景。
用报纸团代替小球,一方面增加了游戏的安全性和趣味性,另一方面,报纸是生活中很常见的物品,幼儿能够在生活中也能随时随地的用报纸做游戏,并结合中班幼儿的动作发展程度设计了本次活动。
活动目标:
1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作,探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球,提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验"炒豆豆"的乐趣。
4培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 活动准备:
1.废报纸(每人一张)2、绿色的豆豆娃。
(用小球做的)3、热身音乐《小小厨师》,游戏背景音乐《炒小菜》,整理部分《》 4、篮子若干。
活动过程:
一、开始部分:
1、情境引入。
师:
"嗨,小朋友!
今天来了一为神奇的小厨师,他可以做很多很多好吃的美食,他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆。
。
。
。
。
。
"教师引出豆豆娃,请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、基础部分:
1、教师出示报纸,请幼儿动动脑筋,想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆(揉一揉,捏一捏,搓一搓)。
教师为幼儿分发报纸,看谁做的又快又好。
2、"豆豆都准备好了吗?
现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦!
"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。
("炒豆豆":
左右手交替拿报纸球。
"翻豆豆":
自抛自接报纸球。
)在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求:
双手为锅和铲子,要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法,教师观察幼儿游戏的方法,帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
4、请幼儿介绍"如何接住不落地的球",师生共同小结:
球要直直的往天上抛,并且不要抛太高,眼睛要一直注意小球的去向,才容易接住小球。
5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。
教师鼓励幼儿,尝试把球抛得高一些。
三、结束部分:
1、"翻炒豆豆"大比拼。
每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛,看谁自抛自接球的次数最多,球没接住落地的淘汰。
2、整理部分。
幼儿岁音乐做整理运动,并有序送小豆豆回家。
第9篇、中班体育海陆空总动员教案反思
目标:
1.尝试不同的移动方式,提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
2.体验扮演交通工具运动的乐趣。
3.了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
重点:
尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。
难点:
能够按顺序进行锻炼和比赛,遵守规则与纪律。
准备:
场地安排(海陆空三块场地并贴好起点与终点),三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐过程:
一.开始(热身)T:
小朋友们,我们一起跟着音乐动一动好不好?
(围成一个圆圈做热身运动)二、基本部分1、模仿小船T:
(出示船的图片)看,这是什么呀?
小船是在哪里的交通工具呀?
谁能学学看小船在海里是怎么划行的?
请几位幼儿学一学,再挑选几个集体学一学。
T:
老师也还有一个动作呢,你们想不想学?
那先仔细看老师是怎么做的。
(教师示范)T:
谁来学一学?
(请一名幼儿模仿)请你说说看你是怎么做的。
我们其他小朋友也一起学一学。
T:
(带领幼儿来到海的区域)小朋友们看,前面就是一片大海,我们一起划过去好不好?
2.模仿汽车T:
小船是海里的交通工具,那我们陆地上有什么交通工具啊?
T:
那小汽车是怎么开的呢?
谁来做做看小汽车的动作?
我们一起来学一学。
T:
今天啊小汽车要来练一练本领了,我们呀要钻过山洞,还要开过弯道呢,现在小汽车准备出发咯。
教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的?
并请他学一学。
教师提出过弯道(平衡木)的技巧、要求。
(教师带领幼儿钻山洞,过弯道)3.模仿飞机T:
海里的小船,陆地上的小汽车,那我们天空中的交通工具是什么呀?
谁来学一学飞机是怎么飞的?
我们一起来学一学。
T:
现在呀要加大难度了,我们要在小椅子上面飞一飞,注意,飞的时候要看好小椅子,当心摔下来。
师请一幼儿示范,问问他走小椅子是要注意什么?
(眼睛看好下面、慢慢走)(教师带领幼儿学飞机,集体排队过一次小椅子)4.海陆空总动员T:
今天我们小朋友学了很多本领,学小船划行,学汽车钻山洞,过小桥,还学了飞机,现在我们来个海陆空大比赛,不过要注意安全,你们先选择一种交通工具站到各自的起点,等老师说开始,第一个小朋友就开始走,等到第一个小朋友到达终点后,第二个小朋友再出发,听清楚了没有?
走过的小朋友回来排在队伍最后,继续比赛(开始比赛,教师在旁做提醒)三、结束部分(放松运动)表扬胜利的队伍。
T:
我们一起跟着音乐放松放松身体。
活动反思:
活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿,给予孩子充分的探索、尝试机会,让幼儿在玩中学,在玩中寻找答案,真正体现了幼儿的主体地位。
通过此次活动的开展,幼儿学习了跳跃动作的技巧。
此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。
第10篇、中班体育活动潜水员探宝教案反思
教学目标:
1.练习立定跳、爬、钻等,并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
2.不怕困难敢于尝试,喜欢与同伴共同游戏。
3.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
教学准备:
1.圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。
2.适宜的场地,背景音乐,水桶一个。
教学重点与难点:
能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
教学方法与手段:
情境法、示范法、练习法等。
教学过程:
一、组织幼儿锻炼身体1.师:
孩子们,夏天到了,好热啊,我们一起去海边玩吧!
快跟着我去海滩边吧。
2.引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。
3.师:
孩子们快看,这么多的救生圈啊,请你找到你的小点子,拿起救生圈,跟倪老师一起来锻炼身体吧。
4.播放音乐,组织幼儿跳救生圈舞。
二、组织玩救生圈1.提问:
我们除了可以和救生圈跳舞,还可以怎么和救生圈玩游戏呢?
请个别幼儿说一说。
2.师:
现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。
(玩两分钟,教师指导)3.师:
孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧4.指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上,然后进行跳连续跳。
三、创设情境练本领1.师:
今天我们不只是来游泳的哦,我们是来当潜水员去探宝的,大海里面有很多的宝贝,你想跟倪老师一起去探宝吗?
2.带领孩子来到布置好的场地。
3.师:
潜水员们,探宝之前我们先要来练本领,你们看前面有很多障碍。
4.提出要求:
请你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的时候请把你的小手伸开。
跳的时候要双脚并拢一起跳。
5.教师示范。
6.指导幼儿练习。
四、组织游戏"潜水员探宝"1.师:
本领练好了,潜水员们,今天我们一起出海探宝去吧。
2.介绍游戏方法:
潜水员们先要通过障碍,然后来到椅子围成的大海,每人孩子站到一个椅子上,你就会看到海底有许多东西,当指挥员(老师)发出信号后,潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一样宝贝。
拿到宝贝以后迅速站到椅子上。
潜水员可要注意安全哦。
3.组织幼儿练习一次。
提醒幼儿游戏规则并注意安全。
4.师:
大海里还有很多宝贝,我们再去寻宝吧。
组织幼儿在此向下跳去寻宝。
五、一起收集宝贝,整理场地。
1.师:
潜水员们,把你的宝贝放到倪老师的水桶,等等我们去给其他班的孩子看看。
2.组织幼儿一起整理场地。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
第11篇、中班体育活动小松鼠运砖忙教案反思
活动目标:
1、练习拖物倒退走,双腿能较协调地向后挪动。
2、提高判断能力和控制能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿的动手能力。
活动准备:
1、"砖块"(用积木或小纸盒代替),大报纸与幼儿人数相等。
2、在场地一端将"砖头"堆放成3-4堆,另一端画三个圆圈。
3、铃鼓,小松鼠的胸饰每人一个。
活动过程:
一、练本领1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场地,做上肢、下肢、弯腰、跳跃等动作。
T:
我们先来做些准备活动,等会我们一起来做游戏。
动动手,踢踢脚,扭扭腰,跳一跳。
2、介绍材料并幼儿尝试T:
老师这有一些东西,我们一起来看看是什么?
(报纸,积木)你们来试一试,玩一玩,看看这些报纸和积木能怎么玩?
每人会发一张报纸,一块积木,看看能怎么玩?
···玩的很棒的,我们一起来学一学。
3、T:
今天我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏,一起来当一当小松鼠。
4、T:
小松鼠今天要练习一个新本领,等会老师会摇铃鼓,听到铃声摇一次,小松鼠就要向前走,再摇一次,就要往后走。
清楚了吗?
好,预备,开始!
(反复练习几次)二、运转忙1、T:
这个新本领有没有学会啦?
嗯,小松鼠们想造一间漂亮的房子,需要许多砖块,他们是用什么方法运砖的啊?
2、T:
我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的(教师示范)先把一块"砖块"放在报纸上,然后双手拉着地上的报纸,倒退着向后走。
看
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