劳技教案园艺.doc
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劳技教案园艺.doc
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劳技教案
1、小提篮
教学目标:
1、欣赏各种材料制作的小提篮,探究其中的编织技术。
2、学会纸条的立体穿编方法,并编制一只小提篮。
3、感受技术与人类生活的密切关系,形成基本的技术素养以及热爱生活的积极情感。
教学重点和难点:
1、教学的重点是学会纸条的立体穿编方法。
并编制一只小提篮。
2、教学难点是有创意地运用立体编织技术制作工艺品。
教学准备:
剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸。
教学过程:
1、新课引入:
教师可以通过游戏的形式,让学生感受并认知纸条的承重力与纸条的厚度、长度之间的关系,从而让学生学会选择合适的纸材料来制作小提篮。
2、在展开本课教学时,教师要对立体编织的新技术学习要点进行示范,引导学生观察模仿,使学生较快地掌握新技术。
3、教学中还要注意将学生与劳动产品的市场价值相结合,模拟产品推广活动,让学生直接感知劳动的市场价值。
教学评价:
评价时,可以考虑以下方面:
(1)小提篮的制作是否精致。
(2)是否在作品中体现立体创编技术。
(3)是否有意识将小提篮的市场价值与技术功能结合起来。
2栽培反季蔬菜
教学目标:
1、初步学会有关反季蔬菜的栽培的步骤:
整畦、播种、压实畦面、覆盖地膜。
2、学习苋菜的反季节栽培方法。
3、认识到平时餐桌上的菜肴来之不易,不能随意浪费。
教学重点和难点:
教学重点是蔬菜反季节栽培的一般方法和步骤。
教学难点是苋菜播种操作。
教学准备:
苋菜种子、细耙、地膜、菜刀。
教学过程:
一、新课引入:
今天我给大家带来了一些特殊的礼物:
反季蔬菜。
反季蔬菜改变了城乡居民的菜篮子,使我们的餐桌上的菜肴更加丰富。
出示课题:
栽培反季蔬菜
二、认识工具材料:
材料:
苋菜种子工具:
细耙、地膜、菜刀。
三、学学做做
1、苋菜的种子很小,怎样才能均匀地播撒到畦地里呢?
2、整畦:
在耕作后的畦面上,用细耙耙平,是畦面上虚下实。
3、播种:
将苋菜种子掺入适量的细沙,然后均匀地播撒到畦面上。
4、压实畦面:
用双脚踩实畦面。
5、覆盖地膜:
将地膜覆盖在压实后畦面上,用菜刀把两边的地膜插入畦面的边缘处。
四、交流创新
当苋菜小苗出土时,应该把地膜撤除。
田间管理工作主要有除杂草、施肥、间苗等。
何时撤除覆盖地膜?
2、如何进行田间管理?
请同学们在栽培苋菜的过程中探讨、交流。
3搭建简易塑料小拱棚
教学目标:
通过教学使学生了解塑料小拱棚的作用,掌握塑料小拱棚的搭建方法,发展学生的手脑并用能力.通过动手实践让学生发自内心感到劳动的快乐,感受劳动的美。
同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。
教学重点和难点:
教学重点是初步掌握搭建小拱棚的一般步骤和方法。
教学难点是搭建小拱棚的操作过程。
教学准备:
铁锤、菜刀2M长的竹片、2M宽的塑料薄膜、0.5M的竹签、塑料袋、
绳团、一次性木筷。
教学过程:
一、导入
从大棚菜导入:
你知道冬天吃的菜是怎么种出来的吗?
介绍地栽的植物设施——塑料棚,以及它的作用
二、方法教学
1、出示各种物品
2、介绍各种物品的作用
3、自学书本上的制作过程,提出疑问
4、解决疑问,注意几个问题:
整齐——毛竹片两头要齐
竹签插不深(10CM),可用铁锤敲下去。
竹片削时注意安全,不能太用力
拱棚搭好后要留个门
压模时,一次性筷子先横这定位。
5、6人一组合作完成
三、实践地上在上节课的菜地里搭建。
小结成果。
4、漂亮的宫灯
教学目标:
1、学习纸盒的切割及粘技法,通过对纸盒的重新组合,学会对称形物体的制作方法。
2、通过纸盒宫灯的制作,培养学生勤俭节约、变废为宝的好习惯及大胆实践创造的精神。
教学重点和难点:
1、教学的重点是对纸条的切割与粘合。
2、教学难点是灯角与灯身的连接。
教学准备:
方形纸盒一个、圆形纸盒两个、彩纸、彩色玻璃纸。
剪刀、胶水、美工刀等。
教学过程:
1、新课引入:
教师先向学生展开宫灯作品或宫灯的图片,再利用多媒体课件让学生了解传统的宫灯艺术(比如,它是怎样从宫廷走向民间的?
它具有哪些特色?
与民间的彩灯、花灯有哪些不同之处)。
可让学生谈谈体会或谈谈他们所了解的宫灯。
2、设计:
设计宫灯的制作方案时应注意,三个纸盒分别组成宫灯的上、中、下三部分,纸盒的形状可以不限,但大小比例要合适。
材料要备齐,灯角可以复印或复制,其形状要统一。
3、制作:
宫灯的制作相对复杂,建议采用集体合作的方法完成。
将学生分成两人或四人小组,进行分工合作,共同完成宫灯的制作。
切割纸盒时要注意对称,边要切光滑。
灯顶灯底的装饰要注意对称、美观。
教师对切直线、剪弧线和装灯角等基本的技术要领要要做适当的演示,同时要求学生熟练掌握。
4、装饰与美化:
这一步骤也相当重要,注意色彩要鲜艳,灯体要通透。
可以从各种包装纸或糖果纸上剪一些小图案贴上去,产生亮光的效果。
活动建议:
建议结合节庆活动,用自己制作的宫灯参加社区活动。
5、冷拼盘
教学目标:
1、知识目标:
使学生初步掌握有关冷拼盘的知识与制作方法。
2、能力目标:
使学生进一步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本技能,进一步培养学生观察、思维、想象的能力和创造意识。
3、德育目标:
培养学生主动从事家务劳动的思想,养成认真、细致的劳动习惯,了解祖国传统饮食文化的有关知识,从中受到爱国思想教育。
教学重点:
掌握“绿茵玉兔”的制作方法是本课的教学重点。
教学难点:
如何顺利组织学生实践和节省教学开支为本课的教学难点。
教学方法:
主要采用实践探究法进行教学,另采用谈话法、讨论法、演示法等多种教学方法,并配以多媒体课件辅助教学。
教具准备:
本课所需冷拼盘材料;几道工艺精美的冷拼盘制成课件
教学步骤:
一、佳作欣赏,激发情趣。
1、激趣导入。
同学们,在炎热的夏天,吃上清爽可口的凉菜会让你感觉怎样?
如果这些凉菜颜色鲜艳,造型美观,又会让你怎样?
下面请仔细欣赏老师带来的几道菜肴。
(多媒体:
几道冷拼盘菜肴)
2、理解冷拼盘。
同学们,我国的烹饪艺术享誉中外,其中,中国菜是我国的文化瑰宝,是中华民族在长期实践中创造出的一门艺术。
这几道工艺考究,色、香、味、形俱全,并都是由多种熟料或可食性生料拼制而成的菜肴,都是冷拼盘。
(板书课题,多媒体出示什么是冷拼盘)
工艺如此精美的冷拼盘,你们想做吗?
二、自主探究、实践操作。
1、看着菜谱学做菜,做冷拼绿茵玉兔。
⑴学生自主探究绿茵玉兔的制作方法。
分小组进行。
(多媒体出示绿茵玉兔的配料和制作方法)
同学们,看!
这是一道冷拼盘的制作方法,对照这道菜的主料和配料检查你们组备齐了吗?
照着这种方法,你们能把这道冷拼盘作出来吗?
好!
下面就进行“小小厨艺师擂台赛”,请小组长合理分工,有什么疑难问题,可以相互讨论,也可以请教老师,计时开始!
(教给学生学做菜的一种方法:
“看着菜谱学做菜。
”)
⑵请各小组从以下两方面来汇报展示本组制作的冷拼盘:
①说一说你们是怎样做的?
②请给你们制作的冷拼盘取个好听的名字。
”(相机板书出绿茵玉兔的制作步骤:
a、制作玉兔;b、制作花朵;c、切好芫荽;d、摆放成形;e、调汁、浇汁。
)
⑶(播放录像)观看生动的示范操作过程。
⑷对小组制作进行评比,颁奖。
2、看、尝成品后学做菜,做常常吉利。
⑴老师拿出已准备好的常常吉利冷拼盘。
刚才,同学们出手不凡,制作的冷拼盘非常好,老师也制作了一道冷拼盘,我把它取名叫“常常吉利”,请仔细看!
我的:
“常常吉利”用的是什么主料?
有什么配料?
⑵联系‘绿茵玉兔’的制作,仔细观察这道菜,你们也能制作出这道冷拼盘吗?
(观察同时有想品尝的可以品尝)在小组内先说说你的做法,再尝试着做出来!
(教给学生能做出看到和品尝过的冷拼)
3、让学生依据他们现有的原料进行创作。
⑴激励学生创作。
看来,制作冷拼盘所用的原料和造型是灵活多样的,下面,能利用本组现有的原料,制做出别具一格,更有新意的冷拼盘吗?
并给它起出名字。
这次可与擂主一比高低,争夺新擂主,有信心吗?
⑵学生创作之后的展示评比过程中,及时对学生进行珍惜劳动成果,树立质量观念及环保、审美等思想教育。
三、课外延伸,实际应用
同学们,今天我们已经学会制作色、香、味、形俱全的冷拼盘,回家后自己露一手,制作几道冷拼盘,与家人共分享。
并把品评后的结果,填在表中,带回来与同学们交流,好吗?
”。
板书:
(看)绿茵玉兔(谱制)→(看、品)常常吉利(制)
↘认真、细致、动脑、勤劳
↙
(创)()(制)
6认识和使用扳手
一、教学目标
1.通过教学使学生认识各种各样的扳手什么叫美工刀,学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。
2.教会学生做事要动脑筋,灵活应用劳动工具。
二、重点难点
1.重点:
认识呆扳手和活扳手及其使用方法。
2.难点:
使用活扳手怎样调节开口的宽度。
三、教学过程
(1)教师讲解扳手的作用。
(2)教师介绍扳手的种类。
(3)教师讲解扳手的使用方法。
①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度。
②旋紧,右手握扳手柄末端,顺时针方向用力旋;旋松,逆时针方向旋。
(4)学生实践。
要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后,各组交换,将对方旋紧的螺母松开。
(5)教师讲解注意事项。
①不可将扳手当锤子捶敲别的物体。
②对旧的已生锈的螺丝,如果用力旋不动可采取两种
方法:
a.滴上柴油,待一会再旋;b.先顺时针方向旋动,再改逆时针方向旋松。
(6)课后实践。
学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。
观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。
7、认识常见的木工工具
一、教学目标
1.认识常见的木工工具,知道它们的用途,初步学会使用架锯和凿子。
2.使用木工工具进行力所能及的劳动实践,培养自己动手的劳动习惯和为人民服务的思想。
二、重点难点
1.重点:
认识常见的木工工具及操作方法。
2.难点:
架锯、凿子的实际操作,如何落锯拉锯打眼的正确方法。
三、教学建议
1.课前准备准备木工常用工具锯、斧、刨、凿、锤、曲尺以及木块、工作凳、木板等。
2.教法提示本课可采用教师先讲解、演示,然后学生分组实践的方法进行教学。
四、教学过程
(1)先讲述认识常见木工工具的意义。
在日常的生产、生活中,
有时要使用木工工具,认识和学会使用木工工具美工刀设计,是日常生活的需要,也能培养和提高我们的生活和生存能力。
(2)认识木工工具的名称、结构、用途。
教师逐一出示实物,讲解并示范动作,让学生有所认识。
特别提示木工工具大都刀刃锋利,使用时要小心,注意安全。
(3)分组实践练习。
按照锯、斧、凿三类分组,教师巡回指导。
(4)小结课文及实际操作中存在的问题,说明熟能生巧的道理。
8、做汤
一、教学目的要求
1、学习掌握烹饪冬瓜汤、紫菜汤、牡蛎或香菇豆腐汤的方法。
2、培养学生热爱家务劳动的思想。
二、重点难点
1、重点:
掌握几种简易汤的制作方法。
2、难点:
掌握煮汤时加入的适量调料。
三、课前准备
炉、锅、盘、碗、锅铲、水桶和各种用料、调料等
四、教学过程
1、谈话,引出课题:
用餐时常喝怎样的汤?
自己会动手做汤吗?
把知道的做汤方法介绍给大家听听
2、学生自学课文的有关插图和文字说明后,进行讨论:
怎样做出一道好喝的汤?
3、学生自由发言
4、请几个有煮过的学生当场试试
5、加强安全教育
,强调安全用火,规范操作,防止烫伤。
6、布置作业:
回去在家长的帮助下学煮一道汤
9、自制贺卡
一、教学目的要求:
1、通过教学使学生了解并掌握贺卡简单的制作方法;
2、培养学生创新和动脑、动手的能力。
二、重点、难点:
1、重点:
掌握贺卡简单的制作方法。
2、难点:
贺卡图案的设计。
三、课前准备
事先布置学生收集各式的贺卡,并自备图画纸、绒线、各种颜色的小碎片、胶水、彩
笔、剪刀、小刀。
四、教学过程
1、观赏激趣。
教师让学生把搜集来的各式贺卡展示交流,激发创造欲望。
教师抓住时机提出:
如果你能利用身边的教材,
自己动手做一些贺卡送给别人,一定更
有意义。
2、讲练结合。
教师将课文中介绍的贺卡制作方法做一些重点讲解,再
3、按制作程序,教师边示范边让学生按步骤进行制作。
4、鼓励创新。
学生可以按书中介绍的方法,变化图案设计,也可以自己设计另一种贺
卡,教师进行巡视指导美工刀设计,组织展评活动。
5、对学生的作品进行评价
(1)学生评
(2)教师进行鼓励
10、清洁厨房
一、教学目的要求:
1.了解厨房的卫生常识,学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2.培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
二、重点、难点:
1、重点:
让学生懂得搞好厨房卫生的重要性,知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点:
如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
三、教学准备:
粘有污垢的餐具、炊具个两三件,干净抹布两块,炊具洗洁剂或漂白粉,洗碗盆,水。
四、教学过程:
1、简介厨房卫生对人体健康的重要性(可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例)
2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片,用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法,如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
(教师进行示范,指导学生在课堂上进行练习。
)
5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践ai美工刀,要强调先跟家长学着做。
11、认识和使用电冰箱
一、教学目的要求:
通过本课的教学,使学生知道电冰箱的结构及各部位的用途,掌握使用电冰箱冷藏和冷冻食品的正确方法。
二、重点、难点:
1、重点:
初步认识电冰箱的冷藏室和冷藏室的不同作用。
2、难点:
了解不同食品进行保鲜时注意事项。
三、课前准备:
电冰箱结构挂图,
温度调节旋钮放大图
四、教学过程:
1、利用挂图,让学生了解电冰箱的主要结构。
2、学生试说冰箱的主要作用
3、教师介绍冰箱的主要作用:
保鲜食品,防止食品变质,制作冷饮等。
4、让学生边看"温度调节旋钮放大图",边讲解电冰箱内温度高低的调节方法。
5、指导学生初步掌握正确使用冰箱保鲜食品的主要方法,重点讲三点:
①食品放入冰箱之前应洗净沥干,适当包装,按类分层排放。
电冰箱门内侧不能
存放过多食品。
②玻璃容器装的液体食品一般不存放在冷冻室内,以免容器发生暴烈。
③随时关好箱门,有利于节约用电。
6、课堂小结
7、布置作业:
试试使用你家的冰箱
12、认识和使用液化器炉具
一、教学目的要求:
1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领,能做父母家务劳动的小帮手。
二、重点、难点:
1、重点:
液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点:
开启、关闭液化气炉的操作程序
三、课前准备:
1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造ai美工刀,了解一些基本的使用方法;
2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图(或自制幻灯片、多媒体课件),液化气炉实物一套,以便课堂示范操作和学生动手实践。
四、教学过程:
1、让家里有液化气炉具的学生简单介绍液化器炉具的优点,使用方法;
2、针对学生在讲述中的遗漏,提出液化气炉具安全使用的重要性,对学生进行安全教育;
3、教师结合挂图美工刀材质,实物,讲解液化气炉具各主要部件的名称、用途和使用液化气炉具的方法,强调液化气是易燃易爆气体,在使用时必须严格遵守课文中"特别提示"中五点;
4、总结谈话
5、回答"思考、实践"中的1、2两个问题,然后教师示范液化气炉的使用方法,并指定几个学生学习操作,其余同学在旁边观察,教师对学生操作中出现的问题给予指正。
6、布置作业:
在家人指导下进行操作练习
13、面条的烹调
一、教学目的要求
让学生掌握"拌面"、"煮面"的烹调方法,
养成良好的劳动习惯,能做家务小帮手。
二、重点难点
1、重点:
学会"拌面"、"煮面"的烹饪方法。
2、难点:
烹饪是调味品投放适量。
三、课前准备
适量的面条、配料、食油及炉具,锅、捞瓢、筷子、盘、碗、刀、锅铲、水等。
四、教学过程
1、谈话,引出课题:
同学们喜欢吃面条吗?
谁会煮面条?
怎样煮?
学生自由发言
2、自学讨论,自学课文中的图示和文字,并展开讨论:
怎样煮?
3、教师请几个学生帮忙煮面,重点让学生知道:
做拌面和煮面时,盐、酱油等调料不能放太多,可先少放一点,拌匀后品尝一下,如太淡就再添一些,到合口为止。
4、小结
5、布置学生回去实践,并在配料方面要有所创新,实践。
14、礼物的装饰
一、教学目的要求:
1、通过教学,使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒,并用彩色包装纸进行装饰,对物品进行美化包装。
2、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神。
二、重点、难点:
1、重点:
学习按物品尺寸制作礼品包装盒。
2、难点:
纸盒的作图设计。
三、课前准备
一张20cm×30cm规格的厚纸、相同规格的印花包装纸美工刀设计,双面胶带,约50cm长的彩带一条,小剪刀等。
四、教学过程:
1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计,让学生感到礼品包装的作用,让物品显得美观、雅致、高档,激发学生对礼品装饰的兴趣。
2、学生自学课文美工刀材质,理解掌握礼品包装的主要程序:
①量出物品的长、宽、高;
②在厚纸上画出纸盒的设计图(纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加0.5cm左右);
③按图裁剪粘贴成纸盒。
3、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法,并讨论圆柱形,多边形礼品盒的设计图和装饰方案
4、装饰。
选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。
根据自己的想法有创新的进行包装。
15、今天我生日
一、教学目的要求:
1、通过活动,
对学生的交往能力,生活自理能力和劳动能力进行一次综合考查;
2、培养学生尊敬父母,长辈的思想感情,增进同学之间的友谊,养成勤俭节省的好习惯。
二、重点、难点:
1、重点:
发挥学生的主动、创造精神,自行筹办"家庭生日集餐会"。
2、难点:
如何有条不紊地计划按排好"家庭生日集餐会"的有关准备工作。
三、教学过程:
1、教师与同学们一起讨论交流"家庭生日集餐会"的具体方案:
(1)具体时间安排?
(2)准备邀请哪些人参加?
(3)按排哪些活动?
(4)要着手进行哪些准备工作?
(5)需要请哪些同学来做你的小帮手?
2、让学生自由发言,说说自己的方案美工刀设计,特别表扬那些与众不同的同学
3、通过活动来展示自己的劳动本领和才华,教育学生不能互相攀比,特别要加强勤俭节约。
4、结合实际对学生进行节俭文明礼貌待人的良好行为习惯的教育;
5、有条件的学生可试试举办自己的生日庆祝会
16、节约用水
一、教学目的要求
1对学生进行爱护水资源和节约用水的环境保护思想意识教育。
2、能自觉运用些节水的办法.养成节约用本的好习惯。
二、教法提示:
本课可采用谈话、组织学生讨论、课后实践的办法进行教学。
三、教学过程:
(1)课一开始,教师和学生将搜集到的有关“水的数字”在班上说说,让学生展开讨论,意识到:
水并不是一种取之不尽的资源美工刀设计,人类正面临着淡水短缺的危机,节约用水十分重要。
通过讨论,对学生进行环境保护教育,提高节约用水的自觉性。
(2)让学生自学课文,让学生自己说说要养成哪些节水的好习惯?
什么叫循环用水?
课文中告诉我们水的二次利用为什么是可行的?
在这个问题上,教师要重点进行讲解.让学生掌握水的二次利用的基本原则,注意不能造成新的污染。
(3)鼓励学生开动脑筋,提出一些节约用水的好办法。
可组织学生分组展开讨论,然后以小组为单位,提出一些“节水金点子”或是“节水小倡议”等。
对学生提出的办法,
教师应予以肯定支持,并建议学生回去宣传、实践。
17、加固课桌椅
一、教学目标
1.指导学生学会用加楔子、加斜撑和加角铁的办法加固课桌椅。
2.培养综合应用创新思维和爱护公共财物的优良品质。
二、重点难点
1.重点:
掌握加固课桌椅的三种方法。
2.难点:
加楔子加固课桌椅的三个步骤以及判断在哪里加斜撑、加角铁,使其牢固美观。
三、教学过程
(1)引入新课教师说明课桌椅出现摇摆的现象以及原因(是样头松动)。
(指导学生观察)然后请同学们说一说用什么办法使它不摇摆?
引出课题。
(2)教师介绍传统而又简单的加固课桌椅的方法,并作示范。
①加楔子
②加斜撑
③加角铁
(3)组织学生进行加固课桌椅的活动。
①检查课桌椅、找出必须加固的课桌椅。
②观察讨论每一张须加固的桌椅,确定加固的方法。
③分工对松动、摇摆的课桌椅进行加固。
(4)教师进行总结
(5)布置实践作业
利用课余、节假日为学校尤其是低年级班级加固课桌椅。
18、晒被褥
一、教学目标
1.使学生了解经常翻晒被褥的好处,掌握翻晒被褥的知识,学会晒被褥的方法。
2.培养学生从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
二、重点难点
1.掌握被褥的翻晒、收晾的基本方法是本课的教学重点。
2.正确弹打被褥使之去掉尘土是教学的难点。
三、课前准备
毛毯、枕头、细圆竹片。
四、教学过程
(1)引人新课,冬天,哪些卧具要经常晒?
你们知道怎样晒被褥吗?
(交流讨论)
(2)晒被褥的好处。
先让学生说出已有的这方面的知识。
然后教师帮助小结
(3)怎样晒被褥。
从时间、地点、方法分三个层次来指导学生。
①时间上最好在上午9点至下午4点阳光强烈时晒。
②地点应选择阳台、房前的空地或操场上。
先扫干净场地,
再把竹竿、绳子架牢、绑紧,最后把被褥披挂上去。
小件的物品如枕头等可放在干净的木板上。
③掌握晒的方法,先将被里和褥面朝太阳晒透,然后翻过来晒。
(4)怎样晾被褥。
晒过的被褥一定要晾半小时美工刀价格,目的是让热气散发,否则会伤害身体。
晾时可在阴凉通风处晾。
(5)总结全课,布置课后实践。
19、编中国结
一、教学目标
1.通过教学知道有关中国结的知识,初步学会编中国结的基本方法。
培养看图操作的能力。
2.对学生进行美的教育,激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。
二、重点难点
1.重点:
编中国结的基本方法
2.难点:
编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向
三、教学过程
(1)观察中国结。
教师出示各种中国结,进行美的教育,激发学生的兴趣。
(2)介绍中国结。
(3)编双线结的方法。
(4)编攀缘结的基本方法。
(5)编吉祥结的方法。
(6)编双头纽扣结的方法。
(7)教师小结。
教师评点在巡视指导中发现的情况,鼓励表扬学生的动手实践能力,
提出注意事项。
①可以同桌或自由组合每2人一组,互相帮助完成。
②先把编好
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