物理讲义.docx
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物理讲义
运动的描述讲义
1.质点:
是用来代替物体的有质量的点,质点没有形状、大小,却有物体的全部质量(思考:
哪些物体在特定情况下可以看成质点)
例1:
下列关于质点的说法,正确的是,
A.体积小的物体就可以看成是质点B.体积大的物体一定不可以看成质点
C.各部分运动状态完全一致的物体可看成质点
D.有些情况下地球也可视为质点
2.矢量:
既有大小,又有方向的物理量。
(思考有哪些是矢量)矢量不可直接相加减
标量:
只有大小没有方向的物理量。
(思考有哪些是标量)标量可直接相加减
3.位移:
属于矢量,是由质点初位置指向末位置的有向线段,是表示质点位置变化大小和方向的物理量
路程:
属于标量,质点运动轨迹的长度叫做路程,可以是直线长度,也可以是曲线、折线长度(思考哪些情况下路程等于位移的大小,哪些情况下不等于)
例2:
关于质点的位移和路程,下列说法正确的是
A.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向
B.路程是标量,路程即位移的大小
C.质点作单向直线运动时,路程等于位移的大小
D.位移可以比路程大
4.速度:
位移与发生这段位移所用时间的比值,是表示物体运动快慢的一个矢量,起方向与物体的运动方向相同。
速率:
标量,速度的大小,没有方向,平均速率是指质点通过的路程和用时的比值
例3:
下列说法正确的是
A.平均速度就是速度的平均值
B.瞬时速率是指瞬时速度的大小
C.火车以速度v经过某一路口,v是指瞬时速度
D.子弹一速度v从枪口射出,v是平均速度
5加速度:
矢量表示速度变化快慢的物理量,等于速度的改变量跟发生这一变化的所用时间的比值,用a表示。
①正确理解速度、速度增量、加速度。
②直线运动情况下加速度与速度的方向关系
③学会从v-t图像中看加速度与位移。
例4:
(2008绍兴中考)小敏利用“压敏电阻的阻值随受压力的增大而减小“的性质,设计了判断物体运动状态的装置。
其工作原理如图a所示,电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路,压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上,中间放置一个可活动的绝缘球,压敏电阻不受力时,电流表示数为Io,小车运动状态变化会引起电流示数变化。
如图b所示,是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化的图像,下列有关小车运动状态判断正确的是
A.0到t1时间内,小车速度变大
B.t1到t2时间内,小车速度不变
C.t2到t3时间内,小车速度变大
D.t3到t4时间内,小车速度变小
运动的描述习题
1.下列情况下,不能把研究对象看做指点的是
A.研究小木块的翻到过程 B.研究车轮的转动规律
C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱
D.研究汽车后轮作为牵引力来源的时候
2.关于质点的位移与路程,下列说法中正确的是
A.在某段时间内质点运动的位移为零,该质点一定是静止的
B.在某段时间内质点运动的路程为零,该质点一定是静止的
C.在曲线运动中,质点的路程一定大于位移的大小
D.在直线运动中,质点的路程也可能大于位移的大小
3.下列关于速度的说法正确的是
A.速度是矢量,既有大小又有方向
B.速度描述物体运动的快慢,只有大小
C.速度越大,物体的位移越大
D.速度越大物体在单位时间内的位移越大
4.若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速的减小时
A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大
C.当汽车的加速度减小到零时,汽车静止
D.当汽车的加速度减小到零时,汽车的速度最大
5.一枚火箭由地面竖直向上发射,其v-t图像如图,由图像可知
A.0到ta火箭的加速度小于ta到tb火箭的加速度
B在0到tb火箭是上升的,在tb到tc火箭是下落的
C.tb时刻火箭离地面最远
D.tc火箭回到地面
重力与弹力讲义
5.四种基本相互作用简介
6.重力:
由于地球的吸引而使物体受到的力。
(重力不一定等于地球对它的吸引力)
7.重心:
一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分收到的力都集中在一点,即重心。
例5.关于重力,下列说法正确的是
A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比
C.物体落向地面时,他受到的重力大于它静止时所受到的重力
D.物体的重力总等于它对悬绳的拉力
8.弹性形变:
物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变,形变是力的作用效果之一。
9.弹力:
发生形变的物体,由于要恢复形变,对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。
(思考弹力产生的条件)
例6:
下列说法正确的是
A.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小的形变产生的
B.拿一根细竹竿波动水中的木头,木头受到的竹竿对它的弹力,是由于木头发生形变产生
C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳子的方向且指向绳收缩的方向
D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小的形变产生的
10.胡克定律:
实验表明,在一定限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或收缩)的长度x成正比。
即F=kx,其中k为劲度系数
例7:
如图所示,a、b两根连接的轻质弹簧,他们的劲度系数分别是ka=1000N/m.,kb=2000N/m,原长分别为la=6cm,lb=4cm,在下挂的一个重物G,重力为10N,平衡时,
A.弹簧a的拉力为4N,b的拉力为6N
B.弹簧a的拉力为10N,b的拉力为10N
C.弹簧a的长度为7cm,b的长度为4.5cm
D.弹簧a的长度为6.4cm,b的长度为3.3cm
重力与弹力习题
6.关于重力,下列说法不正确的是
A.重力就是地球对物体的吸引力B.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
C.重力的大小是mgD.重力的大小可以用弹簧秤测出
7.关于重心的概念,下列说法正确的是
A.重力就是物体的中心B.重心总在物体之中
C.重心有可能在物体的外部D.如果物体的外部形状是中心对称的,则对称中心一定是物体的中心
8.关于产生弹力的条件,下列说法正确的是
A.两个物体只要接触就一定产生弹力
B..两个物体只要相互吸引就一定产生弹力
C.弹力是发生形变的物体对跟它接触的物体产生的力
D.只要两个物体有相互作用力就一定产生弹力
9.下列说法正确的是
①木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小的形变而产生的②拿一根细竹竿波动水中的木块,木块受到竹竿的弹力,这是由于木块发生微小的形变产生的③绳对物体的拉力方向总是沿绳且指向绳收缩的方向
④挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小的形变而产生的
A.①② B.②③ C.②④ D③④
10.用弹簧秤竖直悬挂静止的小球,下列说法正确的是
①小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力②小球对弹簧秤的拉力等于小球的重力③小球的重力的施力物体就是弹簧秤④小球的重力的施力物体是地球
A.①③B.①④C.②③D.②④
11.下列说法正确的是
A.任何物体间都存在相互吸引
B.电磁力与万有引力相似当距离扩大为原来的两倍时,大小都减小到原来的1/4
C.强相互作用和弱相互作用相同,作用范围小,作用强度大
D.放射现象属于强相互作用
12.把一条铺在地上,长为L的质量分布均匀的软绳向上提起,当绳刚好拉直时,它的中心升高;把一边长的L的长方形匀质薄板ABCD(BC水平靠地)绕点C翻到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了 。
13.如图所示,劲度系数为K2的轻质弹簧竖直放在桌面上,上面压一质量为m的物体,另一劲度系数为K1的轻质弹簧竖直放在物块上,其下端与物块上表面连接在一起,要求物块静止时下面的弹簧承受物重 的2/3,应在上面弹簧的上端A竖直向上提一段距离d,求d
摩擦力讲义
1.摩擦力
1定义:
当一个物体在第二个物体表面上有相对运动或相对运动的趋势时,接触面上产生一种阻碍相对运动(或趋势)的力,这种力就是摩擦力
2摩擦力产生的条件:
两个物体相互接触;相互间存在挤压(即有弹力作用);两物体间的接触面不光滑;两物体间的接触面存在相对运动(或趋势)
例1:
关于弹力与摩擦力的关系,下列说法正确的是
A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力
B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力
C.若两物体间的弹力消失,摩擦力也立即消失
D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间
2.摩擦力的分类
①滑动摩擦力:
两物体接触面存在相对运动时产生的摩擦力。
滑动摩擦力Ff的大小跟这两个物体表面间的正压力FN的大小成正比,即Ff=μFN,其中μ为动摩擦因数。
例2:
关于滑动摩擦力,下列说法正确的是
A.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越小,滑动摩擦力越大
B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大
C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大
D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大
②静摩擦力:
两物体接触面存在相对运动的趋势时产生的摩擦力。
静摩擦力的方向总是跟物体相对运动的趋势方向相反,与两物体接触面相切,与接触面间弹力方向垂直,其作用点在两物体的接触面上。
例3:
一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N。
若撤去力F1,,则木块在水平方向上受到的合力为
A.10N,方向向左B.6N,方向向右
C.2N,方向向左D.零
3.关于摩擦力问题的辨析
①受静摩擦力的物体一定静止吗?
②摩擦力一定是阻力吗?
3摩擦力的方向一定与运动方向相反吗?
4有外力作用才会有静摩擦力吗?
例4:
如右图所示,A为长木板,在水平面上以速度v1向右运动,物块B在木块A的上面以速度v2向右运动。
下列说法正确的是
A.若v1=v2,A、B之间无滑动摩擦力
B.若v1>v2,A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力
C.若v1<v2,B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力
D.若v1>v2,B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力
摩擦力习题
1.如图,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F,的作用匀速运动,从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是
A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小
B.推力F在物体下落前会变为原来的1/2
C.推力F始终是μmg
D.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大
2.关于静摩擦力的说法正确的是
A.两个相对静止的物体之间一定有摩擦力的作用
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C.静摩擦力一定是阻力
D.在物体间压力一定时,静摩擦力的大小是可以变化的,但是有一个限度
3.下列说法正确的是
A.滑动摩擦力的方向总是和物体运动方向相反
B.静摩擦力的大小与物体对接触面的正压力成正比
C.运动的物体可能受到静摩擦力的作用
D.物体受到摩擦力的作用时,也一定受到弹力作用
4.在μ=0.1的水平面上向右运动的物体,质量为20kg,在运动过程中,还受到一个水平向左的大小为10N的拉力F的作用,则物体受到的滑动摩擦力为
A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左
5.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,运动员所受到的摩擦力F1和F2,则
A.F1向下,F2向上,且F1=F2B.F1向下,F2向上,且F1>F2
C.F1向上,F2向上,且F1=F2D.F1向上,F2向下,且F1=F2
6.为了测定木块与竖直墙壁之间的滑动摩擦因数,某同学设计了一个实验,用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F2的作用,使木块恰好匀速向下运动,如图所示,现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块
的重力G,则滑动摩擦因数μ应等于
A(F2+G)/F1B.F2/F1
C.G/F1 D(F1+G)/F2
7.要使一粗糙的,木块在水平桌面的表面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小,下列措施中有效的是
A.将木块和桌面的接触面刨光滑些B.在桌面上垫一张平整光滑的铁皮
C.使木块的滑动速度增大
D.取木块表面积最小的那个面放在水平面上,减小与桌面的接触面积
8.如图所示,在水平桌面上放一个重为GA=20N。
木块与桌面的动摩擦因数μ=0.4。
①使这个木块沿桌面做匀速运动时的水平拉力为多少。
②如果再在木块A上加重为GB=10N的木块,B与A之间的动摩擦因数μ=0.2,那么AB两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多少?
③此时木块B受到A的摩擦力多大?
力的合成与分解
一.力的合成
1.合力与分力:
如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力。
2.共点力:
几个力如果都作用在物体的同一点,或者他们的作用线相交于同一点,这几个力就叫共点力。
3.共点力的合成
定义:
求几个已知力(包括大小与方向)的合力叫做力的合成。
1F1、F2同向,合力F=F1+F2,方向与两个力的方向相同。
2F1、F2反向,合力F=F1-F2,方向与两力中较大的力相同
3当F1、F2互成一个角度时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两边夹角所在的对角线的大小跟方向就表示合力的大小跟方向(平行四边形法则)也可用矢量三角形法则
例1:
一个物体受到三个力的作用,这三个力的大小分别是6N、7N、15N,则它们的合力范围是多少?
例2:
两个大小恒定的力,作用在同一点上,当两个力同向时合力大小为A,反向时合力大小为B,则当两个力互相垂直时,合力大小为
A.
B.
C.
D.
二.力的分解
1.力的分解定义:
若作用在物体上的一个力的作用效果,与几个力的作用效果相同,则这几个力叫做这个力的分力。
已知合力求分力叫做力的分解。
说明:
一个已知的力F可以分解成无数对大小、方向不同的分力,应该根据实际要求合理分解。
2.正交分解
例3:
在倾角α=30o的斜面上有一块竖直放置的挡板。
在挡板和斜面之间放一个重G=20N的光滑圆球,如图>-<,试求这个球对斜面的压力和对挡板的压力。
例4:
质量为m的木箱受到推力F的作用,在水平地面上做直线运动,如图>-<,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,求木箱受到的滑动摩擦力大小。
例5:
如图所示,轻绳AC与水平面夹角α=30o,BC与水平面夹角β=60o。
若AC、BC能承受的最大拉力不超过100N,那么重物的重力G不能超过多少?
(假设悬挂重物G的绳CD强度足够大)
力的合成与分解习题
1.关于力的下列说法,正确的是
A.几个力的合力就是这几个力的代数和
B.这个几个力一定大于这几个力中的任何一个
C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的一个
D.几个力的合力可能大于这几个力中最大的一个
2.两共点力的大小分别是3N和5N,其合力大小可能是
A.1NB.3NC.5ND.9N
3.如图所示,两个共点力F1和F2的大小一定,夹角从零0o到180o的过程中,合力F的大小变化情况是
A.从最小逐渐增加到最大B.从最大逐渐减小到零
C.从最大逐渐减小到最小D.先增大后减小
4.物体受到两个相反的力的作用,F1=5N,F2=10N,现保持F1大小不变,将F2从10N减小到零的过程中,他们的合力变化情况是
A.逐渐变小B.逐渐变大C.先变小再变大D.先变大再变小
5.一根轻绳能承受的最大拉力是G,现将一重量为G的物体系在绳的中点,两手先合拢并分别握住绳的两端,然后缓缓地左右分开,若想绳不断,两绳间的夹角不能超过
A.45oB.60oC.120oD.135o
6.六个共点力大小分别是F、2F、3F、4F、5F、6F。
相互间的夹角是60o,如图所示,则它们的合力大小是
N,方向是。
7.已知力F的一个分力F1跟F成30o角,大小未知,另一个分力F2的大小为
/3F,方向未知,则F1的大小可能是
A.
B.
C.
D.
F
8.如图将力F(大小已知)分解为两个分力F1和F2,F2和F的夹角θ小于90o,则
A.若F1>Fsinθ,肯定有两组解B.若F>F1>Fsinθ,肯定有两组解
C.若F1<Fsinθ,肯定有两组解D.若F1<Fsinθ,无解
9.如图所示,物体质量为m,靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙间的动摩擦因数为μ,要使物体演着墙匀速滑动,则外力F的大小可能是
A.
B.
C.
牛顿运动定律讲义
1.牛顿第一定律:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
也称惯性定律。
2.牛顿第三定律:
两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
3.牛顿第二定律:
物体的加速度的大小跟所受的作用力成正比,跟物体质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,即F=ma。
例1:
由牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可能使物体产生加速度,可是当用很小的力去推很重的桌子时,却推不动,这是因为
A.牛顿第二定律不适用于静止的物体
B.桌子的加速度很小,速度增量也很小,眼睛观察不到
C.推力小于桌子所受到的静摩擦力,加速度为负值
D.桌子所受到的合外力为零,加速度为零
4.对牛顿第二运动定律的理解
1因果关系:
力是物体产生加速度的原因,加速度是力作用在物体上所产生的效果的一种。
2同体关系:
即公式中的F、m、a均是针对同一物体。
3同向关系:
加速度的方向始终与合外力的方向相同。
4瞬时关系:
加速度与合外力存在瞬时对应关系,即F合与a同时产生、同时变化、同时消失。
5独立关系:
物体受到几个力的作用时,每个力各自独立地使物体对应产生一个加速度,与物体受到的其他的力无关。
例2:
一个水平恒力能使质量为m1的物体在光滑水平面上产生a1的加速度,也能使质量为m2的物体在光滑水平面上产生a2的加速度,则此力能使质量为m1+m2的物体在光滑水平桌面上产生的加速度a等于
A.a1+a2B.
C.
D.
例3.质量为m的木块位于粗糙的水平面上,若用大小为F的水平恒力拉木块,其加速度为a,当拉力方向不变,大小变为2F时,木块的加速度为a1,则
A.a=a1B.2a>a1C.2a<a1 D.2a=a1
例4.如图所示,一质量为m的物体,在倾角为θ的光滑斜面上,求其下滑的加速度。
例5.如例4图,一质量为m的物体,在倾角为θ的粗糙斜面上,以加速度a加速下滑。
求物体与斜面间的动摩擦因数。
牛顿运动定律习题
1.下列对牛顿第二定律表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是
A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比
B.由m=F/m可知,物体的质量与其所受合外力成正比,与其运动的加速度成反比
C.由a=F/m可知,物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比
D.由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得
2.如图所示,不计绳子的质量及绳与滑轮间的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑,当在绳段B施以F=mg的竖直向下的拉力作用时,物体A的加速度为a1;在B端挂一质量为m的物体时,A的加速度
为a2,则a1与a2的关系正确的是
A.a1=a2 B.a1>a2
C.a1<a2 D.无法判断
3.如图所示,三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上,他们与桌面间的动摩擦因数都相同。
现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上,用1/2F的外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速运动,另a1、a2、a3分别代表三者的加速度,则
A.a1=a2=a3 B.a1=a2,a2>a3
C.a1>a2,a2<a3 D.a1>a2,a2>a3
4.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力的作用,而左端的情况各不相同:
①中的弹簧的左端固定在墙上;②中的弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用;③中的弹簧的左端栓一个小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④中的弹簧的左端栓一个小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。
若认为弹簧的质量都是零,
以l1、l2、l3、l4
依次表示四个弹簧的伸长量,则
A.l2>l1 B.l4>l3
C.l1>l3 D.l2=l4
5.如图所示,在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫,一直木板的质量是猫的两倍,当绳子突然断开时,猫立即沿着木板往上跑,以保持其相对斜面的位置不变,此时木块沿斜面向下的加速度为多少?
(重力加速度为g)
牛顿运动定律讲义
5.牛顿第一定律:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
也称惯性定律。
6.牛顿第三定律:
两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
7.牛顿第二定律:
物体的加速度的大小跟所受的作用力成正比,跟物体质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,即F=ma。
例1:
由牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可能使物体产生加速度,可是当用很小的力去推很重的桌子时,却推不动,这是因为
A.牛顿第二定律不适用于静止的物体
B.桌子的加速度很小,速度增量也很小,眼睛观察不到
C.推力小于桌子所受到的静摩擦力,加速度为负值
D.桌子所受到的合外力为零,加速度为零
8.对牛顿第二运动定律的理解
1因果关系:
力是物体产生加速度的原因,加速度是力作用在物体上所产生的效果的一种。
2同体关系:
即公式中的F、m、a均是针对同一物体。
3同向关系:
加速度的方向始终与合外力的方向相同。
4瞬时关系:
加速度与合外力存在瞬时对应关系,即F合与a同时产生、同时变化、同时消失。
5独立关系:
物体受到几个力的作用时,每个力各自独立地使物体对应产生一个加速度,与物体受到的其他的力无关。
例2:
一个水平恒力能使质量为m1的物体在光滑水平面上产生a1的加速度,也能使质量为m2的物体在光滑水平面上产生a2的加速度,则此力能使质量为m1+m2的物体在光滑水平桌面上产生的加速度a等于
A.a1+a2B.
C.
D.
例3.质量为m的木块位于粗糙的水平面上,若用大小为F的水平恒力拉木块,其加速度为a,当拉力方向不变,大小变为2F时,木块的加速度为a1,则
A.a=a1B.2a>a1C.2a<a1 D.2a=a1
例4.如图所示,一质量为m的物体,在倾角为θ的光滑斜面上,求其下滑的加速度。
例5.如例4图,一质量为m的物体,在倾角为θ的粗糙斜面上,以加速度a加速下滑。
求物体与斜面间的动摩擦因数。
牛顿运动定律习题
1.下列对牛顿第二定律表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是
A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比
B.由m=F/m可知,物体的质量与其所受合外力成正比,与其运动的加速度成反比
C.由a=F/m可知,物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比
D.由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得
2.如图所示,不计绳子的质量及绳与滑轮间的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑,当在绳段B施以F=mg
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