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阅读理解
第十四战役阅读理解163
北京中考2012攻坚战之第十四战役
—阅读理解之“六脉神剑”
一、装备:
基础知识
I.直击中考
阅读理解是北京市中考的重中之重。
总共分值在44分,占总分的37%多,可以说―得阅读者得天下‖。
因此,提高阅读能力和水平在中考英语时具有举足轻重的作用。
中考说明的要求为:
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义
2.能获取文章的具体信息。
3.能理解文章中的具体信息并进行简单的推理和判断
4.能理解归纳文章的主旨要义,能为文章选定合适的题目。
5.能理解故事情节和事件法伤顺序以及段落中个句子之间的逻辑关系
6.能根据上下文理解作者的态度、观点和意图。
II.知识精讲
(一)、中考阅读命题特点
阅读理解题是历年中考必考的重点题型,对于大多数学生来说,阅读理解题目难度大,失分多,阅读时速度慢,理解准确率低,这不仅会浪费大量的时间,而且影响了其它题目的完成。
如果我们了解了中考阅读理解的常见考查形式,做到知己知彼,那么一定会百战百胜。
阅读理解题主要用来考查学生综合运用英语的语言知识的能力,不仅考查阅读速度,而且考查理解能力。
★.主要考查四个方面的能力:
1.寻找事实细节的能力
2.推理判断题的能力
3猜测生词意思的能力
4.归纳中心主旨的能力
★II.主要考查形式有:
1.阅读选择。
现行的中考试题一般有A、B、C、D四篇阅读选择题型
2.阅读短文回答问题
一般有五个问题,题型涉及到一般疑问句、选择疑问句和特殊疑问句,最后一个题一般为概括中心主旨题型。
3.阅读短文还原句子
一般给出一篇短文和五个句子,从五个句子中选出四个句子填入原文,组成一篇通顺的短文
(二)、复习备考指南:
1.讲究阅读方法
(1)依据主题句定短文的中心:
任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常置于段落的开头,有时在段落末关注成长每一天164
尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰,但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解才行。
(2)掌握具体事实和重要细节:
阅读文章时,要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。
因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证,是用来支持和说明中心思想的,而且是阅读理解测试的重要组成部分。
(3)运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义:
在阅读文章的过程中,常常会遇到一些生词,如果不懂得这些词义就会妨碍理解,但大部分生词的词义是可以根据上下文,结合构词法、借助文章中的语境线索帮助在理解基础上猜测其词义,这有助于加快阅读速度,提高阅读理解能力。
如:
2.训练阅读速度
在阅读中,我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语,这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解,但我们总是查阅词典也会影响阅读的速度。
为了不查词典又能破解生词词义,并理解好文章的中心,要求考生根据构词法判断词义。
如:
Thismaterialisunreadable.中unreadable是生词。
学生可以根据词根read,知道un和able分别为前缀和后缀,那么unreadable的意义就不难猜测了;还可以培养学生根据生词与上下文的关系来猜测其意义。
生词所在的句子、段落会提供很多的暗示和线索,依据这些暗示和线索就可以理解生词的词义了。
如:
同义词反义词线索;解释性线索;例证性线索;标点符号线索等。
如:
3.改进阅读方式
(1)预测:
培养学生依据文章标题(副标题)、插图以及相关的背景知识和社会生活经验,对文章的大致内容预测以及可能涉及到的词汇,然后阅读文章的第一段,并对自己的预测进行验证、纠正,同时抓住主题句、关键词,从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。
(2)略读:
指导学生快速浏览全文,领会文章大意,辨析文体,掌握篇章结构,进而抓住文章的中心。
(3)查读:
指导学生在浏览全文的基础上进行查读,以回答个别事实细节性的问题。
有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案,必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得,也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。
它通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作的行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表态方式、因果、条件、内涵与外延等。
如:
4.扩大英语阅读量
目前初中英语教科书所提供的阅读量较以前有较大幅度的增加,在题材、体裁的选取,功能与话题的设计方面均注意到多样化和广泛性;内容贴近学生实际,教师可以立足教材阅读材料指导和训练学生阅读方法与技巧,教学语言知识和指导学生掌握句法、语法,扩大词汇量,培养阅读兴趣,帮助学生奠定一定的英语阅读能力。
但教材中的阅读量离大纲和课标要求的阅读量远远不够。
课标五级阅读要求规定:
除教材外,课外阅读量应达到15万字以上。
因此教师要督促学生精读泛读结合,通过广泛的阅读不仅有利于学生扩大词汇量,丰富语言知识、开阔视野,开拓思路,还有利于了解英美等国的文化背景、生活风俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式,从而提高阅读理解能力。
第十四战役阅读理解165
泛读时,要求学生对阅读材料中的各种语言现象不作全面精细认真的分析,而是根据已掌握的语言知识尽快地获取所需要的信息。
5.强化阅读训练
阅读时注意控制时间,控制阅读速度,一般保持在每分钟50词左右,自己可以根据文章的长短来计算阅读的时间。
6.扩大词汇量
阅读说归到底关键还是看词汇量,俗话说―巧妇难为无米之炊‖,在高的阅读技巧,再好的阅读方法,但是单词不认识,一切都是空中楼阁,所以要想方设法的扩大自己的词汇量。
二、攻略:
例题精讲(阅读理解之“六脉神剑”)
1.例题:
51.Thebesttitleforthispassageis__________(2010西城二模).
A.HaveaGoodTimeB.ChoosetheRightPlace
C.ThinkaboutYourselfD.PrepareforTests
请看阅读材料:
Goodpreparationmeansthatyouwilllearnmoreanddobetterinthetest.
1.Thinkaboutwhatyouneedtoknow
Whatwillbeinthetest?
Makealist.Howwelldoyouknoweacharea?
Whichareadoyouneedtoreviewmost?
2.Choosetherightplace
Makeyourselfcomfortable!
Somepeopleworkbestalone,somepeopleworkbestwithotherpeople.Somepeopleprefersilence,otherpeoplelikemusicplaying.Experiment!
3.Reviewindifferentways
Youcanprepareyourselfindifferentwaysandyoucanhelpyourselftorememberindifferentways.Herearesomeideas.Experiment!
·Learnthings'byheart'.
·Readitaloud.
·Readandthenwriteitinyourownwords.
·Tellsomeoneelseaboutwhatyouhavetoread.
·Testyourself(see4).
·Readitaloudontoacassette(录音带)andthenlistentoit.
4.Testyourself
Don'tbesurprisedintheexamination—testyourselffirst.UsetheHelpYourselfListtomakesomeexercisesforyourself.Youcanalsoasksomeoneelsetotestyou.
分析:
根据原文的以下信息,Goodpreparationmeansthatyouwilllearnmoreanddobetterinthetest.
Whatwillbeinthetest?
4.TestyourselfDon'tbesurprisedintheexamination—testyourselffirst.综合考虑答案为D
答案:
D关注成长每一天166
神剑一:
注意抓住文章的中心。
一般说来,记叙文和说明文的中心只要读者在充分理解全文内容的基础上稍加归纳就能得出;而议论文的中心有的在首段、有的在尾段、有的在文中,这就要求考生要细心阅读、反复推敲。
此外,千万别忘了文章标题和首句的提示作用。
2.例题:
53.Thewriterthoughttheblindmanwantedto_____________.(2010西城二模)
A.seetheviewB.breathethefreshair
C.warmhimselfD.jumpoffthetower
请看阅读材料:
Itwasasunnywinterday.Ihadgonedownthetowerwhenablindmancametowardme.Hekeptclosetothewall,touchingitlightlywithhisarm.Istoodstillandlookedathimwalkingtowardthetower.
―Whatdoesablindmanwanttoclimbupthetowerfor?
‖Iwondered,―Nottheview(景色)certainly,perhapshewantstojump.‖Thinkingofthisterriblereason,IthoughtIshouldfollowhim.
分析:
本文为记叙文,阅读时注意文章的线索及事件的时间。
根据信息句perhapshewantstojump.‖Thinkingofthisterriblereason,IthoughtIshouldfollowhim.选择D
答案:
D
神剑二:
要抓住文章的线索,即故事发生的时间、地点、重要人物、事件的起因、经过和结果等
3.例题:
58.Theunderlinedphrase―getontoyou‖inParagraph4probablymeans________.(2011海淀二模)
A.pointoutyourmistakesB.takeupyourtime
C.worryaboutyourfutureD.lookintoyourprivacy
请看阅读材料:
第十四战役阅读理解167
Ourcoachesnotonlyteachustoplaysports,butshowclassandgoodsportsmanshipwhileplayingthem.It’sneverfunwhenyoulosetohavethecompetitorrubitinyourface.That’swhyourcoachesteachustoshowclasswhenwelose;also,whencoachesgetontoyou,don’tgetdown.Theyonlywanttoseeyouimproveandlearnfromwhattheysay.Whenyoudobadlyandtheydon’tshoutloudlyiswhenyoushouldstartworryingbecausetheyaregivinguponyou.
分析:
根据上下文的意思,此处意思为A
答案:
A
神剑三:
正确对待生词。
在短文中往往有些词或短语丌给出注解,主要有三种情况:
1)人名、地名。
在句子中用大写字母开头的词往往是人名或地名。
这就要求从词本身及文章内容来推断大概意思,翻译出来的意思是否准确并丌重要
2)根据构词法而得出的另一个词。
这就要求抓住词根,利用构词法的知识来猜测词义
3)有的生词需要从上下文相关的信息或根据同位语、修饰语,或从本句前后判断词性、词义,或从试题理解部分不原文对照来猜测词义,在阅读中遇到生词并丌可怕,要注意阅读整体句子,且丌要在生词上浪费大量时间,以免影响阅读速度。
4
4.例题:
55.HowdidAlicefeelaboutlearninggymnasticsatlast?
(2011海淀二模)
A.Satisfied.B.Worried.C.HopefulD.Regretful.
请看阅读材料:
IwillneverforgettheverymomentthatcausedmetoleavemygiftbehindbecauseIwantedthegiftthatmyoldersisterMariahad.
Myfamilywasspendingaweekatthebeach.Onemorning,Mariawenttothebeachearly,butIstayedbehindtofinishadrawingofaseashell.Afterfinishingthedrawing,IwalkedtojoinMaria.Shewasatopgymnast(体操运动员).Hershowwasperfectasshewheeledalongthebeach.Thebeautyofthatsightfrozeme,andIdecidedimmediatelythatItoowouldbecomeagymnastlikeher.关注成长每一天168
IknewthatIhadneverbeenverygoodatsports.However,whenItoldmyparentsIwantedtotakeagymnasticsclass,theyagreedwithmeinsurprise.Thenextweek,Iwenttoabeginners’class.
Ifonlymyparentshadtalkedmeoutofthismisguidedplan!
Fiveminutesintothefirstclass,itwasclearthatIdidn’thavethegiftofagymnast.ButIkeptatit.
Duringthistime,drawingandpainting—whichhadbeenmytwofavorites—allbutleftmymind.Itmusthavebeenhurtingformyfamilyastheywatchedmyhopelessefforts.IblindlydecidedtobelikeMaria.Ijustwouldnotgiveup.
Atthesametime,ontheadviceofMs.White,myartteacher,Ihurriedlyhandedinmyseashelldrawingforanartcontestinourtown.OnenightasIwashavingahardtimepracticing,thephonerang.ItwasMs.White.―Alice,youwonthecontest!
‖shesaidloudly.
―Really?
‖wasallIcouldreply.
―Yes,‖Ms.Whitesaid.―They’regoingtogiveyouaprize.Andthat’snotall.ThewinnerisalsoacceptedintoWildale’sSummerFineArtsInstitute.‖Icouldn’tbelievewhatIheard.Onlyahandfulofyoungartistswereacceptedeachsummer.
ThatnightIdidn’tgobackintothelivingroomtocontinuepracticing.GymnasticswasMaria’sgift,notmine.Ithadtakenmeawhile,butIrealizedthatIhadagiftofmyown.
分析:
看到问题后请大家先浏览全文,然后注意文章的结尾,Ithadtakenmeawhile,butIrealizedthatIhadagiftofmyown.此处一定要明确It代替的是practicinggymnastics,最后作者终于醒悟了,GymnasticswasMaria’sgift,notmine,她得心情一定是Regretful.
答案:
D
神剑四:
注意明确文中代词的指代关系,这对读懂短文很有帮助
5.例题:
2011西城一模C篇:
54.WhichofthefollowingmaybethedrawnbytheDesertArchaicpeople?
第十四战役阅读理解169
请看原文相关材料:
Thewallstellstoriesofmanypeopleandmanytimesforatleast10,000years.Severaldifferentgroupsofpeoplehavetraveledthroughandlivedinthearea.Thesegroupsoftenlefttheirmarkwithrockpaintingsanddrawings.Scientistshavestudiedtheseancientworksofarttolearnmoreaboutthepeoplewhomadethem.Scientistsbelievethataround6,000BCagroupnowknownastheDesertArchaicpeopleoccupied(占有)thearea.Theearliestoftheirdrawingsaresimplewavyandstraightlines.Laterdrawingsshowscenesofpeopleholdingspears(矛)whiledeerandotheranimalsrunaroundthem.
分析:
题目中有which,可以从原文中直接找到答案,即信息句:
Theearliestoftheirdrawingsaresimplewavyandstraightlines.根据关键词waves选择A
答案:
A
神剑五:
注意试题部分的特殊疑问词,如:
when,where,who,what,which,why,how等,这些问题的答案往往从文中可以找到
6.例题:
(2011朝阳一模)
59.Whatisthegreatestdisadvantageofshoppingcenters,accordingtothewriter?
A.Theydon’tseemtomakeushappy.
B.Theyleadustobuymoreandmorethings.关注成长每一天170
C.Theyforceustogiveupmanyotheractivities.
D.Theyhaveusfallintoendlesscompetitionwithothers.
请看阅读材料:
Thesaddestthingisthatthemodernshoppingcenterhasstoppedusfrommanybeautiful,necessaryandimportantactivities.Wehavenoonetoblame(责怪)butourselves.Insteadofshopping,wecouldbecooking,visitinganearbywaterfall,goingtothebeach,readinganovel,takingalongwalk,playingasport,learningadanceorvisitingeachother’shomes.
分析:
材料中的表述是:
hasstoppedusfrommanybeautiful,necessaryandimportantactivities.选项C中forceustogiveupmanyotheractivities是同义句转换。
答案:
C
6.神剑六:
注意试题理解部分不原句的转化。
如简单句不复合句的转化,名词和代词方面的转化,有的是句子成分的转化,如形容词由做表语转化为做定语等等
实例分析:
Inthe13thcentury(世纪),thefamousItaliantravell
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