人教版Go for it 初三Unit 6 学案附答案.docx
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人教版Goforit初三Unit6学案附答案
Unit6IlikemusicthatIcandanceto.
Period1SectionA(P44-45)
词汇与短语学习
1.danceto跟着跳
Iliketodancetotherockmusic.我喜欢跟着摇滚乐跳舞。
singalongwith跟着唱
Healwayssingsalongwiththesongsontheradio.
他总跟着收音机里的歌一起唱。
2.prefer更喜欢,prefer…to…与…比,更喜欢…/prefertodo…ratherthan…
Ipreferlisteningtootherstotalkingmyself.与其自己说,不如听别人说。
WeprefertotakeawalkaftersupperratherthanwatchTVathome.
与其饭后呆在家里看电视不如出去散步。
3.hasgreatlyrics有很棒的歌词
JayChou’ssongshavegreatlyrics.周杰伦的歌歌词很好。
4.differentkindsof不同种类,allkindsof各种各样
kindof有几分,一点,后接形容词
Heiskindoftiredafterrunningalongway.跑了很远之后他有点累。
Icollectallkindsofstamps.我收集各种各样的邮票。
Therearedifferentkindsofplantsinthepark.公园里有不同种类的植物。
5.playquietandgentlesongs播放轻柔的歌
TheradioisplayinganicesongofAndyLau.收音机里正播放一首刘德华的歌。
Don’tplaytheCDtooloud,mylittlesisterissleeping.别把CD放太大声,我妹妹在睡。
6.writetheirownmusic写自己的歌,one’sown某人自己的
Edisonhadhisownlabathisageofeight.爱迪生八岁就有他自己的实验室。
初识定语从句
在复合句中作定语的从句叫做定语从句,被定语从句所修饰的名词或代词叫做先行词,定语从句一般后置。
引导定语从句的词叫做关系词,它包括关系代词和关系副词,关系代词、关系副词在从句中需充当句子成分。
下面我们来简单了解一下关系代词who,that,whom,which的用法。
先看下面的例句,然后补全结论中所缺的内容。
1.Doyouknowthegirlswho/thatarestandingthere?
你认识站在那儿的那些女孩吗?
2.Thedoctorwho/whom/thatItalkedwithjustnowtoldmetodrinkmorewater.
刚才和我交谈的医生告诉我要多喝水。
3.Mysisterlikesmusicthat/whichisquietandgentle.
我姐姐喜欢轻柔的音乐。
4.Hereisthebookwhich/thatmyfatherislookingfor.
这就是我父亲在找的那本书。
班级:
_______姓名:
________等级_________
【结论】
先行词
在定语从句
中所做成分
关系代词
指人
主语
who或that
宾语
whom,who或that
指物
主语或宾语
that或which
注意:
关系代词在定语从句中作主语时不能省略,定语从句中的谓语动词要与先行词在单复数上保持一致。
关系代词作宾语时可省略。
【运用】
一.根据句意,选择who,that,whom,which填空。
1.Theboy_________isstandingthereismybrother.
2.Theperson_________wearegoingtovisitismyheadteacher.
3.Thebook_________heboughtyesterdayisveryinteresting.
4.Theletter_________iswritteninpencilisdifficulttoread.
用括号中所给词的适当形式填空。
5.Thebikewhich_________(have)abellisLucy’s.
6.Ilikethepeoplewho_________(be)honest.
二.单选
()1.Theboyissohappythathesingsalong_______themusicanddances_______it.
A.to;toB.with;withC.with;toD.to;with
()2.Theoldmanwho________morningexercisesoverthereisTina’sfather.
A.isdoingB.doesC.doD.hasdone
()3.Thisisthewatch__________sheboughtyesterdayevening.
A.whatB.whenC.whichD.where
()4.Iprefermagazineswhich________lotsofbeautifulpicturesinthem.
A.hasB.haveC.thereisD.thereare
三.根据括号中的英文提示,将下列句子翻译成英语。
1.他喜欢苹果胜过香蕉。
He_____apples____bananas.
2.我奶奶喜欢去散步而不喜欢在家看电视。
Mygrandma______tohaveawalk_____than____TVathome.
3.他讲给我们听的那个故事很有趣。
Thestory____hetoldus____veryfun.
4.老师喜欢学习刻苦的学生。
Teacherlikesthestudents_________hard.
Unit6IlikemusicthatIcandanceto
Period2SectionA(Page46)
Ⅰ.词汇与短语学习
1.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.(P46)
remind作动词,意为“提醒、使记起、使想起”。
在例句中的用法为remindsb.ofsth.,意为“使某人想起某事”。
例如:
Thephotoremindsmeofmyschooldays.
【拓展】
★remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”。
例如:
Pleaseremindmetobuysomemilktoday.
★remindsb.(that)...,意为“提醒……”。
例如:
Iwanttoremindyouthatwewillhaveapartytomorrow.
(注意:
remindsb.ofsth.和remindsb.todosth.意思是不同的。
)
2.WhatCDdidyoulistento①recently?
①listen在英语词汇中是不及物动词,不及物动词的特点是不能在其后直接加宾语。
假如它后面需要有宾语,则必须在其后加上一个介词。
3.Whatdoyouthinkofit?
询问某人对一件事情的看法,可以有如下两种方法:
a.Whatdoyouthinkof...?
b.Howdoyoulike...?
WhatdoyouthinkofChina?
=HowdoyoulikeChina?
你觉得中国怎么样?
二.语法
定语从句
用关系代词that,who或whom完成下列句子。
1.Thehomework_______theyaredoingisalittledifficult.
2.Aperson_______worksataschoolmaybeateacher.
3.Myfamilymovedtoahouse_______wasbuiltin2008.
4.Theoldwoman_______wetalkedaboutwasafamousscientist.
5.Thegirl_______hasblondehaircanplaytheguitarwell.
班级:
_________姓名:
_________等级:
_________
Ⅱ.检测反馈
一、单项选择
()1.—Whatkindofmusicdoyoulike?
—IlikemusicthatIcansingalong________ordance________.
A.to;withB.with;withC.to;toD.with;to
()2.—Whatdoyouthinkofthefoodinthatrestaurant?
—Itlooksdeliciousbut________bad.
A.tastesB.becomesC.turnsD.feels
()3.—Whydoyoukeeptheoldtoycar?
—Becauseitalways________me________myhappychildhood.
A.thinks,aboutB.lets,downC.cares,aboutD.reminds,of
()4.Mygrandfatheroftentellsme________Idointhefuture,Ishouldtrymybesttodoitwell.
A.whereverB.whateverC.wheneverD.whover
()5.—Aliceprefers________to________.
—Then,let’saskhertotakepartinourdancingclub.
A.dancing,singingB.dancing,singC.sing,dancingD.tosing,dance
二.根据括号中所给动词的提示完成下列句子。
1.Heisasingerwho_______(write)hisownmusic.
2.Thevisitorwho_______(arrive)justnowisfromEngland.
3.Look!
Thechildrenwholosttheirhomesintheearthquake_______(play)happily.
4.Ilikethemoviethat_______(have)greatmusic.
5.Thisisastorethat_______(sell)dogstwomonthsago.
三、完成句子
1.刚才和你说话的男孩是我弟弟。
Theboy______________toyoujustnowismybrother.
2.他昨天买的手表坏了。
Thewatch______________yesterdaydoesn’twork.
3.你读过一本名叫《网》的书吗?
Haveyoureadabook_______Nets?
4.这张老照片使我想起了我的一位老师。
Theoldphoto_____________________oneofmy_______.
5.我妹妹喜欢能跟着跳舞的音乐。
Mysisterlikesmusic______she_____________________.
6.你认识正在拉小提琴的那个女孩吗?
Doyouknowthegirl______________________________violin.
Unit6.IlikemusicthatIcandanceto?
Period3P47--48
词汇与短语学习
1.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.
在谓语动词前常可以借助于助动词do/does/did,起加强语气的作用。
Hedidcallyoulastnight.他昨晚的确给你打电话了。
though
(1)adv.意为“可是,不过,然而”,一般放在句末。
Hesaidhewouldcome,hedidn’t,though.
(2)conj.虽然,尽管,放在句首或句中,不与but连用。
Thoughhegotuplate,hestillwantedtohaveabath.
3.besure肯定;一定Besuretowriteandtellmeallyournews.
4.makesure弄明白,确保Youmustmakesureofthetimeandplace.
5interest
1)v.使……感兴趣,引起……关注
Iseethesamethingseverydayandtheydon’tinterestmeasmuch.
2)interest可以用作可数名词,意为“爱好”。
Wesharemanycommoninterests.
3)interest还可以用作不可数名词,意为“兴趣”。
Sheshowslotsofinterestinmusic.
6.missv.错过,遗漏(后面可以直接接名词或代词作宾语)
1)Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.
无论你做什么,都不要错过这次展览。
miss还常用于missdoingsth.结构中,意为“错过做某事”。
It’sapitythatIhavemissedwatchingthatfootballgame.
2)miss还可以意为“想念”Imissmyfamilyverymuch.
7.Whateveryoudo,don’tmisstheexhibition.
论你干什么,都不要错过这次展览。
1)whatever用作代词,意为“无论什么,不管怎样”,引导让步状语从句,相当于nomatterwhat。
例如:
Whateverhappens,IwillneverforgetwhatIhavesaid.
2)whatever也可用来引导主语从句、宾语从句等,此时不能用nomatterwhat代替。
例如:
Inhiseyes,whateverIdidwaswrong.
在他眼里,我无论做什么都是错的。
班级:
_______姓名:
________等级_________
一.基础题
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词
1.Hispaintingsareond_______attheartgallery.
2.Aftersupper,shewentonworking,t______shewasquitetired.
3.AmericanFootballdoesn’ti________meatall.Ionlylikebasketball.
4.IwaslateforthemeetingbecauseIm_________thebus.
5.Youngpeopleusuallyhavemoree_________thantheold.
6.Areyous__________thatI’mtoooldforthejob?
Ⅱ.用who,which,that,when,where或why填空。
1.Theoldman_________iswearingablueshirtisJohn’suncle.
2.Istillrememberthehouse_________Ilivedintwoyearsago.
3.I’llneverforgettheday____Ihadtoleaveschool.
4.That’stheplayground_____we’llhaveabasketballmatch.
5.Doyouknowthereason_____shegaveupswimming?
二.提高题
()1.You’dbetterlookupthenewwordinadictionary_____youdon’tknowit.
A.if B.that C.though D.whether
()2._____Harryisonly10yearsold,______heknowsmoreaboutsciencethanhisbrother.
A.Though,/ B.Though,but C.Though,because
()3.---Whatisourheadteacherlike,doyouknow?
---Oh,heisverykind_____helooksveryserious.
A.becauseB.though C.if D.when
()4.Thestoryis_______andallofusare______init.(2011,铜仁)
A.interest;interestingB.interesting;interest
C.interested;interestingD.interesting;interested
()5.HarryPotterisan_____bookforchildren,butmycousindoesn’tseematall_____init.
A.interesting;interestingB.interested;interested
C.interesting;interestedD.interested;interesting
Unit6IlikemusicthatIcandanceto.
Period4SelfcheckP49
一.语法重点:
限制性定语从句讲解(TheAttributiveClause)
概念:
在复合句中修饰名词或代词的句子.
Heistheboywhooftengoestoschoollate.
先行词关系词定语从句
↗关系代词that,which,who,whom,whose
关系词
↘关系副词when,where,why
1.当先行词是人时,用who,whom,whose,that引导.
(1).who作定语从句的主语或宾语.(作宾语时可省略)
Themanwhoisspeakingatthemeetingisaworker.
==1.Themanisaworker.2.Themanisspeakingatthemeeting.
(2).Whom作定语从句的宾语。
(作宾语时可省略,如介词提前则不能省)
Thewomanwhomtheywantedtovisitisateacher.
==1.Thewomanisateacher.2.Theywantedtovisitthewoman.
(3).whose作定语从句的定语.
Whose在定语从句中作定语,表示引导词与whose后的名词为所属关系。
Whose多指人,也可指物,指物时可与ofwhich互换使用。
Whoseisusedinsteadforhis/her/their/its.
Thisisthebookwhosecoverisblue.
Thisisthebookofwhichthecoverisblue.
Iknowthegirlwhosemotherisateacher.
==1.Iknowthegirl.2.Thegirl’smotherisateacher.
(4).that可以作定语从句的主语和宾语.(作宾语时可省略)
Thewoman(whom/that)theywantedtovisitisateacher.
2.当先行词是物时,用which或that引导.
Which指物,作主语或宾语(作宾语时可省略,如介词提前则不能省)
◆注意:
关系代词作动词宾语时可省略.指物时介词提前时只能用which而不能用that。
Thesearethetreeswhich/thatwereplantedlastyear.
Theboxonwhichheisstandingisfullofbottles.
二、原则:
a.定语从句必须紧紧地跟在先行词后面,限制修饰先行词。
b.定语从句必须用关系词来引导。
c.关系词在定语从句中作一个句子成分.
三、下列定语从句只能用that来引
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